2026年四川(高考)语文真题试卷附答案

-2026年四川(高考)语文真题试卷附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，信息传播的速度与广度极大提升，社交媒体成为公众表达观点、获取新闻的重要途径。然而，信息的泛滥也带来了“信息茧房”现象的加剧。所谓“信息茧房”，是指个体在获取信息的过程中，由于算法推荐机制的作用，不断接收与自己兴趣、观点相符的内容，从而形成一个封闭的信息环境，使个体难以接触到多元化的观点，进而影响其认知与判断。这种现象的根源在于技术手段的优化与用户行为的惯性，它在无形中重塑了人们的信息获取方式以及传播结构。科技的发展本应拓宽人类的认知边界，但“信息茧房”却体现了技术对人类思维方式的潜在控制。人们在算法的引导下，逐渐形成以自我为中心的信息认知体系，忽略了广阔世界中的其他声音。这种自我封闭不仅限制了思维的活跃性与深度，也削弱了社会整体的思辨能力。在面对复杂的社会议题时，个体容易陷入信息盲区，形成单一视角，进而对社会产生误判。因此，打破“信息茧房”不仅需要技术层面的改进，更需要提升个体的信息素养。教育应加强批判性思维训练，使学生具备独立思考与信息甄别能力；媒体应秉持社会责任，提供多样化的信息来源；个体需主动拓宽信息接收渠道，培养跨文化、跨领域的理解力。只有多方协作，才能避免“信息茧房”对社会认知造成的负面效应。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.信息茧房现象源于用户兴趣的单一化与技术手段的限制B.社交媒体优化了信息传播结构，扩大了信息获取范围C.算法推荐机制是导致信息茧房现象加剧的主要原因D.媒体只需提供多样化信息即可有效打破信息茧房答案：C解析：文段明确指出，“信息茧房”现象的根源在于技术手段的优化与用户行为的惯性。其中，算法推荐机制的作用显著，是导致信息茧房加剧的主要原因。选项C准确反映了这一观点，而其他选项要么片面理解，要么误解了原文主旨。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文中使用了举例论证来说明信息茧房的负面影响B.“信息茧房”本质上是一种认知封闭现象，作者从认知与传播两个角度进行分析C.文章提出的解决途径包括技术改进、教育和个人行动三个方面D.文中指出信息茧房是技术发展带来的必然产物答案：D解析：原文并未将“信息茧房”视为技术发展的“必然产物”，而是指出其现象加剧的原因，强调人为因素（如用户行为）在其中的作用，侧重于可调控性，而非完全不可避免。选项D曲解了原文观点。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.信息茧房现象主要影响个体的认知判断，对社会整体没有影响B.信息素养的提升有助于个体识别和批判信息内容C.在算法推荐机制下，人们倾向于接收与自身观点一致的信息D.解决信息茧房问题需要多方协作答案：A解析：原文指出“信息茧房”不仅影响个体认知，也削弱社会整体的思辨能力，因此选项A错误，其余选项均符合文中观点。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】江南梅雨季来得又急又猛。雨丝斜斜地落在青石板上，溅起无数水花，像细碎的银珠洒满街巷。记得那年我也是在这样的雨天，独自走在回乡的山路上，细雨湿了衣襟，却洗不清记忆深处的尘埃。那时的老屋还在，屋檐下垂着早已干涸的蛛网，门廊处依稀还留着祖母手写的家规：做人要知进退，事事要讲分寸。她老人家总说，做人不能像雨水，任由天意左右；而要像山间的竹，挺立不倒。雨停后，我走到村口的小店铺，透过玻璃窗看见一位老人正在晾晒梅干菜。那是一种干枯的腌制食物，裹着阳光与时间的味道。他说：“这菜，要晒足三昼夜，才够用。”我们聊起老屋、邻里、窗外的杨柳，他忽然问我：“你小时候，喜欢听我讲故事吗？”那一刻，我仿佛又回到了童年，听着他讲那些关于泥土、庄稼、节气的朴素故事。如今，村里的年轻人大多去了城里，老屋却依旧安静地站在那里，像一个沉默的守望者。有时我会想，这老屋是否也在等待谁回来，把那些被忽视的德行与智慧再次唤醒？(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过描写梅雨季的江南，表达了对童年回忆的怀念B.文中老人晾晒梅干菜的行为体现了其对乡土的依恋C.作者以“老屋”的象征，暗示了传统文化的复兴希望D.文末的“等待”象征了故土对游子的执着牵挂答案：D解析：作者以“老屋”的意象贯穿全文，象征了故土对游子的执着与不变的情感，而非单纯表达文化复兴的希望。选项D准确表达了这一点。(5)简答题（4分）结合文本，分析“细雨湿了衣襟，却洗不清记忆深处的尘埃”一句的表现手法与表达效果。答案：运用比喻与拟人手法，将“细雨”比作“洗”记忆的媒介，赋予其人的动作，将雨的自然属性与记忆的尘埃结合，增强画面感与情感表达，暗示时间的流逝与记忆的模糊，同时流露出一种无法驱散的回忆感。解析：该句通过比喻和拟人手法，具象化了“雨”与“记忆尘埃”的关系，使抽象的情感变得可感知、可想象，增强了语言的表现力与感染力。(6)赏析题（4分）赏析文中画线句子“有时我会想，这老屋是否也在等待谁回来，把那些被忽视的德行与智慧再次唤醒？”答案：这句话运用拟人手法，将老屋赋予人的情感与意志，表现出对传统文化价值的特殊情感。在“等待”这一动作中，不仅体现了老屋的静态存在，更暗含作者对文化传承的期待。句子情感真挚，富有哲理性，增强了文本的感染力。解析：句子将老屋拟人化，赋予其等待、唤醒的情感，体现了作者对文化传承的思考，也表达了对乡愁与文化情结的深刻描绘，增强了文章的艺术感染力。(7)探究题（3分）结合全文，谈谈你对“老屋”这一意象的认识与理解。答案：老屋是传统价值的象征，承载着家族的历史与文化的记忆。文中通过老屋的静立，表达了对文化传承的思考，也体现了一种对乡土情怀的坚守，反映出作者在现代社会中对传统文化的反思与期待。解析：作者借老屋这一意象，抒发了对传统文化的怀念与对文化传承的反思，表现了现代人与传统价值的疏离感，以及对文化回归的渴望。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据2023年《全国城市垃圾分类实施情况报告》，目前全国共有284个地级及以上城市开展了生活垃圾分类工作。其中，北上广深等一线城市垃圾分类覆盖率超过90%，而二三线城市平均覆盖率仅为45%。垃圾分类仍在实施过程中，面临分类标准模糊、居民意识薄弱、处理设施不完善等问题。材料二：据统计，单独设置分类垃圾桶的城市中，居民对垃圾分类的接受度从2019年的63.2%上升至2023年的87.5%，但仍存在“不分类”“随意投放”等行为。专家表示，垃圾分类需要与生活方式、城市行政管理、社会责任等方面相结合，才能真正实现可持续发展。材料三：某市2024年垃圾分类“积分制”试点正式启动，居民可通过正确分类垃圾获得积分，兑换生活用品或公共服务。该政策实施后，参与居民垃圾分类准确率从72.3%提升至88.6%，对促进垃圾分类发挥了积极作用。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.全国城市垃圾分类覆盖率呈现明显地域差异B.垃圾分类问题主要由居民意识薄弱造成C.垃圾分类政策实施后没有任何负面效果D.某市试点表明分类制政策有效解决了问题答案：A解析：材料一指出，北上广深等一线城市垃圾分类覆盖率超过90%，而二三线城市平均仅为45%，说明垃圾分类覆盖率确实存在明显地域差异，选项A正确。其他选项要么片面，要么绝对化，与材料不符。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.垃圾分类问题在全国所有城市都极为严重B.某市试点政策通过正向激励提升了居民分类准确率C.居民对垃圾分类的接受度与政策实施时间无关D.现阶段垃圾分类的主要障碍是分类标准模糊答案：B解析：材料三提到，某市实施“积分制”试点后，居民垃圾分类准确率显著提升，说明该政策具有正向激励作用，选项B正确。其余选项要么与材料不符，要么以偏概全。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合上述材料，概括目前我国垃圾分类工作的现状与挑战。答案：目前我国垃圾分类工作已在284个地级及以上城市开展，呈现出明显地域差异，一线城市覆盖率高，二三线城市仍有较大提升空间。居民分类意识逐步增强，但仍存在分类标准模糊、随意投放等问题。部分地区尝试通过积分激励等方式提升分类准确率，但整体仍在推进过程中，挑战依然存在。解析：材料一与材料二共同表明垃圾分类在不同城市存在差异，且面临居民认知不足的问题；材料三则反映出垃圾分类政策的推行和效果，说明工作仍在进行中，存在一定的挑战。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】王符字节信，汝南颍川人也。性不好声华，而笃志于学。年二十，以学行著称于郡县。乡里有苦某种所患者，常咨询于符。符虽年少，但善察以理，谈吐有方，深得人所敬重。尝有人问符曰：“君为人处世之法，敢问其详。”符答曰：“小人长于俗，君子慎于微。人之所为，失之毫厘，谬以千里。是以立身行道，莫不先慎其微，然后能成其大。”有识者称曰：“王符真知其所以然矣。”(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.小人长于俗/君子慎于微B.小人长/于俗君子慎/于微C.小人长/于俗君子慎于微D.小人/长于俗君子慎于微答案：A解析：原文“小人长于俗，君子慎于微”是并列句，前后两句结构相似，应各自断开。“长于俗”与“慎于微”为并列结构，断句应保持对称，选项A最符合语感和语法。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.乡里：指乡民，多用于对地方人士的尊称B.答曰：回答说C.立身行道：指立身处世的准则和行为规范D.有识者：指有才学的人答案：D解析：“有识者”是指有见识、有主见的人，而非仅指“有才学的人”，因此选项D错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符为人谦逊但思想敏锐B.王符深受乡民尊重是因为他善于用道理劝导他人C.王符的言行体现了他对微小处的重视D.王符在年少时已表现出卓越的治学能力答案：A解析：原文并未体现王符“为人谦逊”的特点，而是强调其“善察以理，谈吐有方”。因此选项A错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①乡里有苦某种所患者，常咨询于符。答案：乡里有人遇到某些困难时，常常向王符请教。解析：翻译时需注意“苦某种所患者”为省略句，补充为“遇到某些困难的人”。“咨询”应译作“请教”或“询问”，符合文意。②是以立身行道，莫不先慎其微，然后能成其大。答案：因此，立身处世、践行大道，一定要先谨慎对待细微之处，然后才能成就大的作为。解析：句中“是以”即“因此”，“慎其微”应译为“谨慎对待细微之处”，“成其大”意为“成就大事”，整体句意通顺，准确表达原文内容。(15)简答题（3分）结合原文内容，分析王符在与人对话时体现出的处世哲学。答案：王符在与人对话时表达了“小人长于俗，君子慎于微”的处世哲学，强调君子应注重细微之处，防微杜渐，谨慎行事，方能成就大事。解析：文段中王符借对话阐明了他对处世的态度，指出君子注重细节、预防错误的重要性，体现了其对为人之道的深刻理解。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌描绘了一幅清幽淡远的山居秋景图B.“明月松间照，清泉石上流”运用了对偶手法，文采斐然C.作者借“浣女”“渔舟”等意象，展现了田园生活的诗意D.诗歌传达了诗人对现实生活的厌倦与对隐逸生活的向往答案：D解析：诗歌虽描绘了山居秋景，但并未明确表达对现实生活的厌倦或对隐逸生活的向往，而是通过宁静自然的景象展现对理想的追求，选项D主观理解过深，不符合文意。(17)赏析题（6分）请赏析“随意春芳歇，王孙自可留”这句诗中的思想情感与表达技巧。答案：这两句诗通过“随意”与“自可”两个词语，表现出一种洒脱、自然的心态，传达出诗人不恋春光、不慕浮华的淡泊情怀，体现出超脱尘世的隐逸精神。诗歌语言凝练，情感含蓄，将自然意象与内心情怀巧妙结合，展现了一种淡静悠然的生活态度。解析：句子虽写春芳歇息，但“随意”传达出诗人内心对时间流逝的淡然接受，表现出一种对自然与生活的坦然态度。这种情感通过简洁的语言和自然意象的结合，形成一种含蓄而深远的艺术效果。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______(2)______(3)______答案：(1)青青子衿，悠悠我心；(2)巫山猿啼，哀转久绝；(3)烟涛微茫信难求解析：这些句子分别出自《诗经·郑风·子衿》、《三峡》和《梦游天姥吟留别》等经典名篇，考查对课文内容的整体记忆与灵活应用能力。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.不管是寒冬酷暑，他都坚守岗位，从未马首是瞻。B.这位画家对绘画充满热情，常常不遗余力地创作令人赞叹的作品。C.尽管他表面冷静，但实际上是步步为营，牢不可破。D.我们应保持警惕，以免一劳永逸地解决所有问题。答案：B解析：成语“不遗余力”意为不保留自己的力量，形容尽力而为，符合语境；选项A用错成语“马首是瞻”；选项C“步步为营”比喻采取谨慎的措施，用在此处不恰当；选项D“一劳永逸”意为一次努力就解决问题，与“难以解决”的语境不符。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.完成这项任务不仅需要团队合作，也必须具备足够的耐心和责任心。B.通过这次经历，使我明白了许多处事的道理。C.她虽然年纪不大，但是对艺术有了更深的理解和认同。D.无论什么时候，他都会以最快的速度完成任务。答案：A解析：A句结构完整，无语病；B句缺少主语，句式不完整；C句“虽然……但是”前后没有形成对比关系；D句“无论什么时候”否定范围过广，语义不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子的排序，与原文衔接最顺畅的一项是（3分）①撒下一张巨网，江水在鱼叉上绕了三圈②猎户在船上静坐，目光专注地盯着水面③一群鱼争相跃起，如同水面上的浮萍④猎户轻轻一甩，鱼被网住，鱼鳍还在扑腾A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.③①②④答案：B解析：按照事情发展顺序，首先应是猎户专注观察，然后撒网，接着鱼跃而出，最后鱼被网住。选项B符合逻辑发展。(22)语言表达题（5分）请将下列句子改写为一个对偶句，要求字数相等、结构相似、意义相近。（5分）原句：古人常把竹子比作君子，因其坚韧不拔、正直不阿，与世无争、有节有德。答案：古人常以竹子喻君子，因其正直不阿，有节有德；亦因坚韧不拔，与世无争。解析：原句强调竹子的品质与象征意义，改写后形成对偶结构，使语言更具韵律感，同时保留了原意。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）阅读下面漫画内容，补写一句话，用于说明漫画寓意。【漫画内容：一个人将一本书放在桌上，书页翻动，但只露出一个空白页，其余页被报纸遮挡。】答案：这本书已被现实中琐碎的忙碌掩盖，只剩空白一页，象征人们在快节奏生活中忽视了心灵的沉淀与阅读的深度。解析：漫画通过报纸遮挡书页，象征现实生活中忙碌与浮躁的状态，导致人们对真正有意义的内容漠视，寓意深刻，言简意赅。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根