2022届山东烟台高三一模语文试题

2022届山东烟台高三一模语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读论述类文本主要探讨了文化传承与创新等相关话题。文章指出，在全球化的时代背景下，文化交流日益频繁，我们既要坚守本民族文化的根基，又要积极吸收外来文化的精华，以实现文化的创新发展。例如，通过对一些传统文化元素在现代设计中的运用案例分析，阐述了文化传承并非是对传统的简单复制，而是要在新的时代语境中赋予其新的内涵和形式。同时，强调了文化创新对于增强民族文化软实力的重要性，鼓励创作者们立足本土文化，结合现代科技与审美观念，创作出具有时代特色和国际影响力的文化作品。（二）实用类文本阅读实用类文本围绕科技发展与社会生活展开。其中一篇介绍了某新兴科技在医疗领域的应用，详细阐述了该技术如何提高疾病诊断的准确性和治疗效果。如利用大数据和人工智能技术对患者的病历、影像等资料进行分析，为医生提供更精准的诊断建议，甚至可以辅助制定个性化的治疗方案。另一篇则关注了科技发展对人们生活方式的影响，通过调查数据显示，随着智能设备的普及，人们的社交模式、消费习惯等都发生了显著变化。例如，线上购物成为主流消费方式之一，社交平台的使用时间大幅增加，人们的社交范围也从现实拓展到虚拟空间。（三）文学类文本阅读文学类文本选取了一篇具有地域特色的小说。小说以烟台地区为背景，讲述了一个家族的兴衰故事。主人公在时代变迁中经历了种种磨难与抉择，展现了人性的复杂与坚韧。文中细腻地描绘了烟台的风土人情，如海边渔村的生活场景、传统节日的习俗等，使读者感受到浓郁的地域文化氛围。通过人物之间错综复杂的关系和曲折的情节发展，反映了社会变革对个体命运的深刻影响，引发读者对人生、家庭、社会等问题的深入思考。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读文言文阅读材料讲述了一位古代官员的生平事迹与为政之道。该官员在任职期间，积极推行改革，致力于改善民生。他重视农业生产，鼓励百姓开垦荒地，兴修水利，使当地的粮食产量得到显著提高。同时，他也注重教育，修建学校，培养人才，为地方文化的发展做出了贡献。在处理政务时，他公正严明，不畏权贵，敢于弹劾违法乱纪的官员，维护了社会的公平正义。其言行举止体现了古代士大夫的家国情怀和责任担当。（二）古代诗歌阅读古代诗歌阅读包含了两首不同风格的诗歌。一首是唐代诗人的律诗，描绘了一幅壮丽的山水画卷。诗人通过对自然景色的细腻描写，如山峰的雄伟、河流的奔腾、云雾的缭绕等，展现了大自然的雄浑之美。同时，诗中也蕴含着诗人对人生的感慨和对理想的追求，表达了一种豁达超脱的心境。另一首是宋代词人的词作，以婉约细腻的笔触抒发了女子的相思之情。词中刻画了女子在春日里思念远方情人的哀怨心理，通过对环境的烘托，如落花、细雨等，增强了情感的感染力，使读者能够深切感受到女子内心的痛苦与无奈。（三）名篇名句默写名篇名句默写涵盖了高中语文教材中的经典篇目。要求考生默写的内容包括诗词中的名句、散文中的精彩段落等。例如，既有李白诗歌中豪放飘逸的语句，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，展现了诗人的壮志豪情；也有杜甫诗歌中沉郁顿挫的篇章，如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，体现了诗人的忧国忧民情怀。还有苏轼散文中富有哲理的句子，如“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，引发人们对宇宙人生的思考。三、语言文字运用（一）语言文字基础语言文字基础部分考查了字音、字形、词语辨析、病句修改等知识点。在字音方面，涉及到一些多音字和易错字的读音判断，要求考生准确掌握常见汉字的正确读音。字形题则重点考查了同音字、形似字的辨析，防止考生因书写错误而失分。词语辨析题通过给出几组近义词或易混词语，让考生选择恰当的词语填入语境，考查考生对词语语义和用法的理解。病句修改题要求考生找出句子中的语病，并进行正确的修改，常见的语病类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺等。（二）语言表达运用语言表达运用部分设置了多种题型。例如，有语句衔接题，要求考生根据上下文的逻辑关系，选择合适的句子填入文段中，使语句通顺连贯。还有修辞手法运用题，让考生判断句子中所使用的修辞手法，并分析其表达效果，常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。此外，还有情境写作题，给出特定的情境，要求考生根据要求进行写作，如写一段宣传语、一封书信等，考查考生的语言组织能力和实际应用能力。四、写作写作题目要求考生根据给定的材料进行作文。材料围绕“奋斗”这一主题展开，列举了不同时代、不同领域人们奋斗的事迹和精神。考生需要结合自身的思考和感悟，写一篇文章阐述对奋斗的理解。可以从奋斗的意义、如何奋斗、奋斗与梦想的关系等方面入手，表达自己在新时代背景下对奋斗的认识和追求。体裁不限，诗歌除外，字数要求不少于