2026年高校考试题及答案

2026年高校考试题及答案现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。人工智能技术的快速迭代，正在重塑人类社会的认知边界与伦理框架。与工业革命时期"技术-伦理"的线性互动不同，当前人工智能的"涌现性"特征使其伦理影响呈现出指数级扩散、多维度交织的复杂样态。这种复杂性首先体现在技术主体的模糊化——传统技术应用中，责任主体通常可追溯至设计者或使用者，但在深度学习模型中，算法的"黑箱"特性导致决策过程难以被完全解释，责任链条出现断裂风险。其次，人工智能的"类主体性"引发了权利义务关系的重构。当智能机器人能够完成情感陪伴、医疗诊断等需要人类共情能力的任务时，其是否应被赋予有限的法律主体资格？这一问题在养老护理场景中尤为迫切：若护理机器人因程序漏洞导致老人受伤，责任归属是开发者、使用者，还是机器人本身？这种追问不仅涉及法律实践，更触及"何以为人"的哲学本质。更值得关注的是，人工智能正在改写"技术伦理"的时间维度。传统技术伦理多关注"事后追责"，而人工智能的"预成性"使其可能在设计阶段就埋下伦理隐患。例如，基于历史数据训练的算法可能放大社会偏见，若不提前干预，这种偏见会随着技术应用不断强化，形成"技术-社会"的负向循环。因此，现代伦理框架需要从"反应式"向"预防式"转型，建立覆盖算法设计、数据采集、应用场景的全周期伦理审查机制。（节选自《人工智能伦理：从被动应对到主动建构》，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.工业革命时期的技术与伦理是线性互动关系，因此责任主体明确可追溯。B.深度学习模型的"黑箱"特性导致算法决策无法被解释，责任链条断裂。C.护理机器人因程序漏洞致老人受伤的责任归属问题，本质是法律实践难题。D.基于历史数据训练的算法可能放大社会偏见，需在设计阶段提前干预。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以人工智能的特征为切入点，逐层分析其带来的伦理挑战。B.第二段通过具体场景举例，论证了"类主体性"对权利义务的影响。C.第三段对比传统与现代伦理框架，突出"预防式"转型的必要性。D.全文采用"总-分"结构，从主体、权利、时间三个维度展开论述。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能的"涌现性"特征使其伦理影响比工业革命时期更复杂。B.若护理机器人具备完全的情感理解能力，可能引发更多伦理争议。C.传统技术伦理不关注"事前预防"，因此无法应对人工智能的伦理问题。D.建立全周期伦理审查机制有助于阻断"技术-社会"的负向循环。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成4～7题。春山记清明前一日，我沿着山径往深处走。晨雾未散，青竹的影子在石板上浮动，像谁把墨汁泼在了水里。转过第七道弯，忽然听见水声——不是山涧的清响，倒像是有人在敲瓮。寻声过去，见半亩方塘，塘边立着个老石匠，正用铁锤凿一块青石。"凿什么呢？"我问。他停了手，锤头在石面上叩出个白印："刻碑。""给谁刻的？""给山。"他指了指塘对岸，那里立着一排旧碑，最高的那块断了半截，刻着"民国二十三年造"。"从前山民上山，见着歪了的树要扶，塌了的坎要补，走累了就坐碑边歇脚。现在年轻人都往城里去，碑倒了没人扶，字模糊了没人描。我琢磨着，再刻几块新的，把山的故事记下来。"他递过半块未完工的碑，上面已刻了几行小字："戊寅年夏，暴雨冲垮东沟，村人取南山石，七日垒成护岸。"又一块刻着："乙卯年秋，山雀啄食玉米，老周头扎草人，反引群雀栖于顶，笑谓'草人待客'。"字迹粗拙，却带着烟火气。日头升到竹梢时，石匠煮了壶野茶。我们坐在碑前，看雾慢慢散了，露出对面山坡的野樱。他说："你看那棵老杏树，碑上记着它。甲申年冬，雪压断了主枝，村人用竹篾绑了三年，竟又发了新枝。现在每年春天，花比从前开得更密。"我忽然懂了这些碑的意义。它们不是刻在石头上的史书，而是山与人的对话录。山记住人的温度，人记住山的呼吸。就像老杏树的伤口结了疤，却成了更结实的枝干；就像石匠的铁锤每敲一下，都在把山的心跳刻进石头。暮色起时，我要下山。石匠往我兜里塞了几个野核桃，说："下次来，新碑该立好了。"我回头望，他的身影融进渐浓的雾里，和那些新旧碑石一起，成了山的一部分。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.开头用"青竹的影子在石板上浮动"的细节，渲染出山间晨雾中的朦胧意境。B."像谁把墨汁泼在了水里"的比喻，将视觉形象转化为触觉感受，新颖生动。C.石匠刻碑的内容聚焦具体事件与生活细节，体现了山与人相互依存的关系。D.结尾"成了山的一部分"呼应前文，暗示石匠与碑石共同成为山的文化符号。5.文中多次提到"碑"，请分析其在全文中的作用。（4分）6.请赏析文中画横线句子的表达效果。（4分）"它们不是刻在石头上的史书，而是山与人的对话录。山记住人的温度，人记住山的呼吸。"7.有人认为，文中石匠的形象是"传统乡村文化守护者"的典型代表，请结合文本谈谈你的理解。（5分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的材料，完成8～10题。材料一2025年中国数字文化产业白皮书显示，数字文化产业规模已突破8.4万亿元，其中"云展览""数字藏品""虚拟直播"等新业态增速超30%。故宫博物院"数字文物库"上线5.4万件文物高清影像，访问量突破10亿次；敦煌研究院推出"数字供养人"计划，用户通过参与线上互动可获得虚拟供养证书，同时为文物修复募集资金。这些实践表明，数字技术不仅是文化传播的工具，更能激活文化的当代生命力。材料二数字文化传播中存在"重技术轻内容"的倾向。某博物馆推出的AR文物解说，画面炫酷但解说内容仅复制文字资料；某非遗传承人直播时，为追求流量频繁使用特效滤镜，导致传统工艺细节被遮蔽。清华大学文化产业研究院调查显示，68%的年轻用户认为"形式新颖但内容空洞"是数字文化产品的主要问题。材料三2026年"数字文化传承"国家重点研发计划明确提出：建立"内容-技术-场景"协同创新机制。要求技术研发需基于文化内涵的深度挖掘，例如在开发青铜器数字孪生模型时，需同步采集铸造工艺、纹饰寓意等非物质文化信息；场景设计要贴合用户认知习惯，如针对青少年群体，可设计"文物修复闯关"游戏，将文物知识融入任务挑战。8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.2025年中国数字文化产业规模突破8.4万亿，新业态增速显著，显示出强劲发展势头。B."数字文物库"和"数字供养人"计划的成功，说明数字技术能有效促进文化传播与保护。C.AR文物解说和非遗直播的案例，反映出数字文化传播中存在技术应用与内容脱节的问题。D.国家重点研发计划要求技术研发优先考虑用户认知习惯，场景设计需基于文化内涵挖掘。9.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.数字文化产业的发展依赖新业态的高速增长，传统展览方式将逐渐被"云展览"取代。B.年轻用户对数字文化产品的不满，主要源于技术应用过度导致内容被忽视。C."文物修复闯关"游戏的设计，体现了技术、内容、场景三者协同创新的理念。D.非物质文化信息的采集是开发青铜器数字孪生模型的关键，比技术研发更重要。10.结合三则材料，谈谈如何推动数字文化产业的高质量发展。（4分）古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文言文，完成11～14题。王慎中，字道思，晋江人。四岁能诵诗，十八举嘉靖五年进士，授户部主事，寻改礼部祠祭司。时四方名士唐顺之、陈束、李开先辈，咸喜与之游。慎中为文，初主秦汉，谓东京以下无可取。已悟欧、曾作文之法，乃尽焚旧作，一意师仿，尤得力于曾巩。唐顺之始不服，久亦变而从之。十二年，诏简部郎为翰林，众首推慎中。大学士张孚敬欲一见，辞不往。孚敬怒，慎中遂移疾归。久之，起南京户部主事，历礼部员外郎、河南参政。侍郎王杲奉命振荒，以其事委慎中，还朝，荐慎中可重用。会二十年大计，吏部注慎中考察不谨，落职。慎中为文，初主秦汉，后更师欧、曾，文宗北宋，与顺之齐名，天下称"王唐"。慎中为学，务明道理，不事词华。尝曰："文与道非二也。道充于中，文乃外发。"又曰："学文者，当探源于六经，而后博取于秦汉，然后变而师唐宋。"其论如此。慎中归田后，益肆力于学，尝与友人书曰："某自罢官，杜门扫轨，日以经史自课。每读《易》至'穷理尽性'，《礼》至'毋不敬'，惕然有省。方知往时为文，虽工于辞，而于道有未达者。"年五十一卒。（节选自《明史·王慎中传》，有删改）11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A."礼部祠祭司"：礼部下设机构，主管祭祀、科举、学校等事务。B."大计"：明代考核外官的制度，每三年一次，决定官员升降。C."六经"：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。D."归田"：指辞官回乡，与"致仕""乞骸骨"同义。12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.侍郎王杲奉命振荒/以其事委慎中/还朝荐慎中/可重用B.侍郎王杲奉命振荒/以其事委慎中/还朝/荐慎中可重用C.侍郎王杲奉命/振荒以其事委慎中/还朝/荐慎中可重用D.侍郎王杲奉命/振荒以其事委慎中/还朝荐慎中/可重用13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.王慎中少有才名，四岁能诵诗，十八岁中进士，与唐顺之等名士交游，文名渐起。B.王慎中起初推崇秦汉散文，后领悟欧阳修、曾巩的作文方法，尽焚旧作，专心模仿。C.王慎中因拒绝拜见张孚敬被外调，后因王杲推荐有望重用，却在考核中被罢职。D.王慎中罢官后闭门读书，反思过去为文虽工于辞藻，但未能完全通达道理。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）时四方名士唐顺之、陈束、李开先辈，咸喜与之游。（5分）（2）学文者，当探源于六经，而后博取于秦汉，然后变而师唐宋。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联"痴儿"是诗人自谦，"了却公家事"后登阁，点出"快"意的缘由。B.颔联"落木千山""澄江一道"视野开阔，与"天远大""月分明"共同营造出空明境界。C.颈联"朱弦绝"用伯牙绝弦典故，表达知音难觅的孤独；"青眼横"写因酒暂得欢颜。D.尾联"万里归船""弄长笛"虚写归乡情景，"与白鸥盟"表达对官场生活的向往。16.前人评价此诗"于萧散中见沉郁"，请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·雍也》中，孔子用"________，________"强调兴趣对学习的重要性。（2）《赤壁赋》中，苏轼以"________，________"两句，用比喻手法感叹生命的短暂与渺小。（3）陆游《游山西村》中，"________，________"两句既写出山村路转峰回的美景，又蕴含困境中孕育希望的哲理。语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。"国潮"是近年来文化领域的热词。从故宫文创的走红到汉服市场的兴起，从老字号的翻红到非遗技艺的创新，"国潮"已从单一的产品现象升级为文化现象。它的核心不仅是传统元素的简单拼接，更是传统文化与当代审美的深度融合。在某电商平台"国潮年货节"上，一款融入敦煌壁画元素的茶具套装销量破10万。设计师将藻井图案简化为杯身纹理，用现代釉色工艺再现"飞天"飘带的灵动。这种"旧元素，新表达"的方式，让传统文化不再是________的博物馆展品，而是________的生活美学。但"国潮"不能止步于表面的"中国风"。某运动品牌曾推出一款"书法跑鞋"，鞋身印满汉字却无实际意义，被网友批评为"文化拼贴"。真正的"国潮"应深入挖掘文化内核，比如三星堆青铜面具的"神秘感"可转化为潮玩设计的________，苏州园林的"移步换景"能启发交互产品的体验逻辑。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.请根据上文，用"国潮"作开头，给"国潮"下一个简要定义。要求保留关键信息，句子简洁。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.下面是某高校"传统文化传承"社团的招新海报片段，其中有五处表达不得体，请找出并修改。（5分）为弘扬传统文化，本社团诚邀各位同学加入。社团每周举办"经典诵读"活动，由校图书馆王教授抛砖引玉，领读《论语》。另有"非遗体验"工坊，可亲手制作剪纸、扎染等，保证让你技艺大增。报名从速，过时不候！22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（4分）记忆是文化传承的重要载体。城市记忆不仅包括老建筑、老字号等物质遗存，①________。比如，北京的"胡同故事"、上海的"弄堂记忆"，这些口耳相传的民间叙事，②________。保护城市记忆，既要留存物质符号，③________，让文化传承既有"形"又有"神"。写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）数字技术的发展，让文化传承有了新的可能：敦煌莫高窟的壁画通过8K影像"活"起来，《清明上河图》在数字展厅里"动"起来，故宫的文物通过虚拟主播"讲"起来。但也有人担忧：当文化传承越来越依赖技术，会不会削弱人们对文化本身的体验？比如，虚拟游览代替实地参观，是否会让"身临其境"的震撼感消失？对此，你有怎样的思考和感悟？请写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案现代文阅读1.D（A项"因此"因果不成立；B项"无法被解释"绝对化；C项本质是哲学问题）2.D（全文是"总-分-总"结构）3.C（"不关注"错误，原文是"多关注事后追责"）4.B（比喻是视觉到视觉，非触觉）5.①作为线索贯穿全文，串联石匠刻碑、对话等情节；②象征传统乡村文化的记录与传承；③是山与人情感联结的载体，体现相互依存的关系。（每点2分，答出两点4分）6.①对比手法，将"史书"与"对话录"对比，突出碑的情感属性；②拟人修辞，"山记住人的温度""人记住山的呼吸"赋予山与人双向情感，生动表现和谐关系；③语言凝练，富有哲理，深化文本主题。（每点2分，答出两点4分）7.①坚守传统：主动刻碑记录山民往事，延续乡村记忆；②创新方式：用新碑补充旧碑，让文化传承更鲜活；③情感联结：通过碑石建立山与人的情感纽带，守护文化根脉。（每点2分，答满三点5分）8.D（"优先考虑用户认知习惯"错误，应为"场景设计贴合用户习惯"）9.C（A项"取代"无依据；B项"主要源于"不准确；D项"比技术更重要"无依据）10.①挖掘文化内涵，避免"重技术轻内容"；②建立"内容-技术-场景"协同机制；③针对不同群体设计适配场景（如青少年游戏）；④鼓励用户参与（如"数字供养人"计划）。（每点1分，共4分）古代诗文阅读11.A（科举属礼部贡院，祠祭司主管祭祀）12.B13.C（"外调"错误，原文是"移疾归"即称病辞官）14.（1）当时各地名士唐顺之、陈束、李开先等人，都喜欢和他交往。（"咸""游"各1分，大意3分）（2）学习写文章的人，应当从六经中探求救本，然后广泛吸收秦汉文章的长处，之后转变师法唐宋大家。（"探源""博取""师"各1分，大意3分）15.D（"对官场生活的向往"错误，应是向往超脱