2025-2026学年热气球立柱熊教学设计

2025-2026学年热气球立柱熊教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：热气球立柱熊

2.教学年级和班级：二年级1班

3.授课时间：2025年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生观察和思考能力，通过观察热气球立柱熊的特点，提升学生的视觉感知和审美鉴赏。

2.强化学生动手操作和解决问题的能力，通过制作立柱熊模型，锻炼学生的实践技能和创新能力。

3.增强学生的合作意识和团队精神，在小组活动中，培养学生相互帮助、共同进步的团队协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.热气球立柱熊的制作工艺，包括材料选择和结构设计。

2.学生对热气球立柱熊形象的理解和表现。

难点：

1.学生在制作过程中对材料的正确使用和结构稳定性把握。

2.学生对热气球立柱熊形象的创新表现和个性化设计。

解决办法：

1.通过示范制作过程，详细讲解材料选择和结构设计要点，确保学生掌握基本制作技能。

2.在制作前进行小组讨论，鼓励学生提出自己的想法，并在制作过程中给予个别指导，帮助学生突破创新设计的难点。

3.设置小组合作环节，让学生在互动中学习，共同解决问题，提高团队协作能力。教学资源-软硬件资源：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩色卡纸、热气球模型图纸

-课程平台：班级电子白板或投影仪

-信息化资源：热气球立柱熊的图片和视频资料

-教学手段：手工制作工具包、小组讨论板、展示台教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于热气球飞行的视频，引导学生观察热气球的形状和特点。

2.提出问题：热气球是如何飞上天空的？如果我们要制作一个立柱熊形状的热气球，需要准备哪些材料？

3.学生讨论：分组讨论，分享自己对热气球和立柱熊的认识。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍热气球立柱熊的制作工艺，包括材料选择、结构设计和制作步骤。

2.学生观察：展示热气球立柱熊的图片和实物，让学生了解其外观和特点。

3.制作示范：教师现场制作一个简单的热气球立柱熊模型，边做边讲解制作技巧。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组合作：学生分组，根据教师提供的材料，开始制作自己的热气球立柱熊模型。

2.教师巡视：巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.交流分享：各小组展示自己的作品，分享制作心得和遇到的问题及解决方法。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在制作过程中，哪些材料是必不可少的？为什么？

2.学生回答：回答问题，并说明理由。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，强调制作过程中的关键要点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何使热气球立柱熊更加稳定？有哪些改进方法？

2.学生讨论：分组讨论，提出改进建议。

3.教师总结：根据学生的讨论，总结改进方法，强调创新的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：在制作过程中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？

2.学生分享：分享自己的经验和感悟，培养学生的解决问题的能力。

3.教师点评：对学生的分享进行点评，强调团队合作和创新能力的重要性。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调热气球立柱熊的制作工艺和核心素养目标。

2.学生反思：回顾自己的学习过程，总结收获和不足。

3.教师点评：对学生的反思进行点评，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《热气球的历史与发展》：介绍热气球的发明历程、发展历程以及在不同领域的应用。

-《航空科技中的热气球》：探讨热气球在航空科技中的地位和作用，如气象观测、航空摄影等。

-《热气球制作技艺》：介绍热气球制作的基本工艺、材料选择和制作技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资料，了解热气球的历史、原理和制作过程。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习成果，互相启发和借鉴。

-布置课后作业，要求学生设计一个具有创意的热气球立柱熊模型，并撰写制作心得。

-鼓励学生参加学校或社区组织的航空科普活动，亲身体验热气球的飞行过程。

3.知识点拓展：

-热气球的飞行原理：学习热气球上升、下降和悬停的物理原理，了解热气球如何利用热空气的浮力进行飞行。

-热气球的构造：了解热气球的各个组成部分，如气囊、篮筐、燃烧器等，以及它们在飞行中的作用。

-热气球的飞行安全：学习热气球飞行时的安全知识和注意事项，如气象条件、飞行高度、紧急情况应对等。

4.实用性拓展：

-学生可以尝试制作一个简易的热气球模型，通过实践加深对热气球原理的理解。

-结合本节课的学习内容，设计一个以热气球为主题的科普展览，向其他同学介绍热气球的相关知识。

-利用所学知识，撰写一篇关于热气球科普的文章，提高自己的写作能力和表达能力。

5.核心素养拓展：

-培养学生的创新思维：鼓励学生在设计热气球立柱熊模型时，发挥自己的想象力，提出独特的创意。

-增强学生的团队协作能力：在小组讨论和合作制作过程中，培养学生相互帮助、共同进步的团队精神。

-提高学生的实践操作能力：通过实际操作，让学生学会运用所学知识解决实际问题，提高自己的动手能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《热气球的历史与冒险》：一本介绍热气球发展历程和著名飞行冒险故事的书籍，帮助学生了解热气球的过去和未来。

-视频资源：《热气球飞行原理动画》：一个简短的视频，通过动画形式解释热气球的飞行原理，适合学生自主学习。

2.拓展要求：

-学生在课后可以选择阅读上述材料或观看视频，以加深对热气球的理解。

-鼓励学生记录下阅读或观看过程中的疑问，并在下节课的讨论中提出，与同学和教师一起探讨。

-教师可以提供额外的阅读材料，如相关的科普文章或儿童书籍，以帮助学生从不同角度了解热气球。

-学生可以尝试自己设计一个热气球模型，并撰写设计说明，以此来巩固所学知识。

-鼓励学生分享他们在拓展学习中的发现和体验，促进课堂内外知识的交流与分享。

-教师将根据学生的拓展情况，给予必要的指导和帮助，确保每个学生都能在课后拓展中有所收获。反思改进措施教学特色创新：

1.创设情境教学：通过播放热气球飞行的视频，让学生身临其境地感受热气球的魅力，激发他们的学习兴趣。

2.小组合作学习：让学生在小组中共同制作热气球立柱熊，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。

存在主要问题：

1.部分学生在制作过程中对材料的使用不够熟练，需要加强个别辅导。

2.课堂讨论环节时间分配不够合理，导致部分学生参与度不高。

3.教学评价方式单一，缺乏对学生创新能力的全面评价。

改进措施：

1.针对材料使用不熟练的问题，我将提前准备好详细的制作步骤和视频教程，并在课堂上进行个别辅导，确保每个学生都能掌握制作技巧。

2.在课堂讨论环节，我会提前设计更具有启发性的问题，并合理分配时间，确保每个学生都有机会参与到讨论中来。

3.教学评价方面，我将引入多元化的评价方式，如学生自评、互评和教师评价，同时注重学生的创新表现，以更全面地评价学生的学习成果。作业布置与反馈作业布置：

1.制作作业：每位学生根据本节课所学，独立制作一个热气球立柱熊模型，并记录下制作过程中的心得体会。

2.写作作业：以“我的热气球之旅”为题，写一篇短文，描述自己制作热气球立柱熊的过程和感受，字数不少于200字。

3.观察作业：课后观察生活中类似的热气球或飞行器，记录下它们的形状、颜色和功能，下节课分享给同学。

作业反馈：

1.作业批改：在学生完成作业后，我将及时进行批改，确保每个学生的作业都能得到及时的反馈。

2.反馈内容：在批改作业时，我将关注学生的制作技巧、创新思维和写作能力，对每个学生的作业进行详细点评。

3.改进建议：对于作业中存在的问题，如制作不够精细、描述不够生动等，我将给出具体的改进建议，帮助学生提高。

4.课堂分享：在下节课的开始，我会安排时间让学生分享自己的作业，鼓励他们展示自己的成果，同时也为其他同学提供学习的机会。

5.定期回顾：在接下来的几周内，我会定期回顾学生的作业情况，通过个别辅导或小组讨论的方式，帮助学生巩固所学知识，提高他们的综合能力。板书设计①热气球立柱熊制作要点

-材料选择：彩色纸张、剪刀、胶水等

-结构设计：底部圆形、侧面矩形、顶部圆锥形

-制作步骤：剪裁、折叠、粘贴、装饰