高二Unit6Lifeinthefuture教学设计

高二Unit6LifeinthefuturePeriodOne（教学设计）教材分析：本单元围绕Lifeinthefuture这一主题开展听、说、读、写多种教学活动，让学生想象未来人们的住房、交通、商业、医药与健康、知识与教育等方面，这些话题能激发学生的想象力，培养发散性思维。学生通过本单元学习，能拓展知识面，不仅了解到目前社会各个领域的发展状况，并且能学会科学地预测未来，让学生关注社会、了解社会，并为实现美好的未来而努力学习。“热身”（Warmingup）目的是鼓励学生大胆想象和积极思考，激活学生已有的相关背景知识，补充必要的和新的背景知识，以启发学生对话题的思考。本课一开始就提出问题：Whatwilllifebelikeinthefuture?为了启发学生思考，教材设计了通讯、语言、职业、建筑、商贸、交通、教育、人体等方面的话题，并设计了四幅关于交通、城市建设、外星人、人类健康的图片，供学生参考讨论。这样的设计能激发学生的思维，引起学生对未来人类生活的幻想和想象。“听力部分”(Listening)是一封3044年生活于火星的一位学生来信，信件分两部分，描述了3044年火星的生活情景，要求学生听录音回答问题并完成表格练习。教材重组从话题内容上分析，Warmingup与listening相一致，都是关于未来的生活；根据学生的基础来判断，同时从教材份量来说，可将Warmingup与listening整合在一起，设计成一节“听说课”。学生学情分析：本次授课是在贵阳三十七中进行，该校生源较差，学生英语基础薄弱，故应设计一些较为简单的任务给本次听课的学生。作为高二的学生，身智各方面的发展已经较为成熟了，对于本课的话题应该有很多话想说，但在用正确的英语表达方面还需要老师的多多帮助。TopicUnit6LifeinthefuturePeriodOneperiodOneperiodClasstypeListeningandSpeakingtoolspptcourseware,taperecorderTeachingaimsKnowledgegoals:1.Keyvocabulary:inthefuture,keep....fromdoing,keepintouchwith,pollutionAbilitygoals:Trainthestudents’listeningability.Enablethestudentstothinkupmorecreativeideasforthefuturelife.Moralgoals:Weshouldvalueourpresent.Teachingimportantpoints:Getthestudentspredictwhatfuturelifewillbelikebyusingtheusefulexpressions.Teachingdifficultpoints:Howtoencouragethestudentstotalkfreelyandactivelyonmakingpredictions.Teachingmethods:Co-operativemethodforcreativeideas,SituationalApproach;Task-approach/pairworkTeachingdesignsTeachingtasksTeachingcontentsTeacher’sactivityStudents’activityaimsTask1LeadinApictureoftwodifferentbuildingsTellthestudentsthatwe'relivinginachangingworld.shoppingAnswerthequestionsaboutshoppingArouseSs’interestinthelessonTask2WarmingupPicturetalkingShowthepicturesandaskthestudentstotalkaboutthem.Enjoythepictureandtrytotalkaboutthem.Thengivethereport.Trainthestudentstowatchcarefullyandthinkactively.Task3GroupdiscussionPredictlifeinthefutureDividethewholeclassintoeightgroups.HelpStudentstochoosethegrouptheyareinterestedin.Inviteonemembertoreporttheirwork.Choosethegrouptheyareinterestedin.Makeboldpredictionsandsharetheirideaswithothers.Onememberpresenttheirreport.Letthestudentschoosethemostinterestingtopicandmakeboldpredictions.Task4SummarySummarizethestudents'reportbyshowingthepicturesShowthepicturesonthescreenandsummarizethetopic。Listenandlookcarefully.Helpstudentstolearnmoreaboutthetopic.Task5Pre-listeningPresenttheimportantwordsandphrasesShowthewordsandphrasesonthescreen.LearnthewordsandphrasesHelpthestudentstogetreadyforthelistening.Task6While-ListeningListeningtextPlaythetapethreetimes.Guidestudentstolistentothetextandfinishtheexercises.Listentothetextandfinishtheexercises.Trainthestudents'listeningabilityTask7SummarySummarizethislesson.Askoneortwostudentstosummarizewhattheylearntinthislesson,Offerhelpifnecessary.Summarizetoda