2026年新疆高考(语文)真题考试题库(含答案)

-2026年新疆高考(语文)真题考试题库(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字化时代，人工智能技术正以前所未有的速度渗透到人类社会的各个角落。从日常生活的智能语音助手到医疗诊断的AI系统，从自动驾驶汽车到教育领域的个性化学习平台，人工智能的应用范围不断拓展，其影响力也日益增强。然而，随着人工智能技术的快速发展，社会对其伦理问题的关注也随之加深。一方面，人工智能技术能够提高生产效率、优化资源配置、解决复杂问题，具有巨大的发展潜力；另一方面，它也可能替代人类劳动，在一定程度上引发就业结构的变化，甚至带来一些不可预见的社会风险。人工智能的伦理问题并非单纯的技术问题，而是涉及法律、经济、社会等多方面的复杂议题。例如，自动驾驶汽车在面对紧急情况时需要在保护乘客和行人之间做出抉择，这种“电车难题”的伦理困境，引发了关于机器是否应当具备道德判断能力的广泛讨论。此外，在人工智能用于决策支持系统的过程中，若算法存在偏见，可能对特定群体产生歧视效应，进而影响社会公平。因此，如何在推动人工智能技术进步的同时，建立相应的伦理规范和法律框架，是当前面临的重要课题。面对人工智能带来的诸多变化，我们应当以更加理性和开放的态度去认识和理解它。技术本身是中性的，关键在于如何使用它。只有通过建立健全的人工智能伦理体系，加强公众教育，提高技术透明度，实现技术与人文的协调发展，才能最大限度地发挥人工智能的积极作用，避免其带来的负面影响。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能技术的快速发展引发社会对其法律问题的广泛讨论B.自动驾驶汽车的问题主要表现为技术层面的挑战C.人工智能可能对特定群体产生歧视效应，影响社会公平D.人工智能的伦理问题本质上是一个技术问题答案：C解析：文章指出人工智能在算法中可能存在的偏见，会对特定群体产生歧视效应，从而影响社会公平，因此C项正确。A项中“法律问题”属于干扰项，原文更强调伦理问题的复杂性；B项表述片面，未涉及伦理问题；D项与文中“人工智能的伦理问题并非单纯的技术问题”相矛盾。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开头指出人工智能技术应用广泛，引出其影响的正反两面B.第二段用自动驾驶汽车的例子具体说明人工智能的伦理困境C.作者在结尾提出要实现技术与人文的协调发展D.文章的论证采用“提出问题—分析问题—解决问题”的思路答案：D解析：原文并未明确提出“解决问题”的部分，而是停留在提出问题和分析问题的阶段。因此D项不正确。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.自动驾驶汽车的道德困境是人工智能伦理问题的典型表现B.人工智能发展带来的社会风险与技术伦理紧密相关C.面对人工智能，我们应持理性态度并积极参与其规范建设D.人工智能可能通过歧视算法损害社会公平答案：D解析：原文提到“若算法存在偏见，可能对特定群体产生歧视效应，进而影响社会公平”，D项表述不准确，应为“可能通过歧视算法损害社会公平”。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我常常一个人去湖边散步，尤其是在夏末秋初的黄昏。湖面被夕阳染成金黄色，波光粼粼，宛如一面巨大的镜子。湖边的芦苇在风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着自己与这片水域之间难以割舍的情缘。每当这个时候，我都会想起一段往事，那是我儿时与外婆共度的时光。外婆总是喜欢带我去湖边看落日。她告诉我，湖水是一位慈祥的老者，静静地看着人们来来往往，却不轻易打扰。我那时还不懂她的意思，只是觉得她的话很美。在我心中，湖是神秘的，是遥远的，而外婆仿佛是连接我与湖的桥梁，她的语气温和而坚定，像是在告诉我一个不必急于理解的道理。有一次，外婆生病住院，我去看她。她坐在病床上，依然记得那天的夕阳，却再也无法起身去湖边。她对我说：“我这一生，仿佛是湖边的一株芦苇，随风摇曳，却未曾动摇。你以后也要记住，无论走多远，都要记得自己来时的路。”那时的我落泪了，仿佛突然明白了什么。现在，我长大了，学会了在湖边静静地坐着。湖水依旧平静，芦苇依旧摇曳，而我却感受到了一种更深的宁静。外婆的话像一粒种子，在我心里生根发芽，渐渐长成一棵树，稳稳地站在我前行的路上。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过“湖水是一位慈祥的老者”表达了人与自然和谐共处的深意B.外婆的话语极具哲理，将湖比作老人，让“我”顿感醍醐灌顶C.文中“通往他人的路”象征了“我”对未来的憧憬与希望D.“湖水依旧平静，芦苇依旧摇曳”用了对比手法，突显“我”的成长答案：A解析：文中将湖水比作一位慈祥的老者，表现出一种静谧、包容、沉稳的情感，带有浓厚的象征意味，传达出人与自然和谐共处的深意。B项错误在于“人与湖的关系”并非仅靠比喻表达；C项“通往他人的路”属于干扰项；D项使用的是重复手法，而非对比。(5)简答题（4分）文中“外婆的话像一粒种子，在我心里生根发芽”这句话有何作用？答案：这句话象征着外婆话语对“我”的深远影响，暗喻“我”从外婆那里获得的精神力量与人生指引，体现了情感的传承与心灵的触动。解析：运用比喻手法，表达了外婆的话语对“我”的影响之深，既点明了文章的情感核心，又为下文“我”的成长和宁静心境作铺垫。(6)赏析题（4分）赏析“我常常一个人去湖边散步，尤其是在夏末秋初的黄昏”这句话的表达效果。答案：这句话以细腻的描写营造出一种宁静、诗意的氛围，暗示“我”对湖水与自然的亲近与思念，也为后文内心的成熟与成长埋下伏笔。解析：通过“常常”“尤其”等词语，表现出一种习惯和情感寄托；“夏末秋初”与“黄昏”的搭配，渲染出季节更替带来的变化，形成一种时间流向的美感；整体语言优美，富有画面感。(7)探究题（3分）结合全文，谈谈你对“无论走多远，都要记得自己来时的路”的理解。答案：这句话表达了人应铭记自己的根源，保持初心，不忘成长道路上的寄托与指引。外婆的这句话是对“我”的告诫，也是一种精神慰藉，提醒我们即使前行至远方，也不能忘记来时的方向。解析：这是文章的核心主旨，通过外婆的话，传达了家庭情感与人生方向的双重意义，体现了传统文化中对“根”的重视。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】【材料一】在2024年第一季度，某市共计开展科技创新活动82场，涉及人工智能、生物工程、新材料等多个领域，参与人数累计达到4600人次。其中，人工智能相关活动占比达到63%，成为本次活动的核心主题。数据表明，公众对人工智能的关注度持续上升，且呈现出表层参与与深度学习并存的现象。【材料二】一项针对中学生的调查显示，有72%的学生表示愿意学习人工智能知识，但仅38%能找到学习资源。调查数据显示，许多学生对人工智能技术的理解仍停留在“会说话的机器”层面，缺乏对其技术原理及应用前景的系统认知。因此，专家建议，应从基础教育阶段加强人工智能知识的普及，提升学生的科技素养。【材料三】某中小学人工智能教育试点项目显示，通过一学期内的课程安排，学生的兴趣指数大幅提高，其中90%的学生表示愿意继续深入探索人工智能相关知识。项目认为，当前人工智能教育面临的主要问题是教材内容较为陈旧，缺乏实际操作训练，导致学生成绩提升有限。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2024年第一季度全市人工智能活动参与人数占总参与人数的46%B.72%的学生愿意学习人工智能知识，但缺乏师资与教学资源C.人工智能教育在中小学开展效果显著，学生成绩必然提升D.活动数据显示，公众对人工智能的关注逐渐从表面走向深入答案：B解析：B项指出72%的学生愿意学习人工智能知识，但仅38%能找到学习资源，与材料二内容一致；A项计算错误；C项“必然提升”表述绝对化；D项“逐渐从表面走向深入”属于推断，文中并未明确提及。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能应用广泛，但青少年对此了解不足B.活动数据显示人工智能最受欢迎，但效果还未完全显现C.学生对人工智能技术的了解普遍较深D.政府应加强人工智能教育的投入答案：B解析：B项概括材料中“人工智能活动参与人数占比较高”“学生缺乏系统认知”“教材内容陈旧”等问题，分析准确；其他选项要么与材料矛盾，要么属于无关内容。(10)简答题/概括归纳题（6分）根据材料，归纳当前人工智能教育面临的三大问题。答案：①公众对人工智能的参与存在表层与深度学习并存的现象；②学生缺乏系统的知识学习，理解层面较浅；③中小学人工智能教育中教材内容陈旧，实践操作不足。解析：材料一、二、三分别提及了公众关注度、学生理解深度以及教材教学内容的问题，由此可以归纳出三大问题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】贞观二年，太宗谓侍臣曰：“治国之要，务在任贤。人君但能审其才而任之，即天下治矣。”薛延陀怀义，其为人也，宽厚有度，尝荐贤士于上，如魏徵、房玄龄皆其举荐之士。上嘉其忠，赐布帛千匹，实封五百户，谓侍臣曰：“怀义深识大体，此非徒知人之能，亦有举贤之志。”及怀义卒，上为之流泪曰：“吾失一良臣矣。”世人常谓怀义之仁厚，而不知其身居高位，深谋远虑，以计策安天下，辅佐圣君，其功亦不可没也。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.常谓怀义之仁厚/而不知其身居高位/深谋远虑B.世人常谓怀义之仁厚/而不知其身居高位/深谋远虑C.世人常谓怀义之仁厚/而不知其身居高位/深谋远虑/其功亦不可没也D.世人常谓/怀义之仁厚/而不知其身居高位/深谋远虑/其功亦不可没也答案：B解析：B项断句符合句意逻辑，“世人常谓怀义之仁厚”整体作谓语，“而不知其身居高位”承接前句，后句“深谋远虑”为“其”指代的内容，“其功亦不可没也”是总结。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“太宗”是唐朝第二位皇帝李世民的庙号B.“实封”指赐予爵位或土地实封，为皇权的一种体现C.“侍臣”是皇帝身边的近臣，协助处理政务D.“貤”原意为一次给予的褒奖，后泛指馈赠答案：D解析：D项“貤”原意为一次的赐予，并非泛指馈赠，属于知识错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.薛怀义推荐了魏徵、房玄龄等贤士，受到唐太宗的称赞B.唐太宗认为治理国家的关键是任用贤明之士C.唐太宗认为薛怀义虽仁厚，却未深谋远虑D.薛怀义去世后，唐太宗为其流泪，表达了对贤臣的怀念答案：C解析：C项与原文相矛盾，文中说“其功亦不可没也”，表明唐太宗认为薛怀义有深谋远虑。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①人君但能审其才而任之，即天下治矣。②吾失一良臣矣。答案：①君主只要能考察他们的才能并加以任用，国家就能治理好。②我失去了一位好的臣子。解析：①中“审其才”意为考察他们的才能，“任之”指任用这些人；②中“良臣”指贤明的臣子，“失”表示失去。(15)简答题（3分）结合文意，分析薛延陀怀义有哪些可贵品质？答案：薛延陀怀义具有识人之才、举贤之志、忠君之心等品质。他识人用人、推荐贤士，且在高位上深谋远虑、忠于君主，是难得的良臣。解析：文中提及他荐举贤士、忠于君主，反映其识人用人的能力、为国家着想的责任感和忠贞的品质。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“移舟泊烟渚”营造出一种宁静优美的自然景象B.“日暮客愁新”点明诗人的情感基调，表达出孤寂、思乡的愁绪C.尾联“野旷天低树，江清月近人”运用了对比手法，强化了景物与情感的关系D.全诗以景托情，把自然景象与游子情怀完美结合答案：C解析：C项“对比手法”属于干扰项，本句并没有明显的对比，而是通过描绘自然景象来烘托诗人的情感。(17)赏析题（6分）赏析“野旷天低树，江清月近人”两句的意境与表达效果。答案：这两句通过描绘广阔原野、低垂天空与远处树木的映衬，营造出一种空旷、孤独的意境；“江清月近人”则以月光映照江面、靠近游子，既写景又抒情，表达了诗人对故乡的深切思念与孤独感。解析：诗句借景抒情，通过“野旷”“天低”“江清”“月近”等词语，展现出一种苍茫之意，与诗人漂泊在外、思念故乡的情感相呼应。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)木直中绳，________，其曲中规。(2)闻道有先后，________，如是而已。(3)位卑则足羞，________，士大夫之族。答案：(1)𫐓以为轮(2)术业有专攻(3)官盛则近谀解析：三句分别出自《劝学》《师说》《师说》，对考生的课内积累有较高要求。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.他总是挑三拣四，对同学很苛刻，大家都很反感B.上课时，老师经常引经据典，使课堂内容更加生动有趣C.古人常常抚今追昔，以史为鉴，勇敢面对现实D.他平日不卑不亢，面对困难时也是一如既往答案：B解析：B项“引经据典”指引用经典文献的例子，语境符合。A项“挑三拣四”多用于形容挑选东西时显得挑剔，用在此处不当；C项“抚今追昔”指回顾过去、展望现在，和“以史为鉴”重复，属语义重复；D项“不卑不亢”原意指对人态度自尊自重，不仰不俯，用在此处不够贴切。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于科技水平的提高，使得生产效率大大提升了B.随着社会的发展，出现了许多不曾遇到的问题C.因为他的努力，所以最终获得了成功D.在这个新的时代，每个人都应做好自己的本职工作答案：D解析：D项语义通顺，无语病；A项构成“由于……使得……”句式，缺少主语；B项“不曾遇到”搭配不当，应为“未曾遇到”；C项句式杂糅，“因为……所以……”句式重复，结构混乱。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子中，填入横线处最为连贯的一项是（3分）书山有路勤为径，________，学海无涯苦作舟。A.情深不寿，仁者不忧B.学而不思则罔，思而不学则殆C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者D.学而时习之，不亦说乎答案：B解析：B项“学而不思则罔，思而不学则殆”与前后文“勤为径”“苦作舟”形成对仗，逻辑连贯。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）请将下列句子改写为一种更口语化的表达。（5分）在人工智能快速发展的时代，我们不仅要关注技术的进步，更需要思考如何让它更好地服务于人类社会。答案：现在人工智能发展得很快，我们不能只盯着技术，还要想想怎么让它更好地帮人类。解析：将“在……的时代”改为“现在……”，“不仅……更需要……”改为“不能只盯着……还要想想……”，语言更简洁自然。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）下面是一幅漫画：一个孩子站在湖边，手中拿着一个“键盘”，向湖中投掷，湖中升起一只“飞鸟”，题为《科技与自然》。请结合漫画内容，补写一句话说明其寓意。答案：科技发展应与自然和谐共处，避免破坏生态平衡，保持人与自然的共生关系。解析：题目通过孩子投掷“键盘”象征科技对自然的干扰，飞鸟象征自然的美好，寓意科技发展需尊重自然、保持平衡。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：人工智能正深刻改变着我们的生活。从智能语音助手到自动驾驶，从医疗诊断到教育辅导，AI的应用越来越广泛。一些人认为，AI能够解决许多人类无法应对的难题，提升社会的整体效率；另一些人则担忧，随着AI的普及，人类的某些能力将被替代，甚至逐渐丧失。面对这样的变化，我们该如何平衡技术进步与个人成长？要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：在人工智能迅猛发展的今天，“人”与“机器”的关系愈加密切。人工智