Unit 1 You and Me (Period 4)Section B (1a-1d)学习任务单2025-2026学年人教版英语七年级上册

Unit1YouandMe(Period4)SectionB(1a-1d)班级_________姓名_________学习目标学习目标学完这一课，你能够掌握：1．词汇：parrot、guitar、tennis、page、even、hey、playtheguitar、would、would(’d)liketo、information、hobby；2．能力：阅读短文并提取关键信息；3．交际功能：（1）熟练使用谈论姓名、年龄、国籍、爱好等信息的句型进行自我介绍和介绍他人；（2）熟练使用礼貌地邀请他人做自己的朋友的句型。课前学习任务课前学习任务【学习任务一】词汇检测1．n.鹦鹉__________2．n.吉他__________3．n.网球运动__________4．n.页面；（书刊或纸张）页__________5．adv.甚至；连；愈加__________6．interj.嘿；喂__________7．弹吉他__________8．modalv.想（用于礼貌地邀请或向某人提供某物）；将会__________9．表示愿意、喜欢__________10．n.信息；消息__________11．n.业余爱好__________【学习任务二】阅读教材第24页1b中的内容，根据汉语提示写出英文句子。1．我十四岁了。______________________________________________________________2．我和我的大家庭住在新加坡。______________________________________________________________3．我最喜欢的运动是网球。______________________________________________________________4．我来自英国伦敦。______________________________________________________________5．我喜欢音乐，我在校乐队弹吉他。______________________________________________________________6．你愿意成为我的朋友吗?______________________________________________________________课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】1a:Lookattwostudents’photoboards.Labelthephotoswiththewordsinthebox.Whatcanyoulearnaboutthetwostudents?parrotparrotBeijingroastducktheUKSingaporeguitartheGreatWalltennis【学习任务二】1b:Readthetwostudents’posts.Matchthestudentswiththeirphotoboards.Pauline:________ Peter:________【学习任务三】1c:Readagainandcompletethetablewiththeinformationfromtheposts.InformationPaulinePeterAgeCountryFamilyPetFavouritefoodFavouriteplaceHobby【学习任务四】1d:CompareeitherPaulineorPeterwithyourself.Pauline/PeterMe【学习任务五】两人一组，分别扮演PaulineLee和PeterBrown，向同伴介绍自己。【学习任务六】小组探究1．even意为“甚至；连；愈加”，通常位于所修饰词的前面，若句中有情态动词、助动词或系动词，则位于其____________（前/后）。2．favourite作____________，意为“特别喜爱的”，通常用作定语修饰名词，相当于like…best；favourite作名词，意为“特别喜爱的人或事物”，其复数形式为favourites。3．playtheguitar意为“弹吉他”，当play与各种乐器类名词搭配，表示“演奏；弹奏；吹奏”时，该乐器名词前要加定冠词____________；当play与球类、棋牌类等活动项目搭配，表示参加某种运动或进行某种比赛时，各活动名称前不加限定词。4．would意为“想；将会”，可用于礼貌地邀请或向某人提供某物；wouldliketo表示“愿意；喜欢”，相当于wantto，但比wantto语气委婉，其常见用法是wouldliketodosth.，表示“想要做某事”；Wouldyouliketo____________sth.?意为“你愿意/想做某事吗？”，肯定回答是“Sure/Certainly,I’dloveto.”，否定回答是“Sorry,Ican’t./I’mafraidnot.Ihaveto…/I’dloveto,but…”。课堂课堂小结请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！课后任务课后任务1．与同伴练习自我介绍和介绍他人的句型。2．根据自身实际情况与同伴互相介绍自己，并将对方的关键信息写下来。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________