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附件2：教学设计参考模板基本信息学科历史年级七年级教学形式教师刘丽单位荆门市海慧中学课题名称学情与教材分析教材分析：【学习重难点】．1、学习重点：活字印刷术、指南针、火药的发明及其对世界文化的贡献。宋元时期的史学、文学和艺术成就。2．学习难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。学会用历史唯物主义观点看得文化现象。教学目标【三维目标】了解我国宋元时期在科学技术、史学、文学艺术等方面的主要成就。认识我们中华民族对人类文明的巨大贡献，学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创的精神。教学过程与方法【活动流程】第一课时：预习课（三步骤）；第二课时：展示课【问题设计】问题一组毕升发明——————————的发明并传到欧洲————武器广泛用于战争著《——》一书自然科学技术沈括的科学成就创制“——“”编订《——》郭守敬的科学成就主持开凿北京附近的————问题二组史学司马光编撰书籍？简要介绍。问题三组宋词词人？———、——、————作品？元曲关汉卿的《——》。问题四组北宋画家张择端的《——————》绘画和书法——元代画家赵孟頫的山水画、花鸟画、人物画，当时人们称颂他的画属于“神品”问题五组阅读材料，回答问题：

材料：英国哲学家、思想家培根说：这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是战争中，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。培根所说的这三种东西分别是什么？依据有关事实，说明“第三种东西”对15、16世纪西欧社会的发展所产生的深远影响。(2)上述评价说明了什么问题？谈谈你对科技发展影响的认识。问题六组阅读材料，回答问题：材料：大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

材料属于宋词中的佳作，作者是谁？词牌名和词的题目分别是什么？材料中的“三国”指哪三国？“周郎”是谁？材料中“樯橹灰飞烟灭”指的什么事件？这件事在当时起到了什么作用？事件发生的地点在今天的哪个省？你是否到过，与同学们分享所见所闻。（[答案：（1）苏轼。念奴娇。赤壁怀古。（2）魏蜀吴三国。吴国大将周瑜。（3）赤壁之战中孙刘联军获胜。奠定了三国鼎立局面形成的基础。（4）湖北省。自圆其说即可。）]板书设计作业见《学考新视野》七下练习反

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