2026厦门双十中学高一入学语文分班考试真题含答案

-2026厦门双十中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音正确的一项是A.莘莘(xīn)学子B.褫(tí)夺C.鞭笞(chī)D.刚愎(bì)自用答案：D解析：D项中“刚愎”应读作“bì”，其余选项均错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.声名狼藉B.一愁莫展C.一针见血D.心无旁骛答案：D解析：D项中“心无旁骛”书写正确，其余选项均有错别字。(3)下列句子中，词语使用不当的一项是A.他为人正直，施行了很多正义的措施B.她总是遏制不住自己的情绪C.这篇文章简捷明了，毫无赘述D.我们要鼓舞士气，以美轮美奂的战绩迎接挑战答案：D解析：“美轮美奂”形容建筑富丽堂皇，用在此处不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅喜欢踢足球，而且喜欢唱歌，甚至还会跳舞B.由于天气原因，导致比赛取消C.学生们在听讲时，必须做到认真、专心、全神贯注D.这部小说的内容极其丰富，它包含了大量的人物和情节答案：A解析：A项语句通顺，没有语病；B项成分残缺，“由于”后不应再加“导致”；C项重复啰嗦，“认真”和“专心”意思相近；D项结构混乱，“包含”与“情节”搭配不当。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我们应该按照正确的步骤来进行实验B.他被同学们推选为班长C.这篇文章写得非常好，深受读者喜爱D.神秘的森林中居住着许多奇特的动物答案：D解析：D项中“居住着”应调整为“住着”，使语序更自然。(6)下列句子中，思想感情表达不准确的一项是A.“举头望明月，低头思故乡。”表达了思乡之情B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达了对国家的忠诚C.“欲上青天揽明月”表达了对理想的追求D.“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”表达了对春天的赞颂答案：D解析：D项“闹”字生动地表现了春天的生机与活力，非单纯的赞颂。(7)下列句子中，标点使用不当的一项是A.他的话没有错，只不过是语气太重了B.她在工地搬砖，也曾在学校做保洁C.“请不要说话，”老师说，“否则会干扰实验。”D.我们要坚定不移，走中国特色社会主义道路答案：C解析：C项中双引号内的句子应在后引号前加逗号，这样更符合书面语的规范。(8)下列句子中，能体现语言表达得体的一项是A.今天我与王老师一起上课，受益匪浅B.今天我与老师一起上课，有所收获C.今天我与王老师共同听课，收获颇多D.今天我与老师同上一堂课，学到了很多知识答案：A解析：A项中“受益匪浅”是对老师的谦辞，使用得体。(9)下列句子中，修辞手法识别错误的一项是A.我的老师像一座灯塔，指引我们走向光明的未来。——比喻B.看着窗外的雨点，我仿佛看到了无数的泪珠。——拟人C.春天来了，万物复苏，充满了生机。——排比D.她的声音如银铃般清脆动人。——比喻答案：C解析：C项中没有使用排比，而是单纯的描述。(10)下列句子中，文言虚词“之”使用不当的一项是A.与之相处，心安理得B.然而，非独有其人也C.有志者，事竟成D.治之者，必有其道答案：B解析：B项中“然而”是连词，与“之”无关，使用不当。(11)下列句子中，“其”字用法不同于其他三项的一项是A.其实，我并不喜欢这个主意B.其中最有代表性的便是《诗经》C.其人可亲，其言可信D.其实是出于对他的关心答案：A解析：A项“其”用于强调“实际上”，为副词；其余为代词。(12)下列句子中，文言句式判断错误的一项是A.见渔人，乃大惊（被动句）B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也（判断句）C.臣之妻私臣（省略句）D.予观夫巴陵胜状（宾语前置）答案：D解析：D项中宾语“夫巴陵胜状”并未前置，应为状语后置。(13)下列句子中，文言实词解释错误的一项是A.然而，非独有其人也（然而：表转折）B.治之者，必有其道（治：治理）C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也（旨：味美）D.予观夫巴陵胜状（胜：胜地）答案：D解析：“胜”在此处意为“美好”，而非“胜地”。(14)下列句子中，表达技巧运用得当的一项是A.他像一只勇敢的鹰，在田野中飞翔。——比喻B.她的歌声，清脆、悦耳、动人。——排比C.阳光照进房间，整个世界都在苏醒。——拟人D.这座山很高，它高得让人仰望。——夸张答案：B解析：B项使用排比，增强语言节奏感。(15)下列古语出自《论语》的一项是A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B.己所不欲，勿施于人C.天行健，君子以自强不息D.会当凌绝顶，一览众山小答案：B解析：B项出自《论语·颜渊》，其余选项分别出自《离骚》《周易》《望岳》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。(16)对这首诗的赏析，下列说法正确的一项是A.本诗通过描绘自然景色，抒发了诗人对宁静的向往B.诗中“悦”字体现了鸟对山光的喜悦，是一种拟人手法C.诗中“空”字体现了一种空旷的意境，是正面描写D.诗句“万籁此都寂”中，“籁”指的是自然界的各种声音答案：A解析：A项正确，整首诗营造的是宁静的意境，表达诗人内心的平和。B项中“悦”只是描写鸟的特性，不是拟人；C项“空”字是侧面描写；D项“籁”指的是各种声音，此处是说万籁俱寂。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待！(17)下列对文言句子的理解和分析，错误的一项是A.静以修身——以宁静来修养自身B.非淡泊无以明志——不淡泊名利就无法明确志向C.非学无以广才——不学习就无法拓展才能D.险躁则不能治性——心浮气躁则不能修养性情答案：B解析：B项“淡泊”指淡泊名利，但此处强调的是淡泊名利以明志，而非单纯指淡泊。(18)下列对选文内容的理解，正确的一项是A.作者认为人的志向对于学识的培养不是决定性因素B.选文集中讨论了修身、养德与学习之间的关系C.作者通过反问强调了学习的重要性D.作者痛惜年少者因不努力而老无所成答案：B解析：B项正确，选文主要围绕修身养德与学习的关系展开论述。(19)下列对选文表达技巧的分析，正确的一项是A.作者通过对比突出主题，如“静”与“躁”B.句式采用对仗，增强了表达效果C.文中没有使用夸张手法D.文中“悲守穷庐”用典答案：A解析：A项正确，文中通过“静”与“躁”的对比突出观点。(20)下列对选文作者观点态度的分析，错误的一项是A.作者强调静与学的重要性B.作者对懒惰和急躁持否定态度C.作者认为勤奋是实现理想的关键D.作者对年少者缺乏期望答案：D解析：D项错误，作者对年少者寄予厚望，并提醒他们努力。(21)下列对选文思想内涵的分析，正确的一项是A.本文主要表达对过去的怀念之情B.本文突出个人奋斗的价值C.本文强调修身养德的必要性D.本文提倡个人修养与家国情怀相结合答案：C解析：C项正确，文章强调通过修身养德来实现远大的目标。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在我们的成长过程中，每一次选择都像是一个岔路口，它不仅决定我们的方向，也深刻影响着我们的性格。选择，像是一把钥匙，它打开的是未来的门。当我们站在十字路口，决心比犹豫更重要。有人喜欢随波逐流，乘风破浪；也有人喜欢按部就班，踏实稳健。这两种选择没有绝对的对错，只是不同的生活路向。在人生岔路口的抉择，常常伴随着内心的挣扎。你可能会被现实的压力驱使，也可能被理想的声音召唤。然而，无论你的选择是哪一种，它都塑造着你未来的模样。选择不仅是一次行动，更是一种态度，体现着你对生活的理解与掌控。勇敢地做出选择，并坚定地走下去，才能成就一个完整的人生。(22)下列对文章内容的理解，最准确的一项是A.文章认为选择是决定人生方向的关键B.文章介绍了两种人生选择方式，并认为二者没有优劣之分C.文章强调了随波逐流的重要性D.文章主张人们应追求稳定的生活答案：A解析：A项准确传递了文章的核心观点，即选择对于人生的影响。(23)下列对文中词句的理解，不正确的一项是A.“岔路口”隐喻人生中的关键抉择B.“钥匙”象征开启未来的工具C.“随波逐流”指盲目顺应潮流D.“按部就班”指按照未经思考的方法做事答案：D解析：D项错误，“按部就班”意为按顺序、有条理地做事，而非未经思考。(24)文中提到“两种选择没有绝对的对错”，下列对这句话的理解，错误的一项是A.表达了作者对不同选择方式的宽容B.强调了无论选择哪种方式，都有其合理性C.说明了选择的重要性，而不论结果如何D.说明了选择对人生的影响微乎其微答案：D解析：D项错误，文章强调选择的重要性，而非影响小。(25)下列对本文表达技巧的分析，正确的一项是A.文中使用了排比来增强语气B.“像是一把钥匙”是比喻手法C.