4-1望海潮东南形胜同步练习2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

4-1《望海潮（东南形胜）》同步练习2025—2026学年统编版高二语文选择性必修下册课文导读《望海潮·东南形胜》是北宋词人柳永的一首千古名作，也是宋词中描写都市繁华的压卷之作。词牌“望海潮”为双调一百七字，此词约作于宋真宗咸平六年（1003），时两浙转运使孙何驻节杭州、门禁甚严，柳永以布衣欲谒而不得，乃作此词投赠，请歌女于宴上歌唱，以求引荐，故历来被视为一首“干谒词”。词以大开大阖、波澜起伏之笔，浓墨重彩铺叙钱塘（杭州）的山川形胜与都市繁华。上片起笔“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”三句总揽，以下分写街巷人家之盛、江涛天堑之壮、市井珠玑之富；下片由“重湖叠巘清嘉”总写西湖，再铺陈桂子荷花、羌管菱歌、钓叟莲娃与长官游赏，展现物阜民康、和平安乐的社会风貌。全词铺叙晓畅、以点带面，一反柳词婉约常格，却又典丽温厚，是北宋都市词的代表。本词在艺术上极具特色：以“总—分”结构统摄巨幅画卷，铺陈而不板滞；善用白描与夸饰，烟柳画桥、怒涛霜雪、十里荷花，触处成画；语言协律可歌，故一出即广为传诵，柳永亦因此名噪一时。下面通过积累、精读、探究与微写，走近柳永笔下的繁华钱塘（课文文字依统编教材）。素养目标1.语言建构与运用：读准字音、认清字形，积累“形胜、三吴、天堑、珠玑、罗绮、叠巘、羌管、凤池”等词语，背诵全词。2.思维发展与提升：梳理“总—分”结构，分析上片写都会、下片写湖山与生活的层次逻辑。3.审美鉴赏与创造：赏析铺叙晓畅、以点带面、白描夸饰等手法，品味柳词“大开大阖”的章法与典丽温厚的词美。4.文化传承与理解：认识宋词“干谒”“都市”书写的传统，理解古典诗词中家国富强、和平安乐的文化意蕴。命题双向细目表说明：必做合计100分；选做（第六大题）10分，不计入必做总分。题号知识点题型布鲁姆层级分值必/选一1字音（形胜、三吴、天堑、珠玑、罗绮、叠巘、羌管、箫鼓、嬉嬉、千骑、凤池、堤沙）选择题识记3必做一2字形（形胜、三吴、珠玑、罗绮、叠巘、重湖、桂子、荷花、天堑、豪奢）选择题识记3必做一3词语理解与运用（东南形胜、重湖叠巘、铺叙晓畅、浩如烟海）选择题理解3必做一4文学常识（作者、词牌、干谒、婉约豪放）选择题识记3必做一5内容理解（上片总起、街巷、市井、下片湖山生活）选择题理解3必做一6课文原词（词句）填空填空题识记8必做一7文学常识与作品常识填空（作者、体裁、内容、天堑、孙何、苏柳）填空题识记6必做一8词语（形胜、三吴、天堑、重湖、叠巘、凤池）释义简答题理解6必做二9语段（一）内容理解选择题理解3必做二10语段（一）起笔三句作用（总揽、宏阔）选择题分析3必做二11语段（一）写法赏析（铺叙、总分式）选择题分析4必做二12语段（一）词句理解（天堑、珠玑、豪奢）选择题分析3必做二13语段（一）主旨结构理解选择题分析4必做二14语段（一）内容层次·总—分结合概括简答题分析6必做三15语段（二）内容理解选择题理解3必做三16语段（二）写景理解（清嘉、桂子荷花）选择题分析3必做三17语段（二）词句理解（归去凤池夸、钓叟莲娃）选择题分析4必做三18语段（二）景·人·官结合分析简答题分析4必做三19“三秋桂子，十里荷花”脍炙人口成因简答题理解3必做三20体裁与风格判断选择题应用3必做四21病句辨析选择题应用3必做四22仿写句式（当……，以……写……）简答题应用4必做四23主题概括与表达简答题应用4必做五24铺叙手法与“总—分”结构探究简答题评价6必做五25柳词词风及与苏轼对比探究简答题评价5必做六26微写作（繁华／和平／向往）写作题综合10选做合计100必做选做（第六大题）10选做一、基础积累1.下列加点字的注音，完全正确的一组是（3分）A.形胜（xíngshèng）参差（cēncī）堤沙（dīshā）B.天堑（tiānqiàn）珠玑（zhūjī）罗绮（luóyǐ）C.叠巘（diéyǎn）羌管（qiāngguǎn）箫鼓（xiàogǔ）D.嬉嬉（xīxī）千骑（qiānqí）凤池（fèngchí）2.下列词语中，有错别字的一项是（3分）A.东南形胜三吴都会烟柳画桥B.风帘翠幕参差十万人家云树绕堤C.市列珠玑户盈罗绮竟豪奢D.重湖叠巘三秋桂子十里荷花3.下列各句中加点词语的使用，有误的一项是（3分）A.杭州东南形胜、三吴都会，自古便是繁华都会。B.西湖重湖叠巘、清嘉秀丽，令人流连忘返。C.词人铺叙晓畅、以点带面，尽写钱塘之盛。D.这座城市的历史浩如烟海，每一块砖都写满了故事。4.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（3分）A.作者柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人，婉约派代表，世称“柳七”“奉旨填词柳三变”。B.《望海潮》是一首词，“望海潮”是词牌名，双调一百七字，前段五平韵、后段六平韵。C.此词为干谒之作，约作于北宋咸平六年（1003），赠两浙转运使孙何，以求引荐。D.柳永与苏轼并称“苏柳”，同为北宋豪放派代表，词风雄健、冲破格律。5.下列对词作内容的理解，有误的一项是（3分）A.上片起笔“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”总括地理形胜与历史繁华，起笔宏大。B.“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”写都市街巷、人家之盛。C.“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”写市场繁华、民富而竞相奢侈。D.下片全写边塞征战之苦，与杭州的繁华形成强烈反衬。6.根据课文原词填空。（8分，每空1分）（1）东南形胜，三吴都会，__________。（2）烟柳画桥，风帘翠幕，__________。（3）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，__________。（4）市列珠玑，户盈罗绮，__________。（5）重湖叠巘清嘉，__________，十里荷花。（6）羌管弄晴，菱歌泛夜，__________。（7）千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，__________。（8）异日图将好景，__________。7.文学常识与作品常识填空。（6分，每空1分）（1）本词作者柳永，字耆卿，原名三变，北宋______派代表词人。（2）《望海潮》是一首______（体裁），“望海潮”是______名。（3）上片写杭州的______与______，下片写西湖与______。（4）“天堑”本指长江，此处指______；“珠玑”泛指______。（5）此词为干谒之作，赠两浙转运使______。（6）柳永与______同为北宋大家，但柳属婉约、苏启______一脉。8.解释下列加点词语在文中的意思。（6分，每处1分）（1）形胜：________（2）三吴：________（3）天堑：________（4）重湖：________（5）叠巘：________（6）凤池：________二、课内语段阅读（一）【语段】东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。9.下列对语段（一）内容的理解，正确的一项是（3分）A.写杭州地理形胜与历史繁华，由总起而分写街巷、江涛、市井，气象宏阔。B.写春日游赏、鸟语花香的欢快场面，情绪昂扬轻浮。C.写凭吊古迹、追述战功的咏史之作，气势雄浑而无铺叙。D.写诗人欢宴载歌、饮酒作乐的闲适生活。10.对语段（一）中“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”的理解，最恰当的一项是（3分）A.三句总揽全篇，点出地理形胜、都会地位与历史繁华，起笔宏大、笼罩上下片。B.纯用直白议论，说明个人阅历与处世知识。C.写真实可见的江南水乡风光与田园劳作。D.以白描为主，极少运用抒情与想象。11.对语段（一）写法特色的赏析，有误的一项是（4分）A.以“总—分”结构统摄：起笔三句总写，以下分写街巷、江涛、市井，铺叙晓畅。B.善用白描与夸饰，“烟柳画桥”“怒涛卷霜雪”“市列珠玑”触处成画。C.由总而分、以点带面，铺陈都会繁华而不板滞。D.全诗纯用直白议论、毫无写景铺叙，是平实的说理文字。12.对语段（一）中词句的理解，有误的一项是（3分）A.“东南形胜”写杭州地理形势优越，当东南要冲。B.“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”写钱塘江（天堑）潮头高急、江面无涯。C.“市列珠玑，户盈罗绮”写市场陈列珍宝、户户充盈绸缎，极言富庶。D.“竞豪奢”意谓杭州百姓生活清苦、竞相节俭，与上片繁华形成反差。13.对语段（一）主旨与结构的理解，有误的一项是（4分）A.开篇三句总揽，定下宏阔气象，笼罩全篇。B.分写街巷人家、江涛天堑、市井珠玑，展现物阜民康。C.本段重在抒发个人身世飘零之慨，与杭州繁华并无关联。D.由总而分，铺叙晓畅、以点带面，结构自然紧凑。14.语段（一）写了哪几层内容？起笔“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”三句在结构上起何作用？请结合词句简要分析。（6分）答：______________________________________________三、课内语段阅读（二）【语段】重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。15.下列对语段（二）内容的理解，正确的一项是（3分）A.写西湖清嘉、人民和平宁静的生活与长官游赏，展现物阜民康的社会风貌。B.写春日游赏、鸟语花香的欢快场面，情绪昂扬轻浮。C.写凭吊古迹、追述战功的咏史之作，气势雄浑而无铺叙。D.写诗人欢宴载歌、饮酒作乐的闲适生活。16.对语段（二）中“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”的理解，最恰当的一项是（3分）A.以“重湖叠巘”总写西湖，再以桂子、荷花点缀，写湖山清秀美丽，是下片铺叙之总起。B.纯用直白议论，说明个人阅历与处世知识。C.写真实可见的江南水乡风光与田园劳作。D.以白描为主，极少运用抒情与想象。17.对语段（二）中词句的理解，有误的一项是（4分）A.“羌管弄晴，菱歌泛夜”写晴天吹笛、夜晚采菱唱歌，昼夜皆乐。B.“嬉嬉钓叟莲娃”写钓鱼老翁与采莲姑娘都嬉笑颜开，人和安乐。C.“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”写长官（孙何）仪仗威重、游赏风流。D.“归去凤池夸”意谓孙何日后回京升迁，向朝中同僚夸说杭州凋敝、民生困苦。18.语段（二）怎样将“西湖之景”“人民之乐”与“长官之游赏”三层内容结合起来，展现杭州的和平安乐？请简要分析。（4分）答：______________________________________________19.“三秋桂子，十里荷花”为何成为描写西湖的千古名句？请从“意象典型”与“画面开阔”两方面简要说明。（3分）答：______________________________________________四、语言运用20.下列对《望海潮》体裁与风格的判断，最恰当的一项是（3分）A.是一首词（词牌“望海潮”），以铺叙晓畅、以点带面写都市繁华，典丽温厚、大开大阖。B.是一篇先秦诸子散文，以议论说理为主。C.是一首唐五代花间词，以婉约绮靡为宗、篇幅短小。D.是一首乐府古体诗（歌行体），想象奇特、句式参差错落。21.下列句子中没有语病的一项是（3分）A.通过诵读《望海潮》，使我感受到柳永铺叙晓畅的词风。B.《望海潮》以大开大阖之笔，铺写钱塘的形胜繁华与和平安乐。C.能否读懂词中的“铺叙”，是理解《望海潮》结构的关键。D.这首词大约写于北宋咸平六年左右，距今已逾千年之久。22.仿照下面句子的句式，另写一组句子，表现词中“以巨笔写繁华”的妙处。（4分）原句：当东南形胜，词人以宏笔写繁华，状都会之壮丽。（“当……，以……写……”的句式）答：______________________________________________23.用一句话概括本词的主旨思想（不超过40字）。（4分）答：______________________________________________五、拓展探究24.本词章法极具特色：上片起笔三句总揽，以下分写街巷、江涛、市井；下片以“重湖叠巘清嘉”总写，再分写景物、人物、长官。结合词句，说说本词的“总—分”结构特点；并具体分析“铺叙晓畅、以点带面”在词中是如何体现的。（6分）答：______________________________________________25.《望海潮》是柳永都市词的代表，却一反其婉约常格，以“大开大阖、波澜起伏”写都市壮景。结合本词，说说它的词风主要体现在哪里？与苏轼的豪放词相比，二者有何异同？谈谈你的认识。（5分）答：______________________________________________六、微写作（选做）26.请以“繁华／和平／向往”为话题，写一段200字左右的感悟，可结合《望海潮》与柳永，也可联系现实，要求有自己真实的思考。（10分，选做）答：______________________________________________参考答案1.A（B项“罗绮”的“绮”应读qǐ而非yǐ；C项“箫鼓”的“箫”应读xiāo而非xiào；D项“千骑”的“骑”作名词“一人一马”时应读jì而非qí。A项形胜、参差、堤沙注音全部正确。）2.C（A项东南形胜、三吴都会、烟柳画桥，B项风帘翠幕、参差十万人家、云树绕堤，D项重湖叠巘、三秋桂子、十里荷花，均无错别字；C项“竟豪奢”的“竟”应作“竞”（竞：争着、竞相），“竟”为错别字。）3.D（“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富，专用于形容书籍典籍之多，用于“城市的历史”属对象误用；A、B、C使用正确。）4.D（柳永为北宋婉约派代表，与苏轼并不并称“苏柳”，且柳词非豪放派；A、B、C表述正确。苏轼才是豪放词风的代表之一。）5.D（下片写西湖清嘉、人民和平宁静的生活与长官游赏，展现物阜民康，绝非“全写边塞征战之苦”；A、B、C理解正确。）6.（1）钱塘自古繁华（2）参差十万人家（3）天堑无涯（4）竞豪奢（5）有三秋桂子（6）嬉嬉钓叟莲娃（7）吟赏烟霞（8）归去凤池夸7.（1）婉约（2）词词牌（3）自然风光都市繁华人民生活（或“和平宁静的生活”）（4）钱塘江珍贵的商品（珠玉珍宝）（5）孙何（6）苏轼豪放8.（1）形胜：地理形势优越（形：地形；胜：优胜、美好）。（2）三吴：指吴兴、吴郡、会稽三郡，泛指今江苏南部、浙江一带。（3）天堑：天然形成的壕沟，多指长江；此处指钱塘江。（4）重湖：西湖以白堤为界分里湖、外湖，合称重湖。（5）叠巘：重叠的山峰（巘：大山上之小山）。（6）凤池：即中书省，代指朝廷；此处指孙何日后回京升迁。9.A（B“欢快轻浮”、C“咏史无铺叙”、D“欢宴闲适”均曲解；语段由总起而分写街巷、江涛、市井，气象宏阔。A符合语段。）10.A（起笔三句总揽全篇，点出地理形胜、都会地位与历史繁华，起笔宏大、笼罩上下片；B直白议论、C真实风光、D白描均错。A最恰切。）11.D（语段极尽写景铺叙与夸饰，以“总—分”统摄巨幅画卷，并非“纯用直白议论、毫无写景铺叙”；A、B、C赏析恰当。）12.D（“竞豪奢”的“竞”是“争着、竞相”，写杭州民富而竞相奢侈，与繁华正相印证，并非“生活清苦、竞相节俭”；A、B、C理解正确。）13.C（本段借街巷、江涛、市井的铺叙，展现物阜民康的都会气象，并非“抒发个人身世飘零之慨、与繁华无关”；A、B、D理解正确。）14.内容层次：①起笔三句总写——点出“东南形胜”的地理、“三吴都会”的地位、“钱塘自古繁华”的历史评价；②分写街巷人家——“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”写都市街巷楼阁之盛；③分写江涛天堑——“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”写钱塘江潮的壮阔；④分写市井富庶——“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”写市场珍宝充盈、民富竞奢。起笔三句作用：以“总”领“分”，宏阔定性、笼罩全篇，以下所有铺叙皆由此三句生发，使全词纲举目张、大开大阖。15.A（B“欢快轻浮”、C“咏史无铺叙”、D“欢宴闲适”均曲解；语段写西湖清嘉、人民和平生活与长官游赏。A符合语段。）16.A（“重湖叠巘清嘉”总写西湖湖山，再以“三秋桂子”“十里荷花”点缀，写清秀美丽，是下片铺叙的总起；B直白议论、C真实风光、D白描均错。A最恰切。）17.D（“归去凤池夸”意谓孙何异日回京升迁，定将杭州美景画呈同僚、夸说其盛，并非“夸说杭州凋敝、民生困苦”；A、B、C理解正确。）18.词人将三层内容自然绾合：①先写西湖之景——“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”，以湖山清嘉起笔；②再写人民之乐——“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”，由景及人，写晴日吹笛、夜泛采菱、老翁姑娘嬉笑，人和安乐；③后写长官之游赏——“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，由民及官，写仪仗威重、乘醉赏景。景—人—官三层由自然到人事层层推进，共构一幅物阜民康、和平安乐的画卷，不着一“颂”字而颂美自见。19.①意象典型：桂子（秋）、荷花（夏）各摘西湖最富代表性的风物，一秋一夏、一香一色，凝西湖之魂于十字；②画面开阔：“三秋”言时间之绵、“十里”言空间之广，时空交映，境界疏朗宏丽，故成描写西湖的千古名句（能结合意象与画面说明即可）。20.A（本词为词，词牌“望海潮”，以铺叙晓畅、以点带面写都市繁华，典丽温厚、大开大阖；B诸子散文、C花间短词、D乐府歌行均不符。A最恰当。）21.B（A项“通过……使”缺主语，删其一；C项两面对一面，“能否”与“是……