小学六年级英语指示代词教案

小学六年级英语指示代词教案一、教学目标知识与技能掌握指示代词this/that/these/those的基本用法，明确它们在单复数和远近指上的区别。能正确运用这四个指示代词指代不同距离、单复数的人或事物。能用指示代词进行简单的问答，如“What'sthis/that?”“Arethese/those...?”及其回应。过程与方法通过观察不同距离的物品、图片，直观感知指示代词的“远近指”特点。在描述物品、对话练习中，逐步熟练运用指示代词。情感态度与价值观学会用英语准确指代身边的人或事物，提升语言表达的精准度。增强在交流中运用语法知识的意识，培养英语表达兴趣。二、教学重难点教学重点指示代词的单复数对应：this（单数近指）、that（单数远指）、these（复数近指）、those（复数远指）。基本问答句型：“What'sthis/that?It'sa/an...”“Whatarethese/those?They're...”。教学难点在对话中根据物品的距离（近/远）和数量（单/复数）正确选用指示代词，避免混淆this和these、that和those。在指代人时的恰当运用（如介绍他人时用“Thisis...”）。三、教学准备不同距离的物品：近处（讲台旁的一本书、一支笔）、远处（教室后排的一个书包、几本书）。图片：近处单数物品（一朵花）、近处复数物品（几朵花）、远处单数物品（一棵树）、远处复数物品（几棵树）。课件：包含指示代词用法对比表、例句、对话练习等。单词卡片：与展示物品相关的单词（book,pen,bag,flower,tree等）。四、教学过程（一）导入（5分钟）教师拿起讲台旁的一本书（近处单数），问学生：“What'sthis?（这是什么？）”引导学生回答：“It'sabook.”再指向教室后排的一个书包（远处单数），问：“What'sthat?（那是什么？）”学生回答后，又指向讲台旁的几支笔（近处复数）：“Whatarethese?（这些是什么？）”最后指向远处的几本书（远处复数）：“Whatarethose?（那些是什么？）”通过这样的互动，让学生初步感知this/that/these/those的用法，引出本节课主题。（二）新授（15分钟）讲解指示代词的含义说明指示代词用来指代人或事物，明确所指的对象，主要通过“距离”和“单复数”来区分。逐一讲解用法及区别this（这）：指代近处的单数人或事物。举例：拿起近处的一朵花图片，说：“Thisisaflower.”介绍身边的同学：“ThisisTom.”（强调离说话人近，且是单数）。that（那）：指代远处的单数人或事物。举例：指向远处的一棵树图片，说：“Thatisatree.”电话中介绍自己：“ThisisLilyspeaking.IsthatLucy?（电话中this指自己，that指对方，属于特殊用法）”。these（这些）：指代近处的复数人或事物，是this的复数形式。举例：拿起近处的几朵花图片，说：“Theseareflowers.”指向讲台旁的几本书：“Thesearebooks.”。those（那些）：指代远处的复数人或事物，是that的复数形式。举例：指向远处的几棵树图片，说：“Thosearetrees.”指向教室后排的几个书包：“Thoseareschoolbags.”。讲解问答句型单数问答：“What'sthis/that?It'sa/an...”例如：“—What'sthis?—It'saruler.”“—What'sthat?—It'saball.”复数问答：“Whatarethese/those?They're...”例如：“—Whatarethese?—They'repens.”“—Whatarethose?—They'reapples.”（三）练习（10分钟）描述物品：教师在教室不同位置放置物品（近处单数、远处单数、近处复数、远处复数），让学生轮流用this/that/these/those描述。如学生看到近处的一个苹果，说：“Thisisanapple.”看到远处的几个橙子，说：“Thoseareoranges.”问答练习：两人一组，一人指向物品提问，另一人回答。如“A:What'sthat?B:It'samap.A:Whatarethese?B:They'reerasers.”教师巡视指导，纠正错误。（四）总结（5分钟）回顾指示代词的核心特点：this/these指近处，that/those指远处；this/that是单数，these/those是复数。可以用口诀帮助记忆：“近单this远单that，近复these远复those。”提醒学生在使用时先看距离（近/远），再看数量（单/复数）。五、课堂练习用指示代词完成句子______isacat.（This/That，根据实际近处或远处的猫图片选择）______aredogs.（These/Those，根据实际近处或远处的狗图片选择）—What's______?（that）—It'sabird.—Whatare______?（these）—They'repencils.就身边物品进行对话两人一组，围绕身边的物品（如文具、书本、同学的物品等）用指示代词编写对话，至少5句。示例：A:What'sthis?B:It'smynotebook.A:What'sthatonthedesk?B:Thatisastorybook.A:Whataretheseinyourhand?B:Thesearemycrayons.六、板书设计指示代词（DemonstrativePronouns）指示代词单复数远近指例句this单数近指（这）Thisisapen.that单数远指（那）Thatisa