2026年护理三基三严考试试题含答案之康复科

2026年护理三基三严考试试题精华版含答案之康复科1.康复护理的核心目标是以下哪项A.治愈原发疾病B.提高患者生活质量，帮助回归家庭与社会C.缓解局部疼痛D.预防并发症答案：B2.脑卒中偏瘫患者进行良肢位摆放时，下列操作错误的是A.仰卧位时在患侧肩胛下方垫软枕，避免肩后缩B.患侧卧位时将患侧上肢前伸，肘关节伸直，腕关节背伸C.健侧卧位时将患侧下肢屈髋、屈膝，垫软枕支撑D.为减少翻身刺激，应优先选择仰卧位作为长期卧床的主要体位答案：D3.关节活动度被动训练的绝对禁忌证是A.骨折术后1周，内固定稳定B.关节急性化脓性炎症C.脑卒中后肢体肌肉萎缩D.脊髓损伤后关节挛缩早期答案：B4.脊髓损伤合并神经源性膀胱患者，实施间歇性清洁导尿时，常规导尿间隔时间为A.1~2小时B.2~4小时C.4~6小时D.6~8小时答案：C5.压疮分期中，局部皮肤完整，仅出现指压后不褪色的局限性红斑，属于A.Ⅰ期压疮B.Ⅱ期压疮C.Ⅲ期压疮D.不可分期压疮答案：A6.痉挛型脑性瘫痪患儿，临床最常用的降低肢体肌张力的康复护理方法是A.持续牵伸技术B.平衡功能训练C.步行训练D.关节被动活动训练答案：A7.冠心病康复Ⅰ期运动过程中，若患者心率较静息状态增加超过多少时需立即停止运动并评估A.10次/分B.20次/分C.30次/分D.40次/分答案：B8.吞咽障碍患者进食时，最安全且推荐的体位是A.平卧位B.半卧位，头前倾30°C.侧卧位，头后仰D.端坐位，头后仰答案：B9.周围神经损伤恢复期的康复护理内容不包括A.促进神经再生B.维持肌肉质量，防止肌肉失用性萎缩C.促进感觉功能恢复D.早期行神经缝合手术答案：D10.下列哪项不是帕金森病患者康复护理的重点内容A.改善肢体运动功能B.纠正屈曲前倾的异常姿势C.预防跌倒等不良事件D.手术切除病灶改善震颤答案：D11.康复护理的基本原则包括A.早期介入B.功能训练贯穿康复全程C.多学科协作联动D.鼓励患者主动参与E.预防继发性功能损伤答案：ABCDE12.脑卒中偏瘫卧床患者常见的并发症包括A.肩手综合征B.下肢深静脉血栓C.压疮D.坠积性肺炎E.关节挛缩畸形答案：ABCDE13.脊髓损伤患者发生自主神经反射亢进时，正确的护理措施有A.立即将患者床头抬高45°，取半坐卧位B.快速静脉滴注甘露醇降低颅内压C.立即检查并去除诱发因素，如排空膀胱、解除便秘、调整受压部位、疏通导尿管D.持续监测心率、血压变化E.血压持续升高时遵医嘱应用降压药物处理答案：ACDE14.吞咽障碍患者发生误吸时的应急护理措施正确的有A.立即停止进食喂水B.鼓励患者用力咳嗽，同时操作者空心掌叩击患者背部协助异物排出C.将患者置于头低脚高位，利于异物引流排出D.异物无法排出时，配合医生行气管镜异物取出术E.发生严重窒息时立即实施海姆立克急救法答案：ABCDE15.骨折术后康复护理分期，一般分为哪几个阶段A.血肿炎症机化期康复B.原始骨痂形成期康复C.骨痂改造塑形期康复D.功能恢复期康复E.临床愈合期康复答案：ABCD16.康复护理仅需关注患者肢体功能恢复，不需要干预患者心理状态。答案：×17.良肢位摆放是预防脑卒中患者肢体痉挛、异常运动模式形成的重要基础护理措施。答案：√18.间歇性清洁导尿可以帮助神经源性膀胱患者重建膀胱排尿功能，减少泌尿系统感染发生概率。答案：√19.吞咽障碍患者为方便吞咽，应优先选择稀流质食物进食，以保证营养摄入。答案：×20.预防长期卧床患者压疮，协助患者每1~2小时翻身一次是公认的有效护理措施。答案：√21.手外伤术后早期，为预防关节粘连，应立即进行全范围负重关节活动训练。答案：×22.患者男性，65岁，因右侧基底节区脑出血术后2个月转入康复科，查体：左侧肢体偏瘫，左侧肌张力Ashworth分级2级，饮水呛咳，洼田饮水试验3级，无法独立完成坐起、穿衣等日常活动，长期卧床，大小便功能障碍，既往高血压病史15年，目前情绪低落，拒绝配合康复训练。（1）该患者目前存在的主要护理问题有哪些？答案：①肢体运动功能障碍：与脑出血损伤运动传导通路有关；②吞咽功能障碍：与神经损伤有关，有误吸、窒息的风险；③有压疮、下肢深静脉血栓、坠积性肺炎等并发症的风险：与长期卧床活动障碍有关；④排尿排便功能障碍：与神经功能受损有关；⑤情绪焦虑抑郁，康复不依从：与突发疾病遗留功能障碍、对预后失望有关；⑥生活自理能力缺陷：与偏瘫肢体功能障碍有关；⑦有跌倒受伤的风险：与肢体平衡功能障碍有关。（2）针对该患者的吞咽障碍，应采取哪些康复护理措施？答案：①进食前常规评估患者吞咽功能、意识状态，根据评估结果选择合适的食物性状，优先选择密度均匀、黏度适中不易松散的稠糊状食物，避免稀流质、干硬、易黏附在咽部的食物；②选择合适的进食体位，常规取30°~45°半卧位，头部稍向患侧侧偏并前倾，患侧肩部垫软枕支撑，进食后保持半卧位30~60分钟，避免食物反流误吸；③选择合适的进食工具，优先选用勺柄较粗、勺头较小的勺子，每次进食量控制在2~5ml，缓慢进食，待患者完全吞咽后再喂下一口；④指导并协助患者进行日常吞咽功能训练，包括口腔感觉训练，如冰刺激咽部软腭、舌根，口腔运动训练，如鼓腮、伸舌、咬肌训练，反复空吞咽训练、声门闭合训练等，改善吞咽