安徽高考语文考试试题(含答案)

-安徽高考语文考试试题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】科技的发展使人类社会迈入了一个前所未有的信息化时代。在这个时代，人们可以随时随地获取信息，与世界各地的人交流、沟通。然而，信息的爆炸性增长也带来了前所未有的信息焦虑。信息焦虑指的是个体在面对大量信息时产生的不安全感与挫败感，它源于信息过载、信息不确定性以及信息失控等现象。信息焦虑不仅影响人的心理健康，还可能对社会秩序和人际关系造成不良影响。信息焦虑的产生与人类对信息的依赖密切相关。随着智能手机和移动互联网的普及，人们越来越依赖即时通讯工具获取信息，这种依赖使得个体在面对信息中断或信息延迟时产生强烈心理反应。此外，社交媒体平台的算法推荐机制也在加剧信息焦虑，因为它使得个体只能看到“自己想看”的信息，从而形成信息茧房。信息茧房是指由于个性化推荐算法的运作，信息接收者只接触到与自己已有观点相符的信息，逐渐形成封闭的认知体系。信息焦虑的缓解需要从多个方面入手。一方面，个体应提高信息筛选与判断能力，学会在信息洪流中辨别真伪，区分重要与次要信息。另一方面，平台应优化算法设计，避免信息的片面性和封闭性，让更多样化的信息呈现在用户面前。更重要的是，社会需要构建更健康的舆论环境，鼓励多元声音的表达与传播，从而减少信息焦虑对个体和社会的干扰。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.信息焦虑主要源于技术发展带来的信息获取便捷化B.信息焦虑仅对个体的心理健康造成影响C.信息焦虑的缓解需要依靠个人、平台与社会三方面的共同努力D.信息茧房可以通过完全关闭社交媒体解决答案：C解析：原文指出，信息焦虑的缓解需要从多个方面入手，包括个体提高筛选能力、平台优化设计、社会构建健康舆论环境，因此C项正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文提出信息焦虑的概念，并围绕其成因与对策展开论述B.原文第三段运用了因果分析的方法，讨论信息焦虑的缓解路径C.原文通过数据与案例相结合的方式增强说服力D.原文通过社会、平台、个体三个角度分析信息焦虑的解决办法答案：C解析：原文未提及具体的数据和案例，主要通过逻辑推理和观点陈述的方式进行论证。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.社交媒体的算法推荐机制不会导致信息茧房的形成B.信息焦虑不仅影响心理健康，还可能对社会秩序产生影响C.个体在面对信息中断时可能产生不安全感D.平台应优化推荐算法，提升信息多样性答案：A解析：原文指出社交媒体的算法推荐机制是导致信息茧房的重要原因，因此A项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】母亲端着一碗热汤走了进来，碗外凝着一层白雾，碗内是浓稠的猪骨粥，香气扑鼻。我的书桌旁，父亲正伏案准备明天的功课，他的背影在黄昏的光线下显得瘦削而坚强。窗外的梧桐树在秋风中摇曳，落叶随风飘进书桌的角落，被一阵风吹起，轻轻落在我的笔记本上。我记得小时候，每当我在学校遇到不顺心的事，回家总是先找母亲倾诉。她的耳朵总是最快捕捉到我的声音，无论我是否大声。她从不打断我，只是默默听，偶尔点点头，或说句“嗯，是啊”。有时父母会为了工作出去，留我一个人在家，我便去院子里玩，看蚂蚁搬家，听鸟儿啼鸣，那是一种自然而又安静的陪伴。有一次，父亲生病住院，我和母亲轮流照顾他。那时候我第一次体会到“家”是什么。母亲在医院熬粥，父亲则在病床上读书，他的声音轻柔，仿佛怕惊扰了窗外的月光。我坐在旁边，像是一个影子，也在学习如何当一个丈夫，一个父亲。生活总是风雨兼程。我不再是那个整日埋首课本的少年，而是一个要承担起家庭责任的成年人。母亲的白发一天天增多，父亲的背影也越来越弯。但他们依然在我的生命中扮演着重要的角色。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中提到的“猪骨粥”意象象征着母亲对子女的无尽关爱B.文中的“我”始终以旁观者的角度讲述故事，增强了叙述的客观性C.文末的画面描写表达了“我”对家庭责任的深刻感悟D.文章语言如诗如画，富有音乐性和节奏感答案：C解析：文末描写母亲的白发和父亲的背影，体现了“我”对家庭责任的理解有更深的层次，因此C项正确。(5)简答题（4分）请简要分析“窗外的梧桐树在秋风中摇曳，落叶随风飘进书桌的角落，被一阵风吹起，轻轻落在我的笔记本上”这一描写的作用。答案：这一描写营造了温馨宁静的氛围，暗示家庭生活的和谐与温暖，同时以自然景象映射“我”的内心状态，增强了文章的意境美和情感表达。解析：通过自然景象的描绘，不仅烘托出一个安静的家庭场景，还暗示“我”在学习状态下的专注与平和，具有渲染环境和衬托人物情感的双重作用。(6)赏析题（4分）赏析文中“母亲的耳朵总是最快捕捉到我的声音，无论我是否大声”这句话的表达效果。答案：这句话通过“耳朵最快捕捉”这一细节描写，展现了母亲对“我”无微不至的关怀，语言朴素却情真意切，表达了母爱的细腻与强烈。解析：该句以简单的动作描写传达出母亲的倾听与理解，体现了母爱的温柔与持久，语言虽不华丽，却更能打动人心。(7)探究题（3分）作者在文中表达了一种怎样的情感？请结合文本内容简要说明。答案：作者表达了对亲情的珍视与感恩之情，以及在成长过程中对家庭责任的体悟。解析：文章通过回忆与父母相处的点滴，展现出深情厚谊，同时表现了“我”在成长过程中对家庭责任的理解深化，情感真挚，富有感染力。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：2023年，在某市中小学入学情况调查中发现，参与课外辅导班的学生占比达到87.2%，远高于前三年的65%。其中，数学、语文、英语作为主要辅导内容，分别占比55%、32%、20%。值得注意的是，参加课外辅导的学生中，超过60%存在考前焦虑或作业压力过大的现象。材料二：根据某教育研究机构发布的《课外教育市场发展报告》显示，课外辅导班数量在过去十年翻了两倍。其中，针对小学生的课外班增长最快，由2013年的180家增至2023年的680家。家长普遍认为课外辅导有助于提高学习成绩，但部分专家指出，这种方式可能适得其反，导致学生厌学情绪增加。材料三：调查显示，78%的家长认为课外辅导是必要的，但仅32%的家长了解辅导班的教学质量，65%的家长认为收费与教育效果不匹配。因此，家长在选择课外班时更侧重于品牌知名度和广告宣传。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年某市参加课外班的学生数量比2013年翻了一倍B.从材料一可知，参与课外班的学生中绝大多数都表示喜欢课外班C.根据材料二，课外班数量十年间增长了1.5倍D.材料三表明家长更关注辅导班的品牌和广告答案：D解析：材料三指出，家长选择课外班更侧重于品牌知名度和广告宣传，因此D项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.课外辅导班主要以数学为教学重点B.材料一与材料二的调查结果存在矛盾C.超过60%的家长认为课外辅是不必要的D.材料三显示家长在选择课外班时不了解教学质量答案：A解析：材料一指出数学、语文、英语是主要辅导内容，其中数学占比最高，因此A项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据三则材料，概括说明当前课外辅导班存在的问题。答案：课外辅导班存在市场竞争激烈、教学质量参差不齐、家长盲目跟风、部分学生存在学习压力过大等问题。解析：材料一指出学生普遍存在焦虑和压力，材料二提到课外班数量急剧增长，伴随质量管理缺失，材料三则说明家长过于重视品牌和宣传，忽视实际教学效果，综合来看，课外辅导班的问题主要集中于市场和教学管理的失衡。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】季氏将伐颛臾，冉有、季路见于孔子曰：“夫子何以知其然？”孔子曰：“吾与点也！”子路曰：“愿闻夫子之志。”孔子曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”子路率尔而对曰：“愿闻子路之志。”子路曰：“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点，其庶几乎？与子路，吾未见好德如好色者也。”(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.暮春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人B.暮春者春服既成/冠者五六人/童子六七人C.暮春者春服既成/冠者五六人童子六七人D.暮春者/春服既成冠者五六人童子六七人答案：A解析：根据文意和句式，“暮春者，春服既成”为一个完整的句子，“冠者五六人，童子六七人”是并列结构，断句应保持意义完整性和语法正确性，因此A项正确。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“季氏”是鲁国大夫季孙氏的统称，又称“季氏家族”B.“冉有”是孔子的弟子，以政事见长，性格谨慎C.“率尔”意为轻率、随便，形容子路回答之快D.“其庶几乎”意为“差不多可以实现”答案：D解析：原文“其庶几乎”是“差不多可以做到”的意思，而非“可以实现”，因此D项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.孔子赞赏子路的理想，认为其与自己志趣相投B.子路的理想是通过礼乐教育达到理想的社会状态C.孔子对子路的回答持否定态度D.文中通过对话展现孔子与子路的思想交锋答案：A解析：孔子不仅赞赏子路，还可看出他更倾向冉有所言，因此A项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①吾与点也！②吾未见好德如好色者也。答案：①我赞成冉有的想法！②我没有见过像子路那样把德行看得比容貌更重的人。解析：①“与”在此处为赞成之意，落实时需体现情感与态度。②“好德如好色”通过对比，指出子路重视外貌而非德行，体现孔子对其行为的批评。(15)简答题（3分）请简要说明文中孔子对子路态度的变化。答案：孔子起初对子路的回答不屑一顾，但后来却感叹说“与子路”，表现出两种态度的对比，体现出孔子对弟子的深切期望。解析：孔子对子路第一步是直接否定其观点，第二步则是感叹其志趣，说明孔子在听取子路回答后有所触动，体现出教育者对弟子态度的细腻变化。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋日》寒蝉鸣树间，林峦叠翠山。风起叶纷落，暮色漫人间。独倚阑干处，空望远云旋。心中无限事，言与不言间。作者：陈子昂，唐(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌描绘了深秋时节凄凉清冷的意境B.诗歌通过景物描写寄托了诗人内心的情感C.“心中无限事，言与不言间”直言诗人内心纷乱，无心言语D.诗歌在结构上前后呼应，情感层层递进答案：C解析：该句“笔者”并非直言，而是含蓄表达，说明诗人虽有心事，但尚未言表。(17)赏析题（6分）请赏析“独倚阑干处，空望远云旋”两句中的“望”字的表达作用。答案：“望”字表现了诗人登高远眺的动作，同时也传达了一种孤寂的情感。诗人借助“望”这一动作，将内心情感投射到远方，营造出一种超然却又感伤的意境。解析：“望”字不仅描绘了诗人眺望的动作，还暗示了内心的空虚与迷茫，结合“远云旋”这一意象，表现出诗人对天地、人生的沉思，深化了诗歌的情感与意境。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_______，纫秋兰以为佩。(2)萦云鬓，_______，照见青山外，_______。(3)_是以_，_______，但见悲鸟号古木。答案：(1)怀瑾握瑜(2)梳晓鬟(3)照见青山外(4)但见悲鸟号古木解析：(1)出自屈原《离骚》，“怀瑾握瑜”形容人怀有美玉，象征纯洁美德。(2)出自李白《行路难》，描绘女子的装扮，突出画面之美。(3)出自李白《蜀道难》，描绘山中景象，意境苍凉幽深。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.他总是不务正业，整天游手好闲，赚来的钱还不够养家糊口。B.虽然他年事已高，但做事依然一丝不苟，态度认真。C.他的发言言简意赅，让全场听众都听得明白起来。D.经过这次事故，他变得小心翼翼，事事都考虑周全。答案：C解析：“言简意赅”意为语言简练而意思完备，符合语境，因此C项正确。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.学校领导要求每个班级在放学前不得让任何一位学生提前离校。B.那些出现错误的作业，老师都重新批阅了一遍。C.每个学生应尊重教师，不迟到、不早退、不扰乱课堂秩序。D.因为身体不适，所以我决定不去参加这个会议。答案：C解析：C项语法正确，其他选项均有语病，如A项重复“不得”与“任何一位学生提前离校”，B项主谓搭配不当，D项关联词使用错误。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排列顺序正确的一项是（3分）①我想着，这些小事也许就是人生的缩影。②刚刚发生的事，虽小，却让人久久不能忘怀。③它让人感到亲切，也让人感到遥远。④很多时候，我们忽略了这些微小的事物。A.④②③①B.②③④①C.④①③②D.②④①③答案：A解析：按照时间顺序与逻辑递进，④引出主题，“小事”是下文内容的关键词；②紧承④，引出具体事件；③是对事件的情感判断；①是对前面内容的总结升华，因此顺序为④②③①。(22)语言表达题（5分）请将下面的句子进行句式变换，将其改为一个反问句，保持原意不变。“学生应该禁止在考试中作弊。”答案：学生不应该在考试中作弊吗？解析：反问句强调否定语气，将原句中的“应该禁止”转化为反问形式，不改变原意，同时增强语气。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）阅读下面图表，根据图表内容补写下一段文字，要求语言简练，逻辑清晰。某校学生课外阅读时间统计（单位：小时/天）年级课外阅读时间注：课外阅读包括课外书、杂志、网络文章等七年级1.2八年级1.5九年级1.8答案：从图表中可以看出，随着年级升高，学生课外阅读时间逐渐增加，七年级为1.2小时，八年级增长至1.5小时，九年级更是达到1.8小时。解析：文字需准确反映图表数据，同时总结趋势，用简洁的语言表达。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人说“识时务者为俊杰”，有人认为这是在强调顺