版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/幂函数____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、通过实例,了解幂函数的概念;结合函数y=x,y=x2,y=x3,y=x2、通过对幂函数的研究,加深对函数概念的理解.一、定义:一般地,我们把形如的函数叫做幂函数,其中为常数。特别提醒:幂函数的基本形式是y=xa,其中x是自变量,a是常数.要求掌握y=x,y=x2,y=x3,y=x12,y二、幂函数性质:1、所有的幂函数在都有定义,并且图像都通过点;2、如果,则幂函数的图像经过原点,并且在区间上为增函数;如果,则幂函数的图像不经过原点,并且在区间上为增函数3、幂函数的图像及其奇偶性:令(、互质)(、互质)、是奇数是奇数、是偶数是偶数、是奇数特别提醒:(1)当a>0时,图象过定点(0,0),(1,1);在(0,+¥)上是增函数.(2)当a<0时,图象过定点(1,1);在(0,+¥)上是减函数;在第一象限内,图象向上及向右都与坐标轴无限趋近.三、如图的大小关系为:类型一幂函数的定义例1:在函数y=eq\f(1,x2),y=2x2,y=x2+x,y=3x中,幂函数的个数为()A.0B.1C.2D.3练习1:有下列函数:①y=3x2;②y=x2+1;③y=-eq\f(1,x);④y=eq\f(1,x);⑤y=x23;⑥y=2x.其中,是幂函数的有________(只填序号).练习2:函数y=(k2-k-5)x2是幂函数,则实数k的值是()A.k=3 B.k=-2C.k=3或k=-2 D.k≠3且k≠-2类型二幂函数的图象和性质例2:幂函数y=xm,y=xn,y=xp,y=xq的图象如图,则将m、n、p、q的大小关系用“<”连接起来结果是________.练习1:(2014~2015学年度江西鹰潭一中高一上学期月考)已知幂函数f(x)=kxα的图象过点eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\r(2))),则k-α=()A.eq\f(1,2) B.1C.eq\f(3,2) D.2练习2:(2014~2015学年度安徽宿州市十三校高一上学期期中测试)已知幂函数y=(m2-5m-5)x2m+1在(0,+∞)上单调递减,则实数m=()A.1 B.-1C.6 D.-1或6类型三函数值大小的比较例3:比较下列各组数的大小练习1:下列关系中正确的是()A.(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,5))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(1,3)) B.(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(1,3))<(eq\f(1,5))eq\s\up4(\f(2,3))C.(eq\f(1,5))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(1,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(2,3)) D.(eq\f(1,5))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(1,3))练习2:比较下列三个值的大小1.112,1.1、如图曲线是幂函数y=xn在第一象限内的图象,已知n取±2,±eq\f(1,2)四个值,相应于曲线C1、C2、C3、C4的n依次为()A.-2,-eq\f(1,2),eq\f(1,2),2 B.2,eq\f(1,2),-eq\f(1,2),-2C.-eq\f(1,2),-2,2,eq\f(1,2) D.2,eq\f(1,2),-2,-eq\f(1,2)2、下列命题中正确的是()A.幂函数的图象不经过点(-1,1)B.幂函数的图象都经过点(0,0)和点(1,1)C.若幂函数f(x)=xa是奇函数,则f(x)是定义域上的增函数D.幂函数的图象不可能出现在第四象限3、函数y=|x|eq\f(1,2)的图象大致为()4、设函数y=ax-2-eq\f(1,2)(a>0,且a≠1)的图象恒过定点A,若点A在幂函数y=xα的图象上,则该幂函数的单调递减区间是()A.(-∞,0) B.(0,+∞)C.(-∞,0),(0,+∞) D.(-∞,+∞)5、若函数f(x)=(2m+3)xm2-3是幂函数,则m的值为________.6、(2014~2015学年度浙江舟山中学高一上学期期中测试)已知幂函数y=f(x)的图象过点(2,8),则f(x)=______________.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________基础巩固1.如图所示为幂函数y=xm与y=xn在第一象限内的图象,则()A.-1<n<0<m<1 B.n<0<m<1C.-1<n<0,m<1 D.n<-1,m>12.函数y=x3与函数y=xeq\s\up4(\f(1,3))的图象()A.关于原点对称 B.关于x轴对称C.关于y轴对称 D.关于直线y=x对称3.某工厂第三年的产量比第一年的产量增长44%,若每年的平均增长率相同(设为x),则下列结论中正确的是()A.x>22% B.x<22%C.x=22% D.x的大小由第一年产量确定4.某种细菌在培养过程中,每15min分裂一次(由1个分裂成2个),则这种细菌由1个繁殖成212个需经过()A.12h B.4hC.3h D.2h5.某山区为加强环境保护,绿色植被的面积每年都比上一年增长10.4%,那么,经过x年,绿色植被面积可以增长为原来的y倍,则函数y=f(x)的图象大致为()能力提升6.若幂函数y=(m2-3m+3)xm2-m-2的图象不过原点,则m是__________.7.如果幂函数y=xa的图象,当0<x<1时,在直线y=x的上方,那么a的取值范围是________.8.已知函数f(x)=(m2+2m)·xm2+m-1,m为何值时,f(x)是(1)正比例函数;(2)反比例函数;(3)二次函数;(4)幂函数.9.定义函数f(x)=max{x2,x-2},x∈(-∞,0)∪(0,+∞),求f(x)的最小值.10.已知幂函数y=xm2-2m-3(m∈Z)的图象与x、y轴都无公共点,且关于y轴对称,求出m的值。幂函数____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、通过实例,了解幂函数的概念;结合函数y=x,y=x2,y=x3,y=x2、通过对幂函数的研究,加深对函数概念的理解.一、定义:一般地,我们把形如的函数叫做幂函数,其中为常数。特别提醒:幂函数的基本形式是y=xa,其中x是自变量,a是常数.要求掌握y=x,y=x2,y=x3,y=x12,y二、幂函数性质:1、所有的幂函数在都有定义,并且图像都通过点;2、如果,则幂函数的图像经过原点,并且在区间上为增函数;如果,则幂函数的图像不经过原点,并且在区间上为增函数3、幂函数的图像及其奇偶性:令(、互质)(、互质)、是奇数是奇数、是偶数是偶数、是奇数特别提醒:(1)当a>0时,图象过定点(0,0),(1,1);在(0,+¥)上是增函数.(2)当a<0时,图象过定点(1,1);在(0,+¥)上是减函数;在第一象限内,图象向上及向右都与坐标轴无限趋近.三、如图的大小关系为:类型一幂函数的定义例1:在函数y=eq\f(1,x2),y=2x2,y=x2+x,y=3x中,幂函数的个数为()A.0B.1C.2D.3解析:显然,根据幂函数定义可知,只有y=eq\f(1,x2)=x-2是幂函数.答案:B练习1:有下列函数:①y=3x2;②y=x2+1;③y=-eq\f(1,x);④y=eq\f(1,x);⑤y=x23;⑥y=2x.其中,是幂函数的有________(只填序号).答案:④⑤练习2:函数y=(k2-k-5)x2是幂函数,则实数k的值是()A.k=3 B.k=-2C.k=3或k=-2 D.k≠3且k≠-2答案:C类型二幂函数的图象和性质例2:幂函数y=xm,y=xn,y=xp,y=xq的图象如图,则将m、n、p、q的大小关系用“<”连接起来结果是________.解析:过原点的指数α>0,不过原点的α<0,∴n<0,当x>1时,在直线y=x上方的α>1,下方的α<1,∴p>1,0<m<1,0<q<1;x>1时,指数越大,图象越高,∴m>q,综上所述n<q<m<p.答案:n<q<m<p.练习1:(2014~2015学年度江西鹰潭一中高一上学期月考)已知幂函数f(x)=kxα的图象过点eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\r(2))),则k-α=()A.eq\f(1,2) B.1C.eq\f(3,2) D.2答案:C练习2:(2014~2015学年度安徽宿州市十三校高一上学期期中测试)已知幂函数y=(m2-5m-5)x2m+1在(0,+∞)上单调递减,则实数m=()A.1 B.-1C.6 D.-1或6答案:B类型三函数值大小的比较例3:比较下列各组数的大小解析:(1)考察幂函数y=x1.5,在区间[0,+∞)上是单调增函数,∵a+1>a,∴(a+1)1.5>a1.5.(2)考察幂函数y=x−∵2+a2≥2,∴(2+a2)答案:(1)(a+1)1.5>a1.5.(2)(2+a2)练习1:下列关系中正确的是()A.(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,5))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(1,3)) B.(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(1,3))<(eq\f(1,5))eq\s\up4(\f(2,3))C.(eq\f(1,5))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(1,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(2,3)) D.(eq\f(1,5))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(2,3))<(eq\f(1,2))eq\s\up4(\f(1,3))答案:D练习2:比较下列三个值的大小1.112,1.答案:1.412>1、如图曲线是幂函数y=xn在第一象限内的图象,已知n取±2,±eq\f(1,2)四个值,相应于曲线C1、C2、C3、C4的n依次为()A.-2,-eq\f(1,2),eq\f(1,2),2 B.2,eq\f(1,2),-eq\f(1,2),-2C.-eq\f(1,2),-2,2,eq\f(1,2) D.2,eq\f(1,2),-2,-eq\f(1,2)答案:B2、下列命题中正确的是()A.幂函数的图象不经过点(-1,1)B.幂函数的图象都经过点(0,0)和点(1,1)C.若幂函数f(x)=xa是奇函数,则f(x)是定义域上的增函数D.幂函数的图象不可能出现在第四象限答案:D3、函数y=|x|eq\f(1,2)的图象大致为()答案:C4、设函数y=ax-2-eq\f(1,2)(a>0,且a≠1)的图象恒过定点A,若点A在幂函数y=xα的图象上,则该幂函数的单调递减区间是()A.(-∞,0) B.(0,+∞)C.(-∞,0),(0,+∞) D.(-∞,+∞)答案:C5、若函数f(x)=(2m+3)xm2-3是幂函数,则m的值为________.答案:-16、(2014~2015学年度浙江舟山中学高一上学期期中测试)已知幂函数y=f(x)的图象过点(2,8),则f(x)=______________.答案:x3__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________基础巩固1.如图所示为幂函数y=xm与y=xn在第一象限内的图象,则()A.-1<n<0<m<1 B.n<0<m<1C.-1<n<0,m<1 D.n<-1,m>1答案:B2.函数y=x3与函数y=xeq\s\up4(\f(1,3))的图象()A.关于原点对称 B.关于x轴对称C.关于y轴
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 食用菌生产工岗位基础常识考核试卷含答案
- 炭素配料工诚信知识考核试卷含答案
- 绒线编织工达标考核试卷含答案
- 劳动监察法考试题及答案
- 江阴企业面试题及答案
- 高校青年教师生存压力与工作满意度的多维度剖析-基于S大学的实证洞察
- 高校舞蹈啦啦操课堂教学审美设计:理论、实践与创新
- 高校毕业生就业匹配、退缩与家庭社会经济地位的关联探究
- 《贵州苗药及其制剂简述》课件-12. 苗药制剂技术3
- 高校学生关系管理体系的构建与优化-以R大学为例
- 成都未来科技城发展服务局2026年社会招聘笔试题库附参考答案详解【模拟题】
- 上海国际货币经纪有限责任公司招聘笔试题库2026
- 境外病人收治流程
- 肝局灶性结节性增生超声诊断课件
- 斗式提升机技术规范书
- 高速铁路测量技术培训
- 加油站工程工程施工组织设计方案
- NY 526-2002水稻苗床调理剂
- GA/T 1436-2017法庭科学刑事案件现场图示符号规范
- 金属材料及热处理说课-课件
- 口腔科医务人员职业暴露课件
评论
0/150
提交评论