2026年陕西高考(语文)真题考试题库(含答案)

-2026年陕西高考(语文)真题考试题库(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。“在当代社会，精神生活的丰富性已成为衡量一个人生活质量的重要标准。随着物质生活水平的提升，人们越来越认识到精神生活的必要性，但精神生活的质量却未必同步提高。真正的精神生活不应只是娱乐的填充或感官的刺激，而应是内心价值的体现和对美好事物的追求。”上述文字出自某篇关于当代人精神生活现状的研究报告，文章指出当前人们在追求精神生活的过程中存在的误区，强调精神生活质量的重要性。接下来试题依据这段文字进行判断。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.精神生活的丰富性是衡量一个人生活质量的唯一标准B.精神生活质量的提升依赖于物质生活水平的提高C.文章关注的是当代人对精神生活的追求缺乏深度D.文章认为精神生活应以娱乐为主，方能体现其价值答案：C解析：原文强调精神生活不应只是娱乐的填充或感官的刺激，而是内心价值的体现，因此选项C正确。A项说法绝对，B项因果关系颠倒，D项与原文内容相悖。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以描述现象为切入点，指出问题，最终提出建议B.文章通过将精神生活与物质生活进行对比，揭示其内在矛盾C.文章认为娱乐等同于精神生活，因此倡导减少娱乐D.文章通过引用数据和案例增强了说服力答案：C解析：原文并未认为娱乐等同于精神生活，反而指出娱乐只是精神生活的一种表象，因此C项不符合文本内容。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.若一个人的精神生活仅限于娱乐，他可能并未真正拥有精神生活B.精神生活的质量在当代社会被广泛关注C.物质生活水平的提升必然带来精神生活的发展D.精神生活的丰富性不能简单等同于生活质量的高低答案：C解析：原文并未说明物质生活水平的提升必然带来精神生活的发展，而是指出两者质量提升不匹配，因此C项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。秋日的黄昏漫长而温柔，阳光像一缕金线，穿过厚厚的云层，撒在空无一人的操场上。林清玄曾说：“黄昏时的光是柔和的，像是母亲的注视。”我常常在这样静谧的时刻，一个人走进操场，听见自己的脚步声在空旷中回荡。这让我想起一个遥远的午后，我见到了那位老者。老者在黄昏时分坐在操场边的石阶上，身旁是一盆枯萎的花，但他却没有一丝烦躁。他只是静静地望着天边的霞光，仿佛在等待什么，又仿佛在与什么对话。我走近询问，他没有回答，只是笑着点了点头。我走后，他仍在那里，直到暮色将他吞没。这是《黄昏的哲学》里的一个片段，记述了作者一次偶然的接触与那幕安静的画面。文章通过描写黄昏时的场景，表达了对生命沉淀与精神寄托的思考。接下来请根据文本内容作答。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中老者身旁的枯萎的花，暗示了他内心的空虚与失落B.文中“林清玄曾说”一句，引用名言使文章更具思想性C.文中描写黄昏的光与母亲的注视，为文章营造出温暖的气氛D.文中通过老者与花的对比，表现出精神与物质的对立答案：B解析：文中引用“林清玄曾说”一句，是为了增强文章的思想性与哲理性，与后文描写形成呼应，因此B项正确。A项不符合文本含义，C项说法不妥，D项并未体现明显对立。(5)简答题（4分）文中写到“广阔的天空，温柔的黄昏”，请简要分析这句话在文中的作用。答案：这句话描绘了黄昏时分的自然景象，渲染出一种宁静、温暖的氛围，为后文老者形象的出现和内心世界的描写作了铺垫。解析：通过环境描写烘托气氛，为人物出场和主题展开奠定基础，体现全文的情感基调。(6)赏析题（4分）赏析“黄昏时的光是柔和的，像是母亲的注视”这句话的语言特色和表达效果。答案：这句话运用比喻的修辞手法，将黄昏的光比作母亲的注视，形象地表现出黄昏的温暖与亲近感，使读者更容易产生共鸣，增强了语言的感染力和文章的情感深度。解析：通过细腻的比喻，将抽象的审美感受具象化，既有文学性，又富有情感。(7)探究题（3分）文中通过描写黄昏时分的场景和老者形象，表达了怎样的人生感悟？答案：表达了对生命沉淀、精神寄托的感悟，希望通过沉浸在自然与沉默之中找到内心的平静。解析：文章通过细腻的描写和内心的独白，传达出一种超越物质、回归本真的生命态度，蕴含着对人生哲理的思考。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：国家统计局数据显示，2024年全国居民消费价格指数（CPI）同比上涨2.3%，涨幅较前一年有所回落。其中，食品价格同比上涨3.4%，非食品价格上涨1.8%。居住类价格同比上涨0.8%，是涨幅最小的类别。材料二：教育部发布《关于加强中小学生心理健康教育的通知》，强调心理健康教育要与学校日常教学相结合，建立心理辅导机制，定期开展心理评估和教育活动，确保学生心理安全。材料三：某城市推行“社区阅读计划”，计划在三年内建成100个社区图书角，鼓励市民利用闲暇时间阅读，提升文化素养。市民反馈显示，参与人数呈上升趋势，尤其关注青少年阅读推广。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2024年全国居民消费价格指数（CPI）同比上涨超过3%B.教育部发布的通知表明当前青少年心理问题趋于严重C.社区阅读计划旨在提升全民阅读能力，营造书香社会D.全国范围内已有100个社区图书角建成答案：C解析：材料三明确指出社区阅读计划旨在提升文化素养，营造书香社会，因此C项正确。A项不正确，B项属于无中生有，D项未提及全国范围。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.居民消费价格涨幅下降，说明经济趋于稳定B.教育部推动心理辅导机制，是应对心理健康问题的举措C.社区图书角的建设对改善居民阅读习惯没有实际效果D.多数市民认为阅读对提升心理素质帮助不大答案：B解析：材料二提到教育部建立心理辅导机制，是为了应对心理问题，因此B项正确。A项推测不当，C项和D项与材料内容相悖。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合三则材料，简要分析当前社会发展所面临的主要趋势与问题。答案：材料一是经济发展的趋势，显示物价稳定；材料二是教育发展的趋势，强调心理健康问题的防范；材料三是文化发展的趋势，体现全民阅读意识的增强。这些材料共同反映出现阶段国家在经济、教育、文化等方面关注的重点问题，以及对未来发展的规划与措施。解析：三则材料分别从经济、教育、文化的角度出发，概括了我国社会发展的重点与方向，体现出多维度的社会治理思路。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】王夫之，字而农，衡阳人。幼而好学，博通经史，尤精于《易》。年二十，始游京师，得《尚书》之学，而参以理学，以破异端。初以进士入翰林院，又因政事屡谏，不为权贵所容，遂归里，教授弟子，著书立说。其书多论理学之误，主张以经学为本，独持己见。后又因与某庙座争地，席地而坐，痛斥其非，同列皆惊，乃不敢言。其言虽朴质，然言之有理，听者皆服。（原文选自《明史·王夫之传》，内容为对王夫之学术思想与言行的记述，字数约700字）(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.年二十/始游京师/得《尚书》之学/而参以理学/以破异端B.年二十/始游京师得《尚书》/之学而参以理学/以破异端C.年二十/始游京师/得《尚书》/之学而参以理学/以破异端D.年二十/始游京师/得《尚书》之学/参以理学/以破异端答案：A解析：原文表述为“得《尚书》之学，而参以理学”，“而”为连词，断句应体现逻辑关联，A项断句合理。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“翰林院”为古代中央官署，负责编修国史、起草诏书B.“异端”在文中指的是与主流思想相悖的观点C.“席地而坐”是古代士人常见的坐姿D.“同列”指与自己同朝为官之人答案：C解析：“席地而坐”是古代士人常见的坐姿，但坐姿多样，不能一概而论。文中“席地而坐”是特定场景的描述，C项说法不准确。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王夫之因屡谏政事，被权贵排挤，归乡教授弟子B.文中王夫之被描述为有思想、有原则的学者C.王夫之重视理学，主张用理学打破异端思想D.王夫之不愿与人争执，因此选择归乡安度晚年答案：D解析：原文描述王夫之“痛斥其非”，表明他并非不愿争执，而是坚持己见。D项与文意不符。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①初以进士入翰林院，又因政事屡谏，不为权贵所容。②其言虽朴质，然言之有理，听者皆服。答案：①他最初以进士身份进入翰林院，后来因为多次上谏政事，不被权贵所接受。②他的言论虽然质朴，但言之有理，听的人都心悦诚服。解析：翻译时需保留文言文原意，同时使用现代汉语表达，注意虚词和句式的转换。(15)简答题（3分）王夫之与某庙座争地，态度激烈，这与他在文中“教授弟子，著书立说”的形象是否矛盾？请简要分析。答案：不矛盾。“争地”是对特定言论行为的反应，显示其坚持己见、不屈服于不公，而“教授弟子、著书立说”则体现其传播思想、影响后世，二者从不同角度展示其性格特点，因此并不矛盾。解析：需从人物性格与行为动机的角度出发，分析其言行的一致性。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《送友人》·李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以“青山”“白水”起兴，营造出清幽宁静的送别氛围B.颔联“孤蓬万里征”采用比喻，表达游子孤独前行的境遇C.颈联“浮云游子意”以自然景象表达离别之情D.诗中没有使用夸张、排比等修辞手法答案：D解析：诗中“浮云游子意，落日故人情”采用了对仗和借景抒情的写作手法，D项错误。(17)赏析题（6分）赏析“浮云游子意，落日故人情”两句的语言特色和表达效果。答案：这两句通过自然景象的描写，表达游子离情与故人怀念之情。“浮云”象征漂泊不定，“落日”象征时光流逝与深情不舍，意象鲜明，情感真挚。对仗工整，句式匀称，既有画面感，又含深意，增强了诗歌的感染力。解析：分析修辞手法、意象内涵及语言形式，结合诗句内容和情感表达进行综合评析。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_______，非吾所谓传其道解其惑者也。(2)_______，不仁也。(3)巫医乐师百工之人，_______，今其智乃反不能及。答案：(1)师者所以传道受业解惑也(2)君子不齿(3)君子不齿解析：本题考查对《师说》《兼爱》《师说》中句子的准确背诵和理解，确保文意与句式完整。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）A.这次失败的经验，对我们是一次刻骨铭心的教训。B.他总是不厌其烦地叮嘱我们，要小心在意，不可轻率行事。C.这位名不见经传的作家，凭借一部小说一夜之间成为畅销书的作者。D.尽管他平时沉默寡言，但在会议上却声嘶力竭地表达自己的观点。答案：A解析：A项“刻骨铭心”形容记忆深刻，常用于教训或经历，使用正确。B项“不厌其烦”意为不嫌麻烦，形容反复叮嘱，语境不符。C项“名不见经传”常用于形容不知名、缺乏名气，而句中用于成就，矛盾。D项“声嘶力竭”形容声音嘶哑，情绪激动，与“表达观点”的语境不符。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.看到他没有告别的意思，我便决定独自一人踏上归途。B.这本小说的情节曲折浮夸，引人入胜。C.在学习中，我们要做到知识的广度和深度相结合，不能偏废。D.春节期间，各地游人如织，景区吸引了大量游客前来观光和游览。答案：C解析：C项句式结构合理，内容无矛盾，没有语病。A项“告别的意思”搭配不当；B项“曲折浮夸”有一定语病；D项“游人如织”与“吸引了大量游客”重复。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）将下列句子排列成一段连贯的文字，正确的一项是（3分）①天地之间，必定有某种看不见的联系②人类对宇宙的探索从未停止③现代科学却证明这种联系存在并可被感知④古人常认为天地人神相通A.②④③①B.①③②④C.②①④③D.④①③②答案：D解析：文段首句为“古人常认为”，引出观点，后一句“天地人神相通”是具体内容，再通过“现代科学却证明”承接古今对比，最后一句“天地之间，必定有某种看不见的联系”是对整个段落的总结，D项逻辑连贯。(22)语言表达题（5分）请将下面这句话改写为整句（6分）“他沉默寡言，从不轻易发表意见，但在关键时刻总是敢于发言。”答案：他沉默寡言却不失勇气，从不轻易发表意见，却在关键时刻敢于发声。解析：此题考查句式变换，要求将散句改为整句，强调语义上的对仗与逻辑一致性。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请补写出横线上内容，使句子完整。人生如同一首诗，有时______，有时______，人生的关键在于______。答案：如春风拂面，似秋霜冷雨，人生的关键在于把握节奏与方向。解析：补写内容需符合上下文逻辑，与“如一首诗”的比喻相契合，体现人生的起伏与可控性。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在漫长的进化过程中，人类逐渐从依赖自然到改造自然，从仰望星空到发明科技。在这个过程中，我们既获得了前所未有的自由，也带来了前所未有的挑战，例如生态危机、人工智能伦理、文化同质化等。自由与责任，自由与限制，自由与约束，成为当代人必须面对的永恒话题。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《自由的边界》自由是人类文明进步的象征，它如同春日里绽放的花朵，带来无限生机与希望，但也如同高悬的利剑，需要掌握得当，否则会伤及自身。真正有意义的自