安徽省铜陵市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-安徽省铜陵市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.羁绊（jī）莅临（lì）弥补（mí）B.颤栗（chàn）憧憬（chōng）勉强（qiǎng）C.狙击（jū）拙劣（zhuō）呕吐（ǒu）D.抉择（jué）沏茶（qī）恫吓（dòng）答案：A解析：选项B“憧憬”应读“chōng”，选项C“狙击”应读“jū”，选项D“恫吓”应读“dòng”。(2)下列成语中，书写完全正确的一项是A.莫衷一是精疲力竭B.一针见血以逸待劳C.一愁莫展攻城略地D.哭笑不得不可名状答案：B解析：选项A中“莫衷一是”应为“莫衷一是”，选项C中“一愁莫展”应为“一筹莫展”，选项D中“哭笑不得”与“不可名状”都正确，但选项B包含两个正确成语。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个方案经过反复修改，终于取得了令人满意的结果。B.这个实验项目之所以能够成功，是因为它充分调动了学生们的积极性。C.听说你要去北京，我高兴得一蹦三尺高。D.他不仅会弹钢琴，还擅长绘画、书法。答案：D解析：选项A语序不当，“终于取得了令人满意的结果”应调整为“终于取得了令人满意的结果”；选项B搭配不当，“之所以能够成功”与“是因为”结构重复；选项C“一蹦三尺高”夸张过度，不符合书面语规范。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.今天天气真好，阳光明媚，微风习习。B.今天天气不错，我决定出去散步。C.今天天气真好，适合外出游玩。D.今天天气很好，我打算去爬山。答案：A解析：选项A描写了天气的具体状态，使上下文衔接自然；选项B、C、D虽不合语法错误，但不如A选项衔接更流畅。(5)下列句子中，使用比喻修辞的一项是A.他像一个沉默寡言的学者。B.她的笑容暖如春阳。C.风中夹杂着泥土的气息。D.他在课堂上总是第一个发言。答案：B解析：选项B“暖如春阳”为比喻，将笑容比作春阳；选项A为借代，选项C为通感，选项D为陈述句。(6)下列句子中，表达得体的一项是A.请各位贵客稍等，我马上就来。B.我们的公司产品优质价廉，欢迎各界朋友来参观。C.你在班上表现不错，值得表扬。D.很高兴能与优秀的学生交流。答案：D解析：选项A“贵客”为敬语，但使用场合不当，适合用于接待场合；选项B表达得体，没有语法和用词问题；选项C没有问题，但不够正式；选项D表达最为得体，语气恰当。(7)下列诗句中，不属于李白的一项是A.举杯邀明月，对影成三人。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.天生我材必有用，千金散尽还复来。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：B解析：选项B出自王之涣《登鹳雀楼》；其余选项均为李白作品。(8)下列句子中，"其"字用作代词的一项是A.以其人之道，还治其人之身。B.吾其还也。C.一狼得骨止，一狼仍进而前。D.有志者，事竟成。答案：A解析：选项A中“其”指代“他”；选项B“其”表示商量语气；选项C“其”为发语词；选项D“其”表示假设语气。(9)下列句子中，没有通假字的一项是A.小大之狱，虽不能察，必以情。B.子非鱼，安知鱼之悦？C.于是焉，河伯欣然喜。D.太史公曰：孔子循道而趋，亦免于斯。答案：D解析：选项A“狱”通“狱”，选项B“悦”通“乐”，选项C“于是焉”中的“焉”为语气词，不含通假字。(10)下列句子中，划线部分是主语的一项是A.师傅的手艺真是精湛，让人赞叹。B.尽管天气恶劣，我们还是继续前进。C.每当看到校园盛开的花朵，我心情愉悦。D.老师不允许我们在考试时间走动。答案：C解析：选项C“每当看到校园盛开的花朵”为状语部分，“我”为主语；选项A“师傅的手艺”为宾语；选项B“天气”为主语；选项D“老师”为主语。(11)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.红领巾在阳光下闪闪发光。B.他的发言很有分量。C.他已是国宝级的专家了。D.长城是中华民族的象征。答案：D解析：选项A“红领巾”代指少先队员；选项B“分量”代指发言的重要性；选项C“国宝”代指专家；选项D为直接陈述，不使用借代。(12)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.今天是我们开学的第一天，全体同学都到齐了。B.他讲了三个问题：一是学习；二是生活；三是健康。C.“小学生活真是有趣”，李老师说道。D.我们第一组参观了博物馆，第二组去了图书馆。答案：C解析：选项C应为“‘小学生活真是有趣，’李老师说道。”，逗号应置于引号内。(13)下列句子中，有歧义的一项是A.他昨天借了我一本书。B.他的脸上有污点，可能是因为昨天下雨了。C.他不仅会唱歌，还会跳舞。D.今天他没来，是因为生病了。答案：B解析：选项B“污点”可能指身体上的污点或面貌上的污点，存在歧义；其余选项意思明确。(14)下列句子中，有成分残缺的一项是A.小王今天生病了，不能来上学。B.由于天气原因，导致活动取消。C.她很高兴地接受了老师的建议。D.我们参观了博物馆、图书馆和科技馆。答案：B解析：选项B“由于天气原因”和“导致”连用造成成分残缺，应去掉“导致”或“由于”。(15)下列句子中，句式与“不以物喜，不以己悲”结构相同的一项是A.不爱金玉，不慕名利。B.不为五斗米折腰。C.不可久居，乃记之而去。D.不是有我，是无我。答案：A解析：选项A为并列否定结构，与“不以物喜，不以己悲”一致；选项B为否定结构，但方式不同；选项C为翻译句式；选项D为否定设问句式。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。答案：1.本诗的作者是李益，首句“回乐烽前沙似雪”运用了比喻的修辞手法，将“沙”比作“雪”，形象地描绘了边塞特有的荒凉景象。2.“不知何处吹芦管”运用的是设问的表现手法，引出征人思乡的情感。3.本诗的情感主旨是表达征人在边关思乡的深切情感。4.诗歌的结构特点是起承转合，层层递进，结尾以“尽望乡”点题，情感升华。5.诗中的“芦管”是借代，代表边塞的军事乐器，象征离别与思念。解析：本诗是唐代边塞诗的代表之一，通过对边塞自然景色与风笛声的描写，勾勒出征人远离家乡、思乡心切的情感。诗歌语言简洁凝练，运用比喻、设问、借代等修辞手法，增强了意境的表达。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王生好学，早起晚眠，寒暑不辍。尝读《论语》至“学如不及，犹恐失之”，感其辞义深奥，遂广求博览，每读一书，必笔记其要，思其旨。年二十，得进士第，官至侍郎，仍不废学，常与诸生论道，讨论不倦。王生虽位显，而未尝骄慢，人皆称其谦逊，学士多师之。答案：1.文中“尝”的意思是：曾经（2分）2.“犹恐失之”中“之”指代的是：学问（2分）3.王生广求博览的原因是：感其辞义深奥（3分）4.从文中可以看出王生的性格特点是：好学、谦逊、勤奋（4分）5.本文主要表达的思想内涵是：学习要不断精进，谦逊有助于学业进步（4分）解析：本文通过讲述王生勤奋好学、谦虚待人、不断求知的事迹，表达了对学习精神和品德修养的赞美。文中“尝”表示曾经，“犹恐失之”中的“之”指学问，“感其辞义深奥”说明其好学的原因，而王生“未尝骄慢”“人皆称其谦逊”等问题反映出他谦逊努力的性格特征。整篇文章赞扬了学习的精神和品德的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在一个阳光明媚的春日，林小悦决定去郊外踏青。她带着相机，记录下沿途的风景。一路上，她看见了春日的花朵绽放，绿草如茵，偶尔还能听见鸟儿欢唱。她的心情也随之变得愉快起来。忽然，她注意到路边有一块写着“注意安全”的牌子，便想起自己曾经在新闻里看到的安全警示。她放慢脚步，仔细查看四周环境，确保没有危险。走着走着，她的心中涌现出一个念头——这趟旅程不仅让她感受到大自然的美好，更让她明白，安全总是最重要的前提。答案：1.文章的中心思想是：踏青途中，林小悦通过观察自然和安全警示，领悟到安全是美好旅程的前提。（4分）2.“绿草如茵”运用的是比喻的修辞手法，把绿草比作茵褥，形象地描绘出草地的翠绿与柔软。（4分）3.文中划线部分“走着走着，她的心中涌现出一个念头”在结构上的作用是：承上启下，引出主旨。（4分）4.文章通过“春日的花朵绽放，绿草如茵，偶尔还能听见鸟儿欢唱”这句描述，展现了作者对春天的喜爱和自然的赞美。（4分）5.文章结尾“安全总是最重要的前提”体现出作者在表达上的深刻性与现实意义。（4分）解析：本文是一篇描写春天踏青的小散文，语言自然流畅，情感真挚。作者通过描写春日的自然景色，引出安全这一主题，表现出对生活细节的关注以及对自然与人性的思考。文章从形式上分为描写、感悟两部分，层次分明。结尾“安全总是最重要的前提”既是作者感悟的总结，也体现了文章的现实意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：某一天，你发现一个曾经让你感到不满的同学，正在为自己的错误默默努力改正，甚至牺牲休息时间请教老师。你心中五味杂陈，既有感动，也有对过去的反思。请以此为背景，写一篇记叙文，讲述你的经历与感受，文章要有细节描写，体现出你情感的变化与成长。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《那一抹阳光》那是一个风和日丽的早晨，我独自坐在教室里，翻阅着刚刚发下来的试卷。看着那不尽人意的成绩，我的心情低落到了极点。我正准备自我安慰，却听见一个熟悉的声音：“林小悦，我能请教几个问题吗？”我抬头一看，原来是张浩然。那个曾经总是嘲笑我、说我不够努力的同学，此刻正站在我面前，眼神中满是诚恳。我惊讶地看了他一眼，什么也没说，只是把试卷往桌上一扔。他没有气馁，反而更认真地问我问题。从最初我敷衍地回答，到后来主动告诉他我的思路，我的态度逐渐发生了变化。我开始发现，他的问题其实并不简单，而他努力改正错误的态度，让我深感佩服。那天之后，我开始关注他的一举一动。每天早自习，他总是第一个到教室，认真预习当天的课程；课堂上，他认真听讲，积极回答问题；午休时，他还主动向老师请教不懂的知识点。他的努力让我感动，也引发了我对自己的反思。我曾经因为一次考试的失利，对他充满了不屑，甚至对他冷嘲热讽。但现在的他，让我意识到自己过去的偏见是多么错误。我决定不再用冷漠的态度对待他，而是像朋友一样与他交流学习方法。随着时间的推移，张浩然的进步越来越明显。他的成绩从垫底变成了中上，甚至在一次考试中脱颖而出。那天，我把自己的笔记递给他，他接过来看了看，说：“谢谢你，林小悦。”我微笑着回应：“不客气，我们是同学，应该互相帮助。”那一刻，我感受到了一种久