2026年校园疫情防控常态化考核试题及答案

2026年校园疫情防控常态化考核试题及答案一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.2026年校园疫情防控常态化工作的第一责任人是（）A.学校党委书记B.校（园）长C.后勤管理部门负责人D.班级班主任答案：B2.师生员工出现发热、干咳、咽痛等新冠病毒感染相关症状时，应当第一时间采取的措施是（）A.自行服用退烧药物后继续上课/上班B.直接前往校外医院就诊C.佩戴口罩报备班主任/部门负责人，到临时留观点接受初步排查D.返回宿舍/家中休息答案：C3.校园日常健康监测的覆盖范围是（）A.全体在校学生B.全体师生员工C.全体师生员工及校内服务外包人员（保安、保洁、食堂从业人员等）D.全体学生及教职工中的高风险人群答案：C4.依据“乙类乙管”防控要求，校园启动聚集性疫情应急响应的阈值是（）A.3天内同一班级、宿舍等小范围集体出现3例及以上有症状的感染者B.1周内同一校区出现10例及以上感染者C.3天内全校出现5例及以上感染者D.1周内同一班级出现2例及以上感染者答案：A5.新冠病毒疫苗加强针接种的校园重点人群不包括以下哪类（）A.60岁以上退休教职工B.有哮喘、心脏病等基础疾病的未成年学生C.入学满1年、无基础疾病的18周岁以上本科在读学生D.校内食堂、保洁等公共服务岗位从业人员答案：C6.校园公共区域日常通风要求是每日至少通风（）次，每次不少于（）分钟A.2，20B.3，30C.4，15D.2，30答案：B7.常态化防控下，校外来访人员入校无需核验的材料是（）A.有效身份证件B.48小时内新冠病毒核酸检测阴性证明C.来访事由相关证明材料D.健康码绿码答案：B8.感染新冠病毒的师生员工满足以下哪项条件即可返校返岗（）A.连续2次新冠病毒核酸检测阴性B.体温恢复正常3天以上，相关症状明显好转或消失C.抗原检测阴性后满24小时D.症状完全消失后满1天答案：B9.学校防控物资储备量应当满足不少于（）天的日常使用需求A.7B.15C.30D.60答案：C10.常态化防控下校园健康教育的核心内容不包括（）A.不同场景下口罩的规范佩戴要求B.七步洗手法等手卫生操作规范C.感染新冠病毒后必须到定点医院就诊D.基础疾病人群的自我防护要点答案：C二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分，多选、漏选、错选均不得分）1.校园疫情防控常态化落实的“四方责任”包括（）A.属地党委政府B.教育行政主管部门C.学校D.师生员工及共同居住者E.学生家长答案：ABCD2.以下场景中需要规范佩戴N95/KN95级别的防护口罩的有（）A.在室外操场开展体育活动时B.出现发热等症状前往临时留观点排查时C.校园发生聚集性疫情期间进入室内公共区域时D.前往校外医疗机构就诊时E.在食堂就餐就座时答案：BCD3.学校发生聚集性疫情后，可采取的合理应急处置措施包括（）A.对涉疫班级采取3-5天的线上教学调整B.对涉疫宿舍、教室等区域开展终末消杀C.为出现症状的师生免费提供对症治疗药物D.临时封闭校园所有出入口，禁止所有人员流动E.组织全校师生连续开展3轮全员核酸检测F.为涉疫师生提供一对一心理疏导服务答案：ABCF4.以下属于校园疫情防控重点管理场所的有（）A.露天操场B.学生宿舍C.校内食堂D.校医院E.图书馆F.行政人员独立办公室答案：BCDE5.师生员工应当履行的个人防控责任包括（）A.每日如实上报个人健康状况B.出现发热、咳嗽等症状第一时间向班主任/部门负责人报备C.符合接种条件无禁忌症的人群主动完成新冠病毒疫苗及加强针接种D.保持勤洗手、常通风、公筷制等良好卫生习惯E.节假日前往疫情高流行地区无需向学校报备答案：ABCD三、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.常态化防控下，学校可以要求所有师生入校时必须提供新冠病毒核酸检测阴性证明。（）答案：×2.有基础疾病的老年教职工是新冠病毒感染重症高风险人群，应优先接种疫苗加强针。（）答案：√3.师生感染新冠病毒后，无论症状轻重都必须前往定点医院住院治疗。（）答案：×4.校园公共区域的高频接触部位，如门把手、电梯按键、水龙头开关等，每日至少开展2次消杀。（）答案：√5.学生的共同居住人出现新冠感染相关症状时，学生无需向学校报备。（）答案：×6.常态化防控下，学校可以正常举办各类线下校园文化活动、体育赛事，无需设置任何防控要求。（）答案：×7.校医院需设置独立的发热诊室，配备充足的对症治疗药物和抗原检测试剂。（）答案：√8.为降低感染风险，学校可以要求所有学生非必要不出校、禁止一切外来人员入校。（）答案：×9.寄宿制学校要设置独立的临时留观点，配备专人管理，用于暂时安置出现发热等症状的师生。（）答案：√10.校内服务外包人员的防控知识培训由外包公司自行负责，学校无需介入管理。（）答案：×四、简答题（共3题，每题6分，共18分）1.简述2026年校园疫情防控常态化的总体原则。答案：坚持科学精准、最小代价、最大效果的核心原则，严格落实新冠病毒感染“乙类乙管”各项要求，统筹校园正常教育教学秩序和疫情防控工作，坚决杜绝过度防控、层层加码等行为，最大程度保护师生员工生命安全和身体健康，最大限度减少疫情对教育教学、校园生活的影响。2.师生员工出现发热、干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状时，应按什么流程处置？答案：①第一时间规范佩戴医用外科或以上级别的口罩，避免接触其他人员，第一时间向班主任/部门负责人报备，前往学校临时留观点接受初步排查；②症状较轻且无重症高风险因素的，可根据医嘱在校内健康监测点或居家/宿舍健康监测，对症服用药物，每日上报健康状况；③症状较重或存在重症高风险因素的，由学校安排专车闭环转运至定点医院就诊；④健康监测期间避免前往人群聚集场所，体温恢复正常3天、症状完全好转后即可正常返校返岗，无需提供核酸或抗原阴性证明。3.学校应如何做好常态化防控下的健康教育工作？答案：①定期通过主题班会、校园宣传栏、官方公众号等渠道，普及新冠病毒感染防控知识，引导师生树立“自身健康第一责任人”意识；②针对不同群体开展分类宣教，面向老年教职工、有基础疾病的师生重点宣传重症预防、疫苗接种相关知识，面向学生重点宣传良好卫生习惯养成、症状上报要求等内容；③定期开展防控技能培训，指导师生掌握规范佩戴口罩、手卫生、居家健康监测等操作方法；④及时做好疫情相关政策解读，主动回应师生关切，避免引发不必要的恐慌。五、案例分析题（共1题，12分）某高中2026年4月12日（周三）上午，高二3班班主任上报，该班当日有3名学生陆续出现发热、咽痛症状，自行开展抗原检测后2名学生结果为阳性。请结合常态化防控要求，简述学校应当采取的处置措施。答案：①第一时间将出现症状的学生转运至校内健康监测点或安排居家健康监测，安排校医跟进学生健康状况，指导对症用药，若学生出现症状加重、呼吸急促等情况立即安排专车闭环转运至定点医院就诊；②对高二3班全体学生及任课老师开展健康告知，提醒做好个人防护、出现症状及时上报，该班暂停线下教学3天调整为线上教学，3天后无新增病例即可恢复线下教学，不对整个年级、全校采取停课措施；③安排专业消杀人员对高二3班教室、涉疫学生宿舍等相关区域开展终末消杀，增加教学楼公共区域、卫生间、食堂等场所的消杀频次，每日开展不少于3次的通风换气；④面向全校师生发布健康提示，提醒近期在室内公共区域规范佩戴口罩，保持勤洗手等卫生习惯，