《铺满金色巴掌的水泥道》练习题_第1页
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《铺满金色巴掌的水泥道》练习题同学们，《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇充满生活气息与童真童趣的散文，作者用细腻的笔触为我们描绘了雨后水泥道的美丽景象。通过下面的练习，让我们一起再次走进那条铺满“金色巴掌”的水泥道，感受文字的魅力，加深对课文的理解。一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字：*（请在此处填写课文中要求掌握的生字，如：pū（）满，金色（），水泥（）道，印（）着，排列（），规则（），乱（）糟糟，增（）添）*注意：“铺”是多音字，在“铺满”中读（），在“店铺”中读（）。2.查字典或联系上下文，理解下列词语的意思，并选择其中两个造句：*明朗：*熨帖：*平展：*凌乱：*增添：*造句1：*造句2：3.课文回顾：根据课文内容填空。*一夜秋风，一夜（）。*水泥道像铺上了一块（）的地毯。这地毯是（）的，（）的，闪着（）。*每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的（），熨帖地、平展地粘在湿漉漉的水泥道上。*它们排列得并不（），甚至有些（），然而，这更增添了水泥道的（）。二、阅读理解与分析1.整体感知：*课文主要描写了什么时候、什么地方的景色？作者对这番景色的整体感受是怎样的？*为什么作者把法国梧桐树的落叶比作“金色的巴掌”？这个比喻好在哪里？2.细节品读：*读课文第二自然段，说说作者是如何描写雨后水泥道的？用了哪些感官来观察？（例如：视觉上看到了颜色、形状；触觉上感受到了湿润等）*“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。”这句话表现了“我”怎样的心情？*文中哪些词语或句子让你感受到了水泥道的美？请摘抄下来，并说说你的理由。*作者为什么说“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”，又说“这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”？这两句描写有什么不同？3.体会情感：*从课文中你能体会到作者对这条“铺满金色巴掌的水泥道”怀有怎样的情感？请找出相关语句加以说明。*学完这篇课文，你对秋天的落叶和雨后的景象有了怎样新的感受？4.思考与探究：*作者为什么能发现水泥道的美？这对你有什么启发？*课文结尾处，作者说“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”这句话表达了作者怎样的心愿？三、语言运用与表达1.仿写句子：*例：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。天上的云朵，都像。草丛里的野花，都像。*例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（）像（）。2.小练笔：*仔细观察你身边的一处景物（例如：校园的花坛、路边的树木、公园的一角等），学习课文的写法，用上比喻、拟人等修辞手法，写一段话，表达你对它的喜爱之情。题目自拟，100字左右。四、拓展延伸*你还知道哪些描写秋天景色的词语或诗句？请写下来和同学们分享。*秋天还有很多美丽的景象等着你去发现，请利用课余时间，走进大自然，仔细观察，并用几句话记录下你的发现和感受。---

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