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文档简介

课题4、1空气是一种重要资源课时1课型新授课教学目标知识与技能:了解工业制氧的方法;知道空气中各成分的主要用途。过程与方法:通过自学了解空气中各成分的主要用途;情感态度价值观:通过空气中各成分用途的学习,认识到空气资源的宝贵,培养学生关注环境,热爱自然的情感。教学随笔教学重点工业制氧的方法和空气中各成分的主要用途教学难点工业制氧的方法教学方法自学法、合作交流、情景教学法教学资源课本,集气瓶,木条,酒精灯,火柴,多媒体教学流程教师活动学生活动让学生亲眼去观察,以利于学生从实验中解答自己产生的疑惑。激活学生原有知识结构,为新知导入做准备。设置实验导入新课【演示实验】:取一瓶氧气一瓶氮气,然后将带火星的木条伸入两个集气瓶中,观察现象。【设置问题情景】:为什么带火星的木条在氮气中熄灭?而在氧气中会复燃呢?教师评价。【讲述】:以上实验证明氮气不支持燃烧,氧气能支持燃烧。那么空气中的成分都有哪些用途呢?今天就让我们一起来探究一下空气中各成分的用途。(板书课题:空气是一种重要的资源)学生观察现象思考回答问题预习交流帮带探究画龙点睛【问题1】空气是由哪些物质组成的?工业上怎样制取氧气?【问题2】各成分有哪些用途呢?降温升温降温升温加压蒸发空气液态空气加压蒸发氮气氩气氧气工业制氧属于物理变化1、氧气用途:供给呼吸;支持燃烧;钢铁冶炼和金属焊接;2、氮气用途:化工原料(硝酸、化肥);保护气(充入灯泡、食品防腐);

液态氮气可作制冷剂3、稀有气体用途:

保护气(焊接金属、充灯泡);各种用途的电光源;空气是一种宝贵资源,所包含的氧气,氮气和稀有气体在我们生活中都有很大的作用,能不能想出日常的例子来说明一下?先由图片引出,用以来证明前面的学生的回答的正确与还可以补充他们想不到的或没有见过的。让学生自己去想各种空气成分的作用。【自主学习】预习课本80页,自主解决相关问题。(着重记忆氧气、氮气、稀有气体的用途。)学生自由发言看图思考,记笔记提高学生自主学习能力。了解空气的用途,知道空气是一种宝贵的自然资源,培养学生关注环境,热爱自然的情感。给学生一片天地,让他们有自己的空间。通过生动的图片讲解,有利于引起学生的注意。

共同提高幸福收获反馈测试给学生补充氦气和二氧化碳的用途,拓宽知识面。教师补充并强调注意事项。教师评题,并针对问题强调注意事项。看图思考,记笔记学生谈收获和感悟。学生做题。让学生关注生活,并能学以致用。培养学生获取知识和规范表达能力。检测学生掌握情况。板书设计4、1空气是一种重要资源降温升温氮气降温升温加压蒸发空气

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