2026年四川高考语文(真题)试卷附答案

-2026年四川高考语文(真题)试卷附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，信息技术的迅猛发展使人类进入了一个前所未有的信息时代。信息的即时性、广泛性与多样性，极大地改变了传统的知识传播方式。然而，信息的泛滥也引发了人们对于信息质量的担忧。信息污染、虚假信息与信息焦虑，成为当今社会亟需解决的问题。这种现象不仅源于信息生产的无序，也与信息消费习惯密切相关。现代人越来越依赖搜索引擎和社交媒体获取信息，但这种依赖往往导致对信息来源的忽视。一些网民在面对海量信息时，缺乏辨别能力，轻易接受未经核实的内容，致使谣言传播扩散。同时，信息的碎片化也使得人们的思维方式变得浅显，难以进行深层次的思考和分析。因此，构建有效的信息素养体系，提升公众的批判性思维与信息判断力，是当务之急。在信息社会，如何平衡信息获取与信息分析之间的关系，是文明延续的关键。教育体系应当注重培养学生的思维能力，使他们不仅能够快速搜集信息，还能够理性评估信息的可信度与价值，从而实现对信息的有效利用。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为信息技术的发展对信息传播方式产生了积极影响B.信息污染和虚假信息是信息技术发展带来的后果C.文章强调信息消费习惯对信息质量的决定性作用D.提高信息素养是解决虚假信息问题的根本方法答案：B解析：原文指出“信息的泛滥也引发了人们对于信息质量的担忧。信息污染、虚假信息与信息焦虑，成为当今社会亟需解决的问题”，表明信息污染和虚假信息确实是信息技术发展带来的后果，故B项正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过现象分析，引出了构建信息素养体系的必要性B.作者采用对比论证，突出信息获取和信息分析之间的矛盾C.作者通过举例论证说明信息消费习惯的弊端D.文章以问题为导向，层层深入，结构清晰答案：C解析：原文并未使用举例论证，而是通过论述现象以及影响进行论证，C项不正确。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.信息的即时性、广泛性与多样性是信息时代的标志B.信息社会中的信息质量问题主要由信息生产无序导致C.网络信息的碎片化使得人们的思维方式变得浅显D.教育体系应注重培养学生的思维能力与信息素养答案：B解析：原文提到“信息的泛滥也引发了人们对于信息质量的担忧。信息污染、虚假信息与信息焦虑，成为当今社会亟需解决的问题。这种现象不仅源于信息生产的无序，也与信息消费习惯密切相关”，因此信息质量问题并非主要由信息生产无序导致，B项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】黎明时分，小村被晨雾笼罩。灰白的云层低垂，仿佛触碰到大地，天地间只剩下淡淡的光与一缕缕晨风。村头的古槐树下，一位老人正在冥想，他闭着眼睛，像一尊雕像，安静地凝视着天地。那是李老，村中最年长的居民。他年轻时是村里的木匠，手艺精湛，为人诚信，深得邻里敬重。多年来，他坚持用传统技艺制作家具，因为对他而言，这些木头不仅是材料，更是一段段沉甸甸的记忆。村里人常说：“李老的手艺，是活的。”清晨的光洒在他身上，映出淡淡的金色。他抬起头，露出一张布满皱纹的脸，眼神却异常清晰。他说：“我做的不只是家具，是家的记忆，是人的寄托。”在他的小屋里，堆满了形状各异的木材。每一块木头都有自己的名字，有的被标上了日期，有的写着主人的姓氏。这些木头储存着时间的痕迹，承载着亲情的温度。所谓“匠心”，不只是技艺的精湛，更是坚守精神的体现。在现代社会，许多传统手艺逐渐被人遗忘，但在李老的手中，它依旧闪耀着光芒。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“晨雾”象征着宁静与希望，凸显了小村的自然和谐B.文中通过对比手法，揭示了传统手艺与现代科技之间的矛盾C.作者围绕“记忆”主题，通过具体细节刻画人物形象D.文中氛围描写注重感官体验以增强真实感答案：C解析：文章以“记忆”为主线，围绕人物李老展开叙述，通过具体细节如“木头的名字”“木头的日期”等体现人物的独特精神，C项正确。(5)简答题（4分）文中“那是一种活的”一句，有何表达效果？请简要分析。答案：这句话运用比喻手法，将家具称为“活的”，形象地表达了李老对传统手艺的情感与尊重。同时，也暗示了这些家具不仅是物品，更是承载记忆与文化的“生命体”，增强了文章的感染力与趣味性。解析：作者通过“活的”这个比喻，使抽象的情感具象化，突出了传统手艺的价值与意义，展示了李老对作品的珍视与情感投入。(6)赏析题（4分）请从语言风格角度赏析文中描写李老小屋的句子：“每一块木头都有自己的名字，有的被标上了日期，有的写着主人的姓氏。”答案：语言风格平实自然，富有生活气息，通过细腻的细节描写，展现了李老对木头的珍视与情感的深厚。句子中的“名字”“日期”“姓氏”等词语，增强了文本的文化内涵，使木头具有了人格化的特征，体现了作者对传统工艺的情感寄托。解析：这句话通过日常语言的运用，使读者感受到人物生活的温暖与真实，语言简洁但情感丰富，为文本增添了浓厚的人文色彩。(7)探究题（3分）文章围绕“传统技艺”的主题展开，你认为在现代社会中，应该怎样对待传统手艺？请结合文章内容谈谈你的看法。答案：在现代社会，我们需要尊重并传承传统手艺，文化认同是其延续的重要保障。同时，应通过创新让传统技艺融入当代生活，既能保持其独特价值，又能赋予新的生命力，实现传统与现代的融合。解析：结尾部分通过李老对传统手艺的坚守，体现了其文化价值；文中也暗示了传统与现代融合的可能性，因此解答应结合这两方面进行论述。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿，互联网普及率达76.4%，其中，20-39岁网民占比最大，达38.6%。材料二：据某大学社会调研中心的一项调查显示，年轻人在使用社交媒体时往往忽视信息来源的可靠性。仅12%的受访者能准确判断一条信息是否真实，65%的受访者表示遇到不实新闻时会转发，认为“多数人认为是真的”，造成信息传播的盲目性。材料三：某中学校园内调查显示，学生对新闻内容的关注度逐年下降。超过40%的学生表示：他们更愿意相信短视频平台上的内容，而较少关注传统媒体发布的新闻。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.材料一显示我国网民人数逐年增长B.材料二指出年轻人转发虚假信息的现象普遍存在C.材料三揭示了网络内容对传统媒体的冲击D.材料提及的信息误差现象，只存在于年轻群体中答案：B解析：材料二明确提到“65%的受访者表示遇到不实新闻时会转发”，说明虚假信息传播现象十分普遍，B项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一与材料二的统计对象具有相似性B.材料三关注的是学生对互联网信息的偏好C.材料二显示年轻人的判断力与转发行为存在矛盾D.材料三显示短视频平台正在取代传统媒体答案：C解析：材料二提到“仅12%的受访者能准确判断一条信息是否真实，65%的受访者表示遇到不实新闻时会转发”，说明判断力与转发行为之间存在矛盾，C项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）请结合上述材料，归纳出当前社会信息消费存在的主要问题。答案：当前社会信息消费存在的主要问题包括：一是信息来源权威性不强，导致虚假信息流传；二是信息碎片化现象严重，人们缺乏深入思考；三是对短视频平台的依赖，使得传统媒体影响力减弱；四是信息素养不足，缺乏基本的批判性思维。解析：材料一指出网民数量庞大但信息来源不明，材料二强调缺乏判断力与盲从传播，材料三则指出新媒体对传统媒体的冲击，综合反映信息消费中的问题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】赵将马服君赵奢者，赵之良将也。赵王使奢将兵救韩，与秦战于长平，秦人围之。奢乃散其军，令其士卒曰：“今秦兵围我，战胜则无功，不胜则亡国。吾之计，非战而取胜，非攻而得之，必以智胜。”乃下令，下令曰：“秦人围我，若旦暮攻之，则我军必溃。今我军进退有度，则秦可诈。”遂遣使告秦将曰：“我军已破，誓不复战。”秦将信之，退兵五十里。奢因下令，士卒速进，及秦兵之退，我军奋勇追击，大破秦军，俘虏甚众。赵奢，其父赵括为赵将，而奢少时好学，习儒家经典，从师苏秦、张仪，学纵横之术，后任赵国上卿。奢为人公正，不偏不倚，治军严明，有纪律，人皆敬之。奢死后，赵王追封其谥号“宣”。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.今我军/进退有度/则秦可诈B.今我军进退/有度则秦/可诈C.今我军进退有度/则秦可诈D.今我军进退有度则/秦可诈答案：C解析：原文“今我军进退有度，则秦可诈”语义完整，逻辑清晰，“则”字引出结论，“进退有度”是前提，“秦可诈”是结果，故应断为“今我军进退有度/则秦可诈”。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“令”指命令，中国古代常用的发布命令的词语B.“士卒”指士兵，古代军队中最低等的士兵C.“从师苏秦、张仪”说明赵奢曾学习纵横家的学问D.“谥号”是古人死后根据生平事迹追加的尊号答案：B解析：“士卒”是古代军队中的普通士兵，不特指最低等，B项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.赵奢在长平之战后因战功卓著被封为上卿B.赵奢为人公正，治理军队有方，受到敬重C.赵奢善于用智取胜，巧妙利用秦军心理D.赵奢与赵括同为赵国将领，但治理风格不同答案：A解析：文中赵奢在长平之战后并未提及被封为上卿，而是“后任赵国上卿”，说明其封爵是在战争之前，A项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①奢乃散其军，令其士卒曰：“今秦兵围我，战胜则无功，不胜则亡国。”答案：赵奢于是分散了他的军队，命令士兵说：“现在秦军包围我们，如果打了胜仗，功劳也不大；如果打输了，就会导致国家灭亡。”解析：“乃”意思是于是，“散其军”是分散军队，“令其士卒曰”指命令士兵说话，“战胜则无功”表示如果取胜没有功劳，“不胜则亡国”表示如果失败就会亡国，句意通顺，翻译符合原意。②奢为人公正，不偏不倚，治军严明，有纪律，人皆敬之。答案：赵奢为人公正，不偏袒，不偏私，治军严明，有组织纪律，人们都很尊敬他。解析：此句中的“公正”“不偏不倚”均表示为人正直；“治军严明，有纪律”形容其军队管理有方；“人皆敬之”是对赵奢的评价，语义清晰，翻译准确。(15)简答题（3分）赵奢在长平之战中如何以智取胜？请简要分析。答案：赵奢在长平之战中，了解战况后并未贸然应战，而是采取分散军队、假意败退的策略，使秦军产生轻敌心理，进而抓住战机进行反击，最终大败秦军。解析：赵奢让士兵装出溃败样子，诱使秦军撤退，然后埋伏反击，以智取胜，展现了其高超的军事智慧。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《夜泊牛渚怀古》清代·王昌龄牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。幽咽信难凭，空江自潺湲。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌前两句描绘了一幅静谧澄明的秋夜江景，烘托出诗人独处的氛围B.“空忆谢将军”表明诗人对谢将军的敬仰之情C.“余亦能高咏”与“斯人不可闻”形成转折，表达了诗人对现实的无奈D.全诗紧扣“怀古”主题，感情深沉，意境开阔答案：D解析：全诗感情深沉，但意境并不开阔，而更倾向于清冷孤寂，D项错误。(17)赏析题（6分）请赏析“幽咽信难凭，空江自潺湲”两句的表达效果。答案：这两句写出了诗人情绪的低落及其对现实的纠结感。“幽咽信难凭”描绘的是诗人内心孤独的回响，却无法相信。“空江自潺湲”以江水的流淌象征时间的流逝与人生的无奈，情感深沉，意境空灵，使全诗沉入一种低缓而幽远的氛围。解析：此两句运用了情景交融的手法，诗人将内心世界与外在环境结合，营造出宁静而深沉的氛围，增强了诗歌的情感传达与审美价值。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，______，去以六月息者也。(2)______，静女其姝。俟我于城隅，爱而不见，_________。(3)老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。______，_________。答案：(1)抟扶摇而上者九万里(2)爱而不见，搔首踟蹰(3)青云之志，不坠青云之志解析：第(1)句出自庄子《逍遥游》，第(2)句出自《诗经·静女》，第(3)句出自王勃《滕王阁序》，三句均为经典名篇中的内容，考查对课文的掌握与记忆。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句中成语使用正确的一项是（3分）A.他总是对人和颜悦色，大家都喜欢跟他打交道B.小明临危不惧，面对强敌也能沉着应对C.他口若悬河，一谈到自己感兴趣的话题，便滔滔不绝D.他们两人虽然性格迥异，却从不各行其是答案：B解析：B项“临危不惧”意为在危险面前不惧怕，符合语境。A项“和颜悦色”多用于形容态度温和，不适用于此句；C项“口若悬河”形容能言善辩，与“滔滔不绝”意思重复；D项“各行其是”意为各自按照自己的想法行事，与语境不符。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.通过多年的努力，最近终于建成了新的图书馆B.当前科技的发展，使人类实现了对宇宙遥远的探索C.今天老师告诉我们，夜晚去图书馆自习的人员数量增加了很多D.大家都认为，外出旅行是所有人都向往的生活方式答案：A解析：A项语句通顺，没有语病。B项“实现”使用不当，应为“取得了进展”或“进行了探索”；C项“人员数量增加了很多”重复累赘；D项“都”字不合逻辑。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）请选出最恰当的一项，使上下文连贯。秋天的夜晚，桂花香气扑鼻而来，______。A.寂静的街道上，回荡着悠扬的笛声B.街道上，寂静的空气中回荡着悠扬的笛声C.悠扬的笛声在寂静的街道上回荡D.悠扬的笛声仿佛在寂静的街道上飘荡答案：C解析：假设句前为“秋天的夜晚，桂花香气扑鼻而来”，C项表达最为清晰且符合语言逻辑。“悠扬的笛声在寂静的街道上回荡”与环境和声音形成反差，增强语言表现力。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）在下面横线处补写一句话，使文段逻辑连贯，语意完整。暮色四合，他独自走在回家的路上。脚下是泥泞的草地，耳边是归鸟的啼鸣。他望着远方的山，似乎看见了尘封的往事。答案：高远的山峦在暮色中若隐若现，勾起了他无数的回忆。解析：这句话添加了视觉描写“高远的山峦在暮色中若隐若现”，与已有描写展开了更丰富的意境，同时呼应“尘封的往事”，使上下文衔接自然。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据提供的材料，写出一个70字左右的新闻摘要。材料：某高校近日推出“传统技艺进校园”活动，邀请非遗传承人进校教学，学生们通过动手实践，逐渐了解我国传统手工艺的制作过程。活动旨在增强学生对传统文化的认同感与参与感。答案：某高校近日开展“传统技艺进校园”活动，邀请非遗传承人进校教学，通过实践增强学生对传统文化的认同与参与。解析：新闻摘要要简洁明了，突出主要信息，即活动的发起、参与者、内容与目的，语言规范，信息完整，符合新闻报道的表达特点。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人云：“士不可不弘毅，任重而道远。”这是一句常被引用的话，寓意深远。在当代语境下，这句话依然具有现实意义。有人认为，个人应以弘毅担当重任，实现人生价值；有人则认为，成就伟大事业需要实际行动，而非空谈。对于“弘毅”与“行动”的关系，