2026秋北师大版四年级数学上册第三单元第1课时 找规律课件

三

整数乘法(二)1

找规律通过计算、观察、比较，发现积的变化规律，培养发现问题和提出问题的能力。能熟练地进行乘数是整十数的乘法计算，并能运用所学的知识解释计算的过程与方法。（重点）能根据运算规律从已知算式推出未知算式，发展运算能力。（难点）学习目标回顾复习7272024×3＝240×3＝12×8＝120×8＝

96960算一算。100100025×4＝250×4＝5×16＝5×160＝

80800

说一说：你是用什么方法计算上面题目的？简单的题目直接用表内乘法计算。回顾复习这节课我们学习整十数乘整十数的口算方法。整十数乘一位数的计算，先不管乘数的0，用表内乘法计算，再在积的末尾添上0。探索新知算一算，并说说你是如何计算的。(教材P39)1×1=1×10=10×10=3×2=3×20=30×20=12×4=12×40=120×40=11010066060048480480010×10就是10个10，是100。3个2是6，3个20是60，30个20是600。12×40是480，120个40是4800。想一想，说一说：乘数是整十数的乘法的计算方法你学会了吗？先把乘数末尾0前面的数相乘,然后看两个乘数的末尾一共有几个0,

就在积的末尾添几个0。探索新知探索新知算一算，并说说你是如何计算的。(教材P39)1×1=1×10=10×10=3×2=3×20=30×20=12×4=12×40=120×40=110100660600484804800000000000000000000（1）两个数相乘,其中一个乘数不变,另一个乘数末尾添一个0,积的末尾也添一个0。（2）两个数相乘,如果每个乘数都扩大为原来的10倍,那么积就扩大为原来的100倍。探索新知结合下图，你能说一说30×20=600的道理吗?与同伴交流。(教材P39)从图中可以看出,10×10是1个百,3个十乘2个十是6个百。1个百1个百1个百1个百1个百1个百探索新知照样子再写几组这样的算式，算一算，你有什么发现?(教材P39)6×3= 15×4= 18×2=6×30＝15×40＝18×20＝60×30＝150×40＝180×20＝181801800606006000363603600我发现每组后面的算式都和第一个算式有关。探索新知照样子再写几组这样的算式，算一算，你有什么发现?(教材P39)6×3= 15×4= 18×2=6×30＝15×40＝18×20＝60×30＝150×40＝180×20＝181801800606006000363603600000000（1）两个数相乘,其中一个乘数不变,另一个乘数末尾添一个0,积的末尾也添一个0。000000000000（2）两个数相乘,如果每个乘数都扩大为原来的10倍,那么积就扩大为原来的100倍。探索新知根据16×3=48,你能直接写出下面算式的结果吗？(教材P40)16×30＝160×30＝4804800160×3＝16×300＝4804800想一想，说一说：你发现积的变化规律是什么？一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的多少倍,积就扩大到原来相同的倍数。探索新知1.把得数相同的算式用线连起来。随堂小练

25×3

42×20

240×3

30×40

36×20

20×60

15×5

28×30随堂小练2.海洋公园成人票每张30元，买50张成人票应付多少元?30×50=1500（元）答：买50张成人票应付1500元。3.苹果每盒12个，20盒有多少个？随堂小练12×2=2424×10=24012×20=240答：20盒有240个。4.（教材P40练一练第4题）随堂小练28280560840学习完本节课，