s版六年级上册第1单元测试题及答案及解析

s版六年级上册第1单元测试题及答案及解析一、选择题（共20分，每小题2分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.憧憬（chōng）蜿蜒（wān）婆娑（suō）B.矫健（jiǎo）璀璨（cuǐ）蜿蜒（yán）C.矜持（jīn）婆娑（shā）璀璨（càn）D.憧憬（tóng）矜持（jìn）璀璨（cuī）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.憧憬矜持婆娑璀璨B.蜿蜒矫健璀璨婆娑C.憧憬矜持璀璨婆娑D.蜿蜒矫健婆娑璀璨3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.这篇文章构思巧妙，语言生动，读起来令人赏心悦目。B.在老师的耐心指导下，他的学习成绩突飞猛进。C.这座古老的建筑历经沧桑，依然巍然屹立。D.春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们增强了环保意识。B.能否认真学习，是取得好成绩的关键。C.这本小说深受广大读者所喜爱。D.我们要发扬艰苦奋斗的优良传统。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.他走进教室，放下书包，拿出课本，开始晨读。B."你今天怎么迟到了？"老师问道。C.妈妈买了很多水果：苹果、香蕉、橙子、菠萝等。D.这个问题，我们应该从多方面来考虑。6.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《静夜思》是唐代诗人杜甫的作品。B.《春晓》是宋代诗人孟浩然的作品。C.《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品。D.《望庐山瀑布》是宋代诗人李白的作品。7.下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（）A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。B.春天像小姑娘，花枝招展的。C.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚。D.春天像一首动听的歌，唱出了生命的美好。8.下列句子中表达方式与其他三项不同的是（）A.春天来了，大地万物复苏。B.春天多么美好啊！C.我喜欢春天的阳光，温暖而明媚。D.春天是一年中最美的季节。9.下列句子中关联词使用不当的一项是（）A.虽然天气很冷，但是他坚持每天锻炼。B.因为他认真学习，所以成绩优异。C.只有团结协作，我们才能取得成功。D.只要努力学习，就能取得好成绩。10.下列句子中表达意思与其他三项不同的是（）A.他不可能不知道这件事。B.难道他不知道这件事吗？C.他不可能知道这件事。D.他怎么会不知道这件事呢？答案：1.A解析：B项"蜿蜒"的"蜒"应读作yán，不是wān；C项"婆娑"的"娑"应读作suō，不是shā；D项"憧憬"的"憧"应读作chōng，不是tóng；"璀璨"的"璀"应读作cuǐ，不是cuī。因此A项正确。2.A解析：B项"矜持"的"矜"应写作"矜"，不是"矜"；C项"憧憬"的"憧"应写作"憧"，不是"憧"；D项"矜持"的"矜"应写作"矜"，不是"矜"。因此A项正确。3.C解析："历经沧桑"通常用来形容人或事物经历了许多世事变迁，而这里形容的是建筑，用词不当。其他三项成语使用均恰当。4.D解析：A项缺少主语，应改为"这次活动使我们增强了环保意识"；B项两面对一面，应改为"认真学习是取得好成绩的关键"；C项句式杂糅，应改为"这本小说深受广大读者喜爱"或"这本小说被广大读者所喜爱"。因此D项正确。5.B解析：A项是几个并列的短句，应用逗号分隔，但不需要使用顿号；C项"等"字前面不应加顿号；D项"这个问题"后应用逗号，而不是逗号。因此B项正确。6.C解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品；《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品；《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品。因此C项正确。7.D解析：A、B、C三项都使用了比喻的修辞手法，将春天比作不同的形象；D项使用了拟人的修辞手法，将春天比作一首歌。因此D项与其他三项不同。8.B解析：A、C、D三项都是陈述句，表达的是陈述或描述；B项是感叹句，表达的是感叹。因此B项与其他三项不同。9.D解析：D项关联词使用不当，"只要...就..."表示充分条件，而这里应该使用"只有...才..."表示必要条件。其他三项关联词使用均恰当。10.C解析：A、B、D三项都表示"他应该知道这件事"的意思，只是表达方式不同；C项表示"他不可能知道这件事"，意思与其他三项不同。因此C项正确。二、填空题（共20分，每空2分）1.《静夜思》的作者是______朝诗人______。2.《春晓》中"春眠不觉晓，______"这句诗表达了诗人对春天的______之情。3.《登鹳雀楼》中"欲穷千里目，______"这句诗告诉我们只有站得高，才能看得远，比喻要取得更大的成就，必须付出更大的努力。4.《望庐山瀑布》中"飞流直下三千尺，______"这句诗运用了______的修辞手法，生动地描绘了庐山瀑布的壮观景象。5."______，万紫千红总是春。"这句诗出自宋代诗人______的《春日》。6."______，春江水暖鸭先知。"这句诗出自宋代诗人______的《惠崇春江晚景》。7."______，映日荷花别样红。"这句诗出自宋代诗人______的《晓出净慈寺送林子方》。8."______，一岁一枯荣。"这句诗出自唐代诗人______的《赋得古原草送别》。9."______，更上一层楼。"这句诗出自唐代诗人______的《登鹳雀楼》。10."______，春风送暖入屠苏。"这句诗出自宋代诗人______的《元日》。答案：1.唐李白解析：《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品，这首诗表达了诗人在静夜思念故乡的情感。2.处处闻啼鸟喜爱解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，"春眠不觉晓，处处闻啼鸟"这句诗描写了春天早晨的美好景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。3.更上一层楼解析：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，"欲穷千里目，更上一层楼"这句诗告诉我们只有站得高，才能看得远，比喻要取得更大的成就，必须付出更大的努力。4.疑是银河落九天夸张解析：《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品，"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"这句诗运用了夸张的修辞手法，生动地描绘了庐山瀑布的壮观景象。5.等闲识得东风面朱熹解析："等闲识得东风面，万紫千红总是春"这句诗出自宋代诗人朱熹的《春日》，描写了春天百花盛开、色彩斑斓的景象。6.竹外桃花三两枝苏轼解析："竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"这句诗出自宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》，描写了春天江边的美丽景色。7.接天莲叶无穷碧杨万里解析："接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"这句诗出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写了西湖荷花盛开的壮观景象。8.离离原上草白居易解析："离离原上草，一岁一枯荣"这句诗出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，描写了草原上野草生长的景象。9.欲穷千里目王之涣解析："欲穷千里目，更上一层楼"这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，表达了诗人登高望远的豪情壮志。10.爆竹声中一岁除王安石解析："爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏"这句诗出自宋代诗人王安石的《元日》，描写了春节的热闹景象和人们对新年的期盼。三、判断题（共10分，每小题1分）1."春风又绿江南岸"中的"绿"是形容词。（）2."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"这句诗出自杜甫的《绝句》。（）3."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"这句诗表达了诗人对家乡的思念之情。（）4."春色满园关不住，一枝红杏出墙来"这句诗出自叶绍翁的《游园不值》。（）5."好雨知时节，当春乃发生"这句诗描写的是春天的景色。（）6."春种一粒粟，秋收万颗子"这句诗出自李绅的《悯农》。（）7."春江潮水连海平，海上明月共潮生"这句诗描写的是春天的景色。（）8."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这句诗描写的是春天的景色。（）9."春宵一刻值千金，花有清香月有阴"这句诗出自苏轼的《春宵》。（）10."春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横"这句诗描写的是春天的景色。（）答案：1.×解析："春风又绿江南岸"中的"绿"是动词，不是形容词。这句诗中的"绿"字用得非常巧妙，表达了春风使江南岸变绿的意思，是一个动词。2.√解析："两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"这句诗出自杜甫的《绝句》，描写了春天美丽的景色。3.√解析："独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人对家乡的思念之情。4.√解析："春色满园关不住，一枝红杏出墙来"这句诗出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，描写了春天花园中红杏出墙的美丽景象。5.√解析："好雨知时节，当春乃发生"这句诗出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春天的景色。6.√解析："春种一粒粟，秋收万颗子"这句诗出自唐代诗人李绅的《悯农》，描写了农民春种秋收的辛勤劳动。7.×解析："春江潮水连海平，海上明月共潮生"这句诗出自唐代诗人张若虚的《春江花月夜》，虽然诗中有"春"字，但描写的是春天的夜晚，而不是春天的景色。8.×解析："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，虽然诗中有"春"字，但描写的是爱情，而不是春天的景色。9.√解析："春宵一刻值千金，花有清香月有阴"这句诗出自宋代诗人苏轼的《春宵》，描写了春天夜晚的美好景色。10.√解析："春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横"这句诗出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》，描写了春天雨后江边的美丽景色。四、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的短文，完成1-5题。（15分）春天来了春天来了，大地从沉睡中苏醒过来。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牧童的短笛也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。1.短文是从哪几个方面描写春天的景色的？（3分）2.短文中使用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）3.短文中引用了"吹面不寒杨柳风"这句诗，它出自哪首诗？表达了什么意思？（3分）4.短文结尾处将春天比作娃娃、小姑娘和青年，这样写有什么好处？（3分）5.你最喜欢短文中的哪一部分？为什么？（2分）答案：1.短文是从以下几个方面描写春天的景色的：（1）草：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（2）花：桃树、杏树、梨树都开满了花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）风：风轻悄悄的，像母亲的手抚摸着你。（4）雨：雨是最寻常的，一下就是三两天，像牛毛，像花针，像细丝。（5）人：有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农民。2.短文中使用的修辞手法有：（1）比喻：-"红的像火，粉的像霞，白的像雪。"将花比作火、霞、雪。-"像牛毛，像花针，像细丝。"将雨比作牛毛、花针、细丝。-"春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。"将春天比作娃娃。-"春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。"将春天比作小姑娘。-"春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。"将春天比作青年。-"野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。"将野花比作眼睛和星星。（2）拟人：-"小草偷偷地从土里钻出来。"赋予小草人的动作。-"桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。"赋予桃树、杏树、梨树人的行为。-"鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。"赋予鸟儿人的情感和行为。（3）引用：-"吹面不寒杨柳风"引用了古诗句。（4）排比：-"坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。"使用了排比的修辞手法。-"春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。"使用了排比的修辞手法。3."吹面不寒杨柳风"出自南宋诗人志南的《绝句》。这句话的意思是：春风吹在脸上，一点也不觉得寒冷，就像杨柳的枝条轻拂面颊一样。这句话表达了春风的温柔和舒适，也表达了诗人对春天的喜爱之情。4.短文结尾处将春天比作娃娃、小姑娘和青年，这样写有以下好处：（1）形象生动：通过比喻，使春天的形象更加生动、具体，让读者能够更加直观地感受到春天的特点。（2）层次分明：将春天比作娃娃、小姑娘和青年，分别代表了春天的不同阶段和特点，层次分明，表达了对春天的全面认识。（3）富有哲理：将春天比作娃娃、小姑娘和青年，也暗示了生命的成长过程，富有哲理，引人深思。（4）情感丰富：通过比喻，表达了对春天的热爱和赞美之情，情感丰富，感染力强。5.我最喜欢短文中的"桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。"这一部分。因为这一部分描写了春天百花盛开的美丽景象，使用了比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，色彩鲜艳，让人仿佛置身于花的海洋中，感受到了春天的生机与活力。（二）阅读下面的古诗文，完成6-10题。（15分）《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。6.这首诗的作者是谁？哪个朝代的诗人？（2分）7.这首诗描写的是什么季节的景色？从哪些诗句可以看出？（3分）8.这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）9."润物细无声"中的"润"字用得很好，好在哪里？（3分）10.请用自己的话描述一下"晓看红湿处，花重锦官城"的景象。（4分）答案：6.这首诗的作者是杜甫，是唐代诗人。7.这首诗描写的是春天的景色。从"当春乃发生"和"晓看红湿处，花重锦官城"可以看出。"当春乃发生"直接点明了时间是春天，"晓看红湿处，花重锦官城"则描写了春天花朵盛开的景象。8.这首诗表达了诗人对春雨的喜爱和赞美之情。诗人将春雨比作"好雨"，认为它"知时节"，在春天最需要的时候到来，并且"润物细无声"，默默地滋润着万物，表现了诗人对春雨的喜爱和赞美。9."润物细无声"中的"润"字用得很好，好在于：（1）准确：用"润"字来形容雨对万物的滋润作用，非常准确。（2）生动：用"润"字使雨的形象更加生动，仿佛读者能够看到雨滴滋润万物的过程。（3）传神：用"润"字传神地表达了春雨的特点——细小而温和，不张扬，不喧嚣，默默地滋润着万物。（4）意境优美：用"润"字营造了一种优美、宁静的意境，让人感受到春雨的温柔和美好。10."晓看红湿处，花重锦官城"描绘了这样的景象：清晨时分，诗人看到经过一夜春雨滋润的花朵上挂着晶莹的水珠，显得更加鲜艳夺目；整个锦官城（成都）的花朵因为吸收了充足的水分而显得饱满、厚重，呈现出一片繁花似锦的美丽景象。这幅画面充满了生机和活力，展现了春雨过后花朵的美丽和城市的繁荣。五、写作题（共20分）题目：我最喜欢的季节要求：1.写一篇不少于400字的记叙文。2.写出这个季节的特点和你喜欢它的原因。3.语言流畅，情感真挚。4.不得出现真实姓名和校名。答案：我最喜欢的季节春天，是我最喜欢的季节。每当春天来临，大地从沉睡中苏醒，万物复苏，生机勃勃，总是让我感到无比的愉悦和兴奋。春天的天空格外湛蓝，像一块巨大的蓝宝石。阳光透过云层洒在大地上，温暖而不炙热。春风轻拂面庞，像母亲的手一样温柔，让人感到舒适和惬意。我喜欢在春天的早晨，打开窗户，让清新的空气充满整个房间，深呼吸一口，感受大自然的恩赐。春天是花的季节。公园里，街道旁，到处都是盛开的鲜花。桃花粉嫩如霞，梨花洁白如雪，金黄的油菜花在田野里铺展开来，形成一片金色的海洋。我喜欢漫步在花海中，欣赏各种花卉