广东省佛山市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-广东省佛山市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列句子中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，朝（zhāo）气蓬勃B.褫（chǐ）夺，刚愎（bì）自用C.蓬蒿（hāo），笔锋遒（qiú）劲D.劫数（shù），黯（àn）然失色答案：B解析：B选项中“褫夺”读作chǐduó，“刚愎”读作gāngbì，读音正确；其他选项均存在错误。(2)下列成语中，使用正确的一项是A.他总是首当其冲地完成任务，是同学们学习的榜样。B.这篇文章内容丰富，读来令人差强人意。C.宝藏落在他手里，真是驾轻就熟。D.他是集体中的一员，对班级贡献卓著，当之无愧。答案：B解析：B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；C项“驾轻就熟”指做事熟练，用在“宝藏落在他手里”中不合语境；D项“当之无愧”指完全担得起，不感到内疚，用在此处正确，但成语搭配不够常见。(3)下列句子中，病句类型为搭配不当的一项是A.他凭借多年的经验，解决了很多疑难问题。B.这项政策不但促进了经济，也改善了民生。C.她说话的时候总是很果断，让人佩服。D.这部电影的主题是讲述一个关于勇气与牺牲的故事。答案：D解析：D项主语“这部电影”与宾语“一个关于勇气与牺牲的故事”之间搭配不当，应改为“这部电影讲述了一个关于勇气与牺牲的故事”。(4)下列句子中，语序不当的一项是A.公司领导听取了员工关于安全生产的意见和建议。B.我们已经完成了对产品的检查和实验。C.那位老师从小学到初中一直教语文。D.他虽然是一个年轻人，但能力很强。答案：C解析：C项“从小学到初中”应改为“从初中到小学”，语序不当。(5)下列句子中，没有歧义的一项是A.我们要批判地继承传统文化。B.小明昨天和小红一起去了学校。C.他昨天买了一件衣服给妹妹。D.他终于见到了自己多年未见的老朋友。答案：B解析：B项语义清晰，没有歧义；其他选项都可能存在歧义。(6)下列句子中，没有用错谦敬辞的一项是A.请您对我的作品多多指教。B.这个任务我一定全力以赴，不负重望。C.我是来请教您的，希望您不吝赐教。D.我对您的邀请倍感荣幸，定当光临。答案：C解析：C项“请教”和“不吝赐教”搭配恰当；D项“光临”用于对方，并非谦辞。(7)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.他昨天去图书馆查阅资料，然后回家看一本书。B.这本书不仅内容精彩，而且语言优美。C.会议结束后，大家纷纷表示对校长的讲话表示赞同。D.虽然这个计划看起来很完美，但其实并不现实。答案：C解析：C项存在句式杂糅问题，“对校长的讲话表示赞同”应删去“表示”或改为“对校长的讲话表示赞同”或“赞同校长的讲话”。(8)下列句子中，修辞手法使用恰当的一项是A.他的声音像一只小猫。B.风在耳边低语，仿佛在诉说一个古老的故事。C.他走路像风一样快，人又像影子一样轻盈。D.他骑着自行车，快得像风一样。答案：B解析：B项“仿佛”使用恰当，构成比喻，且修辞效果明显；C项“风”“影子”使用不当；D项“快得像风一样”比喻手法虽正确，但不如B项贴切。(9)下列说法中，不符合《论语》内容的一项是A.“学而时习之，不亦说乎？”体现孔子对学习的重视。B.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”出自《论语·雍也》。C.“三人行，必有我师焉。”强调学习应谦虚谨慎。D.“学而不思则罔，思而不学则殆。”出自《论语·子张》。答案：D解析：D项出自《论语·为政》而非《论语·子张》。(10)下列句子中，关联词位置不当的一项是A.虽然他很聪明，不过有时也会粗心。B.他不仅刻苦学习，而且成绩优异。C.我们一到达就准备好了。D.尽管天气不好，我们还是去了公园。答案：A解析：A项“不过”应放在“虽然”之后，改为“虽然他很聪明，不过有时也会粗心”是错误的语序；正确语序应为“虽然他很聪明，但是有时也会粗心”。(11)下列词语中，与“施行”意思相同的一项是A.实行B.行施C.实践D.落实答案：A解析：A项“施行”通常指执行、实行；B项“行施”是“施行”的同义词，但较为书面；C、D项与“施行”意思相近但不完全相同。(12)下列词语中，表示不赞成或反对的一项是A.颤栗B.谨慎C.忧虑D.鄙夷答案：D解析：D项“鄙夷”表示轻蔑，含不赞成之意；其他三项表示不同情绪，不构成反对。(13)下列诗句中，诗句与作者对应不当的一项是A.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”——陆游B.“欲上青天揽明月。”——李白C.“采菊东篱下，悠然见南山。”——陶渊明D.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”——杜甫答案：D解析：D项出自杜牧而非杜甫。(14)下列句子中，没有语病的一项是A.他虽然生病了，但还是坚持上课。B.今天天气真好，适合去郊游。C.我们已经讨论并决定下周的计划。D.他忽然意识到自己犯了错误。答案：D解析：D项结构清晰，语义明确，没有语病；其他三项均存在不同程度的问题。(15)下列句子中，具有象征意义的一项是A.春天来了，花开了。B.老师像灯塔一样指引我们前行。C.他写了一篇文章，表达了对家乡的思念。D.书页翻动，他似乎看见了过去。答案：B解析：B项“灯塔”象征指引、希望，具有象征意义；其他三项为直接描述。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(16)该诗的作者是A.杜甫B.白居易C.李白D.孟浩然答案：D解析：该诗出自孟浩然《春晓》，D项正确。(17)表达诗人情感的一项是A.热爱自然B.思念亲友C.抱负未展D.忧国忧民答案：A解析：诗歌通过对春天早晨的描写，表达了诗人对自然的热爱和对流逝时光的感慨。(18)下列分析中，正确的一项是A.诗中“啼鸟”与“风雨”形成对比，突出时间流逝。B.诗中“花落”与“多少”构成反问，增强表达效果。C.本诗意象鲜明，结构紧凑，语言朴实自然。D.诗中“晓”字是诗眼，整首诗围绕此字展开。答案：C解析：C项正确，整首诗语言朴实自然，意象鲜明，结构紧凑；A、B、D项分析不够准确。(19)诗中使用的修辞手法是A.拟人B.借代C.对偶D.问答答案：D解析：诗歌采用问答形式，展现了清晨鸟鸣与风雨声带来的感受。(20)下列诗句与本诗意境一致的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.绿树村边合，青山郭外斜。C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。D.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。答案：C解析：C项与“春眠不觉晓”意境相符，描绘了春日清晨的清新美好。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何望？(21)下列句子中，加点词的意思与其他不同的一项是A.静以修身B.非宁静无以致远C.故不为也D.险躁则不能治性答案：C解析：C项中的“故”意思是“因此”，而其他三项中的“静”“致远”“治性”都是表示“达到某种状态”。(22)下列句子中，翻译不正确的一项是A.静以修身：以安静来修养身心。B.非淡泊无以明志：不淡泊名利，就无法明确志向。C.非学无以广才：不学习就无法拓展才能。D.年与时驰：年华与时间一同逝去。答案：D解析：D项“年与时驰”应翻译为“年岁和时间一同流逝”，而非“年华与时间一同逝去”。(23)指出下列句子中的倒装句A.静以修身B.非宁静无以致远C.非学无以广才D.险躁则不能治性答案：B解析：B项“非宁静无以致远”是宾语前置，属于倒装句。(24)下列句子中，属于省略句的一项是A.静以修身B.非宁静无以致远C.非学无以广才D.年与时驰答案：D解析：D项“年与时驰”省略了“不”字和“以”字，属于省略句。(25)文言文中的“志”指的是A.目标B.权力C.财富D.情感答案：A解析：文中“非淡泊无以明志”中的“志”是指志向、抱负。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的喧嚣中，有一片宁静的角落，那是一间小书屋。书屋不大，却藏书丰富，从古籍到现代小说，应有尽有。书屋的主人是一位年过六旬的老先生，他每天清晨都会准时开门，迎接每一位进来的读者。书屋的灯光总是温暖而柔和，墙壁上挂满了文学名言，空气中弥漫着纸张特有的清香。这里的书屋不仅是知识的宝库，更是心灵的港湾。无论前来的是学生、上班族，还是退休人士，大家都安静地阅读，没有任何打扰。书屋的角落里，经常坐着几个孩子，他们捧着书，眼睛闪烁着光芒，仿佛每一本书都是一扇通往新世界的大门。老先生常说：“书屋是留给每一个人的，无论你在什么阶段，都可以在这里找到属于你的那本好书。”(26)下列对文章内容的理解，不正确的一项是A.文章描写了一间小书屋的环境。B.书屋的主人每天清晨开门。C.书屋对所有读者都充满吸引力。D.书屋只适合学生和退休人士。答案：D解析：D项错误，文中提到“无论前来的是学生、上班族，还是退休人士”，说明书屋适合所有人。(27)文中“门户”一词的意思是A.门和窗B.出入的地方C.小店D.选择与机会答案：D解析：文中“每一本书都是一扇通往新世界的大门”中的“门户”比喻选择与机会。(28)文中描写书屋环境时，突出了哪一项特点？A.阴暗潮湿B.安静和谐C.热闹非凡D.高大宽敞答案：B解析：文中通过“书屋不大，却藏书丰富”“书屋的灯光总是温暖而柔和”“空气中弥漫着纸张特有的清香”等描述，突出了书屋安静和谐的特点。(29)文中“书屋”象征什么？A.知识B.陈旧C.不可进入D.包容与成长答案：D解析：文中将“书屋”作为象征，表达了知识与思想的包容，以及读者成长的希望。(30)下列分析中，正确的一项是A.文章运用了对比手法突出书屋的多样性。B.文中“书屋是留给每一个人的”说明了书屋的经营目的。C.文中“书屋”的描写主要采用虚实结合的笔法。D.文章表达了作者对城市的赞美。答案：B解析：B项正确，文中“书屋是留给每一个人的”说明了其宽广包容的精神；其他选项与文章主旨不符。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料生活中总有各种选择，有时是一种决定，有时是一种坚持。有人选择放弃，有人选择坚持，而有人则在两种之间徘徊不定。你是怎么看待“选择”这件事的？请结合你的生活体验，谈谈你对“选择”的理解和看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：选择的力量生活中，每个人都会面对无数选择。而我始终相信，正是这些选择，塑造了不同的我们。有人选择放弃，有人选择坚持，也有人在选择之间徘徊，但无论作出何种决定，都是一种成长的体现。在我成长的道路上，也曾有过无数次彷徨和犹豫。记得有一次，我因成绩下滑而失去了信心，几乎想要放弃努力。但正是那次，我意识到“选择”并不是简单地退缩或坚持，而是一种对未来的负责。我选择了不放弃，而是重新审视自己的学习方法，调整心态，最终取得了进步。选择，是一种主动的行为。它或许不一定带来成功，但一定带来成长。有些选择，在我们年少时看似无足轻重，但随着时间的推移，它们会深刻地影响我们的未来。就像在学习道路上，选择是否坚持、是否努力，最终都会体现在我们的成绩与能力上。此外，选择也体现了个性与责任感。比如在人际交往中，选择与谁交朋友，选择怎样面对困难，这些不是随意的行为，而是对生活的一种态度。选择与正直的人为伍，是我们