2-1《 长征胜利万岁》同步练习2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

2-1《长征胜利万岁》同步练习2025—2026学年统编版语文高二选择性必修上册【课文导读】《长征胜利万岁》节选自开国上将杨成武的回忆录《忆长征》，编入统编版高中语文选择性必修上册第一单元（“中国革命传统作品研习”学习任务群）。文章以亲历者“我”（红四团政委）的第一人称视角，记述了1935年10月中央红军长征到达陕北吴起镇、取得“切尾巴”战斗胜利、参加全军干部会议、最终与陕北红军胜利会师的历史片段。全文以“抵达吴起镇—切尾巴战斗—干部会议—会师陕北”为线索：先写红军翻山越岭终于看见“区苏维埃政府”的牌子，欢欣鼓舞；继而写毛泽东亲自指挥，在吴起镇一带山沟伏击，干净利落地歼灭国民党马鸿逵、马鸿宾“二马”骑兵，打赢长征最后一仗；再写干部会议上毛泽东用“十二个月零两天”“三百六十七天”“十一个省”“二万五千里”等数字总结长征，既宣告胜利又不回避巨大牺牲；最后写中央红军与刘志丹、徐海东所率红军会师，开启新征程。作为回忆录，本文在叙事与场面描写中自然流露情感，语言真切朴素又气势奔放，既是一段珍贵的历史回响，也是长征精神“不畏千难万险、坚定信念、团结奋斗”的生动写照。【素养目标】1.语言建构与运用：积累“吴起、苏维埃、跋涉、歼灭、给养、脚镫、寒噤、卓越、帷幄、称快”等字音字形，理解“长途跋涉、万马奔腾、恨之入骨、拍手称快、艰苦卓绝、运筹帷幄”等词语，体会真切朴素的回忆录语言。2.思维发展与提升：梳理“抵达吴起镇—切尾巴战斗—干部会议—会师陕北”的行文思路，把握回忆录叙事脉络与选材的用心。3.审美鉴赏与创造：赏析细节描写、场面描写、拟人、排比（呼告）及引用密电等手法，品味在叙事中自然抒情的艺术效果。4.文化传承与理解：了解长征胜利到达陕北的历史意义，体会“长征精神”的丰富内涵，理解革命传统作品在今天的传承价值与青年担当。【命题双向细目表】说明：本表按“知识点×布鲁姆认知层级”列题，必做合计100分，选做10分。题号主要知识点认知层级分值1字音识记识记32字形辨识识记33词语（成语）运用理解34文学文化常识识记35内容理解辨析分析36课文内容填空识记87文体与手法填空理解68词语释义理解69文意理解识记310描写作用分析分析411语言赏析分析312内容概括分析分析413结构手法分析分析314表达效果探究评价615文意理解识记316名句表达效果分析417手法分析分析318含意与情感理解419辩证态度与启示评价320仿写运用应用421行文思路概括分析422拟写标语创造323语段转述应用324比较阅读评价评价625启示探究评价526微写作（选做）创造10一、基础积累（本大题共8小题，合计35分。请认真书写，注意字词的音、形、义与文学文化常识。）1.下列加点词语的注音，完全正确的一项是（3分）A.吴起（wúqǐ）苏维埃（sūwéiāi）跋涉（báshè）歼灭（jiānmiè）B.给养（gěiyǎng）脚镫（jiǎodèng）寒噤（hánjìn）卓越（zhuóyuè）C.帷幄（wéiwò）称快（chènkuài）瑞金（ruìjīn）惦念（diànniàn）D.豪绅（háoshēn）障碍（zhàngài）腊子口（làzǐkǒu）尾追（yǐzhuī）2.下列词语中，书写完全正确的一项是（3分）A.沸腾残酷长途跋涉歼灭障碍寒噤

B.卓越慰问豪伸七零八落万马奔腾

C.人喊马嘶拍手称快艰苦卓绝运筹帷握休整

D.沸腾残酷长途拔涉歼灭障碍寒噤

3.下列各句中加点成语的使用，有误的一项是（3分）A.红军战士经过一年多的“长途跋涉”，终于抵达陕北吴起镇。B.切尾巴战斗中，红军“万马奔腾”、势不可挡，一举击溃敌军骑兵。C.当地百姓对反动民团“恨之入骨”，红军消灭他们后大家“拍手称快”。D.面对国民党骑兵的尾追，红军“不打自垮”，最终取得了切尾巴战斗的胜利。4.下列有关作者、作品与文体常识的说法，有误的一项是（3分）A.本文节选自杨成武的回忆录《忆长征》，以作者亲身经历为素材，真实再现长征到达陕北的历史片段。

B.文章采用第一人称“我”的视角叙述，具有亲历者的真实感与亲切感。

C.本文与《中国人民站起来了》同属“中国革命传统作品研习”任务群，编入选择性必修上册第一单元。

D.本文是一篇新闻报道（消息），以纯客观记叙为主，作者不流露任何主观情感。

5.下列对课文内容与主旨的理解，有误的一项是（3分）A.全文以“抵达吴起镇—切尾巴战斗—干部会议—会师陕北”为线索，记述长征胜利到达陕北的历程。

B.切尾巴战斗由毛泽东亲自指挥，是长征中的最后一仗，宣告蒋介石“追剿”计划彻底破产。

C.干部会议上毛泽东用具体数字总结长征，并指出长征虽胜利但损失巨大，留下的都是革命精华。

D.本文记述的是1936年10月红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着长征胜利结束。

6.根据课文内容填空。（每空1分，共8分）①本文节选自杨成武的回忆录《______》。②1935年10月，中央红军经过万水千山，终于抵达陕北的______（地名）。③在吴起镇，吸引红军的是窑洞旁挂着的一块______政府的牌子。④“切尾巴”战斗中，红军歼灭了国民党“二马”（______、马鸿宾）的骑兵。⑤毛主席在干部会议上总结：从瑞金算起，共______天。⑥长征途经______个省。⑦根据一军团统计，最多的走了______里。⑧毛泽东说中央红军从江西苏区出发时有______人，到陕北只剩约一万人。7.根据课文的文体与手法知识填空。（每空1分，共6分）①本文是一篇______（文体），以作者亲身经历为素材，属纪实文学。②文章采用第______人称叙述，具有真实感与亲切感。③“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”运用______（拟人）的修辞，情景交融。④“突然‘啪！’山谷里响起了清脆的枪声”以______描写（细节/听觉）再现战斗打响的瞬间。⑤毛主席用“十二个月零两天”“三百六十七天”“十一个省”等，属于______（列数字）的说明方法。⑥文章在叙事中自然流露情感，结尾欢呼“______”将情感推向高潮。8.解释下列句中加点词语在语境中的含义。（每空1分，共6分）①经过一年多的长途跋涉，红军终于抵达陕北。（动词，爬山蹚水，形容旅途艰难辛苦）②窑洞门口挂着的，是区苏维埃政府的牌子。（指工农兵代表会议政权，文中指区苏维埃政府）③是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。（副词，看准时机、趁机）④当地老百姓对反动民团生恨之入骨。（成语，恨到骨头里，形容痛恨到了极点）⑤红军消灭民团后，附近乡邻拍手称快。（成语，拍着手喊痛快，形容正义伸张、事情办得痛快）⑥领导同志在艰苦卓绝的斗争中运筹帷幄。（成语，在帐幕中谋划军机，泛指策划决策）二、课内语段阅读（一）（本大题共6小题，合计23分。阅读下面节选，完成9—14题。）【节选】这是十月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到山顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。八时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长王开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声令下，便可见到万马奔腾、千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。突然“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。刹时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在脚镫里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在打扫战场，清理缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称：“……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹，命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。”“红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。9.下列对节选内容的理解，正确的一项是（3分）A.切尾巴战斗由毛泽东亲自指挥，红军埋伏在川道两侧山沟，待敌军骑兵进入伏击圈后迅猛突击，一举歼灭敌一个骑兵团、打垮三个团。

B.敌人是主动撤退的，红军并未真正交火，所谓“胜利”只是宣传需要。

C.这场战斗红军伤亡惨重、得不偿失，作者对此持否定与惋惜态度。

D.蒋介石密电命令骑兵“相机包围”红军并予以歼灭，最终确实按计划歼灭了红军。

10.节选中“我与大队长王开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了”一句，在描写上有何作用？请简要分析。（4分）11.下列对节选语言的赏析，有误的一项是（3分）A.“两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来”用拟人写火力之猛，渲染战斗的紧张激烈。

B.“万马奔腾、千钧雷霆”以夸张写红军出击的气势，声威浩大、惊天动地。

C.“受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来”属于冗长枯燥的景物描写，与战斗主题无关。

D.“人喊马嘶，不打自垮”以简笔勾勒敌军溃败的狼狈，反衬红军之勇。

12.节选是如何描写切尾巴战斗的？请结合内容从描写角度作简要概括。（4分）13.下列对节选结构与手法的分析，有误的一项是（3分）A.节选按“埋伏等待—敌人进入—伏击打响—敌军溃败—打扫战场”的顺序叙述，脉络清晰。

B.引用蒋介石密电，以敌之企图反衬红军之胜利，形成强烈反差与讽刺。

C.文章以议论为主、描写为辅，几乎没有叙事成分，主要靠说理打动读者。

D.结尾点明这是“长征中的最后一仗”，升华了战斗的意义。

14.节选结尾引用蒋介石密电“……相机包围，予以歼灭”，并说“是我们‘相机包围’了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了”，这样写有何表达效果？（6分）三、课内语段阅读（二）（本大题共5小题，合计17分。阅读下面节选，完成15—19题。）【节选】毛主席首先讲话，他说：“同志们，辛苦了！”话音刚落，顿时响起了热烈的口号声。是的，今天在这里开干部会，同志们格外兴奋。毛主席、周副主席、张闻天总书记，以及其他许许多多的领导同志和大家一起，度过了长途跋涉、征战万里的艰苦岁月。你们——党的领导人，不知疲倦地操劳着，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！想到这里，我的心情和同志们一样，十分激动。毛主席接着说：“从瑞金算起，十二个月零两天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天。”然后，他扳着手指说：“我们走过了闽、粤、湘、赣、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共十一个省，根据一军团统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！”“长征万岁！”会场里刹时升起欢呼声。“二万五千里长征万岁！”口号声此起彼伏。……毛主席这会儿打着手势，说道：“同志们，长征我们胜利了，但是损失也是巨大的，中央红军从江西苏区出发时有十万人，现在大约只剩下一万人了，人数虽少些，但留下的都是中国革命的精华。现在中央红军又与陕北红军、陕北人民在一起，担负着更艰巨的任务，我们今后要更好的团结一起，共同完成中国革命。”15.下列对节选内容的理解，正确的一项是（3分）A.毛主席用“十二个月零两天”“三百六十七天”“十一个省”“二万五千里”等具体数字总结长征，真实有力地展现了长征的艰难与伟大。

B.毛主席认为长征损失巨大、人数锐减，说明他对长征胜利持否定与悲观态度。

C.“长征万岁”的口号是毛主席首先提出并领呼的，会场只是被动呼应。

D.毛主席说剩下的约一万人“都是中国革命的精华”，意在说明队伍人少比人多更好。

16.请赏析“长征万岁！”“二万五千里长征万岁！”两句在节选中的表达效果。（4分）17.下列对节选手法的分析，有误的一项是（3分）A.用“十二个月零两天”“三百六十七天”等具体数字，属于列数字，增强总结的说服力。

B.“太阳在天空露出了笑脸”以拟人写环境，烘托会场的热烈与欢欣。

C.节选纯用议论，没有任何记叙与抒情成分，语言冷静客观。

D.以毛主席的讲话内容为主，叙议结合，情感真挚自然。

18.理解“中央红军从江西苏区出发时有十万人，现在大约只剩下一万人了。人数虽少些，但留下的都是中国革命的精华”的含意，并说明它抒发了怎样的情感。（4分）19.毛主席说“长征我们胜利了，但是损失也是巨大的”体现了怎样的辩证态度？这段话对我们有何启示？（3分）四、语言运用与表达（本大题共4小题，合计14分。在理解文意的基础上，进行语言实践。）20.仿写：仿照“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”的句式（排比），另写一组句子，表达对某种精神或事物的赞颂。（4分）21.请用简洁的语言，按“抵达吴起镇—切尾巴战斗—干部会议—会师陕北”的思路，概括本文的行文脉络。（4分）22.请为纪念长征胜利，拟写一条宣传标语，要求紧扣“长征精神”或“胜利”的主题，不超过20字。（3分）23.请把“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话，转述成一段通俗的解说，不超过45字。（3分）五、拓展探究（本大题共2小题，合计11分。联系课内外，深入思考。）24.比较阅读：本文与《中国人民站起来了》都抒写革命胜利的豪情。请从抒情方式与时代精神两方面，比较二者的异同。（6分）25.从“长征精神”出发，谈谈这篇回忆录在今天的现实意义，以及新时代青年应有的担当。（5分）六、微写作（选做）26.微写作（选做，10分）：请以“长征精神与我们”为题，写一段不超过200字的短评，要求结合本文具体语句（如“长征万岁”“留下的都是中国革命的精华”“经过万水千山”“艰苦卓绝”等），围绕“艰苦奋斗”或“理想信念”展开，观点明确、有感染力。（提示：可从“万水千山”的分量切入，谈红军如何以坚定信念战胜千难万险；也可扣住“留下的都是中国革命的精华”，谈长征精神对于今天青年接续奋斗的意义。语言力求朴实而有力量。）参考答案1.A（3分）。A项“吴起（wúqǐ）、苏维埃（sūwéiāi）、跋涉（báshè）、歼灭（jiānmiè）”全部正确。B项“给养”的“给”应读jǐ（非gěi，表供给时读jǐ）；C项“称快”的“称”应读chēng（非chèn，chèn用于“称心”）；D项“尾追”的“尾”应读wěi（非yǐ）。2.A（3分）。A项全部书写正确。B项“豪伸”应为“豪绅”（伸/绅形近而误）；C项“运筹帷握”应为“运筹帷幄”（握/幄形近而误）；D项“长途拔涉”应为“长途跋涉”（拔/跋形近而误）。故唯一完全正确项为A。3.D（3分）。“不打自垮”指敌人不经交战就自行溃败，主语应是敌军；句中用来形容红军“面对尾追……不打自垮，最终取得胜利”，逻辑与对象均误，使用有误；A“长途跋涉”、B“万马奔腾”、C“恨之入骨”“拍手称快”均使用恰当。4.D（3分）。本文是回忆录，以第一人称亲历视角叙述，字里行间洋溢着对长征胜利的欢欣与对牺牲战友的痛惜，情感浓烈，并非“新闻报道（消息）”、更非“不流露任何主观情感”，D说法错误；A、B、C均正确。5.D（3分）。本文记述的是1935年10月中央红军到达陕北吴起镇、与陕北红军（刘志丹、徐海东部）会师；而“1936年10月红军三大主力在甘肃会宁会师”是另一历史事件，D张冠李戴，错误；A、B、C均正确。6.①忆长征②吴起镇③苏维埃（或：区苏维埃）④马鸿逵⑤三百六十七（或：367）⑥十一（或：11）⑦二万五千⑧十万7.①回忆录②一③拟人④细节（或：听觉）⑤列数字（或：具体数字）⑥长征万岁（或：二万五千里长征万岁）8.①动词，爬山蹚水，形容旅途艰难辛苦②指工农兵代表会议政权，文中指区苏维埃政府③副词，看准时机、趁机④成语，恨到骨头里，形容痛恨到了极点⑤成语，拍着手喊痛快，形容正义伸张、事情办得痛快⑥成语，在帐幕中谋划军机，泛指策划决策9.A（3分）。B“敌人主动撤退、并未真正交火”与“轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团”相悖；C“伤亡惨重、得不偿失、持否定态度”与全文欢欣胜利基调不符（虽付出李英华牺牲等代价，但胜利辉煌）；D密电是蒋介石要歼红军，结果反被红军歼灭，D说“确实按计划歼灭了红军”颠倒黑白。故B、C、D错，A正确。10.（4分）①“拿起望远镜仔细一看”以动作细节写出指挥员观察敌情的专注、谨慎与战前沉着；②“嗬，果真……”以口语化感叹再现发现敌骑时的惊喜与兴奋，富有现场感与亲历感；③从侧面烘托敌军骑兵阵容之大、来势之猛，为下文伏击战的展开蓄势；④以第一人称亲历视角叙述，增强叙述的真实感与亲切感。（答出两点即可，每点2分）11.C（3分）。该句写受惊的战马与跌落马背的敌人，是生动传神的战斗场面描写，对表现敌军溃败、反衬红军勇猛不可或缺，绝非“冗长枯燥的景物描写、与主题无关”，C说法错误；A、B、D均正确。12.（4分）①按战斗进程顺序（埋伏等待—敌人进入伏击圈—枪响突击—敌军溃败—打扫战场）叙述，脉络清晰；②正面描写与侧面描写结合（正面写红军伏击突击，侧面写敌骑惊惶溃散）；③细节描写生动（“啪！”的枪声、“受惊的马狂奔乱跳”“腿挂脚镫被拖”）；④引用蒋介石密电，以敌之图谋反衬胜利，简笔与繁笔相济。（每点1—2分，答出两点即可）13.C（3分）。节选以叙事和描写为主，再现伏击战斗的经过，并非“以议论为主、几乎没有叙事成分”，C错误；A、B、D均正确。14.（6分）①引用蒋介石密电“相机包围，予以歼灭”，与红军实际“相机包围”并歼灭敌军骑兵形成强烈反差，极具讽刺与戏剧性；②以敌人自己的命令反衬红军的机智英勇与战果辉煌，增强真实感与说服力；③“历史与我们开了一个玩笑”的调侃语气，于轻松中凸显胜利的酣畅与自豪；④收束战斗描写，点明这是长征最后一仗、宣告蒋“追剿”破产，深化胜利意义。（每点2分，答出三点即可）15.A（3分）。B毛泽东直面损失是为了更显胜利来之不易与队伍之精干，并非“否定与悲观”；C“长征万岁”是会场自发响起的欢呼声，并非毛主席首先提出；D说“人少比人多好”曲解原意，原文是“人数虽少，但留下的都是精华”。故B、C、D错，A正确。16.（4分）①以短促有力的呼告直接抒发对长征胜利的无限欢欣与自豪；②连用“万岁”构成反复，配合感叹号强化情感，语气奔放炽烈；③把抽象的长征胜利化为可呼喊的口号，极具现场感与感染力，将会场情绪推向高潮。（每点2分，答出两点即可）17.C（3分）。节选以毛主席讲话为主，叙议结合、抒情真挚（如“我的心情和同志们一样，十分激动”），并非“纯用议论、没有任何记叙与抒情”，C说法错误；A、B、D均正确。18.（4分）含意：长征虽付出巨大牺牲（从十万减到一万），但保存下来的骨干都是信念坚定、经得起考验的革命精华，队伍更精干坚强。情感：既坦诚面对牺牲的沉痛，更对保留下来的革命火种充满信心与自豪，体现实事求是又昂扬奋发的态度。19.（3分）①辩证态度：既充分肯定胜利，又不回避巨大损失，胜利与代价并提，清醒而昂扬，体现实事求是的科学态度；②启示：