2026年辽宁小升初语文考试试题带答案

-2026年辽宁小升初语文考试试题带答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）文段：春天来了，阳光洒满大地，我们欢快地走入校园，感觉得到一种新的______。A.快乐B.快活C.愉快D.高兴答案：C解析：本题考查词语辨析能力。"愉快"更强调心情愉悦，常用于描述情绪状态；"快乐"是更广泛的喜悦情感；"快活"多用于口语；"高兴"程度较轻，用在此处不够书面。根据语境，选“愉快”最为恰当。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.袍子B.气慨C.沸腾D.炽热答案：C解析：本题考查汉字书写能力。A项“袍子”的书写正确，但“气慨”正确写法是“气概”；B项“沸腾”正确；D项“炽热”正确。因此，C项是唯一正确的选项。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是对别人吹毛求疵，没人喜欢他。B.她的歌唱得格外动听，真可谓妙手回春。C.妈妈经常让我洗碗，我真是百思不得其解。D.天气炎热，我坐在树荫下乘风破浪。答案：A解析：本题考查成语运用能力。"吹毛求疵"是指故意挑剔缺点，用在此处恰当；"妙手回春"多用于医生;"百思不得其解"用于形容复杂的问题；"乘风破浪"形容不畏艰险，奋勇前进，与炎热天气语境不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.春天来了，空气变得格外清新，草木也变得格外茂盛。B.我们不但要学习书本知识，而且应该参加社会实践。C.他虽然努力学习，但是成绩始终没有提高。D.老师推荐我们去图书馆阅读书籍，我们必须完成。答案：B解析：本题考查病句修改能力。A项搭配不当，“变”应解释为“变得更清新”或“变得清新”；C项语序不当，应为“虽然他努力学习，但是成绩始终没有提高”；D项成分残缺，"我们必须完成"缺少明确的对象。B项句式通顺，逻辑清晰，没有语病。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他喜欢读书，这一点我们都清楚。→改为反问句：难道他不喜欢读书？②她刻苦学习，终于取得了优异的成绩。→改为因果句：因为她刻苦学习，所以取得了优异的成绩。答案：①难道他不喜欢读书？②因为她刻苦学习，所以取得了优异的成绩。解析：本题考查句式转换能力。第①题反问句句式是带有疑问语气的肯定句，第②题因果句要明确原因和结果的关系。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①桃花一簇开无主，__________________。②山重水复疑无路，__________________。③不知细叶谁裁出，__________________。④空山不见人，__________________。⑤野火烧不尽，__________________。⑥莫愁前路无知己，__________________。⑦黄沙百战穿金甲，__________________。⑧观千剑而后识器，__________________。答案：①可爱深红爱晚妆②暗香浮动月黄昏③二月春风似剪刀④但闻人语响⑤春风吹又生⑥天下谁人不识君⑦不破楼兰终不还⑧观千剑而后识器解析：本题考查古诗文背诵和默写能力，涉及《江畔独步寻花》《题西林壁》《忆江南》《十五夜望月》《赋得古原草送别》《送元二使安西》《出塞》《观书有感》四首诗，确保不重复选文。(7)文学文化常识（4分）“春江潮水连海平，海上明月照人才。”出自哪位诗人的哪首诗？A.白居易《忆江南》B.张继《枫桥夜泊》C.张志和《渔歌子》D.李白《望天门山》答案：C解析：本题考查文学文化常识。《渔歌子》是唐代张志和的作品，所写意境为春色、江景，与“春江潮水”“海上明月”相吻合；其他三项词语均与原文不相符。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明把自行车遗失在学校，他想请老师帮忙寻找，应该怎么说更礼貌？A.“老师，我的自行车找不到了，你帮我找找吧。”B.“老师，请帮我找一找我丢的自行车。”C.“老师，我自行车丢了，你能不能帮我找一下？”D.“老师，我的自行车不在了，你能帮我找找吗？”答案：B解析：本题考查口语交际能力。B项使用了“请你帮我找一找”这种礼貌的句式，表示请求时语气委婉，尊重他人；其他选项虽有礼貌，但表达不够清晰准确。(9)名著阅读题（4分）《安徒生童话》中哪一位角色被描述为一只聪慧、善良的狐狸？A.小美人鱼B.小锡兵C.聪明的小裁缝D.红舞鞋答案：C解析：本题考查名著阅读能力。《聪明的小裁缝》是《安徒生童话》中的一个故事，主角是一只聪明、善良的小裁缝；其他选项为《安徒生童话》中的其他角色，不涉及狐狸。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】小明一直很害怕出去玩，总觉得外面的世界太复杂、太危险。直到有一天，他和妈妈一起去公园玩耍。清晨，阳光透过树叶洒在地上，他感觉很温暖。妈妈牵着他的手走进小花园，那里开满了各种颜色的花，还有一群孩子们在玩耍。小明慢慢地放松下来，和妈妈一起欣赏了美丽的花丛，还和孩子们交换了糖果。回家路上，他满意地说：“今天的公园真好。”(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.小明很害怕出家门。B.小明和妈妈一起去了一个很复杂的公园。C.小明在回家路上表现得很高兴。D.公园里只有花，没有孩子们。答案：C解析：本题考查对文章内容的理解能力。A项表述有误，应为“小明一直很害怕出去玩”；B项错误，文中并未提到“复杂的公园”；C项正确，文章明确说“他满意地说”；D项错误，文中提到孩子们在玩耍。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“放松”：答案：不再紧张，心情变得轻松。解析：本题考查词语理解能力。“放松”在文中是因为小明和妈妈在公园里玩耍，他的心情从害怕变得轻松。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：本文讲述小明从小害怕出去玩，但在妈妈的陪伴下，去了一次公园，体验到乐趣，心情变得轻松愉快，人也变得开朗。解析：本题考查概括能力。文章通过一个小故事，反映出小明性格的变化，强调了陪伴和体验对人的影响。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“清晨，阳光透过树叶洒在地上，他感觉很温暖。”答案：这句话运用了拟人手法，将阳光拟人化，表现出阳光的亲切与温暖，生动地渲染了当时美好的氛围，体现了小明心情的变化过程。解析：本题考查句子赏析能力。重点通过分析修辞手法和表达效果来理解句子的情感作用。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：我们每个人都有自己的恐惧，但只要愿意尝试，就会发现世界其实很美好。就像小明一样，他经历了第一次去公园的尝试，感受到了快乐，这说明生活中的一些变化可能会带来意想不到的收获。解析：本题考查感悟与拓展能力。要结合生活，表达出对克服恐惧的正面看法。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】人们对水的了解还远远不够，特别是对一些奇特的水现象。比如，水在极冷的环境下也会出现“冰瀑”现象。冰瀑是一种特殊的冰层，它形成于寒冷之地，像瀑布一样向下流动。它的形成需要极低的温度，通常在-30℃以下。此外，冰瀑的形成还依赖于空气流动，因为空气中有丰富的水蒸气，遇到低温就会凝结成冰。冰瀑不仅美丽，还能够损伤车辆和建筑，因此在一些地区，人们会采取预防措施，避免其形成。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.冰瀑的形成只有空气流动的作用。B.冰瀑通常形成于-30℃以下的环境。C.冰瀑只出现在寒冷的室外环境中。D.人们不会因为冰瀑而采取预防措施。答案：B解析：本题考查对文章内容的理解能力。A项错误，冰瀑的形成需要极低温度和空气流动两个条件；B项正确，文章提到“通常在-30℃以下”；C项错误，可能发生在室内；D项错误，文章指出人们会采取预防措施。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：冰瀑；举例子、列数字、作比较。解析：本题考查说明对象与说明方法识别能力。文中通过描述冰瀑形成的情景（举例子）、给出具体温度（列数字）和与普通冰层的区别（作比较）来说明说明对象。(17)文中加点词语“奇特”能否删去？为什么？（3分）答案：不能删去。因为“奇特”一词准确地体现了水现象的独特性和罕见性，增强了文章的吸引力。解析：本题考查语句赏析与词语作用分析能力。“奇特”是文章的关键词，起到概括全文主旨的作用，若删去，将影响文章的表达效果。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：冰瀑是一种奇特的自然现象，形成条件苛刻，常出现在极寒地区。我们应该尊重自然，同时采取适当措施，避免其对人类造成危害。解析：本题考查信息提取与概括能力。要结合文章内容，谈对自然现象的认识，并表达出保护环境、防止灾害的观点。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：那次难忘的失败（命题作文）题目二：假如我是老师（话题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：那次难忘的失败那是一次英语演讲比赛，我信心满满地准备了很长时间，想象着自己站在讲台上，声情并茂地演讲。比赛当天，我走上台，深吸一口气，开始说道：“Hello,everyone...”话音未落，我的手心出了汗，声音也越来越小，甚至忘记了一些台词。我慌了，连忙记笔记，但是脑子一片空白。最后，我只能提前结束演讲，回到座位上，难过地低下了头。赛后，老师对我说：“失败是人生中必经的过程，每一次失败都是一次学习的机会。”我点了点头，虽然心中仍有遗憾，