成都天府五中2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都天府五中2025初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一项是A.精粹精神B.慵懒聒噪C.枯萎崩溃D.弛援颤抖答案：C解析：A项“精神”与“精粹”为同音字，字形易混淆；B项“聒噪”正确，“慵懒”无误；C项“枯萎”“崩溃”均正确；D项“弛援”错误，应为“驰援”。(2)下列成语使用不当的一项是A.小明在比赛中表现得格外从容，显得泰然自若B.他总是喜欢在课堂上说些不着边际的废话，让人感觉争先恐后C.老师讲课生动有趣，同学们都听得专心致志D.天上的月亮如同银盘般洁白，让人们流连忘返答案：B解析：“争先恐后”指争着向前，唯恐落后，用在此处不恰当，应为“语无伦次”等。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.山中没有路，所以我们要找到出路B.因为天气好，所以他们今天能去郊游C.即使今天下雨，我们也去玩D.如果你努力学习，那么就能取得好成绩答案：D解析：D项使用“如果……那么……”表示条件关系，是正确的。其他项关联词使用不当。(4)下列词语中，感情色彩是褒义词的一项是A.柔弱B.爱护C.偷懒D.骄傲答案：B解析：“爱护”表示关心和保护，是褒义词；其他项为中性或贬义。(5)下列词语中，与“疲倦”意思最接近的一项是A.讨厌B.劳累C.欢快D.清醒答案：B解析：“疲倦”表示疲劳、劳累，B项与之最接近。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.我昨天在公园里遇到了很多朋友们B.她每天晚上都看课外书和练习写字C.这本书是昨天我从图书馆借来的D.春天来临时，公园里的花都开了答案：C解析：A项“很多朋友”应为“很多朋友”；B项语序不当；C项无语病；D项搭配不当，“来临时”应为“到来时”。(7)下列句子中，属于比喻修辞的一项是A.风吹过山林，仿佛在低声吟唱B.春天来了，大地一片生机C.黄山的景色美得让人沉醉D.爸爸像一棵大树一样坚强答案：D解析：D项用“像一棵大树”比喻爸爸的坚强形象，属于比喻修辞。(8)下列选项中，属于中国传统节日与习俗对应的一项是A.中秋节—赛龙舟B.春节—贴春联C.元宵节—赏菊花D.清明节—舞龙灯答案：B解析：B项“贴春联”是春节的习俗；A项是端午节；C项是重阳节；D项是元宵节。(9)下列句子中，标点使用正确的一项是A.今天天气真好，我们去郊游吧？B.学校正在组织加强纪律，严抓考风考纪C.那个学生考了第一名，却被老师批评了D.毛泽东同志曾说：“一切革命的同志，要为人民的利益着想。”答案：D解析：D项引号使用正确；A项问号应单独成句；B项逗号应为顿号；C项应加上逗号表示停顿。(10)下列句子中，没有重复啰嗦的一项是A.他总是不停地一直重复地说着同样的事情B.小明是一个非常勤奋的、努力学习的好学生C.这本书写得非常非常好D.春天是四季中最早来的一个季节答案：D解析：D项没有重复啰嗦；A项重复使用“不停地”和“一直”；B项重复“非常”“努力学习”；C项重复“非常好”。(11)下列句子中，感情色彩为贬义的一项是A.他是个有才华的画家B.爸爸总是对孩子要求苛刻C.今天是个好日子D.我非常快乐答案：B解析：B项“苛刻”是贬义词；其他项均为中性或褒义。(12)下列句子中，属于反问修辞的一项是A.你难道不知道今天是考试日吗？B.母亲的白发已经悄然爬上鬓角C.天上的星星真美D.我们必须努力学习答案：A解析：A项为反问句；B项为描述；C项为陈述；D项为祈使句。(13)下列句子中，不能改成“被”字句的一项是A.小红把书包放在桌子上B.老师表扬了小明C.他在河边钓鱼D.妈妈给他做了一顿饭答案：C解析：C项“在河边钓鱼”不能改为“被”字句；其他项均可。(14)下列句子中，属于对偶修辞的一项是A.寒风萧瑟，秋叶飘零B.今天天气晴朗，阳光和煦C.天下兴亡，匹夫有责D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开答案：C解析：C项“天下兴亡”与“匹夫有责”对偶；A项为并列结构；B项为并列结构；D项为比喻与夸张。(15)下列句子中，属于直接引语的一项是A.她说，今天会下大雨B.我知道，今天会下大雨C.老师说：“今天会下大雨”D.他说，今天会下大雨答案：C解析：C项为直接引语；A项为间接引语；B项为陈述句；D项为间接引语。(16)下列句子中，属于比喻的一项是A.她笑起来很开心B.他像一只狮子一样勇敢C.书包里装满了课本D.天边出现了太阳答案：B解析：B项用“像一只狮子”比喻勇敢；其他项均为陈述。(17)下列句子中，“于”字用法正确的一项是A.我于早晨六点起床B.他善于唱歌C.她被同学嘲笑于丑陋D.文章撰写于去年答案：A解析：A项“于”表示时间；B项“于”为介词；C项“于”用法不正确；D项“于”表示时间。(18)下列句子中，不属于病句的一项是A.他去公园为了踢足球B.我们班上同学都考试得了满分C.这本书我看了很多次D.非常感谢你的帮助，我一定不会忘记答案：D解析：D项无语病；A项应为“他去公园踢足球”；B项“都考试得了满分”语序不当；C项“看了很多次”不安排语序。(19)下列句子中，标点使用正确的一项是A.我的书包里有文具、书本和笔记本B.这篇文章写得非常好——真是感动人心C.风儿轻轻地吹着，吹动小树的叶子D.她说：“这件衣服真漂亮”答案：A解析：A项顿号使用正确；B项破折号应改为逗号或句号；C项逗号使用正确；D项句号应改为引号内。(20)下列句子中，属于缩句的一项是A.清晨的阳光洒在金色的草地上B.我很高兴地看见他来了C.她在房间里焦急地等待D.那位老师讲课讲得非常精彩答案：A解析：A项为缩句，保留主干“阳光洒在草地上”；B项为扩句；C项为扩句；D项为扩句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“__________________，映日荷花别样红。”答案：接天莲叶无穷碧解析：此句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，表达了夏日荷塘的美丽。(22)“______________，春来江水绿如蓝。”答案：日出江花红胜火解析：此句出自白居易的《忆江南》，描绘了春天江南的美景。(23)“会当凌绝顶，______________。”答案：一览众山小解析：此句出自杜甫的《望岳》，表达了诗人登高望远的豪情。(24)“小时不识月，______________。”答案：呼作白玉盘解析：此句出自李白的《古朗月行》，诗人将月亮比作玉盘，富有童趣。(25)“粉骨碎身浑不怕，________________。”答案：要留清白在人间解析：此句出自于谦的《石灰吟》，表达了诗人清正廉洁的志向。(26)“天街小雨润如酥，______________。”答案：草色遥看近却无解析：此句出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，描绘了早春时节的美景。(27)“______________，西出阳关无故人。”答案：劝君更尽一杯酒解析：此句出自王维的《送元二使安西》，表达了送别朋友的愁绪。(28)“儿童相见不相识，______________。”答案：笑问客从何处来解析：此句出自贺知章的《回乡偶书》，表达了游子回乡的感慨。(29)“__________________，只是朱颜改。”答案：旧时王谢堂前燕解析：此句出自李煜的《虞美人》，抒发了对故国的怀念。(30)“欲将轻骑逐，__________________。”答案：大雪满弓刀解析：此句出自卢纶的《塞下曲》，描写了将士们勇猛杀敌的情景。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(31)（1）这首诗的作者是___________。（2）“折柳”象征着___________。答案：（1）李白；（2）对故乡的思念解析：（1）作者为李白；（2）“折柳”常用于送别，象征思乡之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。见道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）解释文中加点词语。①尝：__________________②诸：__________________（2）下列句子翻译正确的一项是A.王戎七岁，尝与诸小儿游——王戎七岁，曾经和众多的小朋友一起游玩。B.见道边李树多子折枝——看见路边的李树上结了很多果实，把树枝都压弯了。C.唯戎不动——只有王戎没有动。D.信然——是的答案：（1）①曾经；②众多；（2）C解析：（1）“尝”意为“曾经”，“诸”意为“众多”；（2）C项表述准确，其他均有误。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在夏天的午后，阳光透过树叶洒在地上，斑驳陆离。小林坐在树荫下，手中握着一本书。他把书本翻到一页，开始静静地阅读。四周的蝉鸣声似乎也变得柔和了，如同轻声细语，陪着他的思绪飘向远方。(33)（1）文中“斑驳陆离”形容的是什么？（2）从文中可以感受到小林怎样的心情？（3）文中哪一句话表现出环境的描写？答案：（1）阳光透过树叶在地面上形成的光影；（2）宁静、专注；（3）“阳光透过树叶洒在地上，斑驳陆离。”解析：（1）“斑驳陆离”形容光影交错；（2）“静”字表现出专注的心情；（3）描写了阳光透过树叶形成的景象。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天，是和煦而明媚的季节。万物复苏，大地焕然一新。花儿在阳光下绽放，绿草如茵，鸟儿欢快地啼叫。在这个季节里，孩子们也纷纷走出家门，去郊外踏青。他们奔跑在田野之间，欢笑声此起彼伏，仿佛整个世界都被彩色覆盖了。(34)（1）这篇文章运用了哪些修辞手法？（至少写出两种）（2）“复苏”一词在文中的意思是？（3）文章表达了作者怎样的情感？答案：（1）拟人、比喻；（2）恢复生机；（3）对春天的喜爱解析：（1）“绽放”“欢快地啼叫”为拟人，“彩色覆盖”为比喻；（2）“复苏”指重新恢复生机；（3）文章用热闹的描写表达对春天的喜爱。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的课堂要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的课堂我记得有一次，我们在语文课上学习《春日》这首诗。当老师念到“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这句时，教室里一片安静，每个人都在沉思。这首诗描写的是春天的美丽景象。老师让我们想象自己就是诗歌中的诗人，去描绘春天的细节。我默默地思考着，仿佛看见了小草从土里钻出来，露珠滚动在花叶上，微风拂面的温柔。就在这一刻，我突然觉得，这不仅仅是一首普通的诗，而是诗人对自然的热爱和对春天的赞美。老师还让我们写一句关于春天的句子。我写下了“春雨如丝，轻轻落在田野上，唤醒了沉睡的种子。”老师看了我的句子后，微笑着点了点头。她告诉我，这句话写出了春天的生机和希望，我很高