2025-2026学年橡皮泥活动教案

课题2025-2026学年橡皮泥活动教案课时安排课前准备设计思路本节课以“2025-2026学年橡皮泥活动”为主题，结合课本内容，旨在通过橡皮泥手工制作活动，让学生在动手实践中掌握相关知识点，提高学生的动手能力和创造力。课程设计注重理论与实践相结合，通过实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学生的学习兴趣。核心素养目标1.发展学生的空间想象能力和创造力。

2.培养学生的动手操作能力和精细动作技能。

3.提升学生的审美意识和艺术表达能力。

4.增强学生的合作意识和团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解橡皮泥的基本特性，包括其可塑性和延展性。

②掌握橡皮泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏、压等。

③能够根据设计意图，将橡皮泥制作成具体形状和结构。

2.教学难点，

①在制作过程中，如何引导学生发挥想象力和创造力，设计独特且富有创意的作品。

②如何指导学生合理搭配颜色，使作品色彩协调、美观。

③如何在制作过程中解决橡皮泥粘手、干燥等问题，保证制作过程的顺利进行。教学方法与手段教学方法：

1.演示法：通过教师现场制作橡皮泥作品，展示制作过程和技巧，激发学生兴趣。

2.小组合作法：分组进行橡皮泥创作，培养学生的合作能力和团队精神。

3.任务驱动法：设置具体制作任务，引导学生主动思考和解决问题。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示橡皮泥的制作步骤和创意案例，丰富教学内容。

2.实物操作：提供橡皮泥和辅助工具，让学生亲手操作，增强实践体验。

3.作品展示平台：搭建展示平台，让学生展示作品，提高学生的成就感。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过展示一些有趣的橡皮泥艺术作品，引导学生进入课堂。首先，展示几幅著名橡皮泥艺术家的作品，让学生欣赏并讨论这些作品的特点和创意。然后，提出问题：“你们知道橡皮泥可以用来做什么？”引发学生的思考和兴趣。接着，简要介绍橡皮泥的历史和基本特性，为新课的学习做好铺垫。用时：5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解橡皮泥的基本特性，如可塑性、延展性、易粘合等，并举例说明。

②介绍橡皮泥的基本制作技巧，包括揉、搓、捏、压等，并通过视频或实物演示。

③分享一些橡皮泥创作的创意案例，激发学生的创作灵感。用时：10分钟。

3.实践活动

-详细内容：

①学生分组，每组发放橡皮泥和辅助工具，如模具、颜料等。

②教师指导学生按照之前讲解的制作技巧，开始动手制作橡皮泥作品。

③鼓励学生在制作过程中发挥想象力和创造力，创作出独特且富有创意的作品。用时：20分钟。

4.学生小组讨论

-详细内容：

①学生讨论如何将橡皮泥制作成不同形状和结构，如动物、植物、建筑物等。

②讨论如何搭配颜色，使作品色彩协调、美观。

③分享在制作过程中遇到的问题及解决方法。举例回答：

a.学生提问：“橡皮泥太粘手怎么办？”

回答：“可以尝试在手上涂抹少量植物油，减少粘性。”

b.学生提问：“如何使作品更加立体？”

回答：“可以使用模具或工具在橡皮泥上刻画出纹理，增加立体感。”

c.学生提问：“如何让作品更加生动？”

回答：“可以尝试添加一些细节，如眼睛、嘴巴、手脚等，使作品更具生命力。”用时：10分钟。

5.总结回顾

-详细内容：教师总结本节课的学习内容，强调橡皮泥的基本特性和制作技巧。同时，对学生在实践活动中的表现进行点评，鼓励他们继续发挥创意，创作出更多优秀的橡皮泥作品。最后，布置课后作业，要求学生回家后尝试用橡皮泥制作一个简单的物品，如水果、动物等。用时：5分钟。

总计用时：45分钟。知识点梳理1.橡皮泥的基本特性

-可塑性：橡皮泥可以被揉、搓、捏、压等，形成各种形状。

-延展性：橡皮泥可以拉伸成细丝或薄膜。

-易粘合：橡皮泥可以粘合在一起，便于拼接和组合。

-安全性：橡皮泥无毒无害，适合儿童使用。

2.橡皮泥的制作技巧

-揉：将橡皮泥揉成球状或长条状，是基本的手工技巧。

-搓：用手指将橡皮泥搓成细长条，可用于制作线条或细小物体。

-捏：用手指将橡皮泥捏成各种形状，如动物、植物、几何图形等。

-压：用工具或手指将橡皮泥压成平面或立体形状。

3.橡皮泥的色彩搭配

-色彩的对比：使用对比色，如红与绿、蓝与黄，可以使作品更加鲜明。

-色彩的和谐：使用相似色或互补色，如红与橙、蓝与紫，可以使作品更加和谐。

-色彩的渐变：使用不同深浅的同一颜色，创造出渐变效果。

4.橡皮泥的辅助工具

-模具：用于制作特定形状的橡皮泥作品。

-针具：用于在橡皮泥上刻画细节，增加立体感。

-刮刀：用于切割橡皮泥，形成不同的形状和边缘。

-颜料：用于给橡皮泥上色，增加色彩丰富性。

5.橡皮泥作品的创作灵感

-自然界：观察自然界中的动植物、山水等，从中获取灵感。

-生活用品：从日常生活中常见的物品中寻找灵感，如餐具、家居用品等。

-文化元素：结合中国传统文化、节日等元素，创作具有文化内涵的作品。

6.橡皮泥作品的安全性

-选择无毒无害的橡皮泥材料，确保学生安全。

-制作过程中，避免学生吞食橡皮泥或将其放入眼睛、耳朵等部位。

-教师应指导学生正确使用工具和材料，避免受伤。

7.橡皮泥作品的展示与评价

-学生完成作品后，可以组织展示活动，让学生分享自己的创作。

-评价作品时，可以从创意、技巧、色彩搭配、整体效果等方面进行。

-鼓励学生相互欣赏、学习，提高创作水平。

8.橡皮泥作品的保存与维护

-作品完成后，应妥善保存，避免受潮、变形。

-使用防潮包装袋或塑料盒，防止作品受潮。

-定期检查作品，如有损坏，及时修复。典型例题讲解1.例题：将一块橡皮泥揉成长条，长度为10厘米，宽度为2厘米。如果橡皮泥的横截面积保持不变，将长度延长到15厘米，那么宽度变为多少厘米？

解答：橡皮泥的横截面积=长度×宽度

原始横截面积=10厘米×2厘米=20平方厘米

新长度下的宽度=原始横截面积/新长度

新宽度=20平方厘米/15厘米≈1.33厘米

2.例题：小明用橡皮泥制作了一个长方体，长为6厘米，宽为4厘米，高为3厘米。他想要将这个长方体切割成几个相同的小长方体，每个小长方体的体积是原长方体体积的1/4。请问需要切割几次？

解答：原长方体体积=长×宽×高=6厘米×4厘米×3厘米=72立方厘米

每个小长方体的体积=原长方体体积/4=72立方厘米/4=18立方厘米

切割次数：

-长度方向切割：72立方厘米/(6厘米×4厘米)=3次

-宽度方向切割：72立方厘米/(6厘米×3厘米)=2次

-高度方向切割：72立方厘米/(4厘米×3厘米)=2次

总切割次数=3+2+2=7次

3.例题：小红用橡皮泥制作了一个圆锥体，底面半径为3厘米，高为5厘米。如果圆锥体的体积是75立方厘米，求圆锥体的体积公式。

解答：圆锥体体积公式V=(1/3)πr²h

已知r=3厘米，h=5厘米，V=75立方厘米

75=(1/3)π×3²×5

75=π×15

π≈75/15

π≈5

圆锥体的体积公式V=(1/3)×5×r²×h

4.例题：小刚用橡皮泥制作了一个圆柱体，底面半径为4厘米，高为7厘米。如果小刚想要将圆柱体切割成几个相同的小圆柱体，每个小圆柱体的体积是原圆柱体体积的1/2。请问需要切割几次？

解答：原圆柱体体积=πr²h

已知r=4厘米，h=7厘米

原圆柱体体积=π×4²×7

每个小圆柱体的体积=原圆柱体体积/2

需要切割的次数取决于在哪个维度上进行切割，因为体积是三维的。这里假设我们可以在三个维度上切割：

-长度方向切割：π×4²×7/(π×4²)=7次

-宽度方向切割：π×4²×7/(π×4²)=7次

-高度方向切割：π×4²×7/(π×4²)=7次

总切割次数=7+7+7=21次

5.例题：小丽用橡皮泥制作了一个球体，球的直径为10厘米。如果小丽想要将球体切割成几个相同的小球体，每个小球体的体积是原球体体积的1/3。请问需要切割几次？

解答：球体体积公式V=(4/3)πr³

已知直径=10厘米，半径r=10厘米/2=5厘米

原球体体积=(4/3)π×5³

每个小球体的体积=原球体体积/3

需要切割的次数取决于在哪个维度上进行切割，因为体积是三维的。这里假设我们可以在三个维度上切割：

-半径方向切割：5厘米/5厘米=1次

-半径方向切割：5厘米/5厘米=1次

-半径方向切割：5厘米/5厘米=1次

总切割次数=1+1+1=3次板书设计①橡皮泥的基本特性

-可塑性

-延展性

-易粘合

-安全性

②橡皮泥的制作技巧

-揉

-搓

-捏

-压

③橡皮泥的色彩搭配

-对比色

-和谐色

-渐变色

④橡皮泥的辅助工具

-模具

-针具

-刮刀

-颜料

⑤橡皮泥作品的创作灵感

-自然界

-生活用品

-文化元素

⑥橡皮泥作品的安全性

-无毒无害

-避免吞食

-正确使用工具

⑦橡皮泥作品的展示与评价

-创意

-技巧

-色彩搭配

-整体效果

⑧橡皮泥作品的保存与维护

-防潮包装

-定期检查

-及时修复课堂小结，当堂检测课堂小结：

-本节课我们学习了橡皮泥的基本特性、制作技巧、色彩搭配以及创作灵感等知识点。

-通过实践活动，同学们亲手制作了橡皮泥作品，体验了创作的乐趣。

-在小组讨论中，大家分享了自己的创作心得和遇到的问题，相互学习，共同进步。

当堂检测：

1.请简述橡皮泥的基本特性有哪些？

答案：可塑性、延展性、易粘合、安全性。

2.举例说明橡皮泥的两种制作技巧。

答案：揉和搓。

3.如何搭配橡皮泥的色彩，使作品更加美观？

答案：使用对比色、和谐色或渐变色。

4.请简述橡皮泥作品创作灵感的来源。

答案：自然界、生活用品、文化元素。

5.在制作橡皮泥作品时，应注意哪些安全问题？

答案：避免吞食、正确使用工具。教学反思今天上了关于橡皮泥活动的课，感觉整体效果还不错。看到同学们在课堂上那么活跃，动手能力也有很大提升，我心里挺高兴的。不过，也有一些地方我觉得可以改进。

首先，我发现有些学生在制作过程中对橡皮泥的延展性和可塑性理解还不够深入。在今后的教学中，我可能会准备一些小实验，比如让学生亲自拉伸橡皮泥，感受它的弹性，这样能更直观地理解这些特性。

其次，色彩搭配是橡皮泥创作中的一个重要环节，但今天我发现有些学生在这方面比较困惑。可能是我没有足够的时间去详细讲解色彩的原理和搭配技巧