陕西榆林市榆阳区 2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（文字版含答案）

2025~2026学年度第二学期学科素养评价七年级道德与法治（满分：80分时间：80分钟）题号一二总分1—15161718得分得分评卷人一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分）1.以下是同学们摘抄的新闻评论：评论一2026年3月12日，十四届全国人大四次会议高票通过该法，国家主席习近平签署主席令予以公布。评论二该法首次将“五年规划”的编制、审批、实施与监督等环节上升为法律制度，为国家战略实施提供专门法律依据。由以上评论我们可以知道，该法是（

）A.《中华人民共和国土地管理法》B.《中华人民共和国国家发展规划法》C.《中华人民共和国预算法》D.《中华人民共和国民营经济促进法》2.2026年5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，

3名航天员乘坐飞船奔向中国空间站。（

）A.张陆、张志远、黎家盈B.张陆、武飞、张洪章C.朱杨柱、武飞、张洪章D.朱杨柱、张志远、黎家盈3.2026年6月5日是第

个世界环境日，世界环境日的中国主题为“全面绿色转型，

”，强调积极稳妥推进碳达峰、持续改善环境质量、提升生态系统稳定性、加快形成绿色生产生活方式。（

）A.55共建美丽中国B.45共建美丽中国C.55促进和平发展D.45促进和平发展4.小磊和小丽是同桌。有一天，小磊给小丽塞了一张小纸条：你的笑容总是能让我心情变好，我想我可能对你有了不一样的感觉。如果你是小丽，你会回复小磊（

）①请你以后与我保持距离，男生女生不应该交往②这是青春期的朦胧情感，希望你能保持冷静，理智看待③让我们一起勇敢追求爱情，让青春更加精彩④现在我们应该将精力放在学习和个人成长上A.①②B.②④C.①③D.③④5.诗人孟郊落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”，金榜题名后写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。这说明（

）A.情绪是人的主观体验 B.情绪是无法调节和控制的C.人可以完全忽略情绪 D.人的一生不能有负面情绪6.中学生要品味美好情感，某同学想在实践中提升自己的情感境界，下列做法符合他想法的是（

）①拒绝参与集体活动，冷漠待人②参加社区志愿活动，清理街头小广告③熬夜打游戏，提升自己的游戏技能④向老师自荐参加学校的演讲比赛A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.数学小测时，同桌悄悄推来一张写满答案的纸条。小棋看了一眼，没有动笔。她将纸条轻轻推回，在演算纸上工整地写下：“作弊是错误的行为，我不能作弊。”然后，继续低头验算自己的步骤。由此可见小棋（

）①知廉耻、明是非，有自尊心②能够自觉约束自己的行为③没有包容同学，过于自我④太过执着，不懂得灵活变通A.①② B.②④ C.①③ D.③④8.对于右图中的同学，你的建议是（

）①发现自己的其他闪光点，树立自信②不要在意他人的任何评价③不要害怕失败，在思想上相信“我能行”④给自己制订不切实际的目标，敢于尝试A.①② B.③④ C.①③ D.②④9.家境普通的小毅立志用奋斗改变命运。学习中他屡次失利，却始终没有被挫折打倒，不断克服自身的懒惰与懈怠，凭借顽强的毅力坚持学习，一步步提升成绩。这告诉我们自强（

）①是一种奋发进取的精神状态②可以解决一切困难③让我们的人生一帆风顺④使人奋发向上A.①② B.③④ C.②③ D.①④10.春节阖家团圆，顺应岁时节庆；端午就地取材用粽叶、艾草，顺应仲夏气候，驱秽养生；中秋依时序赏月、简宴相聚，感念自然时序。这体现出（

）①中华传统节日蕴含天人合一的思想②人可以主宰大自然，利用大自然③中华民族尊重、顺应大自然运行的规律④中华民族没有认识到人与天地万物和谐共生A.①② B.③④ C.①③ D.②④11.在班级集体生活中，每位同学的性格、想法、爱好都各不相同。当集体活动出现意见分歧时，班长总是引导大家尊重彼此的想法，求同存异、友好协商。这一做法践行了（

）A.名利至上、爱慕虚荣的价值追求B.知错就改、严于律己的修身要求C.以诚相待、信守承诺的立身准则D.求同存异、和而不同的处世方法12.“德耀中华·榜样在身边”主题活动走进四川大学，以情景小品、纪实短片、吉他弹唱、现场互动等创新表达形式，带领大家走进全国道德模范敬业奉献、诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、见义勇为的感人故事，让青年学生深受教育。该主题活动（

）①能让每个人成为社会道德模范②有利于弘扬中华民族优秀传统美德③形式花哨空洞，不能产生任何影响④有利于引导人们见贤思齐、向善向好A.①③ B.②③ C.①④ D.②④13.自由职业者依法申报个税，交警对驾驶员进行酒精检测，公安机关对初次实施轻微违法行为人实施训诫，人民法院调解室化解邻里纠纷……这些场景共同体现了法律（

）A.规范行为，维护社会秩序 B.惩治犯罪，根除违法现象C.替代道德，约束公民言行 D.限制自由，不利个人发展14.市民王某在女儿3周岁生日时，到一家宝宝摄影工作室拍了一套照片。后来王某发现女儿的照片被该摄影工作室用于橱窗装饰。王某找到该摄影工作室要求撤掉照片，并赔偿经济损失。对此，下列看法正确的是（

）①摄影工作室拥有照片全部使用权，可以随意摆放②摄影工作室未经监护人允许，私自使用儿童肖像牟利，构成侵权③王某可以向人民法院提起诉讼，依法维护女儿肖像权④法律只保护成年人的肖像权，未成年人不受法律保护A.①④ B.②③ C.②③ D.②④15.犯罪嫌疑人刘某和龙某，合谋为境外从事电信网络诈骗的人员提供银行卡，进行“跑分”赚钱。经审查，两人的行为已经构成隐瞒非法所得罪，人民法院依法判处二人有期徒刑3年，并处罚金。刘某和龙某的行为（

）①是犯罪行为，需承担刑事责任②具有严重社会危害性③不构成犯罪，是不良行为④是民事违法行为，应承担民事责任A.②④ B.③④ C.①② D.①③得分评卷人二、非选择题（本大题共3小题，计50分）青春是清晨初升的朝阳，是少年滚烫的理想，是不可复刻的美好时光。某校七年级学生围绕“青春的时光”开展一系列探究活动，请你参与其中。16.（18分）以寸寸光阴，绘青春底色道德与法治老师组织同学们分组开展探究活动：活动一化解烦恼中学生小梁喜欢用写日记来记录自己每天的心情。以下是他记录的一些烦恼：日记一2026年4月1日晴我最近有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解……日记二2026年6月6日阴班里有学生私下讨论关于性的话题，我其实也有些好奇，我应该通过什么途径去了解性知识呢？（1）请你运用所学知识，帮助小梁化解“青春烦恼事”。（8分）活动二评价行为下图是小林在学校的情境：（2）结合所学知识，请你评价小林的言行。（4分）活动三完成任务同学们开展“走进青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动。以下是同学们为宣讲活动搜集的榜样故事：童第周年轻时在国外留学，当时的中国贫穷落后，外国人瞧不起中国人。但他相信“中国人不比外国人笨”。他认为，要做研究应回祖国去做，立誓要为国家和民族争光。1955年，刚刚回国的钱学森面对“中国人能不能搞导弹”的质疑时，不服气地说道“外国人能搞的，难道中国人不能搞？”如今，中国航天人用一次次的成功印证了他的话，“中国人不仅能搞得成，还能搞得好”。（3）根据以上榜样故事，请你围绕“自尊、自信、自强”撰写演讲稿。（不少于80字，6分）17.（16分）守文化根脉，铸民族灵魂材料一为弘扬中华优秀传统文化，学校精心打造了文化长廊，展示了以下名言。（1）上述名言体现了中华优秀传统文化中的哪些思想理念？（3分）（2）请从以上名言中任选一个，谈谈中学生在日常生活中应如何践行这一名言所蕴含的思想理念。（3分）材料二10月31日是“世界勤俭日”，其核心是倡导全球践行节约、反对浪费。当前校园内存在水电浪费、粮食剩弃、物资闲置等现象，与勤俭节约的传统美德及绿色校园建设目标相悖。为引导青年学生树立“浪费可耻、节约为荣”的观念，某校举办了“勤俭新风传万代节约美德润心怀”的世界勤俭日活动，以实际行动传递勤俭精神，共建低碳校园。（3）学校举办上述活动意在弘扬哪一中华人文精神？并谈谈这一人文精神对我们有何意义？（4分）材料三潘风民遇到有人落水，不顾自身伤病，跳入河中，勇救一对落水母子；“80后”夫妻毛乐乐、王珊义务支教10载，用爱和音乐呵护盲童成长；马晓飞24载耕耘一线，打通科技到产业“最后一公里”……他们为新时代公民道德建设树立了标杆。（4）他们的身上有哪些传统美德？并请你谈谈中华传统美德有何价值。（6分）18.（16分）筑牢法治根基，争做守法少年【明晰原因】全国人大常委会2026年度立法工作计划（以下简称立法工作计划）公布。立法工作计划明确，加强保障和改善民生制度建设，制定社会救助法、医疗保障法、托育服务法、国家消防救援人员法、产业工人队伍建设法，修改教师法、道路交通安全法、城市房地产管理法。（1）根据上述材料，请你说说我国为什么要不断完善法律体系。（4分）【普及法律】《未成年人保护法》第三十九条校园欺凌防控强制性规定，教育行政机关可责令学校整改、对涉事学生开展校内惩戒，情节恶劣者启动专门学校矫治教育程序。（2）请你说说上述行为会带来什么后果。（2分）（3）有同学说：“未成年人年龄小，违法不需要承担责任。”你赞同这一观点吗？并说明理由。（4分）【热点追踪】国产动画电影《哪吒2之魔童闹海》凭借技术创新与传统文化IP的融合，实现了票房与口碑的双重突破。然而在《哪吒2》电影大获成功的同时，网络中开始出现“盗摄”资源、非法录制及未经允许的“周边产品”，对版权方构成了严重威胁。（4）上述材料中涉及了哪一权利？并说说我们应该如何保护该权利。（6分）试卷答案一、选择题（每小题2分，共30分）12345678910BDABACACDC1112131415DDABC二、非选择题（共50分）16.（18分）（1）（8分）①针对情绪烦躁、孤独的烦恼：可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，比如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等，合理调节情绪。（4分）②针对对性知识好奇的烦恼：可以通过学习相关的生理卫生知识，了解青春期的生理和心理变化；可以求助老师、家长，通过科学、正当的途径获取相关知识，正视青春期的正常生理心理现象，避免走入认知误区。（4分）（2）（4分）①小林的言行是错误的，青春期的情绪特点会带给我们不同的感受，但情绪是可以调节的，他认为自己控制不住情绪的观点是错误的。（1分）②他因为水杯被碰翻就暴怒发火，没有做到合理调节情绪，容易伤害同学感情，影响人际关系，也不利于自身的身心健康发展。（1分）③他应该学会正确对待自己的情绪感受，掌握调节情绪的方法，比如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，学会以恰当的方式表达情绪，恰当处理青春期的情绪冲动。（2分）（3）（6分）示例：各位同学，青春的我们拥有无限可能，我们要学习榜样身上的自尊自信自强品质。自尊让我们不卑不亢，维护自己和国家民族的尊严，就像童第周在国外留学时，不甘被外国人轻视，立志为民族争光；自信让我们怀着坚定的信心和希望，敢于尝试，不断奋斗，正如钱学森坚信中国人也能搞出导弹，这份自信激励着无数航天人拼搏向前；自强让我们克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我，不断前进。步入青春，我们要以他们为榜样，树立民族自尊心和自信心，在生活中不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，用奋斗书写青春华章，为国家发展贡献自己的力量。（符合主题，围绕自尊、自信、自强展开，结合材料，言之有理即可）17.（16分）（1）（3分）①“千里之行，始于足下”体现了笃实践行、重视积累的实干理念；（1分）②“人而无信，不知其可也”体现了诚实守信的价值追求；（1分）③“大道之行也，天下为公”体现了天下为公的大同理想、公而忘私的奉献精神。（1分）（2）（3分）示例一：选择“千里之行，始于足下”。①我们要树立远大理想，同时将大目标分解为一个个小目标，脚踏实地，从点滴小事做起；②对待学习，认真上好每一节课，认真完成每一次作业，一步一个脚印积累知识；③参与实践活动，从身边的小事做起，比如参与志愿服务、承担家务，在实践中不断提升自己的能力。示例二：选择“人而无信，不知其可也”。①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③如果自己的行为产生了不良影响，不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解；④珍惜个人的诚信记录，主动践行诚信，带动身边人共同营造诚信的社会氛围。示例三：选择“大道之行也，天下为公”。①树立远大理想，将个人的前途命运和国家、民族的前途命运联系在一起，树立为国家和人民奋斗的信念；②在集体生活中，坚持集体利益高于个人利益，主动关心集体，服务集体；③培养社会责任感，主动参与社会公益活动，服务社会，奉献社会，为社会发展贡献自己的力量。（任选一个，言之有理即可得3分）（3）（4分）人文精神：勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，勤俭节约的传统美德。（1分）意义：①勤俭节约是中华民族的传统美德，是世代相传的精神财富，能够引导我们树立正确的消费观和生活观念，养成艰苦朴素、珍惜劳动成果的良好习惯；（1分）②有利于我们提升个人道德素养，养成吃苦耐劳、不骄奢淫逸的优良品质，实现个人的全面发展；（1分）③有利于传承中华优秀传统美德，营造浪费可耻、节约为荣的社会氛围，助力资源节约型、环境友好型社会建设，推动社会的可持续发展。（1分）（4）（6分）传统美德：见义勇为、助人为乐的和乐风范；爱岗敬业、无私奉献的高尚情操；勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；孝老爱亲、守望相助的伦理规范。（2分，答出两点即可）价值：①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量；（2分）②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，能够为我们的个人成长和社会发展提供精神指引，有利于引导我们践行社会主义核心价值观，提升全社会的道德水平，促进社会和谐。（2分）18.（16分）（1）（4分）①法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，完善法律体系是推进全面依法治国、建设社会主义法治国家的必然要求；（1分）②法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；（1分）③完善法律体系有利于保障和改善民生，回应社会发展的新需求，维护社会公平正义，维护社会秩序，促进社会稳定和谐，助推国家治理体系和治理能力现代化；（1分）④完善法律体系有利于实行善治，实现公共利益的最大化，为社会主义现代化建设提供法治保障。（1分）（2