7.1 立足职场有法宝教学设计-高中政治统编版选择性必修二

7.1立足职场有法宝教学设计-高中政治统编版选择性必修二科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备设计意图：本节课旨在帮助学生了解职场必备的技能，通过结合高中政治统编版选择性必修二的相关内容，引导学生认识到职场素养的重要性，提高学生的职业素养，为他们的未来发展打下坚实基础。核心素养目标：1.培养学生的法治意识，认识职场规则与法律的关系。

2.提升学生的社会责任感，理解职场道德与职业操守。

3.增强学生的实践能力，学会运用所学知识解决职场实际问题。重点难点及解决办法： 重点：

1.职场法律法规的基本内容，重点理解劳动法、合同法等在职场中的应用。

2.职场道德规范的具体体现，重点掌握诚信、责任、团队合作等职业素养。

难点：

1.法律法规在职场中的实际运用，难点在于如何将抽象的法律条文与具体职场行为相结合。

2.职业素养的培养，难点在于如何引导学生内化职业素养，形成良好的职场行为习惯。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解法律法规在职场中的具体应用。

2.组织角色扮演，让学生在模拟职场环境中体验和感受职业素养的重要性。

3.结合学科知识，引导学生反思自身行为，培养自我监控和自我完善的能力。教学方法与策略：1.采用讲授法结合案例研究，讲解职场法律法规和道德规范的基本概念。

2.设计小组讨论，让学生分析职场中的道德困境，培养批判性思维。

3.通过角色扮演活动，让学生模拟职场场景，体验职业素养的重要性。

4.利用多媒体展示职场成功案例，增强学生的职业认同感和学习兴趣。

5.安排实践项目，让学生实际操作，如编写职场合同或设计职场礼仪方案，提升应用能力。教学过程设计：一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段职场视频，展示职场中常见的法律和道德问题。

2.提出问题：引导学生思考视频中存在的问题，激发学生对职场法律法规和道德规范的兴趣。

3.学生讨论：分组讨论，分享对视频中问题的看法，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.职场法律法规概述：讲解劳动法、合同法等基本法律知识，用时5分钟。

2.职场道德规范讲解：介绍诚信、责任、团队合作等职业素养，用时5分钟。

3.案例分析：结合实际案例，分析职场中法律和道德问题的处理方法，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生在规定时间内完成，用时5分钟。

2.学生展示：邀请学生展示练习答案，教师点评并总结，用时5分钟。

四、课堂提问（10分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导，用时5分钟。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟职场场景，让学生体验职业素养的重要性。

2.教师点评：教师对学生的表现进行点评，引导学生反思自身行为，用时5分钟。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：对本节课的重点内容进行总结，强调职场法律法规和道德规范的重要性。

2.拓展：鼓励学生在课后进一步了解职场法律法规和道德规范，提升自身职业素养。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-职场法律法规概述（5分钟）

-职场道德规范讲解（5分钟）

-案例分析（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-课堂练习（5分钟）

-学生展示（5分钟）

4.课堂提问（10分钟）

-教师提问（5分钟）

-学生回答（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演（5分钟）

-教师点评（5分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

总用时：45分钟学生学习效果：学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解和掌握职场法律法规的基本概念，如劳动法、合同法等，以及职场道德规范的主要内容，包括诚信、责任、团队合作等。

2.法律意识提升：通过学习，学生的法律意识得到增强，能够认识到职场中法律的重要性，知道如何在职场中运用法律保护自己的权益。

3.道德素养提高：学生在学习过程中，逐渐形成良好的职业道德，能够在职场中做到诚实守信、负责任、尊重他人，展现出良好的职业行为。

4.实践能力增强：通过角色扮演和案例分析等活动，学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高了解决实际问题的能力。

5.职业规划意识：学生通过对职场法律法规和道德规范的学习，对自己的职业规划有了更清晰的认识，明确了职业发展目标。

6.情绪管理能力：在学习职场道德规范的过程中，学生学会了如何处理职场中的冲突和压力，提高了情绪管理能力。

7.团队合作精神：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，培养了团队合作精神。

8.创新思维：在学习过程中，学生通过分析案例和解决问题，激发了创新思维，能够从不同角度思考问题，提出新的解决方案。

9.自我认知能力：学生在学习职场法律法规和道德规范的过程中，对自己的职业素养有了更深刻的认识，提高了自我认知能力。

10.社会责任感：通过学习，学生意识到自己在职场中的社会责任，愿意为社会做出贡献，培养出强烈的社会责任感。课堂：1.课堂提问：通过随机提问、小组讨论等方式，了解学生对职场法律法规和道德规范的理解程度，以及在实际情境中的应用能力。提问内容将围绕课堂讲授的重点和难点，如劳动法的基本原则、合同解除的条件等，以及职场道德规范中的诚信原则、团队合作精神等。

2.观察学生表现：在角色扮演和案例分析活动中，观察学生的参与度、表达能力、团队合作能力和解决问题的能力。通过学生的表现，评估他们对职场情境的适应能力和职业素养。

3.小组评价：在小组讨论和项目中，每个学生都有机会展示自己的观点和成果。通过小组评价，教师可以了解每个学生的贡献度，以及他们在团队中的角色和作用。

4.课堂测试：定期进行课堂测试，包括选择题、简答题和案例分析题，以评估学生对知识的掌握程度。测试结果将作为课堂评价的一部分，用于调整教学策略和进度。

5.及时反馈：对于学生的回答和表现，教师应给予及时的反馈，包括肯定的成绩和改进的建议。这种反馈将帮助学生了解自己的学习进度，并鼓励他们在后续的学习中继续努力。

6.课堂参与度评价：记录学生的课堂参与度，包括提问次数、回答问题的质量、参与讨论的积极性等。这种评价有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂互动效果。

7.学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和互评，通过反思和评价他人的表现，学生可以更好地认识自己的学习状况，同时学会尊重和欣赏他人的优点。课后作业：1.案例分析题：

问题描述：某员工在工作中因公司未按照合同约定支付加班费，导致员工与公司发生纠纷。请根据劳动法的相关规定，分析员工应采取的法律行动，并说明理由。

答案：员工可以首先与公司协商解决，如果协商不成，可以向劳动仲裁委员会申请仲裁。如果仲裁结果不满意，可以向人民法院提起诉讼。

2.角色扮演题：

情境描述：一位员工在工作中因失误导致公司损失，公司要求其赔偿。请扮演该员工，思考如何与公司沟通，以减轻赔偿压力。

答案：员工可以准备一份详细的报告，说明失误的原因和可能的解决方案，同时表达自己的诚意和愿意承担责任的态度。

3.论述题：

题目：论述职场诚信的重要性及其在职场中的具体体现。

答案：职场诚信是职业素养的核心，它体现在员工对公司的忠诚、对同事的尊重、对客户的诚信服务等方面。诚信有助于建立良好的职场关系，提高工作效率，促进公司发展。

4.讨论题：

题目：在职场中，如何处理个人利益与集体利益的关系？

答案：在处理个人利益与集体利益的关系时，应遵循公平、公正的原则。在保证个人合法权益