黑龙江省绥化市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

黑龙江省绥化市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、“酝酿”一词中“酿”字的正确读音是？

A.niàng

B.náng

C.liàng

D.lián(2)、“勉强”一词中“强”字的正确读音是？

A.qiǎng

B.qiáng

C.jiàng

D.jiǎng(3)、下列词语书写正确的一项是？

A.有恃无恐

B.持之以恒

C.精神抖擞

D.严阵以待(4)、“瓜熟蒂落”中的“蒂”字意思是？

A.花朵

B.果实

C.根茎

D.果柄(5)、下列句子中加线词语使用不当的一项是？

A.他总是异想天开，让人刮目相看。

B.课堂上同学们专心致志地听讲。

C.这个问题一时令人难以捉摸。

D.他为人正直，对人亲切，令人信赖。(6)、“闻鸡起舞”这则成语出自哪篇文章？

A.《论语》

B.《史记》

C.《资治通鉴》

D.《庄子》(7)、下列句子标点使用正确的一项是？

A.她说：“今天天气真好。”

B.这个句子，没有问题。

C.我们走，还是他走？

D.今天是星期天，我们应该好好休息。(8)、“他的声音……回荡在山谷中。”句中的省略号表示？

A.话未说完

B.语意未尽

C.话被省略

D.声音延长(9)、“如泣如诉”是哪种修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.借代(10)、“明月松间照，清泉石上流”运用了哪种修辞手法？

A.对偶

B.拟人

C.夸张

D.排比2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、请修改下列病句：他昨天没有去上学，是因为他生病了。

(2)、请修改下列病句：我们班的同学，今天都去参加运动会了。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、请将下列句子组成一段连贯的文字，排序为：

①李老师讲课生动有趣，同学们都很喜欢。

②他经常利用课余时间辅导学生。

③虽然他工作繁忙，但依然认真负责。

④他不仅教学水平高，而且有爱心。(2)、请将下列句子组成一段连贯的文字，排序为：

①春雨如丝，润物无声。

②广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

③它让大地复苏，让万物生长。

④杜甫的诗句体现出诗人博大的胸怀。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、《次北固山下》中描写时序交替，暗示时光流逝的诗句是：________，________。

(2)、《＜论语＞十二章》中表达学习与思考关系的名句是：________，________。

(3)、《岳阳楼记》中表现作者忧国忧民情怀的句子是：________，________，________，________。

(4)、《望岳》中表达诗人凌云壮志的诗句是：________，________。

(5)、《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲惨命运的句子是：________。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

《生于忧患，死于安乐》节选：

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其性，所以动心忍性，曾益其所不能。(1)、解释下列加线词语在文中的意思：

①发：________

②拂：________(2)、“曾益其所不能”中的“曾”意思是？

A.曾经

B.增益

C.乃

D.却(3)、下列句子朗读节奏划分正确的一项是？

A.故天将/降大任于斯人也

B.故/天将降大任于斯人也

C.故天将降大任/于斯人也

D.故天将降/大任于斯人也（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目：

《登飞来峰》王禹偁

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1)、“浮云”在诗中象征什么？

(2)、这首诗表达了作者怎样的思想感情？三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目：

当今社会，信息传播越来越迅速，人们获取知识的途径也日益多样化。然而，信息的海量并不一定意味着知识的丰富，反而可能导致思维的浅薄与混乱。因此，提升信息筛选与判断的能力，是当代人必须具备的核心素养之一。(1)、文中提到的“信息传播越来越迅速”这一现象在现代社会有什么体现？（4分）

(2)、作者认为信息量的增加是否必然带来知识的增加？请简要说明理由。（4分）

(3)、根据文章内容，你认为当代人应该怎样提升信息处理能力？（4分）（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的片段，完成题目：

她总是穿着一件洗得发白的蓝布衫，一走进教室，便给人一种亲切自然的感觉。那双眼睛清澈而温柔，仿佛能看见每一个学生的内心。她不仅讲课生动，还常常在课后耐心解答学生的问题。(1)、文中“洗得发白的蓝布衫”描写说明了什么？（4分）

(2)、“清澈而温柔”用来形容她的眼睛，有什么表达效果？（4分）

(3)、这段文字主要表现了这位老师怎样的特点？（4分）四、写作（36分）阅读下面的材料，根据要求写作。

“人生如逆水行舟，不进则退。”这句古语告诉我们，人生是一场不断前行的旅程，没有停顿，没有倒退。每个人都应该保持前进的脚步，不断克服困难，迎接挑战。请以“人生如逆水行舟”为题，写一篇不少于600字的议论文。要求：观点鲜明，结构清晰，语言流畅，有适当的事例和论证。答案及解析一、现代汉语基础1、选择题答案：

(1)A

(2)A

(3)B

(4)D

(5)A

(6)C

(7)B

(8)B

(9)A

(10)A选择题解析：

(1)“酿”在“酝酿”中读作niàng，表示融合、逐渐形成的意思。

(2)“强”在“勉强”中读作qiǎng，表示勉强、将就的意思。

(3)“有恃无恐”是正确成语，意为有依仗而不害怕。“持之以恒”也有正确书写形式。

(4)“蒂”指果实的柄，所以“瓜熟蒂落”中的“蒂”是果柄的意思。

(5)“异想天开”是形容想法离奇，“刮目相看”是表示另眼看待，语言使用恰当。

(6)“闻鸡起舞”出自《史记·吕不韦列传》，讲述祖逖的故事。

(7)“我们班的同学，今天都去参加运动会了”中逗号应改为顿号，使句子更连贯。

(8)省略号表示说话的停顿或语气的延续，文中有声音继续的意思，故选B。

(9)“如泣如诉”是比喻，形容声音凄切动人。

(10)“如泣如诉”与“如梦如幻”结构相似，是并列结构的对偶句。2、语言文字运用

答案：

(1)、他昨天没有去上学，因为他生病了。

(2)、我们班的同学今天都去参加运动会了。解析：

(1)、原句中的“是因为”冗余，删除即可。

(2)、“，”应改为“。”，句子结构更完整。(1)、④③②①

(2)、①③④②解析：

(1)、④表明老师有爱心，③说明其工作态度，②体现其工作方式，①点出其讲课特点，整体逻辑为由总到分，由表及里。

(2)、①描述春雨的特点，③是①的具体体现，④是③的延伸，②则是对整个自然景象的评价，顺序应为①③④②。二、古代诗文阅读（一）名句默写

答案：

(1)潮平两岸阔，风正一帆悬

(2)学而不思则罔，思而不学则殆

(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

(4)会当凌绝顶，一览众山小

(5)可怜身上衣正单解析：

(1)选用《次北固山下》中描绘自然景象变化的诗句，“潮平两岸阔，风正一帆悬”表现昼夜交替、潮水涨落的景色变换。

(2)出自《＜论语＞十二章》，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学与思的统一性。

(3)出自《岳阳楼记》，表达作者“先忧后乐”的情怀。

(4)出自《望岳》，“会当凌绝顶，一览众山小”表现诗人远大抱负。

(5)出自《卖炭翁》，表现卖炭翁生活的贫困与内心感受。（二）文言文阅读

答案：

(1)①发：兴起、被举用。②拂：使……颠倒错乱。

(2)B

(3)B解析：

(1)“发”在文中指人事的崛起，是动词；“拂”作动词，意思是使……错乱，“行拂乱其性”意为使他的心志混乱。

(2)“曾益其所不能”中“曾”是“增益”的意思，表“增强”。

(3)“故/天将降大任于斯人也”是正确的停顿，此句为因果关系，前因后果，语义关系明确。（三）古诗词鉴赏

答案：

(1)、象征权势或阻碍。

(2)、表达了作者坚定的理想和高远的志向。解析：

(1)、“浮云”在诗词中常见，用于象征政治上的权贵或思想上的障碍，这里比喻遮蔽观点的干扰因素。

(2)、通过“不畏”“自缘”等词，表现出作者高瞻远瞩，自信坚定的人生态度。三、现代文阅读（一）论述类文本阅读

答案：

(1)、可以通过互联网获取即时信息、使用社交媒体传播观点、使用电子书籍等。

(2)、作者认为信息量的增加不一定带来知识的增加，因为缺乏筛选和判断能力，反而可能造成思维混乱。

(3)、可以多阅读权威资料，学会质疑和思考，掌握信息筛选技巧，培养独立判断能力。解析：

(1)、现代传播方式包括互联网、社交媒体、新闻平台等，这些都体现了信息传播速度的加快。

(2)、由“信息的海量并不一定意味着知识的丰富”可知，作者并不认同信息量的增加等同于知识的增加。

(3)、根据原文，学生应提高信息处理能力，保持独立思考，避免盲目跟风。（二）文学类文本阅读

答案：

(1)、说明她朴素、节俭，也表现出她对学生和教学的投入与热爱。

(2)、生动形象地描绘了她眼睛的清澈和温和的特质，使人物形象更加丰满。

(3)、这段文字主要表现这位老师负责任、有爱心、亲和力强的特点。解析：