《教育学》课件-模块七 教师入场券如何拿-教师资格证的获取

教师资格证笔试大纲解读挑

战

/

超

越拼

搏

/

奋

斗

/教师是传授知识的“

园丁

”，

所以受到尊重，

而代表着教师名片的教师资格证更是说明你是心

中有墨水，

知书达理的文化人。——来源于网络资料模块七

教师入场券如何拿——教师资格证的获取

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读

01

教

师

资

格

证

笔

试了

解

02

教

师

资

格

证

笔

试

考

试

内

容

03

教

师

资

格

证

笔

试

题

型

示例目录C

O

N

T

E

N

T

S1.单项选择题示例2.简答题示例3.材料分析题示例4.教学设计题示例模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读1

.增强对教师职业的理解，

树立教师的职业理想，

提高素养

。

2.感知教师资格证考取的不易，

体悟专业精神，

坚定从教信念。

3.树立

“四有”好老师理想信念并付诸实践。学习目标1

.能够结合具体实例对应与匹配考试内容。2.能够根据所讲笔试知识对标考试

、形成备考计划更好应对笔试。素质目标知识目标1.

明确教师资格证笔试考试内容。2.掌握教师资格证笔试考试题型。能力目标模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读PART

.

0

1教师资格证笔试了解 PART01

教师资格证笔试了解

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读（一）

考试时间大部分省份

一年举行两次考试，

笔试

一般是在每年3月和11月各举行

一次。 PART01

教师资格证笔试了解

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读（二）

考试科目教师资格证笔试的科目，以小学教师资格证为例进行介绍，

包括：科目

一：

综合素质；科目二：

教育教学知识与能力（三）

考试成绩考试结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线

。

考生可在公布日期后登录教育部考试中心网

站，

中小学教师资格考试项目主页

“

成绩查询

”栏目查询考试成绩

。

需要注意的是教

师资格证全国统考，

笔试试题满分是150分，

最后核

算成绩时以满分120分来计算，

最后分数70分为合格。PART01

教师资格证笔试了解

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读同时需要注意，

笔试单科考试成绩两年有效。PART

.

0

2教师资格证笔试考试内容 PART02教师资格证笔试考试内容

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读（一）

考试内容科目

一《综合素质》主要考查职业理念

、

教育法律法规

、

教师职业道德规范、文化素养和基本能力。科目二《教育教学知识与能力》主要考查教育基础

、

学生指导

、

班级管理

、

学科知识

、

教学设计

、

教学实施

、

教学评价。对于科目

一

《综合素质》而言，

主要考题类型有：

单项选择题

、

材料分析题和

写作题

。

单项选择题29个，

每题2分，

共58

分；

材料分析题3个，

每题14分，

共42分；

写作题1个，

共50分。 PART02教师资格证笔试考试内容

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读（二）

考试题型

对于科目二《教育教学知识与能力》

，

主要考题类型有：单项选择题、

简答题、材料分析题和教学设计题。

单项选择题20个，

每题2分，

共40分，

简答题3个，

每题10分，

共30分，

材料分析题2个，

每题20分，

共40分，

教学设计题1个，

共6小题，

任选

一题作答即可，

考生可以根据所学专业方向进行选择，

共40分。 PART02教师资格证笔试考试内容

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读（二）

考试题型

PART

.

0

3教师资格证笔试考试内容 PART03教师资格证笔试题型示例

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读（一）

单项选择题示例1.其身正，

不令而行，

其身不正，

虽令不从，

这表明教师的行为具有()A．

主体性B．

创造性放任型C师．生关

，接教

对学生是漠

关．心示的，

级性秩序失控

、教学效果较差

。

因此，

学生对教师也是怀疑

、失望

。核心特点是：

“大撒手”，2.

强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相互独立性的课程是()A．

经验课程B．

综合课程C．

活动课程D．

分科课程即无序、

随意

、放纵。 PART03教师资格证笔试题型示例

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读（二）

简答题示例1.

小学生认知的主要特点是什么？2.

小学课堂教学常用的组织形式有哪些？ PART03教师资格证笔试题型示例

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读（三）

材料分析题示例阅读材料，

回答问题。有

一位班主任在介绍班风建设经验时谈到：

“

在我们学校，

校长要求班主任在教室‘

盯班

’，

及时了解班级情况，

适时处理突发事件

。

只要学生出教室门

、

宿舍门都要排队，

班主任都要在场

。

同时还制定了

‘

班主任十到位制度

’：

学生上课要到；

课前打了预备铃要到；

学生听广播要到；

学生做眼保健操要到；

学生上室外

课要到；

学生去宿舍要到；

学生去餐厅吃饭要到；

学生生病要到；

学生看电视时要到；学生打扫卫生时要到

。

这

一

制度的施行，

使班风

、

班纪大为好转

。

”

可是，有的教师却对这种做法提出异议。问题：

请运用小学班级管理的有关理论分析“

班主任十到位制度

”。 PART03教师资格证笔试题型示例

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读（四）

教学设计题示例材料

一：

“周长的认识

”（具体教学内容略）。材料二：

“

汉语拼音

·

认识汉字

”（具体教学内容略）。材料三：（具体学科及其教学内容略）问题：请在上述材料中任选其

一，

就课堂教学目标及某

一教学环节（譬如课堂导入

、

讲授新知等）

进行教学设计。 PART03教师资格证笔试题型示例

模块七主题一

教师资格证笔试大纲解读（五）

写作题示例材料

一：

柳传志说过

一句话：

“

卖

一

台联想电脑，

就相当于是帮别人卖掉

一个视窗，

帮英特尔卖了

一个芯片

”。材料二：

崔永元说，

我们给别人打工，由于无知识产权，

没有自己的核心技术，

只能打工

。

根据上述材料给你的启示，

联系实际，

写

一篇论说文。要求：

用规范的现代汉语写作，

不要脱离材料内容或含义

。

题目自拟，

立意自定，

观点明确，

分析具体，

条理清晰，

语言流畅，

不少于1000字。教师资格

笔试考题解读挑

战

/

超

越证拼

搏

/

奋

斗

/教师是传授知识的“

园丁

”，

所以受到尊重，

而代表着教师名片的教师资格证更是说明你是心

中有墨水，知书达理的文化人。——来源于网络资料模块七

教师入场券如何拿——教师资格证的获取

模块七主题二教师资格证笔试考题解读-材料分析

01

材

料

分

析

02

材

料

分

析

03

材

料

分

析1

.新课程背景下的学生观2.新课程背景下的教师观3.教师职业道德题题型示例题答题思路

题知识链接目录C

O

N

T

E

N

T

S模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析2.坚持学习，

提高自身素养并形成坚定从教信念。3.自觉以德立身

、

以德立学

、

以德施教，

提升综合素养和人文修养，

立志做党

和人民信赖的教师。学习目标1

.能够结合具体实例分析材料分析题考试内容。2.能够根据所讲知识对标考试题目，

应对材料分析题考试。1.

明确教师资格证笔试材料分析题考试内容。2.掌握教师资格证笔试材料分析题考试题型。素质目标知识目标1.感知教师资格证考取不易，

体悟专业精神，

形成职业认同。能力目标模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析PART

.

0

1材料分析题题型示例听了明明的回答，

张老师灵机

一

动，

大声问：“

大家觉得明明的回答有道理吗？”

同学们七嘴八舌地议论开了：

“

有

一点道理。

”“

怎么可能放任型师生关系，

教师对学生是漠不关心的，

班级秩序失控

、教学效果较差

。

因此，

学生对教师也是怀疑

、失望。读课文，

体会

一

下青蛙核

点是

大么撒

”，的

无

、5随

、钟放

。，

张老师让同学们带着感情朗读课文，

这一次，

同学们把课文读得有声有色。问题：请结合材料，

从教育观的角度

，评析张老师的教育行为。 PART01

材料分析题题型示例

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（一）

题型示例呢？

”…

…

看到同学们对这个问题那么感兴趣，

张老师说：“

现在请大家默

在讲解《坐井观天》这篇课文时，

张老师问哪位同学愿意读课文

。

明明主动举手，

但他将课文里的“

天不过井口那么大

”这句话读成了：“

天，放任型师生关系，

教师对学生是漠不关心的，

班级秩序失控

、教学效果较差

。

因此，

学生对教师也是怀疑

、失望。习委员说：“

明明，

你核

点

撒

即”无

、老随

、愣放

。一

下，

问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊？

”

明明说：“

因为青蛙长时间待在井底，

没有

人和它讲话，

时间长了，

它就连话也说不好了

。

” PART01

材料分析题题型示例

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（一）

题型示例不，

不过，

井，

井口，

那，

那么大

。

”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑

。

学

PART01

材料分析题题型示例

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（二）

题目分析自

素质教育理念素质教育是培养学生的创新精神和实践能力为重点素质教育理念是以提高国民素质为根本宗旨素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是促进学生全面发展的教育素质教育是面向全体学生的教育0203040501 PART01

材料分析题题型示例

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（二）

题目分析教学从

“重结论轻过程

”转向

“

重结论更重过程教学从

“

教会学生知识

”转向

“

教会学生学习

”教

学从“关注

学科

”转

向“

关注人

”教学从

“

教育者为中心

”转向

“

学习者为中心

新课程背景下的教学观

02030401 PART01

材料分析题题型示例

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（二）

题目分析在讲解《坐井观天》这篇课文时，

张老师问哪位同学愿意读课文

。明明主动举手，但他将课文里的

“

天不过井口那么大

”这句话读成了：

“

天，

不，

不过，

井，

井口

，那，

那么大

。

”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑

。

学习委员说：

“

明明，

你怎么又捣乱呢？

”

张老师愣了

一

下，

问故作结巴的明明：

“

你为什么要这样读啊？

”

明明说

：“

因为青蛙长时间待在井底，

没有人和它讲话，时间长了，

它就连话也说不好了

。

” PART01

材料分析题题型示例

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（二）

题目分析听了明明的回答，

张老师灵机

一

动，

大声问：

“

大家觉得明明的回答有道理吗？

”同学们七嘴八舌地议论开了：

“

有

一

点道理

。

”“

怎么可能呢？

”

…

…

看到同学们对这个问题那么感兴趣，

张老师说：

“

现在请大家默读课文，

体会

一

下青蛙到底是怎么

想的

。

”5

分钟后，

张老师让同学们带着感情朗读课文，

这

一

次，同学们把课文读得

有声有色。 PART01

材料分析题题型示例

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（二）

题目分析在讲解《坐井观天》这篇课文时，

张老师问哪位同学愿意读课文

。明明主动举手，但他将课文里的

“

天不过井口那么大

”这句话读成了：

“

天，

不，

不过，

井，

井口

，那，

那么大

。

”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑

。

学习委员说：

“

明明，

你怎么又捣乱呢？

”

张老师愣了

一

下，问故作结巴的明明：

“

你为什么要这样读啊？

”

明明说：“

因为青蛙长时间待在井底，

没有人和它讲话，时间长了，

它就连话也说不好了

。

” PART01

材料分析题题型示例

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（二）

题目分析听了明明的回答，

张老师灵机

一

动，

大声问：

“

大家觉得明明的回答有道理吗？

”同学们七嘴八舌地议论开了：

“

有

一

点道理

。

”“

怎么可能呢？

”

…

…

看到同学们对这个问题那么感兴趣，

张老师说：

“

现在请大家默读课文，

体会

一

下青蛙到底是怎么想的

。

”5

分钟后，

张老师让同学们带着感情朗读课文，

这

一

次，同学们把课文读得有声有色。 PART01

材料分析题题型示例

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（三）

答案梳理材料中的张老师践行了新时代背景下的素质教育观，

值得我们赞赏和学习。首先，

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

。

教师要鼓励学生的新想法，

保护学生的创造力

。

材料中，明明对课文有新的理解和与众不同的表达方式，

张老师能够尊重学生的想法，

不束缚学生的想法，

有利于促进学生积极思考

，

使学生勇于创新。其次，

实施素质教育，

践行新课改的教学观，

要求教师从

“

以教育者为中心

”

转向

“

以学习者为中心

”，

充分调动学生的积极性

。

材料中，

张老师受到明明回答的启发，

通过提问充分调动班级同学的积极性，

让班里的同学都能积极地参与到学习中来。 PART01

材料分析题题型示例

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（三）

答案梳理再次，

新课改强调教学要

“

重结论更重过程

”，

鼓励学生自己去分析问题和解决问题

。

材料中，

张老师引导学生讨论，

鼓励学生自主探究，

自己体会课文的内容，

重视了学生学习的过程。最后，

素质教育是促进学生个性发展的教育

。

材料中，明明有不

一样的回答，

老师进行鼓励，

关注到了学生个体，

体现了因材施教，

有助于促进学生的个性发展。总而言之，

材料中的张老师践行了素质教育的内涵和正确的实施方式，

其做法是值得提倡和学习的。PART

.

0

2材料分析题答题思路答题思路为：第

一步：

阅读题干，

考查知识点。第

二步：

阅读材料，

链接知识点。第三步：

整体答案，

撰写成文。PART02材料分析题答题思路

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析

材料分析题答题结构（总分总）总：

评价（表明态度和所用原理）分：

逻辑词+答题原理+解释+结合材料首先，

分论点1+分论点解释

…

…

。

材料中，

ⅆⅆ其次分论点2+分论点解释材料中,

ⅆⅆ

。

，ⅆⅆ最后，

分论点3+分论点解释

…

…

。

材料中，

ⅆⅆPART

02材料分析题答题思路

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析

总：

照应开头，

总结启示PART

.

0

3材料分析题知识链接学生是独特的人(

1)学

生

是

完

整

的

人(2)每

个

学

生都

有自

身

的

独

特

性(3)学

生

与

成

人

之

间存在

着

巨

大

的

差

异学生是具有独立意义的人(

1)学

生

是

不

以

教

师

意

志

为

转

移

的

客

观

存在(2)学

生

是

学

习

的

主

体(3)学

生

是

责

权

的

主

体学生是发展的人(

1)学

生

身

心

发

展

是

有

规

律

的

(2)学

生

正

处

于

发

展

过

程中(3)学

生

具

有

巨

大

的

发

展

潜

能PART03材料分析题知识链接

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（一）

新课程背景下的学生观

0102032从教学与课程的关系看，

新课程要求教

师应该是课程的建设者和开发者

。1从教师与学生的关系看，

新课程要求教师应

该是学生学习的引导者和发展的促进者（二）

新课程背景下的教师观自

新课程背景下教师角色的转变从学校与社区的关系来看，

新课程要

求教师应该是社区型的开放教师

。从教学与研究的关系看，

新课程要求

教师应该是教育教学的研究者

。PART03材料分析题知识链接

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析34

PART03材料分析题知识链接

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（二）

新课程背景下的教师观自

新课程背景下教师行为的转变在对待教学上，

新课

程强调帮助

、

引导在对待与其他教育者关系上，

新课程强调合作。在对待师生关系上，

新课程强调尊重

、赞

赏

、表扬

、鼓励在对待自我上，

新课

程强调反思2134 PART03材料分析题知识链接

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（三）

教师职业道德规范爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习 PART03材料分析题知识链接

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（三）

教师职业道德规范一

、

爱国守法

。

热爱祖国，

热爱人民，

拥护中国共产党领导，

拥护社会主义

。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，

依法履行教师职责权利

。

不得有违背党和国家方针政策的言行。二

、

爱岗敬业

。

忠诚于人民教育事业，

志存高远，

勤恳敬业，

甘为人梯，

乐于奉献

。

对工作高度负责，

认真备课上课，

认真批改作业，

认真辅导学生

。

不得敷衍塞责。 PART03材料分析题知识链接

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（三）

教师职业道德规范三

、

关爱学生

。

关心爱护全体学生，

尊重学生人格，

平等公正对待学生

。

对学生严慈相济，

做学生良师益友

。

保护学生安全，

关心学生健康，

维护学生权益

。

不讽刺

、

挖苦

、

歧视学生，

不体罚或变相体罚学生。四

、

教书育人

。

遵循教育规律，

实施素质教育

。

循循善诱，

诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，

激发学生创新精神，

促进学生全面发展

。

不以分数作为评价学生的唯

一标准

。

PART03材料分析题知识链接

模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析（三）

教师职业道德规范五

、

为人师表

。

坚守高尚情操，

知荣明耻，

严于律己，以身作则

。

衣着得体，

语言规范，

举止文明

。

关心集体，团结协作，

尊重同事，

尊重家长

。

作风正派，

廉洁奉公

。自觉抵制有偿家教，

不利用职务之便谋取私利。六

、

终身学习

。

崇尚科学精神，

树立终身学习理念，

拓宽知识视野，

更新知识结构

。

潜心钻研业务，

勇于探索创新，

不断提高专业索养和教育教学水平。情境导读因我的

一条腿有残疾，

刚上小学时常被同学取笑，

心里很自卑，

害怕和同学在

一起

。

这种情况被班主任关老师知道了

。

他找我谈话，

跟我讲怎么面对这样的事才好

。

关老师的

一

句话让我至今难忘：

“

顽强的

意志和勤奋努力，

会让很多人敬佩你

。

”从那以后，

关老师常常主动找我交流，

有时还站在或坐在我身边。

渐渐地，

取笑我的同学少了，

有几个同学还热心帮助我，

我们成了很好的朋友

。

关老师的课，

我们都很喜

欢，

他在教育教学中，

总能根据不同学生的特点给予切实的帮助和指导

。

他进行的培养

“

四会能力

”教育

教学探索，

还引来不少校内外同行向他请教

。

他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，

也虚心向他们请教相关的教育教学问题

。

后来，

关老师通过了成人高考，

系统学习了教育学

、

心理学等相关知识，

并获得了本科学历

。

这就是我难忘的关老师。问题：

请结合材料，

从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为来源于2021年上半年教师资格《小学综合素质》真题PART03材料分析题知识链接模块七主题二

教师资格证笔试考题解读-材料分析拼

搏

/

奋

斗

/

挑

战

/

超

越教师资格证面试通关解读

01

教

师

资

格

证

面

试了

解

02

教

师

资

格

证的

面

试

流

程1.环节1

抽题.抽签2.环节2

备考.撰写教案3.环节3

结构化——试讲

（演示）

——答辩

03

教

师

资

格

证的

面

试测

评

要

素1

.先入为主

（留下一个好印象），

展示教师职业礼仪2.自信心理

（谦虚有礼不出错），

体现教学机智3.伯乐爱才

（脱颖而出胜券握），

展示教师专业素养目录C

O

N

T

E

N

T

S模块七主题三

教师资格证面试通关解读模块七教师入场券如何拿学习目标1

.

了解教师资格证面试的流程。2.掌握教师资格证面试测评要素。3.掌握教师资格证面试考察的教育学理论知识。素质目标知识目标1.通过结构化面试题型学习，

了解教师的职业要求，

并树立正确的教育理念。1.能够应用教育学理论知识进行教师资格证面试准备。能力目标模块七主题三

教师资格证面试通关解读PART

.

0

1教师资格证面试了解教师资格证面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的

一种考试活动

。

面试在整个教师招聘考试过程中至关重要

。

属于合格性考试，

不是选拔性，

难度并不大，

掌握基本要素即可。PART01

教师资格证面试了解

模块七主题三

教师资格证面试通关解读PART

.

0

2教师资格证的面试流程包括抽题

、

备考

、

考试三个环节五个步骤1.抽签•

环节1.

抽题3.

回答规定问题（5分钟）4.试讲（10分钟）5.答辩（5分钟）•

环节3.考试PART02教师资格证的面试流程模块七主题三

教师资格证面试通关解读•

环节2.备考2.撰写教案第

一

步：

抽题

。

计算机从题库中随机抽取试题，

经考生确认后，

计算机打印试题清单。第

二步：

考生持试题清单

、

备课纸，

进入备课室，

撰写教案（或活动演示方案）

。

准备时间20分钟。PART02教师资格证的面试流程模块七主题三

教师资格证面试通关解读第三步：

回答规定问题。样题展示1.

你在上课时，

一名学生突然问了

一个你回答不上来的问题，

你要怎么办？2.

对于国家提出的“双减

”政策，

你是如何理解的？PART02教师资格证的面试流程模块七主题三

教师资格证面试通关解读第四步：

试讲。考生按照准备的教案（或活动方案）

进行试讲（或演示）

。时间约为10分钟。第五步：

答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，

考生答辩

。时间5分钟左右。PART02教师资格证的面试流程模块七主题三

教师资格证面试通关解读第五步：

答辩问题：

答辩考察考生教育理论与教育实践相结合的能力，

要求考生对教育学理论知识指导教育实践有深入的理解

。

特别是教学设计

、

教学原则、

教学方法

、

教学评价等知识的深入理解。考题类型：PART02教师资格证的面试流程模块七主题三

教师资格证面试通关解读

教学质疑问题

教学设计问题

教学失误问题专业知识问题

自我评价问题

随意型问题PART

.

0

3教师资格证面试测评要素表PART03教师资格证面试测评要素模块七主题三

教师资格证面试通关解读专业知识：正确、

系统、

深入、创新教学能力：教学设计、

教学实施、

教学评价里礼仪：仪容、

仪表、

仪态口才：流畅、

规范、

感染、

启发01

先

入

为

主

（留

下

一

个

好

印

象

）

，

展

示

教

师

职

业

礼

仪

。

02

自

信

心

理

（谦

虚

有

礼

不

出

错

）

，

体

现

教

学

机

智

。03

伯乐爱才

（脱颖而

出胜券

握）

，展示

教师

专业素

养

。 PART03教师资格证面试测评要素模块七主题三

教师资格证面试通关解读教师资格证面试胜出要求： PART03教师资格证面试测评要素模块七主题三

教师资格证面试通关解读（

一

）

教师资格证面试胜出要求——

先入为主（留下好印象）

落落大方，

精神饱满，

展示出教师职业所需的精神面貌。

举止大方，

符合教师职业所需的职业礼仪。

普通话要标准，

符合教师职业所需的言语表达基本要求。

表达要流畅，

符合教师职业所需的言语表达和教师口语要求。 PART03教师资格证面试测评要素模块七主题三

教师资格证面试通关解读（

二

）

教师资格证面试胜出要求——

自信心理（谦虚有礼不出错）

环境适应能力，

能够有条不紊地展示，

不急不躁。

对自己的肯定，

不偏激，

不固执，

自信大方地展示。

体现教学机智，

能够冷静地处理问题，

有应变能力。 PART03教师资格证面试测评要素模块七主题三

教师资格证面试通关解读（

三

）

教师资格证面试胜出要求——伯乐爱才（脱颖而出胜券握）

粉笔字的书写规范

教学设计的科学性

教学能力的专业性

学科专业知识的理解

教师职业的理解拼

搏

/

奋

斗

/

挑

战

/

超

越教师资格证面试题型解读——结构化面试

01

认

识

结

构

化

面

试

02

结

构

化

面

试的

形

式03

结

构

化

面

试

题

型1.自我认知与职业认知2.综合分析3.应急应变目录C

O

N

T

E

N

T

S

模块七

教师入场券如何拿

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试4.组织计划5.沟通协调6.教育理论学习目标1.

了解结构化面试的形式。2.掌握结构化面试的题型。3.掌握结构化面试的答题思路及步骤。素质目标模块七主题四

教师资格证面试结构化面试

知识目标1.通过结构化面试题型学习，

了解教师的职业要求，

并树立正确的教育理念。1.能够结合教育学理论知识回答结构化问题。能力目标PART

.

0

1认识结构化面试结构化面试也称标准化面试，

是根据所制定的评价指标，

用特定的问题

、

评价方法和评价标准，

严格遵循特定程序，

通过测评人员与被试者进行语言交流，

对被试者进行评价的标准化过程。PART01

认识结构化面试

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试

PART

.

0

2结构化面试形式结构化面试答题时长为

5

分钟，

共考查

2

道题

。

考官根据题库分配的试题对每位考生进行提问，

考生回答。PART02结构化面试形式

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试

PART

.

0

3结构化面试题型1.

老师在点名时，

念错了

一个学生的名字，

学生当场指出了错误，

假如你就是那位老师，

你怎么办？2.

小明在学校经常欺负同学，

你去告诉家长，

家长却护短

。

作为班主任，

你会怎么办？3.“

学高为师，

身正为范

”，

对这句话你怎么理解？4.

如何引导学生养成良好的学习习惯？5.

以“

心理健康

”为主题，

开展一次主题班会，

谈谈你如何开展？ PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试试题展示：

PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试协

调

沟

通

5

6

教

育

理

论

自我认知与职业认知4

组

织

计

划结构化题型应急应变综合分析231教师职业基本认知题02

自身报考动机、自身

优

缺点、性

格

认知

题03

对

教

育

教

学

态

度

题 PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

一

）

自我认知与职业认知出题方向：01 PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

一

）

自我认知与职业认知样题事例：1.你认为小学语文教师需要具备哪些职业素养？2.

假如你即将要走上讲台，

你认为自己对于教师这

一职业，

你最大的优势和最大的不足分别是什么？ PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

一

）

自我认知与职业认知答题思路：匹配性自我认知职业认知 PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

一

）

自我认知与职业认知答题步骤：

首先，

要对自我进行梳理。

其次，

分析教师职业特征，

分析教师职业素养要求。

最后，

在自我和职业之间寻找匹配性。 PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

二

）

综合分析综合分析考查的就是考生的逻辑思维能力，

要求考生思维严密，

条理清晰，

逻辑性强；

能够抓住问题的关键点和本质

。

多围绕教育现象进行提问，

少量题目会围绕与教育相关的规定

、

决策

、

政策等进行提问。 PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

二

）

综合分析样题事例：1.

国家颁布“

减负令

”，

有的学生家长不认可，

对此你怎么看？2.

现在很多学生选择网络课程学习，

你怎么看？ PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

二

）

综合分析答题思路：

分析原因分析影响为什么怎么办是什么个人提升结合自身岗位总结述背景破本质提措施升华分析对策扣题 PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

二

）

综合分析答题步骤：最后，

做总结

。

总结既可以照应开头，

也可以联系自身进行总结。其次，

详细分析，

按照不同角度

、

不同层次来分析原因或影响；首先，

阐述题目中现象产生的背景及现象性质是什么；再次，

结合问题所在，

提出相应的改进措施或建议；

PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

三

）

应急应变应急应变试题是设置

一个特定情景，

要求考生处理其中突发的各种问题，以此考察考生教育机智。样题事例：1.如果在你的公开课中，

多媒体设备发生故障，

无法正常使用，

你该如何应对？2.在你上课中，

两名学生窃窃私语，

你怎么办？ PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

三

）

应急应变答题思路：控制状况避免恶化事后反省避免发生

采取措施轻重缓急 PART03结构化面试题型

模块七主题四

教师资格证面试结构化面试（

三

）

应急应变答题步骤：控制状况，

避免情况继续恶化；其次，

分清轻重缓急；针