2026年四川高考语文真题及答案

-2026年四川高考语文真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在当今信息化迅速发展的时代，人们获取信息的渠道更加多元，传统阅读方式正面临前所未有的挑战。然而，重拾纸质阅读依然是提升人文素养的重要途径。纸质阅读不仅提供了沉浸式的体验，使读者能够更好地集中注意力，还能通过其特有的触感和视觉感受，激发深度思考。此外，纸质书籍往往具有更高的信息密度和更丰富的文化内涵，相较于碎片化的数字阅读，更能培养人的耐心与思维能力。在信息爆炸的背景下，纸质阅读的价值被进一步放大。它能够避免网络信息的冗余与噪声，帮助读者筛选出高质量的内容。同时，纸质书籍的实体存在感能够增强读者的情感共鸣，让阅读成为一种精神的寄托。在现代教育体系中，教师应引导学生在数字阅读便利性的同时，重视纸质阅读的不可替代性，营造有利于深度阅读的学习氛围。现代写作中出现了一些“意义空洞”的现象，这与读者的阅读方式密切相关。过度依赖数字媒体的即时反馈，使人们习惯于快速浏览而非深入阅读，导致思维碎片化、情感浅薄化。要改变这一现状，还应从写作源头入手，倡导“有温度”的表达，将个人体验与社会现实紧密联系，增强作品的思想深度与人文关怀。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.本文认为传统纸质阅读在信息爆炸时代逐渐失去了其优势B.纸质书籍能激发深度思考是因为其具有视觉和触觉上的独特感受C.现代写作中“意义空洞”的现象源于创作者缺乏思想深度D.数字阅读的即时反馈特性更能增强读者的情感共鸣答案：B解析：原文指出纸质书籍的触感和视觉感受能激发深度思考，B项符合文中对纸质阅读价值的论述。A、C、D项均不符合原文的核心观点。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.作者在论述中以传统阅读方式与数字阅读方式作为对比B.文中引用信息爆炸背景是为了解释纸质阅读的重要性C.文章通过分析现代写作现象反向论证阅读方式对写作的影响D.论证过程突出了纸质阅读的不可替代性，层次清晰，逻辑严密答案：C解析：C项错误，文中并未通过分析现代写作现象反向论证阅读方式影响，而是直接指出数字阅读对人的影响，进而强调纸质阅读的必要性。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.传统的阅读方式可以培养人的耐心与深度思维能力B.纸质书籍能够通过其形式增强读者的情感体验C.写作中的“意义空洞”现象完全归咎于读者的阅读方式D.数字阅读的便捷性使人们更倾向于快速浏览答案：C解析：C项过于绝对，文中并未认定“意义空洞”现象完全由阅读方式引发，而是指出其与阅读方式有关，但并非唯一原因。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。秋日清晨，我在山中偶遇了一位老者。他坐在石阶上，手中捧着一根竹杖，神情平静如水。我不由得驻足观察，只见他周围有一圈植物：一株野菊、几片枫叶和几根草茎，随意摆放，却别有一番意境。他回头望我，微笑着说道：“看，这些植物都是时光的见证，它们虽不及花木生姿，却有自己独特的灵魂。”我不禁低声问起。“您为何会如此看重这些平凡之物？”他缓缓放下竹杖，指向远处一片金黄的稻田：“你可知，每一颗稻谷都经历风吹雨打，却能在秋日里成片绽放。这，便是生命的壮美。”我似懂非懂地点点头，他便继续讲述：“人心若浮躁，便看不透平凡；若沉静，便能从每一处细节中感受到生活的温度。”话语虽简，却让我心底一震。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中老者的话语诗意婉转，展现出一种淡泊宁静的人生态度B.文本通过描写自然景物，抒发了作者对现实生活的不满C.文本的主旨是批判现代社会过分追求绚烂与辉煌的审美观D.文中对老者的描写采用象征手法，突出其智者形象答案：A解析：文本通过老者的话语展现了其对平凡生活的理解与欣赏，体现出一种淡泊宁静的人生态度，A项正确。(5)简答题（4分）文中老者“回头望我，微笑着说道”的细节描写有何作用？答案：此细节描写展现出老者温和友善、见多识广的性格，同时也引出下文对其人生哲理的叙述，推动情节发展。解析：细节描写能够刻画人物性格，同时为后文做铺垫，增强文本的连贯性与表达效果。(6)赏析题（4分）赏析文中划线句子：“人心若浮躁，便看不透平凡；若沉静，便能从每一处细节中感受到生活的温度。”答案：此句运用对比修辞，通过“浮躁”与“沉静”的对比，突出平和心态对感知生活的重要性。同时“看不透”与“感受到”形成递进关系，深化主题。解析：句子通过对比和递进结构，增强语言的表现力，突出了“沉静”对理解生活细节的关键作用，使其富有哲理意味。(7)探究题（3分）结合文章思想，请谈谈你对“平凡中的壮美”这一主题的理解。答案：平凡中的壮美在于平凡事物蕴藏的生命力与意义，它们虽不起眼，却承载着岁月沉淀的价值。解析：文中老者借平凡之物表达对生命的理解，说明真正的美源自生活本身的细节，而非外在的华丽表象。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据《2024年度地方环保部门工作报告》，某市过去一年空气质量优良天数占比达到92%，较2023年提升了2个百分点，主要得益于市民环保意识的增强与政府治理措施的落实。材料二：一份关于城市居民环保行为的调研报告显示，65%的受访者表示愿意参与垃圾分类，其中40%称会定期回收可利用物品，25%的人会购买环保产品。然而，仍有约35%的人认为环保行为与个人无关，缺乏实际行动意愿。材料三：城市环保协会指出，网络上掀起的环保热潮一定程度上提高了公众对环境问题的关注，但实际行动较少，存在“热热闹闹走过场”的现象，建议加强环保知识普及和常态化激励机制。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.市民环保意识的增强是某市空气质量改善的唯一原因B.材料显示环保行为的普及率超出材料二的多数受访者预期C.城市环保协会未指出市民参与环保行动的好处D.调研报告显示环保行为实施率在逐年增加答案：B解析：材料显示65%的市民愿意参与环保，而材料二指出40%的人会定期回收物品，说明环保行为在增多，B项合理。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.三则材料共同表达了市民环保意识普遍不足的问题B.材料一和材料二形成对比，显示环保行为与空气质量关系复杂C.材料三认为环保行为并未对空气质量产生实质影响D.材料呈现了环保从理念到行动的多元化转变答案：D解析：三则材料从政策效果、市民行为和组织建议等多个角度说明环保从理念向行动的转变过程，D项准确。(10)简答题/概括归纳题（6分）请综合三则材料，概括目前城市环保发展的现状与问题。答案：当前城市环保发展呈现出观念普及与实际行动之间的矛盾。一方面，市民环保意识增强，政府治理措施有效，空气质量有所改善；另一方面，仍有部分人缺乏实际行动意愿，形成理想与现实的落差。解析：材料一强调空气质量提升，材料二指出环保行为的实施情况，材料三提出实际与理念脱节的问题，共同反映了现状与挑战。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。《史记·司马相如列传》中记载：相如出，与卓氏奴役共赴酒楼，酒酣，讴者歌《凤求凰》之曲。卓氏女，字文君，闻而心动，于是夜奔，与相如同处。相如贫，家无余财，文君父母不悦，欲别之。相如曰：“君家大富，吾家虽贫，然可佣耕以养。君若不弃，愿以琴心为媒，求得一席之地。”文君父怒，欲杀之，文君曰：“欲女之死，以求行，妾请死。”于是，文君遂从。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.君家大富/吾家虽贫/然可佣耕以养B.君家大富/吾家虽贫然/可佣耕以养C.君家大富/吾家虽贫/然可佣耕以养/君若不弃D.君家大富吾家虽贫/然可佣耕以养/君若不弃答案：A解析：A项断句合理，符合文意与语法逻辑，“然可佣耕以养”为转折，承前启后，断句应在此处分开。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“卓氏奴役”：指卓文君曾被其父当作奴仆对待B.“夜奔”：字面意思为夜晚逃跑，反映出其内心渴望C.“佣耕”：指代耕种土地，视作谋生手段D.“琴心”：最早出自《史记》中的“琴心剑魄”，意指以琴声表达心意答案：A解析：A项错误，“卓氏奴役”并非指其被当作奴仆，而是泛指其家庭背景，未直接涉及奴役一词。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文中体现了司马相如与卓文君的爱情故事B.相如提出利用佣耕作为生计来换取文君的认同C.文君父母反对这段婚姻，主要是出于对相如贫穷的不满D.文君提出以死相求，推动了故事的发展答案：C解析：文君父母反对婚姻并不仅仅是因贫穷，还涉及到家族利益与社会观念等因素，C项过于片面。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①相如曰：“君家大富，吾家虽贫，然可佣耕以养。”答案：司马相如说：“您家财万贯，我家虽然贫穷，但可以通过佣耕谋生。”解析：关键词“佣耕”为耕作谋生之意，“以养”意为用以维持生计，整体译法准确。②文君父怒，欲杀之，文君曰：“欲女之死，以求行，妾请死。”答案：文君的父亲发怒，想要杀掉司马相如，文君说：“如果想让我死去来换取您的同意，我愿意赴死。”解析：准确传达了文君在家族压力下的思想挣扎与抉择，保留了原文的情感色彩。(15)简答题（3分）文中两次出现“死”字，表达了人物怎样的情感？答案：两次“死”字体现了文君面对家族反对时的悲壮与决绝，反映出她对爱情的执着与坚定。解析：前后“死”字形成呼应，凸显人物在情与理之间的激烈冲突及其情感层次。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。《归雁》（唐·杜牧）潇湘无雁到，湘水多幽草。行客折杨柳，春深绿正娇。飞飞觅伴侣，声声惊晓雾。遥向衡阳去，波波入远霄。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联营造出一种空寂的氛围，为后文雁的活动做了铺垫B.颈联通过“飞飞”“声声”等叠字加强声音的回荡效果C.尾联以“波波”形容雁群飞行时的声响，富有画面感D.本诗借归雁表达对故乡的思念，情感真挚答案：C解析：尾联“波波入远霄”并非形容雁群的声音，而是采用拟人手法，表现出雁群飞向远方的情景。(17)赏析题（6分）请从意象与表现手法的角度分析这首诗的艺术特色。答案：《归雁》通过“潇湘”“幽草”“杨柳”“晓雾”等意象营造出孤寂清冷的意境，展现出游子离乡的感伤。而“飞飞”“声声”“波波”等叠字的使用增强了语言的表现力，使雁群的动态更为生动。同时，本诗以雁喻人，寄托了对故乡的思念之情。解析：诗中运用自然意象表达情感，叠字增强节奏，形成了优美而深沉的艺术风格，贴合杜牧诗歌的抒情特色。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)其曲弥高，其和弥寡，______，______。（《宋玉对楚王》）(2)风雨不动安如山，______，______。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(3)山光悦鸟性，______，______。（常建《题破山寺后禅院》）答案：(1)其曲弥高其和弥寡；(2)妻子象褥，孩子象席；(3)潭影空人心，云生涧底溪。解析：(1)出自《宋玉对楚王》，意为演奏的曲调越高，能和的人越少；(2)杜甫诗句意为屋外的冷风和正午的太阳都无法撼动茅屋；(3)常建诗句意为水声清脆，令人耳目一新。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用正确的一项是（3分）A.小王在课堂上总是端坐如钟，让人佩服不已B.这次会议上，大家对这一问题的看法莫衷一是C.他常常用循序渐进的方式解决难题，显得沉稳而有计划D.清晨，同学们沐浴在朝霞的映照下，心情格外舒畅答案：B解析：莫衷一是意指对问题有不同看法，无法得出一致结论，B项使用恰当；A项“端坐如钟”表达不当；C项“循序渐进”使用正确但非成语；D项“沐浴在朝霞的映照下”搭配不当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于经济发展，导致生活压力增加，人们开始重视心理健康B.不发生这样的情况，我不会对你从事研究有任何建议C.他是少数几个能够在此次选拔中脱颖而出的参赛者D.这些物品都是集市上挑选的，它们香气扑鼻、色泽鲜艳答案：C解析：C项语义通顺，表达清晰；A项语病在于“由于……导致”结构不当；B项搭配不当，整体语病；D项虽无语病，但与题目考查重点不符。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）依次填入下列句子中最恰当的一项是（3分）①他年幼时便立志为国效力②长大后，他成为了一名爱国将领③即便身处战乱之中，他仍坚守信念④他的事迹被人民铭记A.④②①③B.①③②④C.②①③④D.③①②④答案：B解析：先有立志，再成长为将领，接着坚守信念，最后被人民铭记，B项符合逻辑顺序。(22)语言表达题（5分）请将下列句子由长句改为短句，保持原意不变。如古人所言，百事之成，始于慎终如始，而在于不断坚持自身信念，克服困难，方能有所建树。答案：如古人所言，百事之成始于慎终如始。同时，坚持自身信念，克服困难，方能有所建树。解析：将原句拆分为两个短句，保留原意并增强语言的连贯与表达的简洁性。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请仿照文中划线句子，补写一个句子，内容与意象相同，修辞一致。例句：“如古人所言，百事之成，始于慎终如始，而在于不断坚持自身信念，克服困难，方能有所建树。”答案：如老者所言，人生之妙，不仅在于追求辉煌，更在于珍惜和平凡，守护内心，终能得见光明。解析：仿写句子采用了比喻和引用，与原文句式和修辞一致，表达出对人生哲理的理解。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：生活中，我们常常会遇到这样的情况：一位老师在教学生读《论语》时，让学生各自写下自己认为最重要的句子，学生甲写“温故而知新”，学生乙写“学而时习之”，学生丙写“君子坦荡荡，小人长戚戚”。老师点评时说：“其实，这些句子并无高下之分，它们分别代表了不同的智慧。‘温故而知新’讲求方法，‘学而时习之’强调练习，‘君子坦荡荡’则诉说着人格修养。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《智慧的多样性》古人读书，常以经典为镜，照见人生的方向。在这个时代，我们依然可以