2026年青海小升初语文考试真题含答案

-2026年青海小升初语文考试真题含答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）péngpàichángshēngbùfù答案：澎湃、长生、不负解析：本题考查拼音与词语的对应能力，注意词语的正确拼写和多音字的读音。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.繁琐B.倾盆大雨C.共享D.精彩纷呈答案：D解析：D项词语书写正确，其他选项中B项“倾盆大雨”应为“倾盆大雨”，C项“共享”正确，但A项“烦琐”应为“繁琐”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他学习非常认真，总是把书本上的知识烂熟于心B.这个故事真是感人肺腑，令人难忘C.她的衣着总是标新立异，走在街上回头率很高D.听到这个坏消息，大家的脸上都挂满了笑容答案：B解析：“感人肺腑”形容非常感人，适合用于描述故事的感人的部分，其余选项成语使用不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.我们要养成良好的习惯，遵纪守法，讲文明，讲礼貌。B.他因为生病，所以没来上学。C.春天来了，天气变得温暖，绿树成荫。D.我们每天要多吃蔬菜，这样身体就健康。答案：A解析：A项语句通顺，无语病；B项结构不完整，应去掉“所以”；C项“绿树成荫”搭配不当；D项逻辑不严密，应加上“才”等关联词。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①你一定知道这件事的全过程。（改为反问句）②小明把书包拿回来了。（改为被字句）答案：①你难道不知道这件事的全过程吗？②书包被小明拿回来了。解析：第①题将陈述句改为反问句，语气更加强烈；第②题将“把”字句改为“被”字句，语序调整。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。③野火烧不尽，春风吹又生。④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。⑤你还小，何须多言？⑥春山淡泊，夏水潺潺，秋月潇洒，冬雪皎洁。⑦春种一粒粟，秋收万颗子。⑧假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。答案：①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。③野火烧不尽，春风吹又生。④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。⑤你还小，何须多言？⑥春山淡泊，夏水潺潺，秋月潇洒，冬雪皎洁。⑦春种一粒粟，秋收万颗子。⑧假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。解析：本题考查古诗词的默写能力，要求学生记忆准确并能正确填写。(7)文学文化常识（4分）《将相和》出自《______》一书，作者是______。答案：《史记》、司马迁解析：本题考查文学文化常识，考查学生对《史记》及其作者的认识。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明在公园里不小心把饮料洒在了别人的衣服上，他想向对方道歉，应该怎么说？答案：对不起，我刚才不小心把饮料洒在您身上了，真是很抱歉，我会赔偿您的。解析：本题考查学生在实际情境中运用语言进行道歉的能力，应表达歉意、承认错误并提出解决方法。(9)名著阅读题（4分）《西游记》中，孙悟空三打白骨精的原因是什么？答案：因为白骨精变化成不同的人形，企图迷惑唐僧，孙悟空识破其诡计，三次打死白骨精，但唐僧误解，责怪孙悟空。解析：本题考查《西游记》的情节理解，需要学生回忆相关情节并进行准确概括。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】春天，小区的草坪上出现了一群忙碌的小志愿者。他们每天早上都会按时来到草坪，手持铁锹、洒水壶，认真地照料着这片绿意盎然的天地。妈妈告诉我，他们是在为社区义务劳动，帮助绿化环境。看着他们汗流浃背却笑容灿烂的样子，我觉得他们真可爱。从那以后，我也报名加入了这个队伍。每天傍晚，我都会和大家一起整理花草、施肥浇水。渐渐地，我发现原来种花并不像想象中那么简单，需要耐心和细心。有时我们还要处理一些小问题，比如去除杂草、清洁落叶。虽然工作辛苦，但我们都很开心，因为我们为社区贡献了一份力量。有一天，我们遇到一位白发苍苍的老爷爷，他对我们说：“你们这些孩子真有爱心，帮助绿化环境，保护我们共同的家园。”我们听了都非常自豪。这让我深刻体会到，只要每个人都能尽一份心，我们的生活环境就会变得更加美好。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.草坪上的志愿者每天只在早上工作B.小作者通过加入志愿者队伍，体会到了环保的意义C.文章主要讲述的是一个关于环保的科普故事D.全文没有描写志愿者的具体劳动内容答案：B解析：A项错误，志愿者在早上和傍晚都会工作；B项正确，小作者通过加入队伍体会到了环保的意义；C项错误，文章为记叙文；D项错误，文中描写了志愿者的工作内容。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）①汗流浃背②恭喜答案：①汗流浃背：形容非常劳累，出了很多汗；②恭喜：表示对他人好的事情感到高兴并祝贺。解析：本题考查词语在具体语境中的含义，要求学生结合原文理解词语的用法和意义。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：本文讲述了小作者加入社区绿化志愿者队伍的过程，以及她在工作中的成长和体会，表达了对环保和奉献精神的赞颂。解析：本题考查学生概括文章主要内容的能力，重点在于理解全文主旨和人物情感变化。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）画线句子：“那天，我们遇到一位白发苍苍的老爷爷，他对我们说：‘你们这些孩子真有爱心，帮助绿化环境，保护我们共同的家园。’”答案：这句话运用了引语的修辞手法，通过老爷爷的直接语言表现出对志愿者的肯定和赞赏，增强了文章的真实性和感染力。解析：本题考查句子赏析能力，需要识别修辞手法并分析其表达效果。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：这篇文章让我明白，环保不是一个人的事情，而是每个人的责任。我们在日常生活中也可以通过一些小事，比如垃圾分类、节约资源，来为环保贡献力量。解析：本题考查学生的理解与感悟能力，要求结合文章内容和生活实际进行回答，表达清晰即可。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】地球的自转是地球围绕自己的轴线旋转的现象。地球自转的方向是自西向东，周期大约为24小时，这就是我们一天的时间来源。地球自转同时还带来昼夜交替的自然现象。由于地球是球形，太阳只能照亮地球的一半，因此地球上的不同地区会依次进入白天和黑夜。地球自转的速度并不是恒定不变的，由于月球的引力影响，地球自转速度正逐渐变慢。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.地球自转是由于月球的引力影响而逐渐变慢B.地球自转的方向为自东向西C.地球自转带来了昼夜交替和四季变化D.地球自转的速度是恒定不变的答案：A解析：A项正确，B项错误，自转方向为自西向东；C项错误，四季变化主要由公转导致；D项错误，自转速度正在变慢。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是地球的自转；说明方法有举例子、作比较。解析：文章介绍了地球自转的相关知识，运用了举例子和作比较等说明方法来增强说服力。(17)文中加点词语“逐渐”能否删去？为什么？（3分）答案：不能删去，“逐渐”一词说明地球自转速度的变化是一个缓慢的过程，体现了说明文语言准确、严谨的特点。解析：本题考查说明文语言的准确性，学生应理解词语在表达上的作用。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：地球自转速度逐渐变慢，这提醒我们要关注环境变化对地球的影响，认识到保护地球的重要性。解析：本题考查学生对说明内容的理解与认识，要求学生结合文章内容发表个人见解。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：我学会了珍惜（命题作文）题目二：假如我是______（半命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：我学会了珍惜在我成长的过程中，有一件事让我学会了珍惜。那是上小学五年级的时候，我的爷爷生病住院了，我们全家都非常担心。爷爷每天都要我去看望他，可每次我都会觉得烦，总是找各种理由推脱。但有一天，爷爷突然说：“在我有生之年，最希望看到你们健康快乐。”这句话让我非常感动，我下定决心不再嫌弃爷爷的陪伴，而是好好珍惜他每一分每一秒在身边的时光。从那以后，我每天都去病房陪爷爷聊天，帮助他做些力所能及的事。爷爷的笑容越来越灿烂，我也感受到亲情的温暖。这件事让我明白，珍惜不是一句简单的话，而是用行动去证明的。题目二：假如我是______假如我是树，我会一直站在这里，守护这片土地。春天，我要开出美丽的花，吸引小鸟来筑巢；夏天，我要遮挡阳光，为人们提供阴凉；秋天，我要结出果实，为小动物们准备食物；冬天，我要默默承受风雪，等待春天到来。我的一生虽然平凡，但我愿意用生命去回报自然，为世界