安徽省淮北市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省淮北市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一项是A.人才济济B.莫明其妙C.惨淡经营D.一望无际答案：C解析：A项“济济”应为“济济”，正确；B项“莫明其妙”应为“莫名其妙”；C项“惨淡经营”为正确成语；D项“一望无际”正确。(2)下列成语使用不当的一项是A.他这次考试虽然失败，但绝非首当其冲，只是略有疏忽B.这部小说内容跌宕起伏，情节引人入胜，真是美轮美奂C.这场战争虽然结束，但其影响仍然不刊之论D.他总是趾高气昂，给人一种盛气凌人的感觉答案：C解析：C项“不刊之论”意指不可修改的言论或观点，用于形容战争影响不恰当。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他因为生病，所以没有来参加活动B.她穿着一件蓝色的连衣裙和一顶白色的帽子C.我们应当认真严谨地对待学习D.老师强调要他们按时完成作业答案：C解析：A项“因为……所以”搭配不当，缺少主语；B项“穿着”后缺少宾语；C项表达正确；D项“要他们”缺少主语。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.这篇文章结构严谨，内容丰富B.他写得非常认真，字迹工整C.这部电影真是扣人心弦，荡气回肠D.我们要遵守交通规则，增强安全意识答案：B解析：B项“写得”不能与“字迹”搭配，通常说“写得工整”或“字迹工整”。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我昨天在图书馆看到了一本非常有趣的书B.我们明天要去学校旁边的商店买文具C.他昨天下午三点左右到的学校D.今天早上，我收到一封来自他爸爸的信答案：C解析：C项“昨天下午三点左右到的学校”语序不当，应为“今天早上，他三点左右到的学校”。(6)下列句子中，成分残缺的一项是A.我们要努力学习，提高自身素质B.他为了完成任务，日夜奋战C.她今天穿了一件黄色的上衣D.看到这个场面，我感到了震撼答案：D解析：D项成分残缺，“感到震撼”后缺少宾语。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.他虽然年纪不大，但已经有一定的成绩B.他因为生病，所以没有来参加活动C.我们今天学习的内容他都听懂了D.这个项目不但完成得很出色，而且得到了广泛好评答案：B解析：B项“因为……所以”结构混乱，非递进关系。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.我最近在学习语文和数学B.今天老师布置了作文，还讲了关于历史的课文C.他在看一本关于历史的书D.她今天穿了一件蓝色的上衣答案：A解析：A项“语文和数学”表意不明，可指两个学科，也可指两种语言。(9)下列句子中，不合逻辑的一项是A.他今天没有去上学，因为生病了B.我今天买了一本书和一台电脑C.这个人非常擅长游泳，因为他喜欢水D.他既学习语文又学习英语，所以他的成绩很优秀答案：C解析：C项“因为喜欢水”与“擅长游泳”逻辑关系不当。(10)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.他的声音如洪钟般响亮，好像是在说话B.时间像流水一样一去不复返C.她的歌声比蝴蝶更轻盈D.那些石头像人一样在说话答案：B解析：B项使用比喻，正确；A项“好像是在说话”不通顺；C项“比蝴蝶更轻盈”不符合逻辑；D项“像人一样说话”不恰当。(11)下列句子中，属于倒装句的一项是A.前人之述备矣B.尝贻余核舟一C.其真无马邪D.甚矣，汝之不惠答案：D解析：D项“甚矣，汝之不惠”为倒装句，正确；其他项为正常语序。(12)下列句子中，不属于判断句的一项是A.陈胜者，阳城人也B.此人～非君子也C.其可知也D.温故而知新答案：D解析：D项为因果判断句，其余项均为判断句。(13)下列句子中，使用谦敬辞不当的一项是A.请多多指教B.贵校的校风很好C.我今天一定准时到场D.敬请各位莅临指导答案：C解析：C项“我”作为说话人，不应使用“我一定”这种语气，应为“我会”或“我将”。(14)下列词语中，属于近义词的一项是A.实行与实行B.严谨与严密C.影响与效应D.盐与咸答案：B解析：B项“严谨”与“严密”为近义词；A项“实行”为同义词；C项“影响”与“效应”为近义词；D项“盐”与“咸”不是近义词。(15)下列句子中，不含古今异义词的一项是A.相与枕藉乎舟中B.予观夫巴陵胜状C.此予之所有而身为与家所累也D.然而禽鸟知山林之乐答案：B解析：B项“胜状”为现代汉语常用语，不含古今异义；其余项均有古今异义现象。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(16)该诗中，哪一句描写的是作者的孤独形象？A.千山鸟飞绝B.万径人踪灭C.孤舟蓑笠翁D.独钓寒江雪答案：C解析：C项“孤舟蓑笠翁”直接描绘了孤独的老人形象，是全诗中的核心意象。(17)本诗的主旨是A.描写自然的壮美B.表达对朝廷的不满C.反映社会的冷漠D.体现作者的隐逸情怀答案：D解析：整首诗通过描绘孤舟独钓的画面，表达了作者对世俗生活的厌倦和隐逸的情怀。(18)诗中“独钓寒江雪”一句采用了哪种修辞手法？A.拟人B.夸张C.借代D.比喻答案：D解析：“寒江雪”是对江面景象的比喻，形象地描绘了寒冷、寂静的环境。(19)本诗属于哪种诗歌形式？A.七言律诗B.五言绝句C.七言绝句D.五言古诗答案：B解析：该诗为五言绝句，每句五个字，共四句，押韵，结构紧凑。(20)本诗的语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：该诗语言简洁，意境幽远，具有清新脱俗的风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《桃花源记》节选晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中有良人妇，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(21)下列加点字解释正确的一项是A.忘路之远近（大小）B.仿佛若有光（像）C.并怡然自乐（并列）D.有良田美池桑竹之属（种类）答案：B解析：B项“仿佛”意为“好像”，解释正确；A项“远近”指远和近，不是大小；C项“并”表示“都”的意思；D项“属”意为“类”。(22)从文言文中推断，哪一句可以体现桃花源居民的和平生活？A.晋太元中，武陵人捕鱼为业B.阡陌交通，鸡犬相闻C.黄发垂髫，并怡然自乐D.忘路之远近答案：C解析：C项“黄发垂髫，并怡然自乐”体现了桃花源居民和平、安乐的生活状态。(23)文中“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘的景象是A.山峦连绵，景色壮丽B.安静村落，鸡犬相闻C.田野布满，交通便利D.水边生活，鸡犬共处答案：B解析：这句话描绘了宁静的村落景象，鸡犬声音相互传闻，说明生活和谐。(24)下列对其结构分析正确的一项是A.这段文字是倒叙结构B.环境描写在前，人物描写在后C.先写社会背景，后写具体场景D.先写日常，后写奇遇答案：D解析：文章先写“武陵人捕鱼为业”，再写“忽逢桃花林”，说明先写日常，后写奇遇。(25)本文的作者是A.柳宗元B.王安石C.陶渊明D.杜甫答案：C解析：《桃花源记》是东晋陶渊明的代表作之一，反映了他对理想社会的向往。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】人生如一场长途跋涉，每个阶段都像是不同的风景，而我们每个人都要学会在不同的风景中找到属于自己的目的地。成长不仅仅是年龄的增加，更是一种内心的蜕变。我们常常在迷茫中前行，但正是这些迷茫和困惑，塑造了我们独特的品格。面对困难，我们不能退缩，而应该像探险家一样，勇敢地迈出每一步，去追寻梦想的远方。(26)文章的主旨是A.描述生活的美景B.谈论成长的过程C.强调内心的探索D.谈论人生的意义答案：B解析：文章主要讲述了成长的过程，强调在不同的阶段中找到自己的道路。(27)下列哪一项是文章中提到的成长的特征？A.年龄的增长B.内心的变化C.外部环境的改变D.表现形式的多样答案：B解析：文章强调成长不仅是年龄的增加，更是内心的变化。(28)作者把人生比作什么？A.旅程B.建筑C.景观D.史诗答案：A解析：文章开头将人生比作“一场长途跋涉”，突出其过程性与旅程的特点。(29)文章中提到“每个阶段都像是不同的风景”，这里的“风景”象征着A.自然风光B.人生经历C.社会环境D.个人成长答案：B解析：“风景”在这里是比喻，代表人生的不同阶段和经历。(30)根据文章内容，下列理解错误的一项是A.成长与年龄无关，而是内心的转变B.困惑会促成我们的成长C.探索未知是成长的一部分D.人生的意义在于追求物质享受答案：D解析：D项与文章主旨不符，文章强调的是精神层面的成长与探索，而非物质享受。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料生活中，每个人都会遇到困难。有的人选择逃避，有的人勇敢面对，并从中找到力量与方向。你经历过怎样的困难？你是如何克服的？请结合自身实际，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：在困难中成长人生路上，困难是难以避免的，它可以是一次失败，也可以是一场挫折，但正是这些困难，让我学会了坚持与成长。高一时，我报名参加学校的演讲比赛，满怀信心地准备了许久，可一到比赛那天，站在台上，我却紧张得说不出话来。看完自己的稿子后，我发现自己站在台上根本不敢开口，脑海中一片空白。那一刻，我仿佛被恐惧击倒，不知所措。我担心自己的失误，更害怕被大家嘲笑。但当我看到台下的观众投来的鼓励眼神时，我鼓起勇气，深吸一口气，大声说出第一句话。虽然声音有些颤抖，但我的努力没有白费，最后虽然没有获得奖项，但我已经战胜了内心的恐惧。这次