2026年历史高考单科练习题及答案

2026年历史高考单科练习题及答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古发现显示，唐长安西市遗址出土的波斯银币、东罗马金币数量较前代激增，且出现“胡商邸店”“波斯邸”等题记的唐代砖瓦。这一现象反映了（）A.朝贡贸易体系的成熟B.丝绸之路贸易的繁荣C.坊市制度的彻底瓦解D.货币经济的主导地位2.元至正年间《金陵新志》载：“（江南）富室有带仆数十户者，岁责其租，或役其力。”同时期《农书》提到“主仆之分，百世不易”。这反映元代江南地区（）A.租佃关系的人身依附强化B.自耕农经济的普遍衰退C.商品经济冲击传统秩序D.地主庄园经济开始兴起3.明万历《绍兴府志》记载：“今去农而改业为工商者，三倍于前矣。”苏州《长洲县志》载：“工匠各有专能，匠有常主，计日受值。”这两则材料共同说明（）A.重农抑商政策已被废除B.资本主义萌芽的发展C.手工业者社会地位提升D.区域经济结构的变动4.1872年，李鸿章在《复议制造轮船未可裁撤折》中称：“西洋各国以船炮横行海上，每以其所有傲我所无，不得不师其长以制之。”这一主张（）A.推动了民族资本主义产生B.体现了“中体西用”思想C.标志着洋务运动正式启动D.突破了传统夷夏观念束缚5.1907年《大公报》报道：“天津电车公司成立，华人入股者踊跃，然公司规定‘华人购票须另加五厘’，引发罢乘风潮，最终公司取消歧视条款。”这一事件（）A.反映了民族资本与外资的矛盾B.推动了收回利权运动的高涨C.体现了民众反帝爱国的觉醒D.加速了清末新政的破产进程6.1938年《新华日报》社论指出：“动员民众，组织民众，武装民众，是坚持持久战的基本条件……必须把民众从被动的‘被保护者’变成主动的‘保卫者’。”这一主张（）A.推动了抗日民族统一战线形成B.强调了敌后战场的战略地位C.体现了全面抗战路线的要求D.促进了根据地民主政权建设7.1956年，毛泽东在《论十大关系》中提出：“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学……但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学。”这一方针（）A.推动了社会主义改造的完成B.为改革开放提供了思想先导C.标志着独立自主外交的形成D.促进了“双百”方针的贯彻8.公元前5世纪，雅典公民大会规定：“任何公民若在战争中临阵脱逃，其财产将被没收，本人不得担任公职。”这一规定（）A.强化了公民对城邦的责任B.扩大了民主政治的范围C.推动了军事贵族的衰落D.缓和了公民内部的矛盾9.14世纪，薄伽丘在《十日谈》中写道：“谁要是想阻挡人类的天性，那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流。”这反映了（）A.宗教改革的核心诉求B.人文主义的思想主张C.理性主义的价值追求D.现实主义的文学风格10.1787年美国宪法规定：“众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配……人口的实际统计应于合众国国会第一次会议后三年内举行，并于其后每十年举行一次。”这一规定（）A.调和了大州与小州的矛盾B.体现了三权分立的原则C.确立了联邦制的国家结构D.保障了黑人的政治权利11.1848年《共产党宣言》指出：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了……它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式。”这一论述（）A.肯定了工业革命的进步性B.揭示了殖民扩张的必然性C.批判了资本主义的剥削性D.预言了社会主义的胜利12.1921年，苏俄颁布《关于以实物税代替余粮收集制》的法令，规定农民在缴纳粮食税后，剩余粮食可自由买卖。这一政策（）A.巩固了苏维埃政权的基础B.实现了农业集体化的目标C.标志着新经济政策的结束D.推动了工业化的快速发展13.1947年，美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲中说：“美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。”这一主张（）A.加速了两极格局的形成B.推动了欧洲一体化进程C.旨在遏制共产主义扩张D.促进了布雷顿森林体系建立14.1961年，不结盟运动第一次首脑会议宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质来看，必然不时引起国际关系恶化。”这反映了（）A.第三世界国家的联合自强B.美苏冷战的全面升级C.多极化趋势的正式形成D.区域经济集团的兴起15.2016年，英国公投决定“脱欧”；2020年，美国退出《巴黎协定》；2023年，意大利宣布退出“一带一路”合作文件。这些现象反映了（）A.经济全球化进程的逆转B.国际政治格局的多极化C.民族国家主权意识增强D.区域经济一体化的停滞16.考古学家在两河流域发现公元前2000年的泥板文书，记录了商人阿穆尔从乌尔到巴比伦的商队贸易，其中包括“用100舍客勒银购买200袋大麦，运至巴比伦以150舍客勒银卖出”的交易细节。这一发现（）A.证明了早期商业的高利贷性质B.反映了两河流域的货币经济C.印证了《汉谟拉比法典》的内容D.揭示了古代商路的具体路线二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一汉初选官“令郡国举孝、廉各一人”，但“或至阖郡而不荐一人”。汉武帝元光元年（前134年），颁布“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任也，当免”的法令，规定“二千石（郡太守）不举孝，罪死”。——据《汉书·武帝纪》材料二唐代科举考试分常科与制科，常科每年举行，明经科“帖经”（填空）、“经义”（解释）为主要内容；进士科侧重诗赋。制科由皇帝临时下诏，选拔“非常之才”。武则天时增设殿试，“策问贡人于洛成殿”。——据《新唐书·选举志》材料三北宋熙宁四年（1071年），王安石改革科举：“罢诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策试士……经义以古圣贤之意为之，不必专用注疏。”——据《宋史·选举志》（1）根据材料一，概括汉武帝强化察举制的措施。（4分）（2）根据材料二、三，指出唐宋科举制的发展变化，并分析其原因。（8分）18.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1895年，严复在《救亡决论》中写道：“今日中国不变法则必亡是已……早一日变计，早一日转机，若尚因循，行将无及。”材料二1915年，陈独秀在《青年杂志》发刊词中说：“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重……举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违。”材料三1940年，毛泽东在《新民主主义论》中指出：“所谓中华民族的新文化……是民族的科学的大众的文化……它是反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立的。”（1）根据材料一、二，概括近代中国思想解放的演进趋势。（6分）（2）根据材料三并结合所学知识，说明“新民主主义文化”提出的背景及意义。（8分）19.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一15世纪末，达·伽马船队到达印度卡利卡特时，当地统治者问：“你们来这里做什么？”达·伽马回答：“我们来找基督徒和香料。”——据《葡萄牙人在印度》材料二18世纪，英国东印度公司在印度建立商馆，通过“永久居留地”制度控制孟加拉地区，将印度的棉花、鸦片输入中国，换取中国的茶叶、丝绸输往欧洲。——据《剑桥印度史》材料三2023年，中国与东盟贸易额达6.4万亿元，占中国外贸总值的15.8%；中欧班列累计开行超8.8万列，通达欧洲25个国家200多个城市。——据中国海关总署数据（1）根据材料一、二，指出15-18世纪欧亚贸易的特点。（6分）（2）根据材料三并结合所学知识，分析当代欧亚贸易发展的推动因素。（8分）20.阅读材料，完成下列要求。（12分）以下是不同时期关于“世界中心”的观点：古代中国：“天朝上国，四夷宾服”16世纪西班牙人：“世界的财富从美洲流向西班牙，西班牙是世界的中心”19世纪英国人：“北美和俄罗斯的平原是我们的谷仓……印度人和中国人为我们种植茶叶……我们的船只满载世界各地的产品”21世纪学者：“世界正从‘中心-边缘’结构向多极互动格局转变”请任选一个或多个观点，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）参考答案及解析一、选择题1.B解析：波斯银币、东罗马金币的大量出土及“胡商邸店”的存在，直接反映了丝绸之路贸易的繁荣。朝贡贸易以政治目的为主，排除A；坊市制度瓦解在宋代，排除C；货币经济主导地位在宋代后，排除D。2.A解析：材料中“岁责其租，或役其力”“主仆之分，百世不易”说明元代江南地区租佃关系中人身依附依然较强。自耕农衰退未体现，排除B；材料未涉及商品经济，排除C；地主庄园经济兴起于魏晋，排除D。3.D解析：两则材料分别反映了农业人口向工商业转移、手工业出现雇佣劳动，共同说明区域经济结构变动。重农抑商未废除，排除A；资本主义萌芽仅体现第二则，排除B；社会地位提升无依据，排除C。4.B解析：李鸿章主张学习西方船炮技术以自强，体现“中体西用”思想。民族资本主义产生于19世纪六七十年代，排除A；洋务运动启动于19世纪60年代，排除C；突破传统夷夏观念的是早期维新派，排除D。5.C解析：华人因歧视条款罢乘，最终迫使公司妥协，体现了民众反帝爱国意识觉醒。材料未明确是外资公司，排除A；收回利权运动侧重收回路矿权，排除B；清末新政破产于1911年，排除D。6.C解析：社论强调动员民众、组织民众，符合中共全面抗战路线的要求。抗日民族统一战线形成于1937年，排除A；敌后战场战略地位在1941年后凸显，排除B；民主政权建设侧重“三三制”，排除D。7.B解析：毛泽东主张有批判地学习外国长处，为改革开放“引进来”“走出去”提供了思想先导。社会主义改造完成于1956年底，排除A；独立自主外交形成于建国初，排除C；“双百”方针针对文艺学术，排除D。8.A解析：对临阵脱逃者的惩罚，强化了公民对城邦的责任意识。民主范围未扩大，排除B；未涉及军事贵族，排除C；矛盾缓和无体现，排除D。9.B解析：薄伽丘强调尊重人性，反对压制天性，属于人文主义思想。宗教改革发生于16世纪，排除A；理性主义是启蒙运动核心，排除C；现实主义文学兴起于19世纪，排除D。10.A解析：按人口比例分配众议员，调和了人口多的大州与人口少的小州的矛盾。三权分立体现在行政、立法、司法，排除B；联邦制体现在中央与地方，排除C；黑人未被完全计入人口（1787年宪法规定5个黑人算3人），排除D。11.A解析：材料肯定了资产阶级通过工业革命推动文明扩展，具有进步性。未强调殖民扩张必然性，排除B；未批判剥削，排除C；未预言社会主义胜利，排除D。12.A解析：粮食税代替余粮收集制，提高了农民生产积极性，巩固了工农联盟，即苏维埃政权基础。农业集体化是1928年后，排除B；新经济政策结束于1928年，排除C；工业化快速发展是“一五计划”时期，排除D。13.C解析：马歇尔计划表面是经济援助，实质是通过恢复欧洲经济遏制共产主义扩张。两极格局形成标志是1955年华约成立，排除A；推动欧洲一体化的是欧洲煤钢共同体，排除B；布雷顿森林体系建立于1944年，排除D。14.A解析：不结盟运动反对军事集团，主张独立自主，反映了第三世界联合自强。美苏冷战升级的标志是古巴导弹危机，排除B；多极化趋势是趋势，未正式形成，排除C；区域经济集团如欧盟，排除D。15.C解析：英、美、意的“退群”行为，反映了民族国家在全球化中更强调自身主权和利益。经济全球化是曲折发展，未逆转，排除A；多极化是趋势，未直接体现，排除B；区域一体化如RCEP仍在发展，排除D。16.B解析：泥板记录银作为货币的交易细节，反映了两河流域的货币经济。材料未体现高利贷，排除A；《汉谟拉比法典》未明确记载此交易，排除C；商路具体路线未揭示，排除D。二、非选择题17.（1）措施：明确举孝察廉的责任；以法律手段强制推行；严惩不举者（罪死）。（4分）（2）变化：考试内容从侧重儒家经典（明经）到诗赋（进士），再到经义策论；考试形式增设殿试；从“专用注疏”到“不必专用注疏”（打破经学垄断）。（4分）原因：唐代科举适应士族衰落、庶族崛起的社会结构变化；诗赋取士推动文学繁荣；宋代加强中央集权，需要务实人才；王安石变法强调经世致用，突破汉唐注疏束缚。（4分）18.（1）趋势：从学习西方技术（未体现，材料一属制度层面）到学习西方制度（维新变法），再到学习西方思想文化（新文化运动）；从救亡图存的工具性诉求到追求科学与民主的价值性诉求；从少数精英倡导到更广泛的社会动员。（6分）（2）背景：抗日战争进入相持阶段，需要凝聚民族力量；中共总结前期革命经验，推动理论创新；国民党推行文化专制，争夺意识