广西壮族自治区百色市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区百色市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，鞭笞（chī）不爽B.刚愎（bì）自用，褫（chǐ）夺C.所向披靡（mǐ），日薄（bó）西山D.莫衷一是（yì），长歌当（dàng）哭答案：C解析：C项中“薄”读作bó，正确；“当”读作dàng，正确。其他项中读音错误较多。A项“莘莘”应读作shēnshēn，B项“褫夺”应读作chǐduó，“愎”应读作bì，D项“莫衷一是”应读作yī，“长歌当哭”中“当”读作dàng，均正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.首当其冲，差强人意B.风和日丽，装璜门面C.炙手可热，美轮美奂D.声名狼藉，不刊之论答案：A解析：A项全部正确；B项“装璜”应为“装潢”；C项“炙手可热”无误，“美轮美奂”也无误；D项“不刊之论”正确，“声名狼藉”也正确。本题考查易写错字辨析，A项为正确选项。(3)成语“首当其冲”使用正确的一项是A.这次考试又首当其冲地失利了。B.他首当其冲地承担了责任。C.在众人中，他首当其冲被大家称赞。D.这个项目是首当其冲的焦点。答案：D解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，后也指事物最先受到冲击或影响。D项用法符合语境。A、B、C项错用，例如A项中“首当其冲”不能用于形容失利，B项“首当其冲”不能用于承担责任，C项“首当其冲”不能用于被称赞。(4)下列句子中语序不当的一项是A.在这个严寒的冬天里，我们更应该互相帮助。B.那个歌手、那个舞蹈家、那个作家都非常优秀。C.我们应该认真地、负责地、慎重地对待学习。D.他有一个不大的、但很整洁的、温馨的房间。答案：B解析：B项中“那个歌手、那个舞蹈家、那个作家”语序不当，应为“那个作家、那个歌手、那个舞蹈家”。其余选项语序符合语法规范。(5)下列句子搭配不当的一项是A.他喜欢听音乐，特别是古典乐曲。B.我们必须防止不发生事故。C.这本书内容丰富，讲述了多种知识。D.这个计划实施后，效率得到了提高。答案：B解析：“防止不发生”搭配不当，应为“防止发生”或“避免不发生”。A、C、D项搭配正确。(6)下列句子成分残缺的一项是A.他终于明确了方向。B.为了学习语言，他参加了许多活动。C.这个时候，我看到了他之前从未见过的景象。D.阅读这本书，使我们有所感悟。答案：D解析：D项缺少主语，“阅读这本书”是状语，不能单独作主语。A、B、C项成分完整。(7)下列句子结构混乱的一项是A.我们既要学习他的精神，又要学习他的方法。B.我们学习了他精神，也学习了他的方法。C.他精神和方法都很值得我们学习。D.我们学习了他的精神和方法。答案：B解析：B项结构混乱，将“他的精神”和“他的方法”拆开，导致句子结构不当。A、C、D项结构合理。(8)下列句子表意不明的一项是A.她在公园里遇到了以前的同学。B.他们俩合伙做了一件好事。C.他从群众中来，到群众中去。D.我们看见他在河边走。答案：D解析：“他在河边走”表意不明，“走”可以指步行，也可以指行走的路线不明。A、B、C项表意明确。(9)下列句子不合逻辑的一项是A.每个人都应该保持良好的心态。B.所有学生都通过了考试。C.他跑得比谁都快，但是却输了比赛。D.我昨天去了学校。答案：C解析：C项不合逻辑，“跑得比谁都快”与“却输了比赛”矛盾，除非是能力不是胜出的唯一因素，否则逻辑不成立。A、B、D项逻辑清晰。(10)下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是A.风儿轻吻着树叶，仿佛在低语。B.群山如画，翠色欲滴。C.草原上，牛羊如云，散落一地。D.红日初升，其道大光。答案：C解析：C项“牛羊如云，散落一地”修辞不合理，“如云”形容聚集，“散落一地”是分散，矛盾。A、B、D项均为比喻等合理修辞。(11)下列句子中词语搭配最恰当的一项是A.这篇文章语言生动，内容丰富。B.这篇文章语言优美，内容简略。C.这篇文章语言简练，内容详细。D.这篇文章语言通俗，内容深奥。答案：A解析：A项“语言生动”与“内容丰富”搭配恰当；B项“内容简略”与“语言优美”搭配不当；C项“内容详细”与“语言简练”搭配不协调；D项“语言通俗”与“内容深奥”存在矛盾。(12)下列句子中感情色彩使用错误的一项是A.他性格暴躁，常令人不快。B.这项发明令人欣喜若狂。C.他的发言真是一针见血。D.她的歌声甜美，令人陶醉。答案：A解析：A项“令人生不快”感情色彩为贬义，但与“暴躁”一致，使用正确；B项“欣喜若狂”为褒义，与发明相符；C项“一针见血”为褒义，形容分析准确；D项“令人陶醉”为褒义，正确。A项感情色彩用词存在问题，应为负面表达。(13)下列句子中“其”字用法与其它三项不同的一项是A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。B.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。C.女也不爽，土庶不烦。D.其实百倍，其坚也。答案：C解析：C项“其”表示假设，其余三句“其”为副词，相当于“它”或“那”，用于指代。(14)下列句子中与原文意思相符的一项是A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。B.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。C.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。D.客有吹洞箫者，倚歌而和之。答案：A解析：A项来自司马迁《报任安书》，原文内容相符；B项引用自杜牧《阿房宫赋》，与题干不符；C项引用自《烛之武退秦师》，语义不符；D项引用自苏轼《赤壁赋》，与题干不符。A项是正确选项。(15)下列句子中划线词解释正确的一项是A.其真无马邪？其真不知马也？（其：语气助词）B.天下事有难易乎？（乎：疑问语气词）C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（其：指示代词）D.其远而无所至极耶？（其：代词）答案：B解析：B项“乎”为语气助词，用法正确；A项“其”都为语气助词；C项“其”为代词；D项“其”也为代词。B项解释正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：1.本诗通过写景抒情，表现了诗人怎样的心境？（3分）答：诗人借竹林、明月等自然景物，表达了内心的宁静与淡泊，体现了他在独处中与自然和谐相处的心境。2.请简要分析“明月来相照”一句的表达效果。（4分）答：“明月来相照”采用拟人手法，赋予明月以人的动作，使自然景物与人的情感产生共鸣，营造出清幽、宁静的意境，也是对孤独心境的一种慰藉。3.诗中“深林人不知”一句与“明月来相照”之间构成什么关系？请结合内容说明。（3分）答：两者构成对比关系。“深林人不知”表现的是诗人所处的孤寂环境，“明月来相照”则提供了情感的慰藉，形成了一种由孤寂到慰藉的情感转折。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)水之形，水之性，水之用，水之利，皆与民之利害相关。是故，水之利，莫不钟于民；水之害，亦莫不害于民。夫水，其性也无形，其形也无形，其用也无定，其利也无常，其害也无定。是以，善治水者，必观其性，察其形，定其用，明其利，察其害。如此，水始可使无害，利可使长，民可使安。答案：1.本文的主旨是什么？（3分）答：本文的主旨是强调治水要根据水的性质、形态、用途和利害，做到因地制宜、因势利导，以保障民生安全，发挥水的积极作用。2.请解释“钟于民”一词的具体含义。（3分）答：“钟于民”指的是水的利惠集中于民间，表现水上利处的普及性，是“水之利”带给民众的好处和福祉。3.选文中的“水之性”和“水之形”分别指什么？请结合内容说明。（3分）答：“水之性”指的是水的性质，即流动性、包容性等自然本性；“水之形”指的是水在不同条件下的形态表现，如流动、静止等。4.请用自己的语言翻译“善治水者，必观其性，察其形，定其用，明其利，察其害。”这句文言文。（4分）答：善于治理水的人，必定要观察它的本性，了解它的形态，确定它的用途，明白它的利害，考察它可能带来的灾害。这样才能让水带来好处，远离危害，使民众安居乐业。5.文中“其害也无定”是什么意思？请结合内容说明。（2分）答：“其害也无定”意思是水带来危害也是难以预测的，强调了水的灾害性不固定，警示人们要注意防患于未然。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)去年冬天，我有幸参加了一场雪中野趣的徒步旅行。那天清晨，我们一行人踩着清晨的薄雾，走进了群山。山间雾气缭绕，空气中弥漫着清新的雪香。行走之间，我们不时停下脚步，欣赏周围的美景。石径上落满了新雪，仿佛铺了一层柔软的白毯。在这样的环境中，心灵仿佛得到了净化。我们攀登了一座小山，俯瞰群山之间的壮丽景色。一望无际的雪地中，偶尔能看见几棵孤松，宛如苍翠的点缀。望远之处，一座古寺巍然耸立，隐约可见红墙黄瓦，与白雪形成鲜明对比。那一刻，我仿佛感受到大自然的宁静，也体会到雪后山林的美不胜收。走下山后，我们随着溪流继续前行。溪水清冽，流动间映照出周围的雪景，令人心旷神怡。途中偶遇几位老乡，他们热情地与我们打招呼，并请我们用餐。虽然简朴，但那碗热汤却让人倍感温暖。夜幕降临，我们依山而居，点燃篝火，围坐讨论今天所见所闻。火光映照脸庞，每个人的眼神中都流露出对自然的敬畏。这一切让我明白，大自然的每一处风景，都有其独特的意义，也值得我们珍惜与保护。答案：1.本文通过哪些自然景物描写来表现“野趣”的主题？请简要概括。（5分）答：文章通过薄雾、雪地、新雪、孤松、古寺、溪水、篝火等自然景物，描绘出一幅冬日山林的宁静画卷，突出了“野趣”的主题。2.文中“心灵仿佛得到了净化”这样表达，有什么作用？请简要分析。（5分）答：“心灵仿佛得到了净化”是全文的情感高点，通过“野趣”活动的宁静与自然之美的感受，表现了心灵在自然中的升华和净化，突出文章的主旨，即人与自然的和谐关系。3.文中“那碗热汤却让人倍感温暖”这样的描写，表达了作者怎样的情感？（5分）答：这句话表达了作者在自然环境中与人交往的温暖感受，体现了乡民的淳朴和热情，同时也表现出作者在旅途中感受到的人际情感的温暖和慰藉。4.文中提到“自然的每一处风景，都有其独特的意义”，请结合全文说明其作用。（5分）答：这句话总结全文，深化了文章的主题，说明人与自然的关系是相互依存与尊重，不仅是自然的美，更有其背后的文化与情感价值，从而引发读者对自然的热爱与保护意识。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：请以“成长”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长是一场无声的旅途，在不经意间悄然发生。有人以为成长是年龄的增长，有人以为成长是能力的提升，而我却认为成长是内心逐渐变得坚强的过程。它不一定轰轰烈烈，也不一定高谈阔论，却在点滴积累中悄然成形。记得初一入学时，我遇到了一个未曾预料的挑战。那天，班主任宣布我们要参加一场演讲比赛，而且是面向全年级的。我从未在众人面前讲过话，更别说参加这样的比赛。我还是一如既往地沉默寡言，甚至在课堂上也不敢举手发言。那时候的我，仿佛还停留在“我不行”的阶段。然而，随着比赛的临近，我开始尝试改变。我参加了一些课外活动，如学校组织的辩论赛和文学社团。在这些活动中，我慢慢学会了如何表达自己的想法，也开始理解到，成长并不只是等待外界的认可，而是学会直面内心的恐惧。有一次，我在文学社团的分享会上，鼓起勇气朗读了一篇自己写的短文。那篇短文讲述了我的童年梦，虽然语言还略显稚嫩，但