2026年浙江中考语文(真题)考试题库含答案

-2026年浙江中考语文(真题)考试题库含答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.供品（gòng）B.倔强（jué）C.模糊（mó）D.模型（mú）答案：B解析：B项中“倔强”读作juéjiàng，正确；A项“供品”读作gòngpǐn，不要误读为gōng；C项“模糊”读作móhu，不要误读为mó；D项“模型”读作móxíng，正确。注意“倔强”中“强”读作jiàng，不是qiáng。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.脍炙人口B.奉为圭臬C.铤而走险D.惊心动魄答案：D解析：D项中“惊心动魄”字形正确；A项应为“脍炙人口”，“脍”字易被误写为“快”；B项应为“奉为圭臬”，“臬”字易被误写为“臬”；C项应为“铤而走险”，“铤”字易被误写为“挺”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是不厌其烦地纠正我的错误，让我受益匪浅。B.这件事简直是首当其冲，让我感到非常棘手。C.老师讲话时，我们所有人都不以为然。D.她的表演真是美轮美奂，观众们连连称赞。答案：A解析：A项“不厌其烦”形容做事认真，不厌烦，正确；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用来形容棘手的事不恰当；C项“不以为然”表示不认为是对的，与语境不匹配；D项“美轮美奂”多用于形容建筑等，用于表演时不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气骤变，我们只好改变计划。B.我们要提倡勤俭节约消除奢侈浪费。C.他因为不努力学习，所以成绩不好。D.她不仅会唱歌，还擅长跳舞，而且会弹钢琴。答案：A解析：A项语法无误，语意清晰；B项缺少关联词，应为“提倡勤俭节约，消除奢侈浪费”；C项搭配不当，“不努力学习”与“成绩不好”之间未形成直接因果关系；D项重复啰嗦，使用“不仅...还...而且...”结构不当，应删除“而且”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，______。②乡书何处达？______。③绿树村边合，______。④晴空一鹤排云上，______。⑤落红不是无情物，______。⑥______，直挂云帆济沧海。⑦春望花开，______。⑧______，绿水悠悠。答案：①一览众山小②归雁洛阳边③青山外有人家④便引诗情到碧霄⑤化作春泥更护花⑥长风破浪会有时⑦花重锦官城⑧白日依山尽解析：①出自杜甫《望岳》；②出自王湾《次北固山下》；③出自孟浩然《过故人庄》；④出自刘禹锡《秋词》；⑤出自龚自珍《己亥杂诗》；⑥出自李白《行路难》；⑦出自杜甫《春望》；⑧出自王之涣《登鹳雀楼》。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是______，其文风清新自然，富有哲理，被称为________。答案：欧阳修；“唐宋八大家”之一解析：《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的名篇，其文风清新自然，富有哲理，故称其为“唐宋八大家”之一（其实欧阳修是“唐宋八大家”之一，但“醉翁亭记”属于散文，不宜称为“唐宋八大家”之一，应为“欧阳修”、“唐宋八大家”之一）。(7)综合性学习/语言运用（4分）请根据情境，拟写一条宣传语。情境：学校将开展“文明礼仪月”活动，旨在培养学生良好的行为习惯，营造优雅的学习氛围。答案：礼貌待人，文明修身，共建和谐校园。解析：宣传语应简洁有力量，围绕“文明礼仪”主题，体现行为规范与校园氛围建设。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中收录了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等文章，这些文章描写的是作者少年时期的经历，这本散文集的主题是________，其中，《______》一文表达了作者对封建礼教的批判。答案：温馨回忆与理性批判；从百草园到三味书屋解析：《朝花夕拾》的主题是温馨回忆与理性批判；《从百草园到三味书屋》通过描写童年趣事，含蓄地表达了对封建教育制度的不满与批判。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】盖闻：水之就下也，人之就善也。子曰：“君子务本，本立而道生。”孝弟也者，其为仁之本与？孟子曰：“孝子之至，殆乎？难乎？譬如颜渊，问仁，子曰：“克己复礼为仁。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.就下也：_____2.孝弟也者：_____3.克己复礼：_____答案：1.流向低处2.孝悌3.使自己克制言行，恢复礼制解析：1.“就下”指水自然地流向低处；2.“孝弟”即孝悌，是儒家伦理；3.“克己复礼”指约束自己，遵守礼制。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）君子务本，本立而道生。答案：君子致力于根本，根本确立了，仁德也就产生了。解析：“务本”指致力于根本，“道生”指仁德自然产生。翻译时要注意“本”在句中的地位，“道”指道义或仁德。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章引用孔子和孟子的话语来论述仁的来源。B.作者认为礼是仁的根本。C.孟子与孔子观点一致，都强调礼的重要性。D.文章主要讲述儒家思想的核心理念。答案：A解析：A项正确，文章通过引用孔子和孟子的话来阐述“仁”的内涵；B项错误，作者并没有明确说礼是仁的根本；C项错误，两人观点不完全一致；D项错误，文章重点不在阐述整个儒家思想，而是围绕“仁”。(12)简答题（2分）请简要概括文段表达的核心观点。答案：仁的根基在于孝和悌，因此要重视伦理道德的培养。解析：文章通过引用孔子和孟子的话，表达了仁的根基在于孝和悌，强调伦理道德的重要性。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》宋·范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首句点明地域和时节，为下文铺垫情感基调。B.“衡阳雁去”表现了思乡之情，雁南飞象征时间流逝。C.“羌管悠悠”描绘了边塞的宁静和思乡的惆怅。D.“将军白发”与“征夫泪”形成强烈对比，突出戍边将士的艰辛。答案：C解析：C项“羌管悠悠”意境偏向边塞风声与思乡之情交织，并非宁静；A、B、D项均正确。(14)简答题（3分）本诗表达的感情有哪些？请结合诗句简要分析。答案：表达戍边将士征途的艰苦、对故乡的思念、建功立业的渴望和无计可归的无奈。解析：如“浊酒一杯家万里”表现思乡；“燕然未勒”表达建功立业的愿望；“人不寐”暗含将士的劳累与愁绪。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】春末夏初，我与父亲去郊外踏青。天空湛蓝，和风轻拂，杨柳依依，花开烂漫。父亲告诉我要观察自然，体验生活，我想起幼时问先生“天地之道”时，他告诉我：“道不远人，人自远道。”当时我不懂，如今方知其中真意。途中，我见一农户在田间劳作，面容黝黑却精神饱满，他告诉我，他在这片土地上耕作了三十年。他说：“种地不难，难在坚持。”我肃然起敬，思绪涌动，一方面我因他曾是老师而敬仰，另一方面因他的朴实与坚韧而感动。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写春末夏初的自然景象，烘托出温馨和谐的氛围。B.文章语言典雅，修辞丰富，富有哲理意味。C.文章情感真挚，通过人物言行表达对劳动者的尊重和敬仰。D.文章以回忆和现实交织的方式，展现复杂的情感层次。答案：C解析：C项准确，文章通过描写农户的劳作和言语，表达对劳动者的敬仰和尊重；A项虽正确，但未全面体现情感；B项不够贴切，文章语言偏朴实；D项未体现。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：文章通过描写春末夏初与父亲踏青的经历，表达了对劳动者的敬仰之情。解析：主要内容围绕与父亲的踏青活动展开，重点描写农户的劳作与精神，对应主题。(17)赏析题（3分）请赏析文中结尾“我肃然起敬”一句在文章中的作用。答案：这句话承上启下，既表达了对农户的敬佩之情，也深化了文章的情感主题，表现了作者对平凡劳动者精神的礼赞。解析：从结构和情感两方面分析“肃然起敬”的作用，体现其在情节推进和情感升华中的作用。(18)作用分析题（3分）请分析文章的开头和结尾在全文中的作用。答案：开头营造温馨氛围，引出下文与父亲踏青的回忆；结尾升华主题，表达对劳动者的敬佩与感悟。解析：开头以景引情，结尾点题并深化情感，体现了文章的结构完整性和情感深化。(19)感悟拓展题（3分）你是否也有类似的经历？请结合自身生活实际谈一谈。答案：有，比如我曾在假期跟着爷爷去田里干活，感受到农民的辛劳，明白了“一粥一饭来之不易”的道理。解析：从自身生活实际谈起，结合具体事例，表达对劳动与坚持的体会。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】随着科技的发展，智能手机已成为人们日常生活中不可或缺的工具。根据调查，我国成年人中已有95%的人使用智能手机进行社交、购物、工作等。智能手机具备多种功能，如拍照、导航、语音识别等。然而，过度使用智能手机可能会引发一系列问题，如视力下降、注意力不集中等。因此，我们应当正确使用智能手机，避免陷入“手机依赖”。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.智能手机的普及速度非常快，使用人群已逼近全民。B.本文主要说明智能手机的广泛应用及其潜在危害。C.使用智能手机使人们的生活方式发生改变。D.智能手机的存在是科技进步的必然结果。答案：B解析：B项总结全文主旨，既讲智能手机的普及又提到其负作用；A项“逼近全民”无数据支撑；C项虽正确，但未涵盖全文重点；D项为引申意义，非文章重点。(21)简答题（3分）文章主要说明了什么内容？请用一句话概括。答案：本文说明了智能手机的广泛应用及其可能带来的负面影响。解析：文章围绕智能手机展开，在介绍其功能后指出过度使用的问题，意在呼吁正确使用。(22)简答题（2分）“手机依赖”在文中指的是什么？答案：指的是人们过度使用智能手机，失去对现实生活的关注和独立能力。解析：根据上下文，“手机依赖”是文章提出的观点，指过度使用带来的问题。(23)简答题（2分）文章的说明顺序是什么？答案：从现象到危害再到建议，由表及里，层层递进。解析：文章先讲智能手机的普及，再讲其功能，最后诉说其危害并提出建议，属于由现象到危害再提出建议的逻辑顺序。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】社会中的成功往往不是单靠天赋或运气获得的，而是源于持续的努力。古往今来，凡有成就者，大多经历了艰辛的奋斗过程。爱迪生发明电灯泡，经历了上千次实验，他坚信“失败是成功之母”，最终完成发明；爱因斯坦在年轻时也经历诸多挫折，但他始终坚持，最终改变了人类对世界的认识。可见，努力是成功的重要因素。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要引用名人实例来论证“天赋决定命运”这一观点。B.爱迪生和爱因斯坦的例子，都支持文章的中心论点。C.本文的论点是“成功是命运的恩赐”。D.作者认为成功与努力无关，而是靠运气。答案：B解析：B项正确，作者通过爱迪生和爱因斯坦的实例，论证努力对于成功的重要性；A项错误，中心论点是“努力是成功的重要因素”；C项错误，论点不支持“命运”决定；D项与文意相反。(25)简答题（3分）文中“失败是成功之母”出自哪位名人？请简要解释其含义。答案：出自爱迪生；其含义是：失败是通往成功的过程，每一次失败都是向成功迈进的一步。解析：爱迪生的这句话强调过程的重要性，从失败中积累经验，最终取得成功。(26)简答题（4分）请分析文章的论证方式，并简要说明其作用。答案：文章采用举例论证的方式，通过爱迪生和爱因斯坦的事例，有力地支撑了“努力是成功的重要因素”这一观点，增强了说服力。解析：作者选取了两个具有代表性的例子，分别说明不同领域成功者在努力上的表现，从而论证论点。四、写作（45