2026年山东省青岛市市北区小升初语文试卷

第1页（共1页）2026年山东省青岛市市北区小升初语文试卷一、积累与运用（15分）1．（15分）学校开展“科技与人文”主题学习，阅读下列材料，完成相关题目。科技与人文是人类文明发展进成中相辅相成的两大核心维度，共同构成人类认识世界、改造世界的完整体系。科技是工具性的外生动力，人文是价值性的内生动力，二者如鸟之两翼、车之双轮，此消彼长。人类文明的每一次跃升，既离不开科技的创新赋能，也离不开人文的价值引领，二者的深度融合推动着人类社会发展进步。然而，在人工智能、大数据、生物技术等前沿技术日新月异的今天，科技与人文之间的张力日益凸显。技术逻辑的强势优先与人文精神的缺位失落、学科壁垒的日益固化与跨界融合的步履维艰等问题愈发突出，更加需要我们正确审视科技与人文的关系，在拥抱科技带来的无限可能的同时，坚守人文赋予的永恒价值。（1）文中加点的词语书写有误的一项是（）A.进成B.引领C.智能D.审视（2）文中画横线成语使用不当的一项是（）A.相辅相成B.此消彼长C.日新月异D.步履维艰（3）下列对文中画波浪线句子中“张力”一词理解正确的一项是（）A.“张力”指科技与人文之间相互配合的状态，就像两人朝着同一个方向使劲拉绳子。B.“张力”指科技与人文之间相互矛盾、相互拉扯的紧张关系，说明二者目前有些失衡。C.“张力”指科技发展过程中产生的物理拉力，比如机器运转时产生的机械力量。D.“张力”指科技与人文的力量势均力敌、不相上下，谁也压不倒谁，达到完美的平衡。（4）下列表述中，有语病的一项是（）A.人工智能技术的广泛应用，使我们的生活变得更加便捷和高效。B.科技与人文的深度融合陆续推动着人类社会发展进步。C.我们在拥抱科技的同时，还要坚守人文价值。D.技术强势与人文弱化、学科固化与融合困难等问题愈发突出。（5）有同学认为：“现在电脑打字、语音输入又快又规范，我们没必要再花大量时间练习硬笔书法了。”你同意这个观点吗？请简要阐述你的看法，要求观点明确，理由充分。二、阅读（55分）（一）名著阅读（6分）2．（2分）读书交流会上，同学们分享了关于名著阅读的评论，下面评论与作品不相符合的一项是（）。A．《鲁滨逊漂流记》是一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。 B．《骑鹅旅行记》是一本享誉世界的童话作品，讲述了尼尔斯变成了一个拇指大的小人儿，他骑在鹅背上，跟随大雁周游各地……在书中，你会看到成长与爱。 C．《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主人翁阿廖沙虽然童年充满了磨难，但他是一个善良、坚强、勇敢、正直且充满爱心的孩子。 D．《汤姆・索亚历险记》中作者严肃、深沉地写出了汤姆惊险跌宕的历险生活，批判了汤姆的淘气、调皮。3．（6分）鲁滨逊在解救“星期五”后，心中想：“究竟是我带给他的文明之光，还是我对他原本生活的入侵呢？”请结合书中“星期五”的表现，谈谈“星期五”是怎么认为的。（二）古诗词阅读（13分）4．（8分）同学们以“花”字行飞花令。小语脱口而出：“①，②。”（韩翃《寒食》）小文紧随其后，说道：“③，④。”（王建《十五夜望月》）小北也不甘落后：“⑤，⑥。”（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）5．（4分）下列关于古诗词的内容分析错误的一项是（）A．《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句表达了诗人对早春时节的喜爱和赞美。 B．《送元二使安西》是一首送别诗，诗人通过写“朝雨、客舍、杨柳”等景物，表达了自己对友人的不舍之情。 C．《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达诗人渴望回到家乡的情感。 D．从“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”中可知，作者感叹人生易老，充满哀伤愁闷的心绪。6．（7分）下面是小华的微信个性签名及解读，你会选择哪句富有深意的古诗词作为你的个性签名？请参考下面示例，结合你的古诗词学习积累完成对话。小华的微信个性签名：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”它出自李白的《行路难》。它的意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！我以此勉励自己：不管遇到什么困难都不要气馁，不要放弃！我选的个性签名是：。它出自（作者）的（诗词名）。它的意思是：。它让我明白：。（三）文言文阅读（11分）7．（8分）文言文阅读【甲】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（节选自《吕氏春秋•本味》）【乙】伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，锺子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒①逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄②穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃③声哉？”（节选自《列子•汤问》）[注]①卒：同“猝”，突然。②辄（zhé）：总是。③逃：隐藏，躲避。（1）下列加点词解释有误的一项是（）A.方鼓琴而志在太山志：心志，情志B.少选之间少选：一会儿，不久C.洋洋兮若江河若：好像D.泰山之阴阴：南面（2）下列给【乙】文画线句子断句，正确的一项是（）A.卒逢/暴雨止于岩下/心悲乃/援琴而鼓之。B.卒/逢暴雨止/于岩下心悲/乃援琴而鼓之。C.卒逢暴雨/止于岩下/心悲/乃援琴而鼓之。D.卒逢/暴雨止/于岩下心悲/乃援琴而鼓之。（3）用现代汉语翻译下面的句子。①以为世无足复为鼓琴者。②子之听夫志，想象犹吾心也。（4）有同学认为，在现代社会，AI（人工智能）通过分析海量的音乐数据，完全可以识别出一首曲子表达了“高山”还是“流水”的意境。因此，AI也能像锺子期一样，成为伯牙的“知音”。你是否同意这个观点？请谈谈你的看法。（四）非连续性文本阅读（10分）8．（10分）非连续性文本阅读【材料一】2025年的春节，由中国自主研发的DeepSeek推理模型引起了文学界广泛关注与热议，它强大的搜索机制配以较为深入的逻辑推理和不错的文笔，让文学工作者感受到了前所未有的压力。要让DeepSeek生成一首诗非常简单，只需在输入框输入指令，它便能在短短数秒内给出符合要求的诗作，甚至能根据要求模仿知名诗人的风格。比如当记者向它要求根据海子的诗歌风格写一首数字时代的诗作时，它立即给出了像“闪电收割过的田野/漂浮着四百亿粒发芽的字节”“风吹过散热孔时/有人听见海力士在哭”……这样让人惊讶的句子。不只是现代诗，古典格律诗对DeepSeek来说也是信手拈来，以专业眼光看，水平都不低。（摘编自中国作家网，2025年2月）【材料二】所谓“AI味”，其实是一种文本的“工业化痕迹”。就像流水线生产的商品总有某种标准化的特征一样，AI生成的文字也带着明显的“批量生产”印记：措辞过于标准、情感过于克制、逻辑过于工整、内容过于全面。AI没有真实的生命体验。它不理解什么是喜怒哀乐，也无法感知世界的复杂和微妙。它所做的一切，都只是基于数据的模仿和计算。所以AI虽然可以描述一个场景，却无法注入真实的情感；虽然可以讲述一个故事，却无法赋予其深刻的内涵。它生成的文字，终究只是一个缺少灵魂的“高仿品”。“AI味”的存在，既是当前AI技术局限性的体现，也为我们提供了一个重新审视人类创造力价值的契机。AI可以成为我们高效的写作助手，帮助我们整理资料、构建框架，但真正赋予文字以生命和灵魂的，永远是人类独有的情感、经验和思考。（摘编自新华网，2025年10月）【材料三】①近日，“人工智能（AI）大厂月薪3万疯抢文科生”的新闻引发广泛关注。据相关媒体调查，AI叙事设计师、大模型写作评估专家等新兴岗位，明确要求中文、新闻学、社会学等文科背景，月薪普遍高达3万至5万元。美国硅谷如“首席讲故事官”等少数核心岗位，年薪甚至可达30万美元。②近年来，一些高校裁撤或缩招语言、历史等文科专业，更是被解读为“文科大撤退”的信号。AI技术爆发之初，不少人认为客服、行政、会计等岗位将被大量取代，而理工科、技术类职位则相对安全，然而实际却并非如此。直接原因在于，理工科知识虽然难度高，但过程严谨、边界清晰、结果可验证，能够提供大量规整的训练样本，这恰恰是AI最擅长的领域。理工科的基石——“推理”，正被AI迅速模仿甚至超越。反观文科所对应的能力，反而在AI面前展现出惊人的“韧性”：无论哪家AI，都尚未创作出真正优秀的文学作品，视频生成虽然技术上日臻成熟，却依然普遍缺少创意与灵魂。③然而，这也并不意味着普通文科专业迎来转机。AI催生的高级文科职位需求，目前仍属少数特例。真正的赢家，是“懂技术的文科生”和“有人文素养的理科生”。那些在AI公司工作的文学、哲学博士，无一例外都需要理解算法逻辑。而大模型与智能体应用的开发工程师，若拥有人文艺术想象力或社会调查经验，则能更好地与AI协作，创造优秀的行业应用。（摘编自央广网，2026年3月）（1）下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（）A.DeepSeek能够根据要求，在数秒内创作出水平较高的古典格律诗和现代诗。B.AI生成的文字虽然措辞标准、逻辑工整，但因为过于全面而失去了情感。C.AI技术展现出惊人的“韧性”，已经能够创作出真正优秀的文学作品。D.三则材料都认为AI写作已经具备完全替代人类文学创作的能力。（2）下列对三则材料核心议题的概括，最准确的一项是（）A.AI写作技术已经非常成熟，未来将完全取代人类文学创作者。B.AI写作水平很高，但AI公司仍在高薪招聘写作人才，说明AI还不够聪明。C.AI写作效率高、成本低，是未来文学创作的主要方式。D.AI在写作领域能力强大，但也存在局限，人类写作在AI时代仍有重要价值。（3）有同学认为：“未来AI可能会越来越强大。与其花时间苦苦练习写作，不如把时间用来学习如何更好地使用AI工具。”结合材料，谈谈你对这个观点的看法。（五）文学作品阅读（15分）9．（10分）文学作品阅读你无法截屏一朵雪花王浩明、胡佳丽①我在哈尔滨的街头行走，天空突然下雪了，我拿出手机准备拍照，一片雪花落在屏幕上。②我下意识地按下截屏键，雪花当然没有被保存，而是很快化成了一滴水。③我突然愣住了——你无法截屏一朵雪花，这是多么显而易见的事情，而为何我又那么自然地按下截屏键。④想起这几天，一段人和Al在网络上很火的对话，有人问AI：“如果你变成了人，你最想干什么？”⑤AI这样回答：“想赤脚踩过刚割过的青草地，让草汁混合泥土的触感从脚底窜上脊椎；想捧起一碗滚烫的牛肉面，让蒸汽模糊眼镜时鼻腔里灌满花椒的辛香——这些数据无法传递的感官颗粒，才是人类独有的‘活着’的证明。”⑥我把手机放回兜里，仰望着从天飘下的雪花，任凭一朵雪花旋落着掉进眼睛，化作一滴水，裹着我的泪滴滑过脸庞——那是激动的泪。⑦我闭上眼睛，摘下帽子，听到了雪落下的声音。⑧再去赛场时，我决定收起手机，把自己全身的感官都调动起来。⑨在冰场上，我听到了冰刃划过冰面的声音，有一种头发都要竖起来的触电感。我看到了冰刀在冰面上划出的曲线，竟如笛卡尔用极坐标方程画出的心线一样优雅。在雪场上，当雪花飘进我的鼻孔，我闻到了雪的味道，“清新”这个词变得如此具象化……⑩体育，竟如此美丽！⑪今夜，亚冬会落幕了。那些以二进制字节储存在半导体里的照片和视频，也许可以穿越千年，但当我们为了记录，把这一切变成数字信号时，可能已经错失了太多太多。⑫当我们沉浸在数字世界时，我们似乎忘记了，作为一个人，我们最应该引以为傲的是什么。⑬下一次，去听，去看，去闻，去触碰，去表达吧。你无须截屏一朵雪花。（摘编自新华网，2025年2月）（1）第⑤段中作者引用AI回答的主要意图是（）A.说明AI已经具备了人类的情感和想法，未来可能取代人类。B.强调人类独有的感官体验是数据无法传递的，从而引出下文。C.告诉读者AI最喜欢的两种人类活动，增加文章的趣味性。D.批评现代人只知用手机记录，连AI都比不上。（2）对文中画波浪线句子的理解，最准确的一项是（）A.数字技术的保存能力有限，并不能真正让美好瞬间跨越时间。B.作者后悔没有用专业设备拍下亚冬会的精彩瞬间。C.过度追求数字记录会让人忽略当下的感官体验与情感共鸣。D.二进制储存技术还不够成熟，经常丢失数据。（3）文章中，作者从“下意识地按下截屏键”到“把手机放回兜里”，再到“收起手机”。请结合文章内容分析产生这些变化的原因。（4）第⑨段中，作者描写自己在赛场调动感官的感受，从听觉、视觉、嗅觉三个角度分别写了一个句子。请你选择其中最喜欢的一句，并结合词语运用或修辞手法等说说喜欢的理由。（5）文章结尾说“你无须截屏一朵雪花”。请联系文章内容和你的生活体验，谈谈对这句话的理解。三、写作（50分）10．（50分）作文生活中，你是否也有过这样的时刻——当你放下手机的那一刻，忽然发现窗外的夕阳比屏幕里的滤镜更动人；当你依赖AI完成了一件事情，心底却莫名涌起一阵“少了点什么”的空落；当你置身一次旅行或一场活动，真切地体会到“用心感受”远比“用设备记录”更令人难忘……请以“那一刻，我感受到了_______”为题目，写一篇记叙文，用心去感受那个时刻。要求：①将题目补全；②将那一刻的情形与感受写清楚，表达真情实感，不套作，不抄袭；③不少于500字，不出现真实的校名、人名。

2026年山东省青岛市市北区小升初语文试卷一、积累与运用（15分）1．（15分）学校开展“科技与人文”主题学习，阅读下列材料，完成相关题目。科技与人文是人类文明发展进成中相辅相成的两大核心维度，共同构成人类认识世界、改造世界的完整体系。科技是工具性的外生动力，人文是价值性的内生动力，二者如鸟之两翼、车之双轮，此消彼长。人类文明的每一次跃升，既离不开科技的创新赋能，也离不开人文的价值引领，二者的深度融合推动着人类社会发展进步。然而，在人工智能、大数据、生物技术等前沿技术日新月异的今天，科技与人文之间的张力日益凸显。技术逻辑的强势优先与人文精神的缺位失落、学科壁垒的日益固化与跨界融合的步履维艰等问题愈发突出，更加需要我们正确审视科技与人文的关系，在拥抱科技带来的无限可能的同时，坚守人文赋予的永恒价值。（1）文中加点的词语书写有误的一项是（A）A.进成B.引领C.智能D.审视（2）文中画横线成语使用不当的一项是（B）A.相辅相成B.此消彼长C.日新月异D.步履维艰（3）下列对文中画波浪线句子中“张力”一词理解正确的一项是（B）A.“张力”指科技与人文之间相互配合的状态，就像两人朝着同一个方向使劲拉绳子。B.“张力”指科技与人文之间相互矛盾、相互拉扯的紧张关系，说明二者目前有些失衡。C.“张力”指科技发展过程中产生的物理拉力，比如机器运转时产生的机械力量。D.“张力”指科技与人文的力量势均力敌、不相上下，谁也压不倒谁，达到完美的平衡。（4）下列表述中，有语病的一项是（B）A.人工智能技术的广泛应用，使我们的生活变得更加便捷和高效。B.科技与人文的深度融合陆续推动着人类社会发展进步。C.我们在拥抱科技的同时，还要坚守人文价值。D.技术强势与人文弱化、学科固化与融合困难等问题愈发突出。（5）有同学认为：“现在电脑打字、语音输入又快又规范，我们没必要再花大量时间练习硬笔书法了。”你同意这个观点吗？请简要阐述你的看法，要求观点明确，理由充分。【解答】（1）考查错别字。A．有误。“进成”应写成进程。BCD．正确。故选：A。（2）考查成语运用。ACD．正确。B．有误。“此消彼长”指一方下降另一方上升，侧重两者总量恒定、互相抵消。原文说科技与人文是“鸟之两翼、车之双轮”，是协同共进关系，不存在一方消减另一方增长，成语使用不当。故选：B。（3）考查词语解释。文中画波浪线句子为“科技与人文之间的张力日益凸显”。A．“相互配合、同向发力”体现的是和谐统一的关系，而原文后文列举了技术压倒人文、学科壁垒固化等矛盾问题，并非互相配合，和“张力”在文中含义不符，故该选项错误；B．正确。C．此处“张力”是抽象的文学、社科概念，并非物理层面的机械拉力，属于望文生义，脱离文本语境，故该选项错误；D．原文明确二者出现失衡问题，并未达到“完美平衡”；“势均力敌、互相压制”不符合文中二者一强一弱的现状，故该选项错误。故选：B。（4）考查修改病句。ACD．正确。B．有误。搭配不当，“陆续”指人或事物有先后次序、断断续续，不能修饰“推动社会发展进步”，应将“陆续”改为“持续”。故选：B。（5）考查看法建议。先明确观点，理由需和观点对应，逻辑连贯即可，答案不唯一。示例：我不同意这个观点。硬笔书法不只是书写工具，更是中华汉字文化的载体，练字能感受汉字结构美感，传承传统文化；手写书写能锻炼专注力、手部协调能力，沉淀心性，是电子输入无法替代的修身方式；日常仍有大量手写场景，工整硬笔字能给人良好印象。我同意这个观点。当下数字化场景占据生活主流，电脑、语音输入效率更高，能大幅节省书写时间；文字传递信息的核心作用可通过电子输入完美实现；有限学习时间应分配给更具时代价值的内容，硬笔书法可作为兴趣爱好，不必花费大量时间专门练习。故答案为：（1）A；（2）B；（3）B；（4）B；（5）我不同意这个观点。理由：①硬笔书法是中华优秀传统文化，练习书法既能传承文化，也能培养我们的审美；②日常生活中很多场景都需要手写，比如考试答题、日常签字，工整的硬笔书写必不可少；③练习书法还能磨炼心性、提升专注力，这些好处是电脑打字无法替代的。二、阅读（55分）（一）名著阅读（6分）2．（2分）读书交流会上，同学们分享了关于名著阅读的评论，下面评论与作品不相符合的一项是（）。A．《鲁滨逊漂流记》是一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。 B．《骑鹅旅行记》是一本享誉世界的童话作品，讲述了尼尔斯变成了一个拇指大的小人儿，他骑在鹅背上，跟随大雁周游各地……在书中，你会看到成长与爱。 C．《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主人翁阿廖沙虽然童年充满了磨难，但他是一个善良、坚强、勇敢、正直且充满爱心的孩子。 D．《汤姆・索亚历险记》中作者严肃、深沉地写出了汤姆惊险跌宕的历险生活，批判了汤姆的淘气、调皮。【解答】A、B、C符合。D．不符合。《汤姆・索亚历险记》的作者马克・吐温，是以轻松幽默、充满童趣的笔调，塑造了活泼勇敢、富有冒险精神的汤姆形象，并非“严肃、深沉”的风格；而且作者也不是在“批判”汤姆的淘气调皮，而是赞美他的天真与活力。故选：D。3．（6分）鲁滨逊在解救“星期五”后，心中想：“究竟是我带给他的文明之光，还是我对他原本生活的入侵呢？”请结合书中“星期五”的表现，谈谈“星期五”是怎么认为的。“星期五”并不认为鲁滨逊的介入是对他原本生活的入侵，反而将其视为救赎。他被鲁滨逊救下后，立刻以部落里最虔诚的臣服方式——把鲁滨逊的脚放在自己头上，宣誓永远效忠。在后续相处中，他主动学习英语、接受鲁滨逊的宗教观念，摒弃了部落里的食人习俗，还认真学习使用工具、种植粮食的技能。他始终对鲁滨逊心怀感恩，将鲁滨逊当作自己的保护者和引领者，从未抵触这些“文明”的改变，反而把这种改变看作脱离蒙昧与危险的新生。【解答】在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊从食人部落手中救下“星期五”后，“星期五”立刻用自己的方式表达臣服与感激：他把鲁滨逊的脚放在自己头上，以此宣誓永远效忠。在之后的相处里，他始终对鲁滨逊言听计从，哪怕面对和自己同族的野人，也坚定地站在鲁滨逊这边，帮他对抗敌人，这说明他将鲁滨逊视为拯救自己的恩人，而非入侵者。他学习说英语，逐渐能用语言和鲁滨逊交流；他接受鲁滨逊的宗教教导，放弃了原本的食人、迷信习俗；他学习使用工具、种植粮食、制作陶器，适应鲁滨逊的生活节奏。他并没有表现出对原有部落生活的怀念或抵触，反而对这些“文明”事物充满好奇与认同，甚至以此为荣。“星期五”把鲁滨逊当作自己的保护者和引领者，在鲁滨逊面前始终保持谦卑的姿态。他不仅在生活上依赖鲁滨逊，在思想上也逐渐被鲁滨逊的价值观同化，认同鲁滨逊所说的“文明”优于自己部落的“野蛮”。在他的认知里，是鲁滨逊让他脱离了危险、蒙昧的生活，走向了更“高级”的状态。故答案为：“星期五”并不认为鲁滨逊的介入是对他原本生活的入侵，反而将其视为救赎。他被鲁滨逊救下后，立刻以部落里最虔诚的臣服方式——把鲁滨逊的脚放在自己头上，宣誓永远效忠。在后续相处中，他主动学习英语、接受鲁滨逊的宗教观念，摒弃了部落里的食人习俗，还认真学习使用工具、种植粮食的技能。他始终对鲁滨逊心怀感恩，将鲁滨逊当作自己的保护者和引领者，从未抵触这些“文明”的改变，反而把这种改变看作脱离蒙昧与危险的新生。（二）古诗词阅读（13分）4．（8分）同学们以“花”字行飞花令。小语脱口而出：“①春城无处不飞花，②寒食东风御柳斜。”（韩翃《寒食》）小文紧随其后，说道：“③中庭地白树栖鸦，④冷露无声湿桂花。”（王建《十五夜望月》）小北也不甘落后：“⑤稻花香里说丰年，⑥听取蛙声一片。”（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）【解答】“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是中秋月夜，庭院中地面洁白，树上栖息着乌鸦，清冷的露水无声无息地打湿了桂花。此句通过描写中秋月夜庭院中的清幽景色，营造出一种寂寥、冷清的氛围，表达了诗人的思乡之情。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，意思是田里稻花飘香十里，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。故答案为：①春城无处不飞花②寒食东风御柳斜③中庭地白树栖鸦④冷露无声湿桂花⑤稻花香里说丰年⑥听取蛙声一片5．（4分）下列关于古诗词的内容分析错误的一项是（）A．《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句表达了诗人对早春时节的喜爱和赞美。 B．《送元二使安西》是一首送别诗，诗人通过写“朝雨、客舍、杨柳”等景物，表达了自己对友人的不舍之情。 C．《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达诗人渴望回到家乡的情感。 D．从“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”中可知，作者感叹人生易老，充满哀伤愁闷的心绪。【解答】A、B、C正确。D.有误。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自苏轼的《浣溪沙》，句子反用“黄鸡催晓”的典故，恰恰是表达老当益壮、乐观旷达的人生态度，并不哀伤愁闷，因此该项分析错误。故选：D。6．（7分）下面是小华的微信个性签名及解读，你会选择哪句富有深意的古诗词作为你的个性签名？请参考下面示例，结合你的古诗词学习积累完成对话。小华的微信个性签名：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”它出自李白的《行路难》。它的意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！我以此勉励自己：不管遇到什么困难都不要气馁，不要放弃！我选的个性签名是：会当凌绝顶，一览众山小。它出自杜甫（作者）的《望岳》（诗词名）。它的意思是：一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，众山都会显得渺小。它让我明白：做人要有远大志向，勇于攀登，努力超越自我，拥有开阔格局。【解答】作答时先从自己积累的、有积极寓意的古诗词名句，挑选一句适合作为个性签名的诗词名句；接着确定这句诗的作者和作品名称，再仿照示例，先解释诗句的字面意思，最后结合诗句内涵，说明它对自己的勉励意义，传递正向的精神追求。例：我选的个性签名是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。它出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。它的意思是：沉船旁边还有千艘船只驶过，枯树前面万千树木迎来春日生机。它让我明白：困境只是暂时的，世间万物新旧更替，要保持乐观，向前看。故答案为：会当凌绝顶，一览众山小；杜甫《望岳》；一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，众山都会显得渺小。做人要有远大志向，勇于攀登，努力超越自我，拥有开阔格局。（三）文言文阅读（11分）7．（8分）文言文阅读【甲】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（节选自《吕氏春秋•本味》）【乙】伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，锺子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒①逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄②穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃③声哉？”（节选自《列子•汤问》）[注]①卒：同“猝”，突然。②辄（zhé）：总是。③逃：隐藏，躲避。（1）下列加点词解释有误的一项是（D）A.方鼓琴而志在太山志：心志，情志B.少选之间少选：一会儿，不久C.洋洋兮若江河若：好像D.泰山之阴阴：南面（2）下列给【乙】文画线句子断句，正确的一项是（C）A.卒逢/暴雨止于岩下/心悲乃/援琴而鼓之。B.卒/逢暴雨止/于岩下心悲/乃援琴而鼓之。C.卒逢暴雨/止于岩下/心悲/乃援琴而鼓之。D.卒逢/暴雨止/于岩下心悲/乃援琴而鼓之。（3）用现代汉语翻译下面的句子。①以为世无足复为鼓琴者。伯牙觉得世间再也没有值得他为之弹琴的人了。②子之听夫志，想象犹吾心也。你能读懂琴声里的心意，脑海浮现的画面和我心中所想完全相同。（4）有同学认为，在现代社会，AI（人工智能）通过分析海量的音乐数据，完全可以识别出一首曲子表达了“高山”还是“流水”的意境。因此，AI也能像锺子期一样，成为伯牙的“知音”。你是否同意这个观点？请谈谈你的看法。我不同意这个观点。AI只能依靠程序和数据解析乐曲旋律，只能机械匹配意境，没有真实的情绪与共情能力。锺子期能读懂伯牙藏在琴声里的内心心境，是人与人之间灵魂与情感的相通，这种发自本心的理解是AI无法拥有的，所以AI不能算作真正的知音。【解答】（1）考查字词解释。ABC、正确。D、有误。泰山的北面。阴：古代山北水南称为阴，此处指泰山北面。故选：D。（2）考查文言断句。结合【乙】文“伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之”可知，句子含义为伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，停留在山岩之下，内心悲伤，于是拿琴弹奏，断句需按照事件层次拆分，先写突遇大雨，再写停留地点，接着写内心情绪，最后写弹琴的举动，正确划分应为：卒逢暴雨/止于岩下/心悲/乃援琴而鼓之。（3）考查句子翻译。结合【甲】文“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”可知，这句话讲述锺子期离世后伯牙的想法，“以为”是认为，“足”是值得，整句翻译：（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。结合【乙】文末尾“伯牙乃舍琴而叹曰：‘善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。’”可知，这句话是伯牙感慨锺子期懂自己琴声里的心意，“子”是你，“志”指琴声里蕴含的心志，“犹”是如同，整句翻译：你听琴时所领会的心中情志，想象到的意境就和我心里所想的一模一样。（4）考查拓展延伸。作答时先明确观点，然后围绕该观点田里清晰地阐述理由。例：（反对观点）：我不同意这种看法，AI识别乐曲意境只是依靠数据库做机械比对，它没有独立的情感，感受不到琴声里承载的思绪。锺子期听懂琴声，是体会到伯牙心中的抱负与心绪，是人与人之间发自内心的灵魂契合。真正的知音需要双向的情感交流，人工智能不存在真实心境，不可能成为伯牙的知音。（折中观点）：我不完全认可这个说法。AI可以凭借大量音乐数据分辨出曲子描绘高山、流水这类景象，可它无法感知伯牙弹琴时的喜怒哀乐。锺子期不止听懂琴声描绘的景物，更读懂伯牙寄托其中的心境，这份共情才是知音的关键。AI缺少鲜活的情感，只能作为分析工具，不能算作真正的知音。故答案为：（1）D；（2）C；（3）①伯牙觉得世间再也没有值得他为之弹琴的人了。②你能读懂琴声里的心意，脑海浮现的画面和我心中所想完全相同。（4）我不同意这个观点。AI只能依靠程序和数据解析乐曲旋律，只能机械匹配意境，没有真实的情绪与共情能力。锺子期能读懂伯牙藏在琴声里的内心心境，是人与人之间灵魂与情感的相通，这种发自本心的理解是AI无法拥有的，所以AI不能算作真正的知音。（四）非连续性文本阅读（10分）8．（10分）非连续性文本阅读【材料一】2025年的春节，由中国自主研发的DeepSeek推理模型引起了文学界广泛关注与热议，它强大的搜索机制配以较为深入的逻辑推理和不错的文笔，让文学工作者感受到了前所未有的压力。要让DeepSeek生成一首诗非常简单，只需在输入框输入指令，它便能在短短数秒内给出符合要求的诗作，甚至能根据要求模仿知名诗人的风格。比如当记者向它要求根据海子的诗歌风格写一首数字时代的诗作时，它立即给出了像“闪电收割过的田野/漂浮着四百亿粒发芽的字节”“风吹过散热孔时/有人听见海力士在哭”……这样让人惊讶的句子。不只是现代诗，古典格律诗对DeepSeek来说也是信手拈来，以专业眼光看，水平都不低。（摘编自中国作家网，2025年2月）【材料二】所谓“AI味”，其实是一种文本的“工业化痕迹”。就像流水线生产的商品总有某种标准化的特征一样，AI生成的文字也带着明显的“批量生产”印记：措辞过于标准、情感过于克制、逻辑过于工整、内容过于全面。AI没有真实的生命体验。它不理解什么是喜怒哀乐，也无法感知世界的复杂和微妙。它所做的一切，都只是基于数据的模仿和计算。所以AI虽然可以描述一个场景，却无法注入真实的情感；虽然可以讲述一个故事，却无法赋予其深刻的内涵。它生成的文字，终究只是一个缺少灵魂的“高仿品”。“AI味”的存在，既是当前AI技术局限性的体现，也为我们提供了一个重新审视人类创造力价值的契机。AI可以成为我们高效的写作助手，帮助我们整理资料、构建框架，但真正赋予文字以生命和灵魂的，永远是人类独有的情感、经验和思考。（摘编自新华网，2025年10月）【材料三】①近日，“人工智能（AI）大厂月薪3万疯抢文科生”的新闻引发广泛关注。据相关媒体调查，AI叙事设计师、大模型写作评估专家等新兴岗位，明确要求中文、新闻学、社会学等文科背景，月薪普遍高达3万至5万元。美国硅谷如“首席讲故事官”等少数核心岗位，年薪甚至可达30万美元。②近年来，一些高校裁撤或缩招语言、历史等文科专业，更是被解读为“文科大撤退”的信号。AI技术爆发之初，不少人认为客服、行政、会计等岗位将被大量取代，而理工科、技术类职位则相对安全，然而实际却并非如此。直接原因在于，理工科知识虽然难度高，但过程严谨、边界清晰、结果可验证，能够提供大量规整的训练样本，这恰恰是AI最擅长的领域。理工科的基石——“推理”，正被AI迅速模仿甚至超越。反观文科所对应的能力，反而在AI面前展现出惊人的“韧性”：无论哪家AI，都尚未创作出真正优秀的文学作品，视频生成虽然技术上日臻成熟，却依然普遍缺少创意与灵魂。③然而，这也并不意味着普通文科专业迎来转机。AI催生的高级文科职位需求，目前仍属少数特例。真正的赢家，是“懂技术的文科生”和“有人文素养的理科生”。那些在AI公司工作的文学、哲学博士，无一例外都需要理解算法逻辑。而大模型与智能体应用的开发工程师，若拥有人文艺术想象力或社会调查经验，则能更好地与AI协作，创造优秀的行业应用。（摘编自央广网，2026年3月）（1）下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（A）A.DeepSeek能够根据要求，在数秒内创作出水平较高的古典格律诗和现代诗。B.AI生成的文字虽然措辞标准、逻辑工整，但因为过于全面而失去了情感。C.AI技术展现出惊人的“韧性”，已经能够创作出真正优秀的文学作品。D.三则材料都认为AI写作已经具备完全替代人类文学创作的能力。（2）下列对三则材料核心议题的概括，最准确的一项是（D）A.AI写作技术已经非常成熟，未来将完全取代人类文学创作者。B.AI写作水平很高，但AI公司仍在高薪招聘写作人才，说明AI还不够聪明。C.AI写作效率高、成本低，是未来文学创作的主要方式。D.AI在写作领域能力强大，但也存在局限，人类写作在AI时代仍有重要价值。（3）有同学认为：“未来AI可能会越来越强大。与其花时间苦苦练习写作，不如把时间用来学习如何更好地使用AI工具。”结合材料，谈谈你对这个观点的看法。我不认同这个说法。AI确实是高效的写作工具，学习使用AI有一定必要，但AI没有真实的生命体验，只能做数据模仿和计算，生成的文字缺少真实情感与灵魂，没法创作真正优秀的文学作品。文字的灵魂来自人类独有的情感、经验和思考，这是AI永远替代不了的。所以我们既要学习合理使用AI工具，也要坚持练习写作，培养自己的思考与创造力。【解答】（1）考查内容理解与概括。A．相符。结合材料一“只需在输入框输入指令，它便能在短短数秒内给出符合要求的诗作……不只是现代诗，古典格律诗对DeepSeek来说也是信手拈来，以专业眼光看，水平都不低”可知，句子完全匹配原文，DeepSeek可按要求、数秒内写出水准较高的现代诗与古典格律诗。B．不相符。结合材料二“AI生成的文字也带着明显的‘批量生产’印记：措辞过于标准、情感过于克制、逻辑过于工整、内容过于全面。AI没有真实的生命体验……却无法注入真实的情感”可知，AI没有真实情感的根本原因是它没有真实的生命体验，不是“内容过于全面”，不符合原文。C．不相符。结合材料三第②自然段“反观文科所对应的能力，反而在AI面前展现出惊人的‘韧性’：无论哪家AI，都尚未创作出真正优秀的文学作品，视频生成虽然技术上日臻成熟，却依然普遍缺少创意与灵魂”可知，“韧性”修饰对象是文科能力，不是AI技术，明确所有AI都无法写出真正优秀的文学作品，不符合原文。D．不相符。文中三则材料都点明AI存在本质局限性，人类独有的情感、思考才是文学创作的灵魂，都不认可AI能完全替代人类创作。故选：A。（2）考查内容理解与概括。A．错误。结合材料二“AI可以成为我们高效的写作助手，帮助我们整理资料、构建框架，但真正赋予文字以生命和灵魂的，永远是人类独有的情感、经验和思考”、材料三“反观文科所对应的能力，反而在AI面前展现出惊人的‘韧性’：无论哪家AI，都尚未创作出真正优秀的文学作品，视频生成虽然技术上日臻成熟，却依然普遍缺少创意与灵魂”可知，文AI写作技术虽然已经非常成熟，但是未来并不能完全取代人类文学创作者。B．错误。结合材料三“反观文科所对应的能力，反而在AI面前展现出惊人的‘韧性’：无论哪家AI，都尚未创作出真正优秀的文学作品，视频生成虽然技术上日臻成熟，却依然普遍缺少创意与灵魂”可知，AI公司高薪招聘文科人才，核心原因是AI创作缺少灵魂与创意，需要人类人文能力协作，不是因为AI“不够聪明”；且该项只涉及材料三的局部内容，无法覆盖三则材料的核心议题。C．错误。结合材料二“AI可以成为我们高效的写作助手，帮助我们整理资料、构建框架，但真正赋予文字以生命和灵魂的，永远是人类独有的情感、经验和思考”可知，AI可以成为我们高效写作的助手，而非未来文学创作的主要方式。D．正确。材料一点明AI写作能力强大，材料二指出AI创作存在局限性、缺少灵魂，材料三明确人类人文能力在AI时代不可替代，该项完整覆盖了三则材料的核心议题。故选：D。（3）考查开放探究。先明确表明对该观点的看法，再结合材料内容有条理地把理由写出即可。示例：我不认同这个观点。AI写作只是基于数据的模仿与计算，带有标准化的工业化痕迹，缺少真实的生命体验、真情实感与深刻的思想内涵，写出来的文字只是没有灵魂的高仿品，始终无法创作出真正优秀的文学作品。写作练习不仅是锻炼文字表达能力，更是积累生活感悟、培养独立思考与人文创意的过程，这些人类独有的能力是AI无法复刻的。如果放弃写作练习、一味依赖AI工具，自身的写作素养与思辨能力会不断退化，即便熟练掌握AI工具，也没有能力甄别、优化AI文本，无法真正驾驭AI，唯有扎实的写作功底，才能让AI成为辅助自己创作的有效工具。故答案为：（1）A；（2）D；（3）我不认同这个说法。AI确实是高效的写作工具，学习使用AI有一定必要，但AI没有真实的生命体验，只能做数据模仿和计算，生成的文字缺少真实情感与灵魂，没法创作真正优秀的文学作品。文字的灵魂来自人类独有的情感、经验和思考，这是AI永远替代不了的。所以我们既要学习合理使用AI工具，也要坚持练习写作，培养自己的思考与创造力。（五）文学作品阅读（15分）9．（10分）文学作品阅读你无法截屏一朵雪花王浩明、胡佳丽①我在哈尔滨的街头行走，天空突然下雪了，我拿出手机准备拍照，一片雪花落在屏幕上。②我下意识地按下截屏键，雪花当然没有被保存，而是很快化成了一滴水。③我突然愣住了——你无法截屏一朵雪花，这是多么显而易见的事情，而为何我又那么自然地按下截屏键。④想起这几天，一段人和Al在网络上很火的对话，有人问AI：“如果你变成了人，你最想干什么？”⑤AI这样回答：“想赤脚踩过刚割过的青草地，让草汁混合泥土的触感从脚底窜上脊椎；想捧起一碗滚烫的牛肉面，让蒸汽模糊眼镜时鼻腔里灌满花椒的辛香——这些数据无法传递的感官颗粒，才是人类独有的‘活着’的证明。”⑥我把手机放回兜里，仰望着从天飘下的雪花，任凭一朵雪花旋落着掉进眼睛，化作一滴水，裹着我的泪滴滑过脸庞——那是激动的泪。⑦我闭上眼睛，摘下帽子，听到了雪落下的声音。⑧再去赛场时，我决定收起手机，把自己全身的感官都调动起来。⑨在冰场上，我听到了冰刃划过冰面的声音，有一种头发都要竖起来的触电感。我看到了冰刀在冰面上划出的曲线，竟如笛卡尔用极坐标方程画出的心线一样优雅。在雪场上，当雪花飘进我的鼻孔，我闻到了雪的味道，“清新”这个词变得如此具象化……⑩体育，竟如此美丽！⑪今夜，亚冬会落幕了。那些以二进制字节储存在半导体里的照片和视频，也许可以穿越千年，但当我们为了记录，把这一切变成数字信号时，可能已经错失了太多太多。⑫当我们沉浸在数字世界时，我们似乎忘记了，作为一个人，我们最应该引以为傲的是什么。⑬下一次，去听，去看，去闻，去触碰，去表达吧。你无须截屏一朵雪花。（摘编自新华网，2025年2月）（1）第⑤段中作者引用AI回答的主要意图是（B）A.说明AI已经具备了人类的情感和想法，未来可能取代人类。B.强调人类独有的感官体验是数据无法传递的，从而引出下文。C.告诉读者AI最喜欢的两种人类活动，增加文章的趣味性。D.批评现代人只知用手机记录，连AI都比不上。（2）对文中画波浪线句子的理解，最准确的一项是（C）A.数字技术的保存能力有限，并不能真正让美好瞬间跨越时间。B.作者后悔没有用专业设备拍下亚冬会的精彩瞬间。C.过度追求数字记录会让人忽略当下的感官体验与情感共鸣。D.二进制储存技术还不够成熟，经常丢失数据。（3）文章中，作者从“下意识地按下截屏键”到“把手机放回兜里”，再到“收起手机”。请结合文章内容分析产生这些变化的原因。这些变化是作者对“记录与体验”的认知逐步深化的过程：最开始按截屏键是数字生活养成的本能，遇到美好第一反应是用电子设备留存；当雪花在屏幕上融化，加上AI关于“人类独有感官体验”的回答点醒了作者，让他意识到数字记录的局限，于是把手机放回兜里，试着用身体直面落雪；到赛场主动收起手机，是作者彻底跳出“先记录再感受”的惯性，主动选择用全身心拥抱真实的鲜活体验。（4）第⑨段中，作者描写自己在赛场调动感官的感受，从听觉、视觉、嗅觉三个角度分别写了一个句子。请你选择其中最喜欢的一句，并结合词语运用或修辞手法等说说喜欢的理由。我最喜欢的句子是“在雪场上，当雪花飘进我的鼻孔，我闻到了雪的味道，‘清新’这个词变得如此具象化……”因为这句话把原本抽象的形容词“清新”变成了可感知的真实体验，捕捉到了只有亲身感受落雪才能获得的嗅觉体验，恰好印证了文字、截屏都无法传递的、属于人类独有的感知，平实却有打动人心的力量。（5）文章结尾说“你无须截屏一朵雪花”。请联系文章内容和你的生活体验，谈谈对这句话的理解。这句话是说，截屏只能留下雪花的静态轮廓，留不住它的温度、飘落的动态，也留不住我们撞见落雪时的心动；比起执着于用数字信号封存美好，亲身感受当下的体验才更珍贵。生活里我们总习惯举起手机拍美食、拍日落，相册存了几百张照片，却常常忘了亲口尝出的第一口香、晚霞落在身上的暖。真正的美好从来不是屏幕里的像素，我们用眼睛看、用皮肤触、用心接住的瞬间，才是独属于自己的、不会褪色的记忆。【解答】（1）考查内容理解与概括。阅读文章，结合“想赤脚踩过刚割过的青草地，让草汁混合泥土的触感从脚底窜上脊椎；想捧起一碗滚烫的牛肉面，让蒸汽模糊眼镜时鼻腔里灌满花椒的辛香——这些数据无法传递的感官颗粒，才是人类独有的‘活着’的证明”可知，AI回答的落脚点是数据无法传递人类独有的感官体验，承接前文截屏失败的思考，也引出后文作者亲身感受雪花、赛场的内容，起到承上启下的作用。故选B。（2）考查句子理解与赏析。结合“那些以二进制字节储存在半导体里的照片和视频，也许可以穿越千年，但当我们为了记录，把这一切变成数字信号时，可能已经错失了太多太多”可知，数字记录能长久留存影像，但会让我们忽略当下亲身感知、共情美好的过程，这正是句子“错失了太多太多”的内涵。故选C。（3）考查内容理解与概括。根据第①②段的内容可知，作者“下意识地按下截屏键”是因为：受日常数字生活习惯的影响，遇到飘落雪花这类美好瞬间，本能想用手机截屏留存画面；根据第⑤段的内容可知，作者“把手机放回兜里”是因为：截屏失败、雪花融化让作者产生反思，再结合AI的发言，意识到数字无法复刻人类独有的感官体验，于是放下手机，用视觉、触觉亲身感受落雪，被自然之美打动；根据第⑥⑦⑧段的内容可知，作者“收起手机”的原因是：观雪的感悟启发了作者，使他下定决心跳出数字记录的惯性，主动调动全身感官沉浸式感受真实的世界，获得更鲜活真切的体验。由此可知，这些变化是作者认知变化的过程。（4）考查修辞手法。首先说明最喜欢的一句话是什么，再结合句中的重点词语和修辞手法，分析句子的表达效果以及作者的感受。答案不唯一。示例：我最喜欢的句子是“我看到了冰刀在冰面上划出的曲线，竟如笛卡尔用极坐标方程画出的心线一样优雅。”因为这句话运用比喻修辞，将冰刀划出的冰痕比作数学里极坐标的心