安徽中考语文(真题)及答案

-安徽中考语文(真题)及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.谄媚（chánmèi）B.阴霾（yīnmái）C.纤维（xiānwéi）D.搭讪（dāshàn）答案：A解析：A项读音正确。B项“霾”应读mái，非mái；C项“纤”在“纤维”中读xiān；D项“讪”应读shàn。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.精疲力竭B.偷偷摸摸C.不可思义D.谈笑风声答案：A解析：“不可思议”是正确词语，C项中“议”应为“议”；D项“谈笑风声”应为“谈笑风生”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.母亲总认为我做事不够成熟，总是不厌其烦地告诫我B.班长的发言真正是妙语连珠，令人回味无穷C.他虽然年纪不大，但经历丰富，对事情的判断总是首当其冲D.尽管他费尽心机地想掩饰错误，但最终还是无功而返答案：B解析：B项中“妙语连珠”用来形容说话生动，符合语境；A项“不厌其烦”指不嫌麻烦，使用恰当；C项“首当其冲”不能用来形容人判断能力强；D项“无功而返”意为没有取得成果就回来了，不符合句子语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于他的努力，所以成绩提高了B.我们必须防止类似事件不再发生C.这个问题我们班同学已经讨论过了D.李老师和我一起去参观了博物馆答案：C解析：C项语句通顺，没有语病。A项存在“由于……所以……”的句式杂糅；B项“防止……不再发生”逻辑不当；D项成分残缺，缺少介词导致结构不完整。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______⑧______答案：①我寄愁心与明月②一览众山小③乡音何处达④苔痕上阶绿⑤人约黄昏后⑥云生结海楼⑦落霞与孤鹜齐飞⑧忽如一夜春风来解析：以上句子均出自课标推荐背诵篇目，第①句出自《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，第②句出自《望岳》，第③句出自《次北固山下》，第④句出自《陋室铭》，第⑤句出自《天净沙·秋思》，第⑥句出自《白雪歌送武判官归京》，第⑦句出自《滕王阁序》，第⑧句出自《白雪歌送武判官归京》。(6)文学文化常识填空（2分）《岳阳楼记》的作者是______，他是______朝的文学家。答案：范仲淹宋解析：范仲淹是北宋著名的政治家、文学家，其代表作包括《岳阳楼记》和《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】为响应“书香校园”的号召，学校将开展一场“好书推荐”活动。请根据以下要求设计一个推荐标语：要求：①有感染力；②语言简练；③突出“好书”和“阅读”的主题答案：书香润心灵，好书伴成长解析：该标语语言简练，突出主题，且具有感染力，符合“书香校园”活动的宣传需要。(8)名著阅读题（4分）《繁星·春水》是______的作品，作者用凝练的语言表达______的思想。答案：冰心儿童解析：《繁星·春水》是冰心的诗集，主要表现了儿童天真烂漫的心灵与自然之美，具有鲜明的儿童文学特色。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】初，张衡作《灵宪》，其书十卷。文辞清丽，有大宇宙之志。其弟子景鸾，性聪慧，尤喜天文。衡尝叹曰：“吾观天象，尽其理，愿子孙传之，以传后世。”景鸾闻之，遂立志学天文，终成一代名家。其名不见于《后汉书》，然其才学在时人中独树一帜，为后世所钦佩。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.其弟子景鸾，性聪慧，尤喜天文。2.衡尝叹曰：“吾观天象，尽其理。”3.其名不见于《后汉书》。答案：1.尤：特别2.尝：曾经3.见于：被写入解析：1.“尤”表示特别，强调景鸾对天文的喜好；2.“尝”是“曾经”的意思，表示张衡曾在某一时刻感叹；3.“见于”通指“被写入”，这里指名字没有被记载。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）其名不见于《后汉书》，然其才学在时人中独树一帜，为后世所钦佩。答案：他的名字没有被写入《后汉书》，但他的才学在当时人中独树一帜，受到后世的钦佩。解析：翻译时需注意句子的逻辑关系和词义的准确传达，“独树一帜”意为独特、突出，翻译时要保留其含义，“为后世所钦佩”可译为“受到后世的钦佩”。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.张衡认为天文学是最重要的学科B.景鸾虽未得名，但受张衡影响成为后世名家C.文中提到的《灵宪》是张衡的最著名作品D.唯有张衡与景鸾才学出众答案：B解析：B项正确，“景鸾未得名，但受张衡影响成为后世名家”与原文内容一致。A项“最重要”在原文无依据；C项《灵宪》为张衡所作，但“最著名”无法确定；D项语气绝对化，与文中“在时人中独树一帜”不符。(12)简答题（2分）从文中看，景鸾和张衡的关系如何？请简要概括。答案：师徒关系，张衡是景鸾的老师，景鸾受到张衡的启发与影响。解析：文中明确提到“其弟子景鸾”，说明景鸾是张衡的弟子，他们之间存在师徒关系。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《相见欢·无言独上西楼》李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.词中运用了比喻的修辞手法B.“别是一般滋味在心头”表达了词人内心的无可名状之苦C.词中“锁”字生动表现出“清秋”的无边寂寥D.本词起承转合结构严谨，对比手法运用巧妙答案：D解析：D项错误，本词并非起承转合结构，而是采用直接抒发情绪的写法，并未明显使用对比手法。A、B、C项均正确。(14)简答题（3分）请简要分析“剪不断，理还乱”一句的表达效果。答案：该句通过比喻，将内心的离愁比作缠绕的丝线，形象生动地表现了词人内心无尽而复杂的忧愁情感。解析：此句为典型的比喻句，用“剪不断，理还乱”来比喻离愁难以排遣、复杂难解的情感状态，表现出词人内心的细腻与深刻。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我从小就特别喜欢养花、种草，每逢春天来临，我都会在阳台种下几盆绿植。它们在我忙碌、疲惫时给我安慰和陪伴。记得有一次，我在学校考试失利，心情很低落。回到家后，看到阳台上那盆早已抽出新芽的绿萝，忽然觉得心里平静了许多。它不像其他花草那样娇艳夺目，却在默默中生长。我忽然明白，也许成长就如花草一般，有时并不需要更多的关注与夸奖，而是要在自己的一方天地里，努力发芽，静待花开。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写春天，表达了对自然的热爱B.文章以绿萝为主角，通过它传达出人与植物间的情感联系C.文章语言华丽，充满丰富的修辞D.文章采用了夹叙夹议的方式写法答案：B解析：B项正确，文章以绿萝为线索，通过描写它传达出人与植物之间深刻的情感联系。A项主要写绿萝，而非春天；C项语言朴实，未使用华丽修辞；D项未体现夹叙夹议的结构。(16)概括题（3分）请用一句话概括本文的主旨。答案：成长如同花草，有时不需要更多关注，而是在静默中努力发芽，等待花开。解析：文章主旨围绕“成长”展开，通过绿萝的描写表达了对成长过程的感悟。(17)赏析题（3分）赏析“它不像其他花草那样娇艳夺目，却在默默中生长”这句话的表达效果。答案：这句话通过对比手法，突出了绿萝朴实无华但默默生长的特点，增强了文章的表现力，使主题更加鲜明。解析：此句采用对比，将绿萝与其他花草作比较，强调了其内在的品质与精神。(18)作用分析题（3分）请分析“我忽然明白……”一句在文中的作用。答案：该句是文章的转折之处，引出下文对“成长”的感悟，并深化文章主题。解析：这句话揭示了作者内心的感受，起到了承上启下的作用，为后文主题的升华作了铺垫。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“成长如同花草”的理解。答案：成长就像一株植物，不需要太多关注和夸奖，只需要在属于自己的地方慢慢成长，静待花开。生活中，我曾因成绩不理想而失落，但后来明白只要坚持努力，最终也会获得成功。解析：考生需结合自身经历，说明对“成长”寓意的理解，表达清晰、有真情实感即可。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂是一种非常重要的昆虫，它们在生态系统中起着“传粉者”的作用。据统计，全球约有75%的农作物依赖蜜蜂进行授粉。蜜蜂通过采集花朵中的花蜜和花粉，将它们从一朵花带到另一朵花上，从而帮助植物完成授粉。这种行为不仅对植物繁殖至关重要，也对生态系统的平衡起着关键作用。另外，蜜蜂分泌的蜂蜡可以用来制造蜜蜂巢，它们的蜂群行为也体现了高度的社会性。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜜蜂通过采集花蜜和花粉，提高了植物的繁殖率B.蜜蜂是自然界中唯一能进行授粉的昆虫C.蜜蜂的蜂群行为显示了它们的个人主义D.蜜蜂授粉只能发生在同一物种之间答案：A解析：A项正确，蜜蜂采集花蜜和花粉并以此帮助植物繁殖，从而提高繁殖率。B项错误，其他昆虫如蝴蝶也能授粉；C项错误，蜂群行为体现了高度的社会性；D项错误，蜜蜂可以为其他植物授粉，不局限于同一物种。(21)简答题（3分）请说明文章的说明对象是什么，并指出其主要说明方法。答案：说明对象是蜜蜂，主要说明方法是举例子和列数字。解析：文章对蜜蜂进行了说明，通过“据……75%……”等语句进行数字说明，增强说服力。(22)简答题（2分）“蜜蜂分泌的蜂蜡可以用来制造蜜蜂巢”一句在文中起到什么作用？答案：这句话补充说明了蜜蜂的其他特性，丰富了文章内容。解析：文中通过多角度对蜜蜂进行说明，此句补充了蜜蜂的生理功能，使说明更具全面性。(23)简答题（2分）结合生活实际，谈谈你对蜜蜂作用的认识。答案：蜜蜂是自然界中非常重要的传粉者，它们的存在对农业生产起着重要作用。在我们生活中，保护蜜蜂就是保护生态，我们要提高对蜜蜂的认知，避免对它们的伤害。解析：考生需结合生活实例说明对蜜蜂价值的理解，强调保护蜜蜂的重要性。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】近年来，随着社会的发展，人们越来越重视心理健康。心理健康不是可有可无的装饰，而是像身体一样需要日常的维护。正如跑步需要坚持训练一样，心理健康也需通过日常的积累与锻炼来达成。学生是一个特殊的群体，他们的心理问题往往源于对成绩、人际关系的焦虑。因此，培养良好的心理素质，需要从日常小事做起，比如保持良好的作息，合理安排学习与生活时间，学会控制情绪，保持积极乐观的心态。心理健康教育不应只停留在课堂，而应从生活中点滴做起，让每一个人都能拥有阳光的心态。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.心理健康不需要日常维护B.心理健康对于学生尤为重要C.心理健康教育应只在课堂中进行D.只有成绩优异的人才可能拥有良好心理素质答案：B解析：B项正确，文章提到“学生是一个特殊的群体，他们的心理问题往往源于……”，说明心理健康对于学生尤为关键。A项错误，文章强调心理健康需要日常维护；C项错误，文章认为心理健康教育应从生活中做起；D项错误，心理健康与成绩无关，任何学生都可能具备良好心理素质。(25)简答题（3分）文章主要使用了哪种论证方法？请举例说明。答案：举例论证，如“保持良好的作息”“合理安排学习与生活时间”等实例，说明心理健康可通过日常小事维护。解析：文中通过具体实例说明观点，这是典型的举例论证手法，增强了说服力。(26)简答题（4分）请简述本文的论证思路。答案：文章首先指出心理健康的重要性，接着分析学生群体的心理问题来源，并提出培养良好心理素质的方法，最后总结心理健康教育应从生活中点滴做起。解析：文章的论证思路是先提出观点，然后分析现状，再找出解决办法，最后总结号召，结构清晰，层次分明。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：