2026年上海(小升初)语文真题试卷带答案

-2026年上海(小升初)语文真题试卷带答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）pīnmǐnpíngzhǎnchìzàoA.精疲力尽B.激动万分C.精神饱满D.精神不振答案：A解析：考查多音字和词语书写能力，“疲”在“疲倦”中读作“pí”，而“屏”在“屏住”中读作“bǐng”。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.精疲力尽B.嬉戏打闹C.精神饱满D.精神饱满答案：C解析：C项“精神饱满”书写正确，其余选项中均有错别字或重复。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.小明学习非常刻苦，总是不耻下问，虚心请教老师。B.老师讲课抑扬顿挫，同学们都听得津津有味。C.这场比赛异常激烈，双方势均力敌，难分胜负。D.他做事总是顾虑重重，很少有成功的案例。答案：B解析：B项“津津有味”形容很有兴趣地沉浸在某种事物中，与“讲课”搭配恰当；其他选项成语使用不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.今天老师讲的课程是关于了解大自然的奥秘。B.他因为生病，所以没有来参加运动会。C.妈妈每天都在厨房里忙碌着做饭，我们总是吃得很香。D.万里长城是我们国家最雄伟的建筑之一，它是我们中华民族的骄傲。答案：D解析：D项语句通顺，没有语病；A项“了解”与“课程”搭配不当；B项“因为”和“所以”连用，造成句意重复；C项结构松散，应调整语序。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他诚心诚意地向我道歉，我原谅了他。（改为反问句）：他诚心诚意地向我道歉，难道我不应该原谅他吗？答案：他诚心诚意地向我道歉，难道我不应该原谅他吗？解析：将陈述句改为反问句，保留原意的同时使用疑问语气表达。②我今天去上学了。（改为把字句）：我把今天去上学的事情告诉了妈妈。答案：我把今天去上学的事情告诉了妈妈。解析：把字句中“把”字结构要清晰，强调动作的执行者和对象。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①______,惟见江心秋月白。②野火烧不尽，________。③两个黄鹂鸣翠柳，________________。④绿杨烟外晓寒轻，__________。⑤谁言寸草心，__________。⑥儿童相见不相识，_________。⑦旧时茅店社林边，__________。⑧少年不知愁滋味，__________。答案：①月落乌啼霜满天②春风吹又生③一行白鹭上青天④惟无柳絮飞入窗⑤报得三春晖⑥乡音无改鬓毛衰⑦�着甚荒鸡声⑧为赋新词强说愁解析：考查对古诗词掌握情况，确保所填名句准确无误。(7)文学文化常识（4分）1.《静夜思》的作者是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.陆游2.下列哪些是儿童文学作品？（多项选择）A.《安徒生童话》B.《红楼梦》C.《伊索寓言》D.《城南旧事》答案：1.B2.A、C、D解析：1题考查对唐诗的熟悉；2题考查对文学作品类型的理解，需注意区分名著与中小学生课外阅读推荐书籍。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明要邀请朋友小红参加自己的生日聚会，他想用最恰当的措辞表达邀请。答案：小红，我邀请你来参加我的生日聚会，我们一起度过快乐的时光吧！解析：考查口语交际能力，需要语言得体、热情，同时表达清晰。(9)名著阅读题（4分）《草房子》的作者是（）A.曹文轩B.陈丹燕C.王小波D.张之路答案：A解析：考查对名著常识的掌握，文中主角杜小康经历了成长和家庭的变化，体现了一个孩子的心理历程。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】在我上小学四年级的那年，我参加了一个夏令营活动。这是我们学校组织的一次以“自然与成长”为主题的旅行，地点是在郊外的一片森林。那是一个阳光明媚的早晨，我们背着小背包，兴奋地走进了大自然的怀抱。在旅途中，我遇到了许多新朋友，我们一起探索森林，发现了许多有趣的东西。有古老的松树，有蠕动的小虫子，还有神秘的蘑菇。这些新发现让我感到非常新奇，也让我对大自然充满了敬畏之情。我们还学习了如何辨别方向，如何使用地图和指南针。最使我难忘的是一个人，他叫小杰，是我们小组的领队。他总是耐心地教导我们，像是我们的小老师一样。有一次，我们迷路了，是他带领着我们找到了正确的路。这件事让我明白，一个人的善良和智慧是可以帮助他人找到方向的。活动结束那天，我们坐在草地上，分享着自己的感悟。我想起了一个成语，就是“知足常乐”，因为我们原本期待的是一次简单的旅行，却得到了比想象中更丰富的人生体验。这次夏令营让我学会了独立、勇敢，也明白了团结就是力量。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.作者参加了学校组织的夏令营活动。B.夏令营的主题是“探索未来”。C.作者主要描述了夏令营的美食体验。D.小杰是作者的同学。答案：A解析：文中明确提到“我们学校组织的一次以‘自然与成长’为主题的旅行”，因此选项A正确。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）"知足常乐"答案：指对现有的事物感到满足和快乐，是一种积极的人生态度。解析：根据文章最后的感悟，可以看出"知足常乐"在这里象征着对这次夏令营美好经历的满足。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述了作者参加学校组织的一次以“自然与成长”为主题的夏令营活动，描写了在旅途中与自然的亲密接触以及对小杰这位领队人物的尊敬和感激之情。解析：概括文章主要内容，需突出活动主题、人物描写和作者的感悟。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）我们还学习了如何辨别方向，如何使用地图和指南针。答案：这句采用了解释说明的表达方式，向读者展示了夏令营中的学习内容，使全文内容更加清晰，表现出活动的主旨。解析：句子虽无明显的修辞手法，但结构严谨，内容突出，有助于读者了解文章主题。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：这次夏令营让我明白了成长不仅来自于学习，还来自于珍惜每一个经历。生活中，我们也应当学会在点滴中发现美、体会真，让自己过得更加充实。解析：该题需要学生结合自身经历，谈谈对自然与成长的理解，鼓励学生用自己的语言表达感悟。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】雾是空气中悬浮微小水滴和冰晶的集合体，它们形成在近地面的空气中，通常出现在清晨或夜晚，是在空气中有足够多的水汽和较冷的温度条件下形成的。雾的形成是一个自然过程，我们可以通过一些方法来减少它的出现。首先，雾的形成离不开水汽，因此在潮湿的天气中，雾更容易形成。其次，温度的变化对雾的形成也有很大影响，例如在寒冷的夜晚，空气温度下降，使得水汽凝结成雾。再者，地表散热的差异也会影响雾的生成，例如城市地区白天的温度较高，导致空气中的水分不容易凝结，因此雾较少出现。了解雾的形成，不仅能帮助我们更好地应对天气，还能增强对我们生活的环境保护意识。通过减少污染，我们能够保持空气的清澈，从而减少雾的形成。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.雾只在冬季形成。B.潮湿天气不利于雾的形成。C.雾的形成与空气中的水汽和温度变化密切相关。D.雾只发生在城市地区。答案：C解析：文中明确指出雾的形成与水汽和温度变化有关，选项C正确。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是“雾”。运用了举例说明、解释说明和比较说明的方法。解析：说明对象是文章的主要内容，说明方法则通过具体例子和解释来阐述内容。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）"我们可以通过一些方法来减少它的出现"答案：不能删去。“通过”一词表示手段或方式，让句子更完整、表达更准确。解析：此句强调的是方法的使用，若删去“通过”会导致句子不通顺。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：文章说明了雾的形成原因和减少雾的措施。我认为，了解自然现象有助于我们更好地生活，同时也提醒我们要关注环境的保护，减少污染，以减少不良天气的发生。解析：该题要求学生不仅要概括文章内容，还需结合实际谈认识，体现出对环保的关注。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：《难忘的第一次》（命题作文）题目二：《我想对你说》（半命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：《难忘的第一次》在我上三年级的时候，我第一次骑自行车，感觉既紧张又兴奋。爸爸说：“别怕，慢慢来。”我深吸一口气，小心翼翼地坐上自行车，双手紧握车把，双腿颤抖。一开始，我总是控制不好方向，车子左右摇晃。爸爸在后面扶着我，鼓励我：“往前冲！”我鼓起勇气，轻轻地踩上了踏板。虽然一开始还是摇摇晃