2026年陕西语文高考历年真题及答案

-2026年陕西语文高考历年真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】《科技与人类情感的交融》在科技迅猛发展的今天，人工智能已经不再是一个遥远的幻想，而是深深嵌入了我们的日常生活。我们可以在智能手机上与AI聊天，用智能音箱播放音乐，甚至通过AI助手安排日常事务。然而，随着这些技术不断成熟，一个不可避免的问题浮现出来：当科技愈发智能，人类情感是否会逐渐被取代？有人认为，科技的发展是一种客观趋势，人类情感也终将被理性取代；但也有人指出，技术的发展并未削弱情感的表达，反而为情感的传递提供了新的可能。科技与情感的关系并非单纯的对立，而是复杂的交织。一方面，技术可以替代人类的部分情感功能，例如智能机器人可以模仿人类的情感反应，使人们在某种程度上获得陪伴。另一方面，科技又能够增强人类的情感体验，如VR技术可以让人们身临其境地感受艺术、历史和自然之美，从而激发更深层的情感共鸣。所以，科技的作用不应被简单地视为对情感的削弱，而更应理解为对人类情感表达方式的拓展。此外，情感的本质在于其主观性和不对称性，而非简单的逻辑运算。因此，科技虽然能够理解并模拟情感，但无法完全复制人性的复杂。比如，AI可以基于大数据预测一个人的情绪状态，但无法真正理解一个人为何会产生某种情绪。情感的产生往往离不开个人的记忆、经验和价值观，这些是机器难以完全掌握的东西。所以，面对科技的发展，我们应保持理性，既要看到技术的优势，也要警惕其可能带来的负面影响。科技与人类情感并非水火不容，而是可以相辅相成的力量。关键在于如何平衡两者之间的关系，使科技服务于人，而不是反过来使人失去情感。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文中认为，科技的发展必然导致人类情感的削弱B.文中指出，人工智能可以完全模拟人类的复杂情感C.文中强调，情感的本质在于逻辑性与客观性D.文中主张科技与人类情感之间的关系是相辅相成的答案：D解析：文中明确指出科技与人类情感并非水火不容，而是可以相辅相成的力量，因此选项D正确。其他选项要么属于无中生有（如B），要么曲解原文（如A、C）。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文中运用了举例论证，如提到VR技术增强情感体验B.文中通过对比科技与情感的关系，提出了自己的观点C.文中的中心论点是科技和人类情感之间的关系是复杂交织的D.文中采用了因果论证，解释了科技如何影响人类情感答案：D解析：文中并未明确使用因果论证，而是通过对比和现状分析展开论述，因此选项D不符合原文论证方式。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.智能机器人可以模仿人类的情感反应，获得某种程度上的陪伴B.人工智能具有理解和复制人类情感的能力，能产生真正的情感C.科技的发展为情感的表达方式提供了新的可能性D.情感的产生与个人的记忆、经验和价值观密切相关答案：B解析：文中指出科技虽能模拟情感，但无法真正复制人性的复杂，因此选项B与原文不符。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】《老屋的最后一次雪》老屋总是在冬天下雪的时候显得格外安静。屋檐下的积雪如棉被般厚重，压着屋脊上的瓦片，发出细碎的咯吱声。那是它还在“活着”的标志。我常常站在老屋门前看雪。雪在天地之间无声落地，仿佛整个世界都屏住了呼吸。在老屋里，雪不是白的，而是灰的。因为它落在了被岁月侵蚀的瓦片上，漫过斑驳的墙缝，像是在讲述一个又一个关于时间的故事。老屋的雪总是在我们离开时飘落。那年冬天，我和父亲要搬去城里，临行前，母亲在门口扫雪。她弯着腰，手中的扫帚不断扬起飘落的雪花，每扫一下，雪便堆积在门口，像是一层厚厚的礼物。母亲说：“这雪下了一年又一年，算是和老屋有缘分。”小时候，我总觉得老屋的雪是与众不同的，因为它往往会落在某个不经意的角落，比如窗台、门框，或者母亲晾衣的绳子上。那些雪仿佛在等待一个不期而遇的时刻，等待被我们发现，被我们怀念。而如今，老屋已成往事，我再也没见过那样的雪。城市里的雪像是来去匆匆，被车轮碾碎，被高楼吞噬，再无停留的机会。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过“雪”这一意象，表达了对童年时光的追忆与怀念B.文章流露出对城市生活的不满与对自然生活的向往C.文中主要使用排比修辞，增强了文章的节奏感和抒情性D.文章语言风格亲近自然，充满了诗意和哲理性答案：A解析：文中以“雪”为线索，贯穿全文，表达了对老屋和童年时光的怀念，选项A正确。B项说法过于主观，C项文中并非主要使用排比，D项虽有诗意，但并未突出哲理性。(5)简答题（4分）简要分析文中“雪不是白的，而是灰的”一句的作用。答案：运用比喻手法，将老屋的雪描写为“灰的”，形象地表现了老屋因岁月流逝而呈现出的陈旧与沧桑，同时与城市的鲜艳雪形成对比，强化了老屋和童年记忆的独特性。解析：这一句通过比喻手法，将老屋的雪寄托情感色彩，突出其与城市雪的差异，增强了语言的形象性和情感表达。(6)赏析题（4分）赏析“母亲说：“这雪下了一年又一年，算是和老屋有缘分。”这句话的语言特色和情感表达。答案：这句话语言简洁而富有哲理，以“缘分”一词赋予雪与老屋一种深厚的情感联系，表达了母亲对老屋的依恋和对时间流逝的感慨，情感真挚。解析：句式朴实，但用“缘分”一词将自然现象与人间情感结合，赋予深层含义，体现了人物的情感，也深化了文章的主旨。(7)探究题（3分）结合全文，谈谈你对“老屋的最后一次雪”这句话的理解。答案：这句话象征着老屋与亲情、童年回忆的最后纽带，意味着老屋在我们离去之后，再无陪伴，暗示了人与老屋之间情感的终结与回忆的开始。解析：通过“最后一次雪”这一意象，形容了老屋故事的结束，也传达出回忆的珍贵与时间的不可逆，具有情感深度和象征意义。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合：2-3则非连续性文本，含图表信息，约800-1000字】材料一：近年来，我国教育公平问题引起广泛关注，尤其在城乡教育资源配置方面存在较大差异。根据国家统计局2023年发布的相关数据显示，农村与城市之间的基础教育投入差距仍较大，农村学校的师资力量、教学设备和信息化建设均落后于城市学校。材料二：以下是某省2023年城乡中小学教师学历结构对比表：学历城市学校教师占比农村学校教师占比本科及以上75%30%大专及以下25%70%材料三：教育部提出，到2035年实现城乡教育资源均衡配置，推动教育公平。为此，出台了一系列政策，如“双师课堂”、“线上名师资源库”等，目的是通过技术手段弥合教育资源的差距。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.从材料一来看，农村教育已经完全无法满足学生的基本需求B.材料二表明农村学校的教师学历普遍较低，严重影响教学质量C.材料三展示了国家为实现教育公平所提出的系统性政策D.三则材料都展现了城乡教育差距，并呼吁进一步改善答案：C解析：材料三确实展示了国家为实现教育公平的系统性政策，选项C正确。A项“完全无法满足”表述绝对化；B项“严重影响教学质量”属于推断，略有夸大；D项虽然材料都涉及城乡教育问题，但并没有“呼吁”的直接表述，因此不够准确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.三则材料均指出当前城乡教育资源配置不均衡的问题B.材料二说明农村学校教师学历高，而城市教师学历低C.材料三未提到任何具体措施，仅仅提出目标D.材料一与材料三都指出要通过技术手段解决城乡教育差距答案：A解析：三则材料均关注城乡教育资源配置的问题，A项正确。B项与图表内容不符；C项错误，材料三提到了一些具体措施；D项中材料一未涉及技术手段。(10)简答题/概括归纳题（6分）根据以上材料，简要说明我国当前城乡教育差距的主要表现和解决措施。答案：主要表现在教育资源配置不均，农村学校在师资力量、教学设备、信息化建设等方面相对落后。解决措施包括“双师课堂”“线上名师资源库”等技术手段，旨在通过资源共享和技术支持来弥补差距。解析：答题要点包括差距的主要表现和提出的解决措施，两者结合起来即可得满分。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《范仲淹传》（选自《宋史》）范仲淹，字希文，苏州吴县人。少有大志，每以天下为己任。始至京师，贫无以给，以粥食度日。学成，上书言事，论时政不善，帝嘉之，召见，授左司谏。其后，为江淮东路转运使，始均役法，以宽农政。时天下大旱，民多流亡，仲淹请减价以赈之。是时有言：“朝廷不计经费，于是无度。”仲淹曰：“当以民为本，不可因小利而失大义。”其言真挚，人多感之。帝甚重之，命知开封府。时朝廷多弊政，仲淹上《答手诏条陈十事》，自谓：“宁鸣而死，不默而生。”其言之激烈，乃当时少有。尝欲改革风俗，重义理。其所推行者，皆以正心诚意为本。时有旧臣多言：“张皇之气，不可轻易提倡。”仲淹引古喻曰：“夫治国，譬如烹小鲜，不加沸汤，不放盐卤，所以调和体内失调。”然天下大势，终不可逆，仲淹之志虽善，然卒未竟其愿。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.帝甚重之/命知开封府B.帝甚重之命/知开封府C.帝心重之命/知开封府D.帝甚重之命/知开封府答案：A解析：根据文意，“帝甚重之”是一个完整句，描述皇帝重视范仲淹，之后“命知开封府”说明其被任命为开封府知府，因此A是正确的。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“知”是指掌管、主持，常用于官员任职B.“条陈”指列出条目陈述，常用在奏章中C.“张皇”意为夸张、渲染，指过度宣传某些政策D.“烹小鲜”是比喻，出自《论语》答案：D解析：文中的“烹小鲜”出自《汉书·东方朔传》，而非《论语》，因此选项D错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.范仲淹年少时志向远大，常常心系天下B.他提出“以民为本”，强调为政必须体恤民情C.范仲淹主张改革风俗，重义理，注重内心的修养D.朝廷对范仲淹不满，因此他未能实现自己的理想答案：D解析：文中并未提到朝廷对其不满，而是表达了他的理想未能实现，原因在于时势和阻力，而非朝廷不满。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①其言真挚，人多感之。②尝欲改革风俗，重义理。答案：①他的话语真挚感人，人们大多感动。②他曾经想要改革社会风俗，重视义理。解析：①中“真挚”形容其言辞诚恳，“感之”指被感动。②“尝欲”表示曾经想要，“改革风俗”指改变社会风气，“重义理”强调重视道德和理义。(15)简答题（3分）结合文段内容，简要说明范仲淹的改革思想的核心是什么。答案：范仲淹的改革思想核心是以民为本，注重正心诚意，强调道德修养和治国理念相结合。解析：文中多次提到“以民为本”和“正心诚意”，表明其重视民生和内在道德修养，这正是其思想的核心。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋日登高》作者：张嵲（宋）碧云秋日远，西风万里霜。由来非俗品，久客觉增伤。雁字云中裂，松声雨里凉。山高天欲尽，望断楚江长。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌以“秋日登高”为背景，描绘了开阔的自然景象B.诗意象丰富，如“碧云”“西风”“雁字”“松声”等，增强了画面感C.“久客觉增伤”表达了诗人对家乡的思念之情D.诗歌语言精炼，风格沉郁顿挫，具有宋诗特色答案：C解析：诗歌中“久客觉增伤”意为久居他乡的心情愈发凄凉，并非直接表达对家乡的思念，而是内心的失落与孤独，因此选项C理解不当。(17)赏析题（6分）赏析诗中“山高天欲尽，望断楚江长”一句的意境和表达效果。答案：这句诗描绘了诗人登高远望的广阔视野，山高至天边，楚江绵延无尽，营造出一种壮阔而悠远的意境，表达了诗人对远方的眺望以及内心对人生的感慨。解析：通过“山高天欲尽”的描写，突出了空间的广阔；而“望断楚江长”则表现了视线的遥远与情感的寄托，两者结合，营造出一种苍茫的意境，增强了诗歌的感染力。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______，而刘病日笃。(2)位卑则足羞，______。(3)______，不尽长江滚滚来。答案：(1)但以刘叔父之过(2)官盛则近谀(3)无边落木萧萧下解析：(1)出自《陈情表》，是典型考纲内容；(2)出自《师说》，是文言表达常见句子；(3)出自《登高》，为杜甫名句。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列各句中加点成语使用不正确的一项是（3分）A.每到年末，各大平台都纷纷推出创新活动，可谓百花齐放，精彩纷呈B.这位艺术家的作品可谓巧夺天工，令人叹为观止C.小王自从有了新朋友，就变得不拘一格，做事更灵活了D.他的发言总是振振有词，令人信服答案：C解析：C项中“不拘一格”形容不拘泥于一种形式或风格，不当用于形容“做事更灵活”，故不正确。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.开学典礼过后，我们学校举办了丰富多彩的活动，让同学们兴奋不已B.要实现教育公平，必须从政策、资源、师资等多方面入手，才能达到真正的改善C.因为他在思想上有所提升，因此他在工作中表现出色D.这场雨下得很大，我们只好停课，给予学生充分的休息时间答案：B解析：B项语法正确，结构清晰，没有语病。A项“活动”与“兴奋不已”搭配不当；C项“因为……因此”搭配重复；D项“给予……休息时间”主谓搭配不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是（3分）①雪落无声。②老屋的瓦片在雪中显得格外沉重。③窗棂上的霜花结成了密密的冰晶。④外面的世界被雪覆盖，仿佛一片静谧。A.②①③④B.①④②③C.④①②③D.③①②④答案：C解析：按时间顺序和画面逻辑，先写整体环境“外面的世界被雪覆盖”，再写“雪落无声”，接着是“老屋的瓦片”，最后是“窗棂上的霜花”，因此C项最合理。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）仿写下面句子，要求句式相同，内容与原句呼应。原句：“雪花飘落，洒在老屋的屋顶上，像一场无声的告别。”答案：月光洒下，照在童年的小路上，如一场温柔的回忆。解析：仿写句式为“名词+动词+描述语，如……”，语言风格与原句一致，情感也保持温馨与感伤。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）下面是某学校“人工智能与人类情感”的辩论资料摘录。请根据资料补写汪同学的发言内容。资料：正方观点：“人工智能能够补充人类情感表达，而非削弱。”反方观点：“人工智能并不能取代人类真实情感，感情的本质离不开人性。”汪同学认为：______请用30字左右，简洁表达汪同学的观点。答案：人工智能虽可模仿情感，但无法体会人心，不能替代人类本真的情感。解析：汪同学的观点体现了科技与人类情感之间的关系，强调了人工智能的局限性与人类感情的独特性。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人在路边捡到一只受伤的幼鸟，将其带回家细心照料。某天，他决定将鸟放生。但鸟却不愿离开，一直依偎在人的身边。几天后，鸟终于飞走了，可它飞走时亲昵地叫了一声，仿佛在道别。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《一只小鸟的告别》我曾在路边遇见一只受伤的幼鸟，它蜷缩在落叶之间，翅膀无力地耷拉着。我将它带回了家，每天给它换药、喂食，它似乎感受到了我的善意，不再躲避，而是安静地依偎在我的手掌间。随着时间的推移，这只鸟渐渐恢复了活力。它开始欢快地飞来飞去，甚至在我