2025-2026学年特岗幼儿园教学活动设计

PAGE课题2025-2026学年特岗幼儿园教学活动设计教学内容分析1.本节课的主要教学内容：幼儿园中班健康领域《快乐运动》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：《快乐运动》这一教学内容与幼儿在日常生活中对运动的基本认识和体验有关联。教材中涉及到的运动项目如跑步、跳绳、捉迷藏等，都是幼儿熟悉的运动形式。通过本节课的学习，幼儿可以巩固和拓展已有知识，提高运动技能和健康意识。核心素养目标1.培养幼儿的运动兴趣和参与意识，提升幼儿的身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿的规则意识，学习遵守游戏规则，尊重他人。

4.培养幼儿的自信心和抗挫折能力，鼓励幼儿在运动中挑战自我。教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是让幼儿掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳和捉迷藏等。

-重点在于通过游戏化的方式，让幼儿在快乐中学习运动技巧，提高动作的准确性和协调性。

-例如，在“跳绳”活动中，重点在于学习正确的跳绳姿势和节奏，以及在跳跃中保持身体的平衡。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是幼儿在运动中的合作与沟通能力。

-难点在于如何让幼儿在游戏中学会配合，共同完成任务，同时保持游戏的趣味性。

-例如，在“捉迷藏”游戏中，难点在于幼儿需要理解游戏的规则，学会快速寻找藏身之处，并在游戏中有效地沟通和协调。教学资源-软硬件资源：儿童运动器材（跳绳、球类、圈等），音响设备，计时器。

-课程平台：幼儿园教育平台，用于展示教学视频和课件。

-信息化资源：幼儿运动技能学习视频，在线教学辅助工具。

-教学手段：故事讲述法、示范法、游戏法、竞赛法。教学过程一、导入

1.老师以提问的方式引入课题：“小朋友们，你们平时喜欢做哪些运动？你们觉得运动有哪些好处呢？”

2.学生积极回答，老师总结：运动可以让我们的身体更健康，更强壮。

二、新课学习

1.老师展示教材中的运动项目图片，如跳绳、跑步、捉迷藏等，引导学生观察并说出这些运动的特点。

2.学生观察图片，说出运动项目的特点，如跳绳需要手脚协调，跑步需要全身配合等。

3.老师讲解运动技能的基本要领，如跳绳时的姿势、跑步时的呼吸等。

4.学生跟随老师的讲解，练习基本运动技能，老师巡回指导。

三、游戏活动

1.老师组织学生进行“跳绳比赛”，要求学生两人一组，互相配合完成跳绳动作。

2.学生积极参与比赛，互相鼓励，提高跳绳技能。

3.老师组织“捉迷藏”游戏，让学生在游戏中学会合作与沟通。

4.学生在游戏中体验合作的重要性，提高团队意识。

四、总结与拓展

1.老师引导学生总结本节课所学的运动技能和合作经验。

2.学生分享自己的学习心得，如跳绳时如何保持平衡、捉迷藏时如何快速找到藏身之处等。

3.老师强调运动对身体健康的重要性，鼓励学生在日常生活中多参加运动。

4.老师布置课后作业：让学生回家后与家人一起进行运动，如跳绳、跑步等，并记录下运动时间和感受。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调运动技能和合作的重要性。

2.学生回顾本节课所学，加深对运动和合作的认识。

3.老师鼓励学生在日常生活中积极参与运动，养成良好的运动习惯。

六、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，如学生的参与度、学习效果等。

2.老师针对教学中存在的问题，提出改进措施，以提高教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-运动故事书籍：介绍一些关于运动精神的书籍，如《运动改变生活》、《运动与成长》等，通过故事的形式让学生了解运动的重要性。

-运动纪录片：推荐一些关于运动健儿奋斗历程的纪录片，如《体育精神》、《奥运冠军之路》等，激发学生的运动热情。

-运动游戏设计：提供一些简单的运动游戏设计，如“接力跑”、“障碍赛跑”等，让学生在游戏中锻炼身体，提高团队协作能力。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的运动活动，如与孩子一起跳绳、跑步等，增进亲子关系，同时提高孩子的运动技能。

-社区活动：引导学生在社区参与运动活动，如社区运动会、公园晨练等，让学生在集体活动中提高自己的运动能力。

-运动俱乐部：推荐学生加入学校或社区的体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部等，培养学生的运动兴趣，提高专业技能。

-运动知识讲座：组织一些运动知识讲座，如运动营养、运动损伤预防等，帮助学生了解运动相关的知识，提高自我保护意识。

-运动竞赛：鼓励学生参加校内外的运动竞赛，如校运动会、市运动会等，锻炼学生的竞技能力，培养良好的比赛精神。

-运动记录：指导学生记录自己的运动经历，如运动时间、运动项目、运动感受等，通过记录来反思自己的运动过程，不断提高运动水平。

-运动交流：鼓励学生之间进行运动交流，分享运动心得，互相学习，共同进步。板书设计①运动技能

-跳绳：姿势、节奏、平衡

-跑步：呼吸、步伐、协调

-捉迷藏：规则、沟通、合作

②运动安全

-热身运动：预防损伤

-运动装备：选择合适的运动鞋和服装

-饮食营养：运动前后适当补充水分和能量

③运动合作

-团队精神：互相支持，共同进步

-沟通技巧：有效表达，倾听他人

-竞赛精神：公平竞争，尊重对手课后作业1.小组讨论：

-主题：如何在家中创造一个适合运动的区域？

-要求：每个小组讨论后，画出自己家庭的运动区域规划图，并说明为什么这样设计。

2.运动日记：

-内容：记录本周你参加的两次运动活动，包括运动项目、时间、感受。

-要求：写出具体的运动细节，如跳绳跳了多少次，跑步跑了多远等。

3.家庭运动挑战：

-任务：设计一个家庭运动挑战赛，包括至少三个运动项目。

-要求：每个项目都要有简单的规则和评分标准，家庭成员可以一起参与。

4.运动知识问答：

-问题：为什么