2026年天津高考(语文)考试试卷(真题)答案解析

-2026年天津高考(语文)考试试卷(真题)答案解析一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】敦煌壁画中蕴含着丰富的敦煌文化元素，包括佛教艺术、丝绸之路的多元文化交融、绘画技法等。从色彩运用上看，敦煌壁画色彩斑斓，但并非随意涂抹，而是遵循特定的自然规律与社会观念。如《五台山图》中表现的雪山，采用了红、蓝、绿等冷暖色调交织的方式，既符合色彩光谱变化规律，也体现了对自然美的敬畏。在绘制过程中，画师们还追求“色不倚形，形不离色”的理念——形体与色彩相互依存，形体是色彩的载体，色彩则赋予形体生命与情感。这一理念在敦煌壁画中得到充分展现，它要求画师对色彩的理解不仅要停留在视觉层面，更要深入其背后的哲学内涵。此外，敦煌壁画中还大量运用了对称、透视、明暗等绘画技巧，使画面既有高度艺术性，又具备科学性。这些绘画技巧的运用，深刻反映了古代画师在艺术创作中对自然与人文的综合考量。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.敦煌壁画色彩斑斓，是由于画家随意涂抹，并不遵循自然规律B.敦煌壁画中的雪山色彩运用依据了色彩光谱变化规律和对自然的敬畏C.敦煌壁画要求画师遵循“形不离色，色不倚形”的理念D.文中“形不离色，色不倚形”的理念，强调色彩与形体的独立表现答案：B解析：本文提到敦煌壁画色彩运用符合色彩光谱变化规律和对自然的敬畏，故B项正确。A项与文意矛盾，属错误。C项将理念表述颠倒，原文是“色不倚形，形不离色”。D项对理念的理解不准确，“形不离色，色不倚形”强调色彩与形体的相互依存关系，而非独立表现。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过列举敦煌壁画色彩和绘画技巧来说明其艺术与科学的结合B.文章运用举例论证说明敦煌壁画色彩追求的深层原因C.文章指出敦煌壁画不仅有视觉美感，还有深刻的哲学内涵D.文章论证语言具有主观性，强烈的感情色彩贯穿全文答案：D解析：文章论证语言客观理性，没有强烈的感情色彩，因此D项错误。其余选项均能体现文章的论证逻辑和特点。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.敦煌壁画中对色彩的运用体现了画家对自然的深刻理解B.“形不离色，色不倚形”体现了形体与色彩相互依存的关系C.敦煌壁画的绘画技巧具有较强的科学性D.文中“色不倚形”说明色彩可以脱离形体而存在答案：D解析：“色不倚形”并不表示色彩可以脱离形体而存在，而是强调色彩与形体的相互依存，因此D项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】老屋的门，是一块漆黑的木板，锈迹斑斑，像一位沉默的老者。儿时的我总爱在门后探险，那里藏着一扇通往旧时光的门。母亲总说：“那扇门打不开，那是你童年的记忆。”但我知道，那扇门曾经只是为我遮风挡雨的守护者，如今却成了我心头的一道疤。每次推开那扇门，仿佛能听见雨滴落在瓦片上的声音，但那种声音，早已被生活磨去了棱角。老屋的砖瓦虽已斑驳，但它们每一寸都存放着过往。我站在门槛上，听见自己的心跳与岁月一同震动。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中的“老屋的门”象征着主人公童年的记忆B.文中母亲的话具有哲理意味，表达了对过去的感慨C.文中用“沉默的老者”来形容门，是比喻修辞D.文本通过回忆的方式展现了自然与人文的融合答案：C解析：文中将门比作“沉默的老者”，是比喻修辞，形象生动地表达了门的厚重与历史，因此C项正确。A项将“门”象征童年，表述偏题；B项中母亲的话偏重抚慰而非哲理；D项重点在情感回溯，而非自然与人文的融合。(5)简答题（4分）请结合全文分析“老屋的门”这一意象在文中的作用。答案：“老屋的门”是全文的核心意象，象征着主人公记忆的入口和童年生活的终结。它既是物理空间的界限，也是情感与回忆的界限，推动情节发展，激发情感共鸣，深化主题。解析：作者通过“老屋的门”这一意象，勾勒出时间流逝与记忆沉淀的过程。门作为物理对象，承载着过往的生活与情感，成为主人公回忆的起点和终点，从而深化了对时光、亲情、成长的思考。(6)赏析题（4分）请分析“我站在门槛上，听见自己的心跳与岁月一同震动”这一句子的抒情效果。答案：这句话通过将“心跳”与“岁月”并置，赋予心跳以时间的维度，使个体的生命体验与时间流逝交织，营造出一种感悟时间、感知生命的情感氛围，富有哲理与抒情色彩。解析：句子以“心跳”与“岁月”对仗，营造出独特的节奏感；“一同震动”则将个体生命与时间融为一体，唤起读者对生命与时间的共鸣，抒情效果深刻。(7)探究题（3分）你是否认为“老屋的门”能够成为开启过去之门的钥匙？结合全文谈谈你的看法。答案：我认为“老屋的门”是开启过去之门的钥匙。它承载着记忆，既是物理的界限，也是心理的闸门，通过门，我们得以回溯和感受曾经的时光。解析：“老屋的门”在文中不仅是空间的分隔，更是情感的连接。它象征着时间的阻隔与穿越，是主人公回忆的起点，因此具有开启过去之门的作用。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据国家统计局2018年数据显示，我国城镇居民人均可支配收入比2005年增长了近5倍。城乡收入差距仍较大，农村居民人均可支配收入仅为城镇居民的40%。材料二：某地农业部门调查显示，2019年该地农产品电商销售额同比增长28%，其中90%以上来自农村地区。有的农民年收入突破10万元，成功实现“弯道超车”。材料三：联合国粮农组织报告指出，到2050年全球粮食需求将增长50%。我国需通过科技与政策双轮驱动，提高农业生产力，保障粮食安全。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.我国城镇居民人均可支配收入比农村居民多出20%B.2019年我国农产品电商销售额增长迅速，来自农村地区C.2018年农村居民人均可支配收入是城镇居民的40%D.我国农业生产力应通过科技和政策结合来提高答案：B解析：材料二明确指出“90%以上来自农村地区”，因此B项正确。A项与材料一中城乡收入差距不符；C项中材料一未提及2018年数据；D项虽正确，但未直接引用材料内容。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一表明我国城镇居民收入已远超农村居民B.材料二显示农村电商发展对农民收入增长有显著影响C.材料三说明我国粮食需求将减少D.材料一与材料二形成鲜明对比，突出城乡差距答案：B解析：材料二强调农村电商发展对农民增收的重要作用，B项正确。A项表述片面，未提及农民增收；C项与材料三信息矛盾；D项虽形成立体对比，但非材料的核心观点。(10)简答题/概括归纳题（6分）请结合材料分析我国农业发展的关键方向。答案：我国农业发展的关键方向应包括：提高科技水平，推动农业现代化；发展农村电商，拓宽销售渠道；加强政策扶持，缩小城乡差距。解析：材料一指出城乡收入差距，材料二说明农村电商对增产收入的重要作用，材料三强调粮食需求增长，这些都表明我国农业需通过科技、电商、政策等多个方面实现可持续发展。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】齐桓公伐楚，问九合诸侯，一匡天下。管仲对曰：“君其无好，好则必获；好则必丧。”桓公曰：“何谓也？”对曰：“君好士，则士必至；君好货，则民必争；君好色，则奸必生。”桓公曰：“善。”于是令全国以士为重，赏罚分明，于是诸侯皆悦，尊以为霸。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.君其/无好/好则必获B.君其无好/好则必获C.君其无好/好则必获/好则必丧D.君其无好好/则必获/好则必丧答案：C解析：“君其无好”为一句话，“好则必获”为因果关系，“好则必丧”也是因果关系，断句应为C项。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“九合诸侯”中“合”是会合的意思B.“一匡天下”中“匡”意为扶正C.“好则必获”中“好”为爱好之意D.“诸侯皆悦”中的“悦”意为高兴答案：C解析：“好”在文中意为“喜爱”，而非“爱好”。C项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文章讲述了齐桓公用管仲之言来治理国家的史实B.管仲认为君主应该无欲无求，否则会带来祸患C.齐桓公采纳了管仲的建议，使国家走向强盛D.文章展示了齐桓公善于听取意见，治理国家有方答案：B解析：管仲的观点是君主应当有所专好，但要避免负面倾向，故B项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）一、君好士，则士必至二、诸侯皆悦，尊以为霸答案：一、如果君王喜爱贤士，那么贤士必定会前来效力二、诸侯都感到高兴，将他尊为霸主解析：一题中“复词虚词”应处理为“则”，表结果；“士”是士人，指文人贤士。二题中“尊以为霸”中“以”是“把”的意思，“尊”是尊重之意，整体表达为“将他尊为霸主”。(15)简答题（3分）请分析齐桓公在文中的行为对国家治理有何启示？答案：齐桓公采纳管仲之言，以人才为重，施政有方，体现了以民为本、奖惩分明的治理理念。解析：文章通过齐桓公接受贤士建议，强调国家治理应注重人才引进与制度建设，这启示我们要重视人才，公平公正，方能实现国家强盛。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“彩云间”表现了白帝城的高峻与美丽B.“千里江陵一日还”采用了夸张手法，增强表达效果C.诗句展现了诗人对自然的热爱与赞美D.诗中“轻舟”象征诗人内心的轻松与豁达答案：C解析：C项过于片面，诗人的情感不仅有热爱自然，更有行旅见闻，兼有游子漂泊之感，故C项不准确。(17)赏析题（6分）请赏析“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”两句的表达效果。答案：这两句运用对比手法，前句写猿声不断，后句则写舟行迅速，形成鲜明反差；“啼不住”写声音的绵延，“已过”写行动的果断，表现出旅途的艰难与诗人内心从容不迫的对比。解析：诗人通过“啼不住”与“已过”形成对比，既表达了路途的险峻与孤独，又突显了诗人内心的豁达与从容，语言凝练，画面感强，富有哲理意味。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______，可以无悔矣。(2)______，泣孤舟之嫠妇。(3)鹤翼已分，________。答案：(1)有所不为(2)清风徐来，水波不兴(3)雀巢已屈解析：(1)出自《论语·述而》，强调有所不为的道德选择；(2)出自苏轼《赤壁赋》，描绘秋江夜景中的清风；(3)出自《鸿门宴》，描写项羽封赏将士时的情境。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）A.面对复杂多变的环境，他总是处心积虑地寻找突破口B.他的意见虽然不同，但也能说头说尾，甚至评头论足C.每当看到他痛苦的表情，我都会衷心地为他感到惋惜D.他为人正直，从不口是心非答案：D解析：“口是心非”形容口说的和心里想的不一致，用在此处妥当。A项“处心积虑”多含贬义，不符合语境；B项“说头说尾”和“评头论足”常用于贬义，不恰当；C项“衷心”与“为他感到惋惜”情感不一致。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.因为父母工作忙，所以我从小就要学会独立生活B.假如你已经下定决心，就不要轻言放弃C.这场突如其来的大雨，让我们措手不及，耽误了行程D.她因为长久以来没有亲人的关心，所以内心十分寂寞答案：B解析：B项句式完整，用词准确，无语病。A项“因为父母工作忙，所以我从小就要学会独立生活”语序不当；C项“措手不及”表示无法应对，常与“意料之外”搭配，此处搭配不当；D项“长久以来”与“没有亲人的关心”搭配不当，应为“长期”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是（3分）①他始终没有放弃努力②即使在最低谷时期③终于在某一天取得了成功④他的坚持最终得到了回报A.②①④③B.④③②①C.①③②④D.③①②④答案：A解析：根据逻辑关系，②遥遥呼应③，表示即使在艰难时期也未曾放弃，①是具体说明，④是结果，③是最终成就，故A项正确。(22)语言表达题（5分）请将下列句子改写为一个较长的句子，要求保留原意并保持连贯：①她是一个独立女性②她不会被外界的舆论左右③她有自己的主见答案：她是一个独立的女性，不会被外界的舆论左右，有自己的主见。解析：将三个短句整合为一个长句，保持现状信息完整，语义连贯，突出她的性格特点。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）根据下面漫画画面写一段说明文字，要求语言简练，内容完整，运用比喻修辞。【漫画画面】一位年轻人站在山顶，手中握着一把钥匙，而山脚下是一个封闭的房屋，房屋门前还有“无人问津”的牌子。答案：年轻人手握一把钥匙，站在山顶遥望山脚下的房屋，仿佛在等待着一扇门被开启，一个被遗忘的角落将被重新照亮。解析：“钥匙”象征解开困境的机会，房屋象征未曾发现的价值，画面与语言结合，借助比喻表达希望与改变的主题。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一块石头长期埋藏于地下，从未被注意。直到被挖掘出来，人们才发现它如玉一般的质地。有学者表示，石头的潜能一直未被开发，直到被赋予价值的那一刻，它才真正被认可。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《沉睡的美》石头在地下