内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷（含部分解析）

内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷一、材料题阅读下面的文字，按要求答题。很多人步履匆匆，忙忙碌碌，他们被功名利禄束fù(

)，不惜一切代价追求物质财富。在追逐的时候烦恼如杂草般丛生，不断为未来担惊受怕，却唯独忘了生命中那些最让人温暖、最让人感动的shùn(

)间！其实生活中本没有那么多烦恼，一切只不过是庸人自扰。我们只要稍微停下脚步，就可以更好地珍惜生命本来的美丽，不为爱欲所炫(

)目，不为污秽所恶心，永远目空一切地看待生命，永远澄澈透明地看待世界。那时候，你将发现，在人生的幽僻(

)处、细小处，都闪耀着五彩斑斓的光芒。1．根据拼音写汉字，给下面加粗字注音。束fù______shùn______间炫______目幽僻____________2．文中词语使用不恰当的一项是(

)A.担惊受怕 B.庸人自扰 C.目空一切 D.五彩斑斓3．下列说法正确的一项是(

)A.步履匆匆、功名利禄、停下脚步、澄澈透明。(这四个短语的结构类型相同)B.在追逐的时候烦恼如杂草般丛生。(这句话的主干是“烦恼丛生”)C.其实生活中本没有那么多烦恼，一切只不过是庸人自扰。(这句话中的“烦恼”是形容词)D.我们只要稍微停下脚步，就可以更好地珍惜生命本来的美丽。(“只要……就……”表示选择关系)4．有人评价《经典常谈》“内容简洁精辟，不故作高深。不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。这是一本写给中学生看的书，所以普及性和通俗性强。语言流利畅达，娓娓道来，常有引人入胜之处。”请从其中一个角度切入，结合内容谈谈。二、默写题5．古诗文默写。传承经典，我们寻找万里山河的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。当你行走在小村庄，你看到老人在悠闲地散步，小朋友们在追逐戏，此情此景，让你不禁想到了《桃花源记》中“(1)___________________，(2)_____________________”两句；在园林中游玩时，你看到池塘中有数不清的鱼儿好像无所依傍，在自由自在地游动，这让你不禁想到了《小石潭记》中“(3)________________________，(4)________________________”两句；如果你来到了洞庭湖畔，洞庭湖水汽蒸腾的宏伟气象和汹涌澎湃的盛大气势又会让你想到《望洞庭湖赠张丞相》中“(5)_____________________，(6)_____________________”两句。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。三、综合性学习6．班级组织开展以“陪伴”为主题的语文活动，陪伴不仅仅是陪在身边，亦是心与心相连，对彼此的真心祝愿。下列选项中，不符合活动主题的一项是(

)A.海内存知己，天涯若比邻。 B.若到江南赶上春，千万和春住。C.仍怜故乡水，万里送行舟。 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。7．经典人物形象的陪伴，让我们汲取精神力量。在“奋斗的青春最美丽”演讲环节中，你会选择下列哪个人物作为佐证材料？请结合原著中人物的经历谈谈。祥子《骆驼祥子》保尔《钢铁是怎样炼成的》8．老师组织同学们分享参加此次活动的感受，以下是小语同学的发言，请你将其补充完整。当你失落的时候，陪伴是一颗甜甜的糖果；当你伤心的时候，陪伴是一首暖心的歌曲；______，______。正是有了陪伴，我们才化解了痛苦与哀愁。四、阅读理解与欣赏诗歌鉴赏。【甲】送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【乙】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。9．下面对古诗的理解错误的一项是(

)A.【甲】诗中“青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。B.【甲】诗是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。C.“山随平野尽，江入大荒流”写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。D.“月下飞天镜，云生结海楼”描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时的新鲜、欣喜的感受和体验。10．【甲】【乙】两诗均为送别诗，请分析两首诗情感上的差异。文言文阅读。【甲】玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》【乙】时过而后学，则勤苦而难成。——《礼记•檀弓上》【丙】独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记•学记》【丁】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！——《礼记•学记》11．下面加粗的词意义和用法相同的一项是(

)A.人不学，不知道/大道之行B.鳏寡孤独/孤陋而寡闻C.时过而后学/乃记之而去D.知不足，然后能自反也/不足为外人道也12．【甲】文和【丁】文说理方式有什么共同之处？请结合【甲】文分析其好处。13．请你从【乙】【丙】中选取一则作为学习的格言，说出它的意思并谈谈它给你的启示。五、材料题现代文阅读。谈作文朱光潜①文章是可以练习的吗？迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。但是在一切艺术里，天资和人力都不可偏废。古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。法国福楼拜尝费三个月的功夫做成一句文章；莫泊桑尝登门请教，福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，重新起首学描实境。我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说，谁想到他的文字也是费工夫作出来的呢？②近来看见一段文章，是从托尔斯泰的儿子所做的《回想录》里面译出来的，觉得是青年作者应该悬为座右铭的，他说：③“《安娜•卡列尼娜》初登俄报时，底页都须寄吾父亲自己校对。他起初在纸边加印刷符号如删削句读等，继而改字，继而改句，继而又大加增删，到最后，那张底页便成百孔千疮，糊涂得不可辨识。幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。她尝终夜不眠替吾父誊清改过底页。次晨，她便把他很整洁的清稿摆在桌上，预备他下来拿去付邮。吾父把这清稿又拿到书房里去看‘最后一遍’，到晚间这清稿又重新涂改过，比原来那张底页要更加糊涂，吾母只得再抄一遍。他很不安地向吾母道歉：‘松雅吾爱，真对不起你，我又把你誊的稿子弄糟了。我再不改了。明天一定发出去。’但是明天之后又有明天。有时甚至于延迟几礼拜或几月。他总是说，‘还有一处要再看一下’，于是把稿子再拿去改过。再誊清一遍。有时稿子已发出了，吾父忽然想到还要改几个字，便打电报去吩咐报馆替他改。”④你看托尔斯泰对文字多么谨慎，多么不惮烦！一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。在青年心目中，这种训练尤其不合胃口。他们总以为能倚马千言不加点窜的才算好角色。这种念头不知误尽多少苍生！在艺术田地里比在道德田地里，我们尤其要讲良心。稍有苟且，便不忠实。听说印度的甘地主办一种报纸，每逢作文之先，必斋戒静坐沉思一日夜然后动笔。我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死吗？⑤文章像其他艺术一样，“神而明之，存乎其人”，精微奥妙都不可言传，所可言传的全是糟粕。不过初学作文也应该认清路径，而这种路径是不难指点的。⑥学文如学画，学画可临帖，又可写生。在这两条路中间，写生自然较为重要。可是临帖也不可一笔勾销，笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几千篇名著，揣摩呻吟，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。欧洲文人虽亦重读书，而近代第一流作者大半由写生入手。莫泊桑初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。可是这并非说他们完全不临帖。许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。布朗宁起初模仿雪莱。陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。我以为向一般人说法，临帖和写生都不可偏废。⑦真正学作文，还要特别注意写生。要写生，须勤做描写文和记叙文。中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。我以为这并不算奇怪。中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论，何能做得出议论文？许多国文教员们叫学生入手就做议论文，这是没有脱去科举时代的陋习。初学作议论文是容易走入空疏俗滥的路上去。我以为初学作文应该从描写文和记叙文入手，这两种文做好了，议论文是很容易办的。(选自《给青年的十二封信》，有删改)14．概述托尔斯泰的儿子《回想录》里叙述的故事。15．结合作者论述的观点，谈谈第③段引用的作用和表达效果。16．对于“学文”来说，“临帖”和“写生”具体指什么？17．联系上下文，揣摩下列语句，说说它们为什么不能换成括号中的句子。①一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。(人们会以为这样咬文嚼字是迂腐。)②我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死吗？(我们以文字骗饭吃的人们对此能愧死。)阅读下列材料，完成下列各题。材料一即将消失的沙漠——毛乌素沙漠据2019年3月9日《科技日报》报道，中国第五大沙漠，面积约4.22万平方公里的毛乌素沙漠即将消失，变成毛乌素森林。毛乌素沙漠形成不过上千年的历史。它雄踞在苍茫的鄂尔多斯高原。鄂尔多斯草原是大自然①(留给赐予)人类的优良牧场。但是滥垦的铁犁和无休止的战争铁蹄无情地践踏着鄂尔多斯草原，沃野变荒成沙，成为中国四大沙地之一，也是京津地区重要的风沙源。1959年以来，人们大力兴建防风林带，引水拉沙，引洪淤地，开展了改造沙漠的巨大工程。到了21世纪初，已经有600多万亩沙地被治理，止沙生绿，如今成了林地、草地和良田。在沙漠腹地，榆林市还累计新辟农田160万亩，榆林这座“沙漠之都”变成了“大漠绿洲”。材料二库布齐沙漠变成绿洲中国第七大沙漠——库布齐沙漠发生奇迹：死亡之海变成绿洲。库布齐沙漠坐落在鄂尔多斯高原北部。这里曾经森林葱郁，水草肥美，牛羊遍地。后来由于气候干旱、人为破坏等原因，库布齐沙漠由草原渐渐退化成为寸草不生的“死亡之海”，面积约1.86万平方公里。从新中国成立算起，库布齐沙漠每年向黄河方向“移动”，把近2亿吨黄沙倒入黄河，使黄河水位上涨。同时，频繁的风暴天气使包括北京在内的沿线城市饱受沙尘暴之苦。上世纪80年代中期，当地企业在沙漠里打通第一条纵贯沙漠南北的柏油公路——-川沙公路，并用网格沙障固沙，长达30多年的治沙之路由此展开。库布齐沙漠治理工程取得巨大成就，沙丘整体高度下降了一半，1/3的荒漠变成绿洲，每年阻止上亿吨黄沙流入黄河。更可喜的是，沙漠中还出现了几百万亩厘米级厚的土壤，使其初步具备农业耕作条件。还创造了300多亿的生态收入，让沙漠地区10多万人彻底摆脱贫困。2015年库布齐生态创造模式被巴黎气候大会标举为中国样本，完全可以照搬。如今，库布齐沙漠治理模式已经成功进入沙特、蒙古国等“一带一路”国家和地区，并在中东、中亚、东南亚等地落地生根。世界上沙漠国家的专家②(川流不息纷至沓来)，向中国取经。南非《独立报》报道称：库布齐模式可以在世界各地③(移植复制)。18．本班宣传小组准备出一期以沙漠治理为主要内容的板报，收集到上述材料。你认为下列作为本期板报的主题最恰当的一项是(

)A.沙漠很神奇，未来是粮仓 B.沙漠潜力大，开发前景广C.治沙成效大，世界在期盼 D.沙漠在消失，绿洲在招手19．宣传小组在对两则材料的内容进行整理时，对三个横线处应填词语犹豫不决，你认为依次填入词语最合适的一项是(

)A.①赐予 ②川流不息 ③移植B.①赐予 ②纷至沓来 ③复制C.①留给 ②川流不息 ③复制D.①留给 ②纷至沓来 ③移植20．宣传小组为了让大家对两个沙漠的治理情况有更为直观的认识，整理出一个表格。请你梳理内容，补全信息。

毛乌素沙漠库布齐沙漠形成原因①气候干旱、人为破坏等治理方式建防风林带，引水拉沙，引洪淤地②治理效果即将消失，变成毛乌素森林沙丘整体高度下降了一半，1/3的荒漠变成了绿洲21．阅读【链接材料】后，你对沙漠治理有什么新的思考？你将采取怎样的实际行动？【链接材料】蚂蚁森林2019年4月22日，支付宝宣布蚂蚁森林用户数达5亿，5亿人共同在荒漠化地区种下1亿棵真树，种树总面积近140万亩。马云在微博写道：“蚂蚁森林的用户在支付宝每种一棵树，地球上就会多出一棵真树……三年前吹的这个牛，现在成了如此惊人的现实。”蚂蚁森林是阿里巴巴集团为支付宝的首期“碳账户”设计的一项公益行动。用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费等，就会减少相应的碳排放量，可以用来在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们，可以“买走”用户的“树”，在现实某个地域种下一棵实体的树。六、写作题22．写作。任何时候，都不要怀疑努力的意义。不是每一次努力，都一定会成功，但每一次努力，都是幸运的伏笔。在一次又一次的努力和坚持中，你终将明白努力奋斗的意义：成为越来越好的自己，没有辜负时光，也没有辜负自己。这段话引发了你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名，校名和人名；⑦书写工整，卷面整洁。参考答案1．答案：缚；瞬；xuàn；pì解析：本题考查汉字字音字形。束缚：意思是缠绕捆绑。“fù”写作“束缚”；瞬间：转眼之间。“shùn”写作“瞬间”；炫目：炫人眼目。“炫”读作“xuàn”；幽僻：幽静偏僻。“僻”读作“pì”。2．答案：C解析：本题考查正确使用词语。解答此题，要结合词语含义和语境进行分析。A.“担惊受怕”的意思是“提心吊胆，害怕遭受祸害。”句中形容为未来提心吊胆，使用恰当；B.“庸人自扰”的意思是“指本来没事，自己找麻烦。”句中意思是生活中没有那么多烦恼，很多都是自己找麻烦，使用恰当；C.“目空一切”的意思是“一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起”，为贬义词，不符合语境。D.“五彩斑斓”的意思是“表示颜色非常好看，色彩相当丰富”句中意思是人生的细微之处也可以有丰富的色彩，使用恰当；故选C。3．答案：B解析：本题考查短语、修辞方法、词性和标点符号。A.有误，“步履匆匆”是主谓短语，“功名利禄”“澄澈透明”是并列短语，“停下脚步”是动宾短语；C.有误，这句话中的“烦恼”是名词；D.有误，“幽僻处”“细小处”为句中并列成分，第三个逗号应为顿号。故选B。4．答案：示例一：不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。例如“字有本义，有引申义，有假借义。如‘朝’字本义是早晨，引申义是一天的开始，再引申义是向着，又假借为朝代的朝。”这些句子都体现了朱自清先生清晰、直白的文风，语言简洁明了，意义深刻。他善于用简短的话语阐述深奥的道理，使得读者能够轻松理解并接受。示例二：引人入胜。书中每一篇开头都是用心良苦的经营：从传说入手，如《说文解字》第一；从风俗入手，如《周易》第二、《礼》第五；从人物故事说起，如《辞赋》第十一等在这里我举例讲屈原《离骚》不成篇章的问题。特别注意引起读者兴趣。常常三言两语就把复杂缠绕的问题，说得非常明白晓畅。解析：可结合“内容简洁精辟，不故作高深”举例，也可以结合“不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度”举例，还可以结合“普及性和通俗性强”“语言流利畅达，娓娓道来，常有引人入胜之处”举例。5．答案：黄发垂髫；并怡然自乐；潭中鱼可百许头；皆若空游无所依；气蒸云梦泽；波撼岳阳城解析：6．答案：B解析：A.“海内存知己，天涯若比邻”四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。该句出自王勃所作的《送杜少府之任蜀州》，这首诗表达了作者对朋友远行的留恋之情，同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活，体现了朋友之间心与心相连，表达对朋友的真心祝愿；B.“若到江南赶上春，千万和春住”的意思是，假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。既饱含惜春之情，又寓之祝福之意。没有体现“陪伴”这一主题；C.“仍怜故乡水拟人万里送行舟”诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意万里送行舟，这是流水对诗人的陪伴，越发显出自己思乡深情；D.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你啊！体现了朋友之间心与心相连，表达对朋友的真心祝愿。故选B。7．答案：选择保尔。保尔在革命的道路上经历了诸多磨难，如战争中受伤、工作中积劳成疾等，但他始终坚定信念，为理想而奋斗。双目失明、全身瘫痪后，他仍以笔为武器继续战斗，完成了小说创作。他的奋斗青春展现了坚韧不拔的精神，证明了奋斗的青春最美丽。解析：本题考查论据的选择。围绕“个人奋斗”的主题，从经典人物形象的陪伴，让我们汲取精神力量为出发点，结合《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》内容阐明观点即可，观点鲜明，理由要充分。祥子是老舍的作品《骆驼祥子》中的主人公。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘碾得粉碎。可用他的事作为反面论据来阐述观点。保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神父而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共(布)。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔·柯察金的经历代表了布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，展现了一个符合时代呼唤和精神的英雄形象，对青少年产生了深远的影响并具有重要的现实意义。可作为正面论据来阐述观点。8．答案：例1：当你孤独的时候，陪伴是一封温暖的书信。示例2：当你害怕的时候，陪伴是一句贴心的安慰解析：本题考查句子的仿写。可参照“当你失落的时候，陪伴是一颗甜甜的糖果；当你伤心的时候，陪伴是一首暖心的歌曲”这一句式，围绕“陪伴”的意义写作即可。9．答案：B解析：本题考查诗歌内容理解辨析。B.有误，甲诗首联写得别开生面。先写作别处的山水：青山横亘外城之北，白水环绕东城潺流。如此描摹，挥洒自如，秀丽清新。中间二联切题，写分手时的离情别绪。前两句写对朋友漂泊生涯的关切，落笔如行云流水，舒畅自然。后两句写依依惜别的心情，抒发难舍难分的情绪。根据首句可知画面秀丽清新，情意宛转含蓄，而非“缠绵悱恻的哀伤情调”；故选B。10．答案：《送友人》一诗中，运用“孤蓬”“浮云”“落日”“班马”等意象，表达作者送别友人时的依依惜别之情和对友人旅途漫漫、前途未卜的深切关怀。《渡荆门送别》一诗中，“仍怜故乡水，万里送行舟”一句运用拟人，“送”的主体是山水，作者借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡眷恋之情。解析：本题考查对比阅读。甲诗充满了离别的不舍与忧伤。“此地一为别，孤蓬万里征”，直接点明此地分别，友人即将像孤蓬一样漂泊万里，流露出对友人漂泊生涯的担忧。“浮云游子意，落日故人情”，以浮云的漂泊不定喻游子之心，以落日缓缓西沉，不忍离去，隐喻诗人对友人的依依惜别之情。“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，挥手告别，那离群的马萧萧长鸣，更烘托出离别的凄凉氛围。乙诗更多的是初离故乡时的新奇与喜悦，同时也有对故乡的不舍眷恋。“山随平野尽，江入大荒流”，展现出壮阔的景象，诗人初到荆门，视野开阔，心情较为舒畅。“月下飞天镜，云生结海楼”，描绘出奇妙的夜景，体现诗人的新奇之感。但“仍怜故乡水，万里送行舟”，又表达了诗人对故乡的不舍，不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍一路送行，深情含蓄。综上，甲诗着重表达与友人分别的不舍和忧伤；乙诗在描绘壮阔景象和新奇感受的同时，蕴含着对故乡的眷恋。11．答案：C解析：12．答案：两文都运用了类比(比喻)说理的方式。【甲】文分析：【甲】文以“玉不琢，不成器”类比“人不学，不知道”，用玉石需要雕琢才能成为器物，比喻人需要学习才能明白事理。好处：通过生活中常见的事物类比抽象的道理，使“学习的重要性”这一观点更形象易懂，便于读者理解和接受。解析：13．答案：示例：选【乙】则：“时过而后学，则勤苦而难成”意思：时机错过之后才去学习，即使付出勤奋辛苦，也难以有成就。启示：这句话强调了学习要把握时机(如青少年时期是学习的关键期)。如果错失最佳学习时机，后续需要付出更多努力却可能收效甚微。这提醒我要珍惜当下的学习时光，及时汲取知识，避免拖延和错过成长的关键阶段解析：14．答案：托尔斯泰在创作《安娜•卡列尼娜》时，对稿件进行不厌其烦地修改解析：本题考查概括论据的能力。解答此题的关键是在理解内容的基础上，按照“人物+事迹”的格式来概括。结合第③段内容“他起初在纸边加印刷符号如删削句读等，继而改字，继而改句，继而又大加增删，到最后，那张底页便成百孔千疮，糊涂得不可辨识”“吾父把这清稿又拿到书房里去看最后一遍，到晚间这清稿又重新涂改过，比原来那张底页要更加糊涂，吾母只得再抄一遍”“但是明天之后又有明天”“有时稿子已发出了，吾父忽然想到还要改几个字，便打电报去吩咐报馆替他改”可知，主要讲述了托尔斯泰在创作《安娜·卡列尼娜》时，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内，一份稿件改成“百孔千疮”、“更加糊涂”都无法十分满意；据此概括即可。15．答案：这一段引用是为了证明即使是伟大的作家，文字也是费工夫作出来的；作者不加删改的引用，更能让读者体会托尔斯泰对文字的谨慎态度，从而增强说服力解析：本题考查举例论证的作用。举例论证的作用是：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。结合第一段“古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练……我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说，谁想到他的文字也是费工夫作出来的呢？”第四段内容“你看托尔斯泰对文字多么谨慎，多么不惮烦！”可知，文章引用了托尔斯泰不厌其烦修改《安娜·卡列尼娜》这一具体确凿的例子，证明了不管是谁，文字都是费工夫做出来的，即使是伟大的作家也不例外。不加删改的引用，可以让读者更为深切体会到托尔斯泰谨慎的态度，增强了文章说服力，进一步说明了“文章是可以练习的”这一论点。16．答案：对于“学文”来说，“临帖”是指大量阅读并模仿写作，“写生”是指作文实践，尤其是勤做描写文和记叙文解析：本题考查对关键词语的理解和分析能力。解答时，根据词语本义、词语所在文中位置，结合上下文分析作答即可。结合内容可知，“临帖”本义是“对着字帖模仿练习写字”；根据原文第④段“从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几千篇名著，揣摩呻吟，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟”可知，这里是通过大量读书，体会文章大意后来模仿写作。“写生”本义指直接面对对象进行描绘的一种绘画方法；根据原文第⑤段“真正学作文，还要特别注意写生。要写生，须勤做描写文和记叙文”可知，这里是指具体的作文写作，要勤做描写文和记叙文。17．答案：①括号中的句子与原句的不同在于“一般人”“也许”“近于”等词，原句表达更委婉，更符合生活实际，体现了论述的严密。②原句是一个反问句，比括号中的陈述句语气更强烈，更能表现“以文字骗饭吃的人”在大师面前的羞愧解析：本题考查揣摩议论文语句的能力。解答此题的关键是在