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文档简介
第1章、第2章综合检测2026-2027学年上学期浙教版七年级数学上册全卷共三大题,24小题,满分为120分.一、选择题:本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题只有一项是符合题目要求的.1.(新情景试题∙数学传统文化情境题)中国古代数学著作《九章算术》就最早提到了负数,则的相反数是(
)A.2026 B. C. D.2.下列图形中是数轴的是(
)A. B.C. D.3.下列各数中,互为相反数的是(
)A.和 B.和C.和2 D.和4.如图,数轴上有A,B,C三个点.若点A,B表示的数互为相反数,数轴的单位长度为1,则图中点C对应的数是(
)A. B.0 C.1 D.25.下列各组数的大小比较的式子:(1);(2);(3).其中正确的有(
)A.个 B.个 C.个 D.个6.已知,则的值是(
)A. B. C. D.数轴上一点表示的数为,则点在数轴上移动4个单位长度后,点表示的数是(
)A.或2 B.或6 C.或2 D.4或8.如图所示,点在数轴上,则将m、n、0、、从小到大排列正确的是(
) B. C. D.9.如图,一条数轴上有三个不同的点A,B,C,其中点A,B表示的数分别是,8,现以点C为折点,将数轴向右对折,若对折后的点A到点B的距离为4,求点C表示的数.甲答:点C表示的数为;乙答:点C表示的数为;丙答:点C表示的数为0.则下列说法正确的是(
)A.只有甲答的对 B.甲、乙的答案合在一起才完整C.乙、丙的答案合在一起才完整 D.三人的答案合在一起才完整(新情景试题∙规律型情境题)正方形在数轴上的位置如图所示,点A,D表示的数分别为和,若正方形绕着顶点按顺时针方向在数轴上连续无滑动翻转,则在数轴上与数2026对应的是(
)A.点D B.点C C.点B D.点A第二部分非选择题二、填空题:本大题共6个小题.每小题3分,共18分.把答案填在答题卡的横线上.11.比较大小:.(填“”“”或“”)12.数轴上点表示的数为,与点距离为4个单位长度的点表示的数为.如图,四个有理数a、b、c、d在数轴上对应的点分别为A、B、C、D,若,则a、b、c、d四个有理数中,绝对值最小的一个数所对应的点是___________.14.若有理数m、n满足,则________.(新情景试题∙生活应用型)如图,标号为①②③④的时钟准确显示了同一时刻的伦敦、悉尼、纽约和北京时间,根据如表给出伦敦悉尼、纽约与北京的时差(“”表示同一时刻比北京早的时间,“”表示同一时间比北京晚的时间),表示伦敦、悉尼、纽约和北京时间的时钟标号分别是.城市伦敦悉尼纽约时差16.如图,已知数轴上的点A表示的数为,点C表示的数为6,点B是的中点,动点P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,运动时间为t秒,另一动点Q从B出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,且P,Q同时出发,当t为秒时,点P与点Q之间的距离为3个单位长度.三、解答题(本大题共8题,第17-21题每题8分,22-23题每题10分,第24题12分,满分72分)17.把下列各数序号填在相应的大括号里.①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧正整数:____________…;非正数:____________…;负分数:____________…;18.已知下列各有理数:,,,.请在数轴上标出这些数表示的点;用“”号把这些数连接起来.19.已知,是有理数,且满足,求与的值.(新情景试题∙生活应用型)某公路检修队乘车从地出发,在南北走向的公路上检修道路,规定向南走为正,向北走为负,从出发到收工时所行驶的路程记录如下(单位:千米):,,,,,,,.问从出发到收工时,汽车共行驶多少千米?若每行驶1千米耗油0.3升,从出发到收工,汽车共耗油多少升?21.点A,B,C,D,E在数轴上的位置如图所示,解答下列问题:写出点A,B,C,D,E分别表示什么数?写出其中哪些数是互为相反数?并说明它们到原点的距离有什么关系?22.(新情景试题∙材料阅读理解型情境题)阅读材料的几何意义是数轴上表示m的点与表示n的点之间的距离.例如:可以看着数轴上表示数2的点与表示数1的距离,所以.尝试应用(1)的几何意义是表示的点与表示______的点之间的距离;(2)观察数轴,若,则的值可以是______;拓展延伸(3)求的最小值.23.(新情景试题∙规律型情境题)如图所示,将一串有理数按下列规律排列,解答下列问题.在A处的数是正数还是负数?负数排在A,B,C,D中的什么位置?第2025个数是正数还是负数?排在对应于A,B,C,D中的什么位置?24.如图,在数轴上点A表示的数是8,若动点P从原点O出发,以2个单位/秒的速度向左运动,同时另一动点Q从点A出发,以4个单位/秒的速度也向左运动,到达原点后立即以原来的速度返回,向右运动,设运动的时间为t秒.(1)当时,求点Q到原点O的距离;(2)当时,求点Q到原点O的距离;(3)当点Q到点A的距离为4时,求点P到点Q的距离.答案解析一、选择题1.【答案】A【分析】本题考查了相反数的定义.根据相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数,即可求解.【详解】解:的相反数是,故选:A.2.【答案】A【分析】根据数轴的三要素是原点,单位长度,正方向,分析哪个图形含有这三要素,就是数轴.【详解】解:A、符合所有条件,是数轴,该选项符合题意;B、没有原点,该选项不符合题意;C、单位长度不一样长,该选项不符合题意;D、原点左边数据标错,该选项不符合题意.3.【答案】A【分析】本题考查了相反数的定义,化简绝对值,化简多重符号,先根据相关性质化简各个数,再结合相反数的定义(只有符号不同的两个数互为相反数)进行分析,即可作答.【详解】解:A、,它们互为相反数,故该选项符合题意;B、,它们不互为相反数,故该选项不符合题意;C、,故该选项不符合题意;D、,它们不互为相反数,故该选项不符合题意;故选:A4.【答案】C【分析】本题考查了相反数的性质,数轴的数形结合.理解题意,掌握数轴中的数形结合思想是解题的关键,因为点A、B表示的数互为相反数,所以找出点A、B的中点,即可求解.【详解】解:因为A、B表示的数互为相反数,所以点A、B的中点是原点,所以原点向右第一个点是C,所以点C表示的数是1.故选:C.5.【答案】B【分析】本题考查绝对值,负数的知识,解题的关键是掌握去绝对值:,负数的意义,即可.【详解】解:(1)由数轴可知:,正确,符合题意;;(2)∵,∴,∴错误,不符合题意;(3)∵,,∴,∴;错误,不符合题意;∴正确的只有(1),故选:B.6.【答案】D【分析】本题考查绝对值的非负性,理解“几个非负数的和为,则每个非负数均为”是解题关键.两个非负数的和为零,则每个非负数都为零,据此算出、,进而求出.【详解】解:∵且,且,∴且,∴a−1=0且,∴,b=2,∴.故选:.7.【答案】A【分析】本题考查了数轴,有理数的加法和减法计算,正确理解题意是解题的关键.在数轴上向左或向右移动,故分两种情况列式计算即可.【详解】解:由题意得,∴点表示的数是或2,故选:A.8.【答案】D【分析】本题考查了利用数轴比较有理数的大小,掌握利用数轴比较有理数的大小的方法是解题的关键.先用数轴上的点表示出和n,再根据数轴左边点表示的数总小于右边点表示的数,求解即可.【详解】解:将n,用数轴上的点表示如图所示,∴.故选:D.9.【答案】C【分析】本题考查了数轴上两点之间的距离,了解对折的含义是解题的关键.设对折后点A的对应点为,因为对折后的点到点B的距离为4,分点在点B的左边和点在点B的右边,两种情况分别求解即可.【详解】解:设对折后点A的对应点为,因为对折后的点到点B的距离为4,分两种情况:①点在点B的左边,到点B的距离为4,此时点表示的数为4,所以点C表示的数为;②点在点B的右边,到点B的距离为4,此时点表示的数为12,所以C表示的数为0.所以乙、丙的答案合在一起才完整,故选C.10.【答案】D【分析】本题考查了用点来表示数轴上的有理数,规律探究,正确理解正方形转动的规律是解题的关键.利用已知,找到循环规律,然后看对应的数2026的是谁即可.【详解】解:正方形ABCD在数轴上点对应的数分别为,正方形ABCD的边长为1,转动时点对应的数依次为;点对应的数依次是点对应的数依次是点对应的数依次是,2026对应的是第507次循环后的点.故选:.第二部分非选择题二、填空题11.【答案】【分析】本题考查了比较两个负数的大小.两个负数绝对值大的反而小,首先比较这两个负数的绝对值,可得,所以结果为.【详解】解:,,,.故答案为:.12.【答案】或1【分析】本题考查了数轴上两点距离,设该点表示的数为,根据题意得,进而即可求解.【详解】解:设该点表示的数为,根据题意得:,解得:或.故答案为:或1.13.【答案】B【分析】本题主要考查了数轴,相反数,绝对值的应用,数形结合并找出原点的位置是解题的关键.根据绝对值相等的两个数相等或互为相反数,可确定原点的位置,再根据原点的位置确定绝对值最小的数即可.【详解】∵,且数轴上A、C不重合,∴a和c互为相反数,∴原点在线段的中点处,∴绝对值最小的是点B表示的数b.故答案为:B.14.【答案】2026【分析】本题考查了绝对值的非负性,代数式求值,求出m、n的值是解题关键.由绝对值的非负性得到m=2,,再代入计算求值即可.【详解】解:∵有理数m、n满足,,,,,,故答案为:15.【答案】①④②③【分析】此题考查了正数与负数,根据伦敦、悉尼、纽约,与北京的时差,结合钟表确定出对应的城市即可.【详解】解:依题意,得:标记①②③④的时钟均为12小时制时钟.标记①时钟表示8:00;②时钟表示3:00;③时钟表示4:00;④时钟表示6:00.(1)若①时钟8:00表示悉尼时间,则北京时间为6:00(能找到④时钟);进而可知:纽约时间为4:00,伦敦时间为10:00,找不到对应的时钟.∴标记①的时钟不能表示悉尼时间.(2)若②时钟3:00表示悉尼时间,则北京时间为1:00,①、③、④时钟均找不到.∴标记②的时钟不能表示悉尼时间.(3)若③时钟4:00表示悉尼时间,则北京时间为2:00,①、②、④时钟均找不到.∴标记③的时钟不能表示悉尼时间.(4)若④时钟6:00表示悉尼时间,则北京时间为4:00,找到③时钟;纽约时间为3:00,找到②时钟;伦敦时间为8:00,找到①时钟.∴表示伦敦、悉尼、纽约和北京时间的时钟标号分别为①、④、②、③.故答案为:①④②③.16.【答案】5或2【分析】本题考查了数轴上动点问题,先根据线段中点坐标公式求出点B表示的数,再分别表示出运动t秒时P、Q两点表示的数,然后根据点P与点Q之间的距离为3个单位长度列方程,求解即可.【详解】解:∵数轴上的点A表示的数为,点C表示的数为6,点B是的中点,∴点B表示的数为,∴运动时间为t秒后,点P表示的数为,点Q表示的数为,∵点P与点Q之间的距离为3个单位长度,∴,即,∴或,解得:或2,∴当t为5秒或2秒时,点P与点Q之间的距离为3个单位长度.故答案为:5或2.三、解答题17.【答案】,;,,,,;,.【分析】本题考查了有理数的分类,根据正整数,非正数,负分数的定义求解即可,掌握有理数的分类是解题的关键.【详解】解:正整数:,;非正数:,,,,;负分数:,;故答案为:,;,,,,;,.18.【答案】(1)在数轴上标出见解析;(2).【分析】本题考查了有理数的大小比较,数轴的应用,解题的关键是求出各个数的大小和在数轴上把各个数表示出来,注意:在数轴上右边的数总比左边的数大.()先化简,再在数轴上确定表示各数的点的位置,然后在数轴上表示即可;()右边的数总比左边的数大用“”连接起来即可.【详解】(1)解:,,在数轴上标出这些数如图,(2)解:由右边的数总比左边的数大,∴.19.【答案】,【分析】本题考查了绝对值非负的性质.当它们相加和为0时,必须满足其中的每一项都等于0.根据非负数的性质列出方程求出未知数的值.【详解】解:,,,,,故答案为:,.20.【答案】(1)从出发到收工时,汽车共行驶56千米(2)汽车共耗油16.8升【分析】本题考查有理数加法、乘法和绝对值的应用,熟练掌握有理数加法的意义和计算、绝对值的意义和应用是解题关键.(1)把每次行驶路程的绝对值相加即可得解;(2)用(1)得到的路程乘以每升耗油即可得到总耗油.【详解】(1)解:千米.答:从出发到收工时,汽车共行驶56千米;(2)升.答:汽车共耗油16.8升.21.【答案】(1)点表示的数为,点表示的数为,点表示的数为,点表示的数为,点表示的数为(2)点表示的数和点表示的数,互为相反数,它们到原点距离相等.【分析】本题主要考查了数轴表示数,相反数等知识点,(1)根据数轴的位置解答即可;(2)找到在原点两侧且到原点的距离相等的点表示的数即可解答;熟练掌握其性质并能灵活运用是解决此题的关键.【详解】(1)解:由数轴知:点表示的数为,点表示的数为,点表示的数为,点表示的数为,点表示的数为;(2)解:由(1)知,点表示的数和点表示的数,互为相反数,由数轴知,它们到原点距离相等.22.【答案】(1)-1;(2)1或−3;(3)2【分析】(1)根据两点间的距离公式可得;(2)由题意知表示数轴上到-1点距离为2的点,观察数轴可得;(3)求的最小值,由线段的性质,两点之间,线段最短,可知当−1≤x≤1时,有最小值,最小值为2.【详解】解:(1)的几何意义是表示的点与表示-1的点之间的距离,故答案为:-1;(2),表示数轴上到-1点距离为2的点,则由图可知x=1或x=−3,故答案为:1或−3;(3)根据题意,表示数轴上到-1和1距离和,如图可知当−1≤x≤1时,有最小值,且最小值为2,,∴的最小值是2.23.【答案】(1)在A处的数是正数(2)负数排在B和D的位置(3)第2025个数是负数,排在对应于B的位置【分析】(1)根据数字的排列规律,向上的↑的箭头所指的数是正数,箭尾所指的数是负数,解答即可.(2)根据数字的排列规律,向上的↑的箭头所指的数是正数,箭尾所指的数是负数,向下的的箭头所指的数是正数,箭尾所指的数是负数,根据此规律解答即可.(3)根据负数的特点,上方的负数为,其规律是,其中n表示第n个数;下方的负数为,其规律是,其中n表示第n个数;解答即可.本题考查了数字的规律,有理数的运算,熟练掌握运算规律是解题的关键.(1)解:根据题意,数字的排列规律,向上的↑的箭头所指的数是正数,箭尾所指的数是负数,A在向上的↑的箭头所指的位置上,故为正数,故A表示的数是正数.解:根据数字的排列规律,向上的↑的箭头所指的数是正数,箭尾所指的数是负数,向下的的箭头所指的数是正数,箭尾所指的数是负数,故负数排在B和D的位置.(3)解:根据负数的特点,上方的负数为,其规律是,其
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