衔接点14++句子成分（初高考点差异及衔接）（讲义）（解析版）

衔接点14句子成分初中视角高中展望初中阶段，需要能够识别主语、谓语、宾语、定语、状语等基本句子成分。高中阶段，除了识别基本句子成分外，还需要能够分析更复杂的成分，如从句、同位语、插入语等。衔接引导初中阶段考查形式：侧重语法知识的识记和简单运用，多以单句填空、选择题等基础形式考查语法知识。高中阶段考查形式：注重语法知识的灵活运用和理解，更多地在语篇语法填空中综合运用语法知识。【初中句子成分考点聚焦】一、词类英语的词类分为十种：1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class.2、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.3、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.5、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above.6、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.7、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.8、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.二、句子成分识别主语、谓语、宾语、定语、状语等基本句子成分英语句子的成分一般包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和表语等七类。（1）主语：表示句子所要说明或描述的对象。由名词、代词、动名词、动词不定式充当。Heisastudent.他是一名学生。（代词he作主语）（2）谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征。由动词或动词短语充当。Shelovescats.她喜爱猫。（动词love作谓语）（3）宾语：指谓语动作所涉及的人或物。一般由名词或代词充当。WespeakChinese.我们讲汉语。（名词Chinese作宾语）（4）定语：对名词或代词进行修饰、限定或说明。主要由形容词、代词、数词等充当。Ilikelightmusic.我喜欢轻音乐。（形容词light作定语）（5）补语：主要用于对宾语的补充和说明。一般由名词、动词的非谓语形式、形容词充当。Hewillbuymeagift.他将给我买份礼物。（agift作宾语me的补语）（6）状语：说明事物发生的时间、地点、原因、方式或条件等。一般由副词或状语从句充当。HeiswatchingTVathome.他在家看电视。（athome作状语指明动作发生的地点）（7）表语：说明主语身份、特征、属性和状态，位于系动词后面。由名词、形容词等充当。Myfatherisawriter.我父亲是一名作家。（awriter作表语）【高中句子成分考点聚焦】课标解读句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。及S+V（主+谓）、S+V+O

（主+谓+宾）、S+V+C

（主+系+表）、S+V+IO+DO

（主+谓+间宾+直宾）、S+V+O+C

（主+谓+宾+宾补）、S+V+O+A

（主+谓+宾+状）基本句型在各种题型中的应用。总的来说，高中英语在句子成分的理解上要求更为深入和全面，需要学生具备更强的语言分析能力和应用能力。考点清单句子的成分句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。（一）主语：用法：一般位于句首，是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。但在therebe结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如：Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.（名词）WeoftenspeakEnglishinclass.（代词）One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.（数词）Toswimintheriverisagreatpleasure.（不定式）Smokingdoesharmtothehealth.（动名词）Therichshouldhelpthepoor.（名词化的形容词）WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.（主语从句）Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（二）谓语：用法：常位于主语之后，说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”，总是由动词或动词短语充当。谓语与主语在人称和数上须保持一致。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：Hepracticesrunningeverymorning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.（2）由系动词加表语构成。如：Wearestudents.（三）表语：用法：位于系动词之后，说明主语“是什么”，“怎么样”。它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如：OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）Isityours?（代词）Theweatherhasturnedcold.（形容词）Thespeechisexciting.（分词）Threetimessevenistwentyone?（数词）HisjobistoteachEnglish.（不定式）Hishobby（爱好）isplayingfootball.（动名词）Themachinemustbeoutoforder.（介词短语）Timeisup.Theclassisover.（副词）Thetruthisthathehasneverbeenabroad.（表语从句）（四）宾语：用法：位于及物动词之后，表示动作的对象、承受者或结果。由名词、代词、数词、不定式、动词-ing形式或相当于名词的词或短语充当。例如：Theywenttoseeanexhibition（展览）yesterday.（名词）Theheavyrainpreventedmeformcomingtoschoolontime.（代词）Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.（数词）Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.（名词化形容词）Hepretendednottoseeme.（不定式短语）Ienjoylisteningtopopularmusic.（动名词短语）Ithink（that）heisfitforhisoffice.（宾语从句）宾语种类：（1）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lendmeyourdictionary,please.（2）复合宾语（宾语+宾补），例如：Theyelectedhimtheirmonitor.（五）宾语补足语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如：HisfathernamedhimDongming.（名词）Theypaintedtheirboatwhite.（形容词）Letthefreshairin.（副词）Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.（不定式短语）Wesawherenteringtheroom.（现在分词）Wefoundeverythinginthelabingoodorder.（介词短语）Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.（从句）（六）定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语可由以下等成分表示：Guilinisabeautifulcity.（形容词）Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）Therearethirtywomenteachersisourschool.（名词）HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.（代词）Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短语）Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）（七）状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示：Lighttravelsmostquickly.（副词及副词性词组）Hehaslivedinthecityfortenyears.（介词短语）Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.（不定式短语）Heisintheroommakingamodelplane.（分词短语）Waitaminute.（名词）Onceyoubegin,youmustcontinue.（状语从句）状语种类如下：Howaboutmeetingagainatsix?（时间状语）Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.（原因状语）Ishallgothereifitdoesn’train.（条件状语）MrSmithlivesonthethirdfloor.（地点状语）Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.（方式状语）Shecameinwithadictionaryinherhand.（伴随状语）Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.（目的状语）Hewassotiredthathefellasleepimmediately.（结果状语）Sheworksveryhardthoughsheisold.（让步状语）Iamtallerthanheis.（比较状语）（八）同位语：——同等重要的修饰语对句子中的某一成分作进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子成分叫做同位语。可以用作同位语的有：名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词和从句等。（1）名词：We,theChinesepeople,aredeterminedtobuildChinaintoapowerfulandprosperouscountry.（2）代词：Theyallwantedtoseehim.Hehimselfdoesn’tknowwhy.（3）数词：Areyoutwoready?你们俩准备好了吗?（4）不定式：Theirlatestproposal,toconcentrateonprimaryeducation,hasmetwithsomeopposition.（5）动名词：Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.（6）of短语：ThecityofRomeisaattractiveplace.（7）从句（同位语从句）：Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.一、指出划线部分充当的成分1．Analyzethesentencecomponentoftheunderlinedpart:Therewasacatinmyyardyesterday.A．主语 B．定语C．宾语 D．补语【答案】A【详解】考查句子成分。句意：昨天我的院子里有一只猫。题干要求“分析划线单词的句子成分”，在Therebe句型中，主语通常位于谓语动词之后，真正的主语是后面的名词短语acat，表示存在的事物。因此，划线部分acat在句中充当主语。故选A。2．Thanks,Mom.ThisisthebestgiftIhaveeverreceived.A．宾语 B．补语 C．定语 D．表语【答案】C【详解】考查定语从句。句意：谢谢，妈妈。这是我收到过的最好的礼物。根据句意以及句子结构可知画线部分是一个省略了关系词的定语从句，意为“我收到过的”，修饰先行词“gift”，关系代词在定语从句中充当宾语时，可以省略。故选C。3．Headmitsthathewasmistaken.A．表语 B．定语 C．状语 D．宾语【答案】D【详解】考查句子成分。句意：他承认自己犯了错。he作主语，及物动词admits作谓语，thathewasmistaken作宾语，为that引导的宾语从句。故选D。4．Theyoungman’sdreamtobecomeanastronauthasneverchanged.What’sthesentenceelementoftheunderlinedwords?A．主语 B．宾语 C．同位语 D．定语【答案】C【详解】考查句子成分。句意：这个年轻人想成为宇航员的梦想从未改变。分析句子可知，题干中主句为“Theyoungman’sdreamhasneverchanged”（年轻人的梦想从未改变），划线部分“tobecomeanastronaut”（成为一名宇航员）是对前面名词“dream”（梦想）的具体内容解释说明——即“梦想是什么”，二者指涉同一事物（梦想=成为宇航员），符合同位语的定义。故选C项。5．Ithappenedthatayoungwriterwithnopublishingexperiencewasabletocreateabest-sellingnovel.What’sthesentenceelementoftheunderlinedwords?A．主语 B．宾语 C．同位语 D．定语【答案】D【详解】考查句子成分辨析。句意：碰巧一位没有出版经验的年轻作家能够创作出一部畅销小说。“withnopublishingexperience”是一个介词短语，用来修饰前面的名词“ayoungwriter”，说明这位作家的特征，作定语。故选D项。6．Everynightbeforebedtime,hecarefullylaysthebabyonthesoftbed.What’sthesentenceelementoftheunderlinedwords?A．定语 B．状语 C．宾语 D．宾语补足语【答案】B【详解】考查句子成分。句意：每天晚上睡觉前，他都小心地把婴儿放在柔软的床上。划线部分onthesoftbed在句中说明动词lays的位置，作地点状语，表示“放在柔软的床上”。故选B。7．Themanwearingabluesuitisournewmanager.A．主语 B．谓语 C．定语 D．状语【答案】C【详解】考查句子成分。句意：穿着蓝色西装的男子是我们新来的经理。句子主语是theman，系动词是is，表语是ournewmanager，现在分词短语wearingabluesuit作theman的后置定语。故选C。8．Herfatherboughtheranewcomputerasabirthdaygift.A．宾语 B．宾补 C．表语 D．主语【答案】A【详解】考查句子成分判断。句意：她爸爸给她买了一台新电脑作为生日礼物。句子主干为“Herfather（主语）bought（谓语）her（间接宾语）anewcomputer（直接宾语）”，“buy”是双宾语动词，常用结构“buysb.sth.”，其中“sth.”作直接宾语，对应题干中的“anewcomputer”。故选A项。9．Inthesentence“Itturnssurprisinglycoldovernight.”,theunderlinedword“cold”is________.A．谓语 B．表语 C．状语 D．宾语【答案】B【详解】考查句子成分。句意：结果一夜之间天气变得异常寒冷。句子结构为“主系表”，“turns”在此处作系动词，意为“变得”。系动词后需接表语，“cold”描述主语“it”（天气）的状态，符合形容词作表语的语法功能。故选B。10．Inthesentence“Shewillbewaitingforyouattheairportthedayaftertomorrow.”,theunderlinedpart“thedayaftertomorrow”is________.A．主语 B．状语 C．表语 D．谓语【答案】B【详解】考查句子成分辨析。句意：她后天会在机场等你。分析句子结构可知，“thedayaftertomorrow”意为“后天”，用于说明谓语动词“willbewaiting”发生的时间，符合时间状语的语法定义。故选B项。11．Featuresarewritteninanindividualstyle,withextradetailandbackground.What’sthefunctionoftheunderlinedwords?A．Adverbial B．Objectcomplement C．Subject D．Attributive【答案】A【详解】考查句子成分。句意：特征以个人风格编写，带有额外的细节和背景。介词短语withextradetailandbackground在句中作伴随状语，说明特征的编写带有额外的细节和背景。故选A。12．Theboystandingunderthetreeismybrother.A．Adverbial B．Predicative C．Attributive D．Objectcomplement【答案】C【详解】考查句子成分。句意：站在树下的那个男孩是我弟弟。主语是“Theboy”，系动词是“is”，表语是“mybrother”，“standingunderthetree”为现在分词短语，用于修饰、限定前面的名词“Theboy”，符合定语的语法功能——对名词起修饰、限定作用。故选C项。13．Theoldmansittingunderthetreeismygrandfather.What’sthefunctionoftheunderlinedwords?A．Attributive B．Adverbial C．Subject D．Object【答案】A【详解】考查句子成分。句意：坐在树下的那位老人是我的祖父。划线部分的语法功能是什么？“Theoldmanismygrandfather”是句子主干，为主系表结构。其中“sittingunderthetree(坐在树下的)”是划线部分，用于修饰主语“Theoldman”，说明“老人”的具体状态和位置，为现在分词作定语。故选A项。14．Theboyintheclassroomneedsapenofyours.What’sthefunctionoftheunderlinedword?A．Attributive B．Subject C．Adverbial D．Complement【答案】A【详解】考查句子成分。句意：教室里的那个男孩需要你的一支钢笔。A.Attributive定语；B.Subject主语；C.Adverbial状语；D.Complement补足语。intheclassroom是介词短语，用来修饰限定前面的名词theboy，作定语。故选A。15．Theypaintedthedoorgreen.What’sthefunctionoftheunderlinedword?A．Object B．Attributive C．Complement D．Adverbial【答案】C【详解】考查句子成分。句意：他们把门漆成了绿色。划线单词的语法功能是什么？They“他们”作主语，painted“在……上刷油漆”是谓语动词，thedoor“门”是宾语，划线词green“绿色的”，用于补充说明宾语thedoor在动作painted之后所处的状态（即门被漆后的颜色），为宾语补足语（Complement）。故选C项。16．Afterthelonghike,theclimbersfeltextremelytiredandthirsty.Whatsentenceelementistheunderlinedpart?A．Adverbial. B．Predicative. C．Object. D．Attributive.【答案】B【详解】考查句子成分。句意：“Afterthelonghike,theclimbersfeltextremelytiredandthirsty.(长途徒步后，登山者们感到极度疲惫和口渴。)”中划线部分（extremelytiredandthirsty）是什么句子成分？分析句子“Afterthelonghike,theclimbersfeltextremelytiredandthirsty.”可知，“theclimbers”是主语，“felt”是系动词，“Afterthelonghike”为状语，划线部分“extremelytiredandthirsty”用于说明主语“theclimbers”的身体状态和感受，为表语。故选B项。17．Haveyoudecidedwhereweshouldgoforoursummervacation?Whatsentenceelementistheunderlinedpart?A．Adverbial. B．Complement. C．Attributive. D．Object.【答案】D【详解】考查句子成分。句意：你已经决定我们暑假该去哪里了吗？划线部分是什么句子成分？A.Adverbial状语；B.Complement补语；C.Attributive定语；D.Object宾语。该句中“decided”是谓语动词，划线部分“whereweshouldgoforoursummervacation”是动词decided的宾语，属于宾语从句。故选D。18．Tomasteraforeignlanguageinthreemonthsischallenging.Whatsentenceelementistheunderlinedpart?A．Subject. B．Adverbial. C．Verb. D．Complement.【答案】A【详解】考查句子成分。句意：要在三个月内掌握一门外语是有挑战性的。划线部分（Tomasteraforeignlanguageinthreemonths）是什么句子成分？A.Subject.主语；B.Adverbial.状语；C.Verb.（谓语）动词；D.Complement.补语。“Tomasteraforeignlanguageinthreemonths”是不定式短语，在句中充当主语（Subject），是句子描述的核心对象；“is”为系动词（Verb），用于连接主语和表语；“challenging(有挑战性的)”为表语（Predicative），用于说明主语的性质。因此，划线部分的句子成分为主语。故选A项。19．Thecompanyconsidersitnecessarytoinvestmoremoneyinresearchanddevelopment.Whatsentenceelementistheunderlinedpart?A．Attributive. B．Adverbial. C．Complement. D．Predicative.【答案】C【详解】考查句子成分。句意：该公司认为有必要在研发上投入更多资金。划线部分（necessary）是什么句子成分？A.Attributive.定语；B.Adverbial.状语；C.Complement.补语；D.Predicative.表语。句子主干为“主谓宾宾补”结构，其中“Thecompany”是主语，“considers”是谓语，“it”是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语“toinvestmoremoneyinresearchanddevelopment”，划线部分“necessary”用于补充说明形式宾语“it”的性质和特征，充当宾语补足语。故选C项。20．Thenumberofonlineshoppersinthisareahasincreasedby30%thisyear.Whatsentenceelementistheunderlinedpart?A．Attributive. B．Adverbial. C．Predicative. D．Complement.【答案】A【详解】考查句子成分。句意：今年该地区的网购者的数量增加了30%。划线部分是什么句子成分？A.Attributive定语；B.Adverbial状语；C.Predicative表语；D.Complment补语。该句中“inthisarea”修饰“onlineshoppers”，此处为介词短语作后置定语。故选A。二．分析句子:阅读下列短文,判断其中粗体字所作的成分。A篇阅读短文，判断文中加粗单词/短语在句中所作句子成分Fromsmallbeginnings,IgraduallyfellinlovewithtraditionalChineseart.Ourartteacherencouragedus1.tolearnpaper-cuttingintheafter-schoolclub.Thebeautifulredpatternsonpaperare2.aprecioustreasureoffolkculture.Weneedtocollectdifferentkindsofmaterials3.forourweeklypractice.Thecraftsmanstandingbesidethewindowisanexpertwith4.richpracticalexperience.答案：1.宾语补足语2.表语3.状语4.定语B篇阅读短文，判断文中加粗单词/短语在句中所作句子成分1.Learningtraditionalculturehelpsteenagersbuildgoodculturalconfidence.Manyschoolsofferoptionalcoursesandletstudents2.explorelocalhandicrafts.Thecolourfulhandcraftworkslook3.attractiveintheclassroom.Studentscanimprovetheirpracticalskills4.bytakingpartindifferenthand-makingactivities.答案：1.主语2.宾语补足语3.表语4.状语C篇阅读短文，判断文中加粗单词/短语在句中所作句子成分Scientists1.arestudyingthevalueoftraditionalhandicraftsallovertheworld.Mostvisitorslove2.thedelicatepaper-cutworksonshow.Theartistsherespendplentyoftime3.creatingnew-stylepatterns.Peoplefromdifferentcountriesregardthesearts4.aspricelessculturalwealth.答案：1.谓语2.宾语3.状语4.宾语补足语一、语法填空阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Howlongdoesittakeareader1(receive)abookafterplacinganorderinalibraryofover8million?TheanswerfromanewlibraryinBeijingislessthan15minutes.Locatedintheeasterndistrict(区)ofTongzhou,BeijingLibrary2(become)apopularplacesinceitopenedinlateDecember.Itreceivedover80,000visitsduringthethree-dayNewYearholiday.Bookloversareattractednotonlybythelibrary’sbuilding,butalsobyitsplentifulcollectionofbooksandsmartservices.Coveringsome75,000squaremetres,BeijingLibrary3(house)over8millionbooks.Thetoweringstacks(书库)onthelibrary’sbasementfloorplayakeyrole.Theyarepartofthe4(large)singleautomatedstorageandretrieval(检索)system,also5(know)asAS/RS,forbooksinChina.Thestackshaveastorageareaoflessthan3,000squaremetres6(total),yettheycanstoreupto7.1millionbookslargelydueto7(they)specialdesign.Suchahugespacewouldrequireastorageareaofatleast10,000squaremetresina8(tradition)library.Readerswhoprefernottotraveltothelibrarycanusetheonlineborrowingservice,9willsendthebooktotheirdoorstep.Theserviceisopen10readersinbothBeijingandneighbouringTianjinandHebeiProvince.【答案】1．toreceive2．hasbecome3．houses4．largest5．known6．totally7．their8．traditional9．which10．to【导语】文章主要介绍北京城市图书馆的规模、智能设备与便民服务。【详解】1．考查非谓语动词。句意：读者在一个拥有超过800万册藏书的图书馆下单后，需要多久才能收到书？固定句型Ittakessb.sometimetodosth.“做某事花费某人多长时间”，本空用不定式toreceive。2．考查时态。句意：北京图书馆坐落于通州区，自12月末开放后就成了热门去处。根据sinceitopened可知，用现在完成时，主语BeijingLibrary为单数，谓语用hasbecome。3．考查时态和主谓一致。句意：北京图书馆占地面积约7.5万平方米，藏书超800万册。此处介绍客观事实，用一般现在时；主语BeijingLibrary为单数，谓语用house“容纳”的第三人称单数形式houses。4．考查形容词最高级。句意：它们是中国最大的单体图书自动化存取检索系统（也称为AS/RS）的一部分。此处表示“最大的”，用形容词最高级largest。5．考查非谓语动词。句意：它们是中国最大的单体图书自动化存取检索系统（也称为AS/RS）的一部分。固定搭配beknownas“被称作”，作后置定语，省略be动词，保留过去分词known。6．考查副词。句意：这些书库总占地面积不足3000平方米，然而，由于它们的特殊设计，它们可存储多达710万册图书。此处作状语，用副词totally“总共，总计”。7．考查代词。句意：这些书库总占地面积不足3000平方米，然而，由于它们的特殊设计，它们可存储多达710万册图书。修饰名词design，用形容词性物主代词their。8．考查形容词。句意：在传统图书馆中，存放这么多书至少需要一万平方米的空间。空后是名词library，用形容词traditional“传统的”作定语，9．考查定语从句。句意：不愿亲自到馆的读者可以使用线上借阅服务，这项服务会把书送到家门口。本空引导非限制性定语从句，先行词是service，指物，关系词在从句中作主语，用关系代词which引导。10．考查介词。句意：这项服务面向北京及邻近的天津、河北的读者开放。固定搭配beopentosb.“对某人开放”，本空用介词to。二、阅读理解TheInternationalLinguisticsOlympiad(IOL)isacompetitionforpre-universitystudents,heldinadifferentcountryeachyearsince2003.Itchallengesparticipants,bothindividuallyandinteams,tosolvelinguistic(语言学的)puzzles.TocompeteattheIOL,nospecialknowledgeisrequired,onlybasiclanguageconcepts,logic,patience,andcreativethinking.TrythisbeginnersampletoseeiftheIOLisrightforyou.APuzzleThenamesofsomeSouthAmericancountriesarewritteninGeorgian(格鲁吉亚语)withtheirEnglishtranslations:ბრაზილია

Brazilპერუ

Peruურუგვაი

UruguayQ:WhatistheEnglishnameofthiscountry“არგენტინა”?TheSolution·TheGeorgianformsof“Peru”and“Uruguay”havethesamenumberoflettersastheirEnglishnames,showingadirectlettermatch.·Therepeated-Uin“Uruguay”furtherconfirmsGeorgianiswrittenleft-to-right.·“Brazil”hasfewerlettersthantheGeorgianversion,butthankstothetwoothernames,wealreadyknow:რ→R,ა→A,გ→G,ე→E.·Withtheseletters,thepatternარგენტინაcanbetranslatedas“ARGE____A,”whichis“Argentina”.ContestRules·Eachindividualcontestantorteammustchooseaworkinglanguagefortheirproblemsandsolutions,achoicethatcannotbechangedlessthantwoweeksbeforetheOlympiadbegins.·Theindividualcontestinvolvessolvingfiveproblemsinsix