2026年陕西小升初语文考试(真题)试卷及答案

-2026年陕西小升初语文考试(真题)试卷及答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）pǔsùchàzhàbótāo答案：朴素、诧咤、破涛解析：本题考查学生根据拼音正确写出词语的能力，注意多音字的正确读音。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.暴燥B.精致C.暗哑D.烦燥答案：B解析：A和D中的“燥”应为“躁”，B和C书写正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.春天来了，桃花开满了枝头，真是美不胜收。B.他总是不拘一格，做事情从来不按部就班。C.我们要争先恐后，把学习当作最重要的事。D.她说话滔滔不绝，让大家都觉得她很能干。答案：A解析：A项中“美不胜收”用于形容美好的景色非常多，让人应接不暇，使用恰当；B项中“不拘一格”用来形容不守常规，但句中未体现此意；C项中“争先恐后”指争着向前，唯恐落后，与语境不符；D项中“滔滔不绝”形容说话连续不断，与“能干”不搭配。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.通过这次活动，使我受到了很大的教育。B.她在课堂上认真听讲，经常回答问题。C.今天天气非常晴朗，微风轻轻吹过。D.我们要共同努力争取把成绩提高上去。答案：B解析：A项中“通过……使我”属于主语残缺，去掉“使”即可。B项语句通顺，无语病。C项“微风”通感不当，应为“微风轻拂”等。D项中“争取”和“提高”搭配不当。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①这个故事真有趣，我忍不住笑了起来。（改为反问句）②老师表扬了小明，小明也表扬了老师。（改为“把”字句）答案：①这个故事真有趣，难道我不忍不住笑了起来吗？②小明把老师表扬了。解析：①将陈述句改为反问句，应在句尾加“难道……吗”并调整句式；②将原句改为“把”字句，把“也”去掉，改为“小明把老师表扬了”。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①夜来风雨声，____。②碧玉妆成一树高，____。③欲穷千里目，____。④空山不见人，____。⑤小时不识月，____。⑥春种一粒粟，____。⑦胜日寻芳泗水滨，____。⑧九州生气恃风雷，____。答案：①花落知多少②万条垂下绿丝绦③更上一层楼④不闻人语响⑤呼作白玉盘⑥秋收万颗子⑦无边光景一时新⑧万马战犹酣解析：本题考查学生对小学阶段必背古诗的掌握程度，注意诗句的完整性和准确性。(7)文学文化常识（4分）《西游记》是中国古代四大名著之一，作者是明代的____。答案：吴承恩解析：《西游记》是中国古典四大名著之一，作者为明代的吴承恩，他是明代著名的小说家。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明在学校组织的“节约用水”主题活动中，要以班委身份向同学们发出倡议，语气要亲切、有号召力。答案：亲爱的同学们：节约用水，人人有责。让我们从点滴做起，珍惜每一滴水，共同保护环境，为建设绿色校园出一份力！解析：本题考查学生的口语交际能力，要求语言生动、有感染力，符合倡议的语气和目的。(9)名著阅读题（4分）《小王子》是法国作家____写的一部童话小说。答案：圣埃克苏佩里解析：《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里创作的著名童话小说，主要讲述小王子在各个星球的旅行经历，蕴含丰富的哲理和童趣。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】我小时候特别喜欢养小动物，尤其是小猫咪。我家养过一只叫“咪咪”的小猫，它是我最喜欢的伙伴。咪咪有着一身白色的毛发，一双圆圆的大眼睛，总是好奇地打量着这个世界。有一次，它悄悄爬进我的房间，跳上我的床，似乎在找什么。我轻轻把它抱起来，它也不挣扎，乖乖地依偎在我的怀里。那一刻，我感受到了它的温柔和信任。从那以后，咪咪就成了我最亲密的朋友，我们度过了无数快乐的时光。无论是我哭闹的时候它在我身边安慰，还是我高兴的时候它在我的腿上蹭来蹭去，它都像一个无声的伙伴。而现在，咪咪已经不在了，但我依然会想起它，想起那些陪伴我的日子。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.咪咪是一只黑色的小猫B.文章描写了咪咪的友好和忠诚C.咪咪总是躲猫猫D.作者和咪咪一起度过了难忘的时光答案：B解析：B项正确，文章通过描写咪咪的动作和与作者的互动，表现出它的友好和忠诚；A项不符合原文；C项没有依据；D项虽与主旨相近，但不够具体。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）①依偎②无声的伙伴答案：①依偎：指紧贴着某人或某物，表示亲近和依赖②无声的伙伴：指虽然不说话，但一直陪伴作者，给予温暖和支持解析：本题考查学生对词语在具体语境中的理解能力，需要结合上下文进行语言解读。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章主要讲述了作者与小猫咪咪之间的温馨故事，通过描写咪咪的外貌、行为以及与作者的互动，表现出咪咪的可爱、友善和作者对它的深厚感情。解析：本题考查学生对文章主旨和人物形象的概括能力，要求抓住文章核心内容。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“它也不挣扎，乖乖地依偎在我的怀里。”答案：这句话使用了拟人手法，将小猫的行为赋予人的特征，表现出咪咪的温顺和对作者的信赖，使读者感受到人与动物之间的情感纽带。解析：本题考查学生对文章重点句子的赏析能力，需指出修辞手法并分析其表达效果。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：我非常感动，因为咪咪虽然是一只小猫，但它用行动表达了我的关爱和陪伴。在生活中，我也喜欢陪伴动物，它们让我感受到生命的美好和责任。解析：本题考查学生对文章情感的理解和对生活的联系，要求语言生动、情感真挚。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】水是生命之源，被誉为“万物之本”。在地球上，水循环系统十分完整和复杂，水通过蒸发、凝结、降水、径流等方式不断循环，维持着自然生态的平衡。据研究，水能够以多种形态存在，如液态、固态、气态。水的密度最大在4℃时，这是水的独特性质。水在自然界中扮演着重要角色，比如调节气候、维持生物生长和土壤湿度等。如植被覆盖率高的地区雨水较少，而植被覆盖率低的地方则容易发生水土流失。因此，保护水资源、合理利用水是每个人的责任。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.水在任何温度下密度都是最大的B.水循环系统包括蒸发、凝结、降水、径流等C.水只有三种形态D.根据文中，水土流失只发生在干旱地区答案：B解析：B项正确，文章指出水循环系统包括蒸发、凝结、降水、径流等方式；A项错误，水的密度最大在4℃时；C项错误，水有三种形态；D项错误，水土流失与植被覆盖率相关。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是水；使用的说明方法有下定义、举例子、作比较、列数字。解析：本题考查学生对说明文说明对象和说明方法的掌握能力，需准确识别并说明。(17)文中加点词语“水循环系统”能否删去？为什么？（3分）答案：不能删去。“水循环系统”是本文的一个核心概念，用来概括水在自然界中循环的过程，删去后会使文章表达不够清晰。解析：本题考查学生对说明文语言准确性的理解，强调关键术语的重要性。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：水是生命之源，对自然生态至关重要，合理利用和保护水资源是我们的责任。解析：本题考查学生对文章内容的理解和对现实问题的认识，要求语言简练、观点明确。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：难忘的第一次（命题作文）题目二：我想对你说（半命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：难忘的第一次在我人生旅途中，有许多难忘的瞬间，但最让我难以忘怀的，是第一次骑自行车的经历。那天，阳光明媚，微风轻轻吹拂，我站在小区空地上，心中既紧张又兴奋。妈妈在一旁耐心地指导我，告诉我要注意平衡和方向。我鼓起勇气，双手紧握车把，双脚踩上踏板，心跳如鼓。刚开始，我总是不稳，车头左右摇晃，仿佛在和我做游戏。但我不