2024年河南郑州中考一模语文试卷答案

2024年河南郑州中考一模语文试卷答案一、积累与运用（共28分）1.（1）窈窕淑女（2）会当凌绝顶（3）大漠孤烟直（4）化作春泥更护花（5）海日生残夜，江春入旧年（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（每空1分，有错字、别字、添字、漏字均不得分，共8分）【解析】本题考查古诗文名句默写，涵盖了《诗经》《望岳》《使至塞上》《己亥杂诗》《次北固山下》《岳阳楼记》等经典篇目，侧重对理解性默写和直接默写的考查，需注意“窈窕”“凌”等易错字的书写。2.（1）kuìzèng（2）斑斓（3）“扑实”改为“朴实”（每小题1分，共3分）【解析】第一题考查字音，“馈赠”的“馈”易误读为guì，需牢记正确读音；第二题考查字形，“斑斓”的“斓”易与“澜”混淆，注意偏旁为“文”；第三题考查错别字，“扑实”应为“朴实”，“朴”有质朴、纯真之意，符合语境。3.（1）B（2）A（每小题2分，共4分）【解析】第（1）题，“相得益彰”指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来，句中说书法与绘画配合得好，用“相得益彰”恰当；“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可，侧重缺一不可，此处语境不符；“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起，多用来形容人或事物的结合，不如“相得益彰”贴合语境。第（2）题，“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，句中用来形容剪纸作品的构思巧妙，符合语境；“自出心裁”指出于自己的创造，不抄袭、模仿别人，更侧重独创性，此处强调构思巧妙，“别具匠心”更合适。4.（1）示例：同学们，诗词是中华民族的文化瑰宝，它承载着千年的情感与智慧。今天，让我们一同走进诗词的世界，感受诗词的魅力，开启一场诗意盎然的旅程！（称呼1分，内容2分，语言得体1分，共4分）【解析】开场白需紧扣“诗词文化节”主题，兼顾称呼、内容和语言得体性，既要引出活动，又要激发同学们的参与热情，语言要富有感染力。（2）示例：我推荐《水调歌头·明月几时有》。这首词以明月为线索，表达了苏轼对亲人的思念之情，同时蕴含着“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生哲理，意境深远，情感真挚，千百年来打动了无数读者。（推荐诗词1分，理由3分，共4分）【解析】推荐理由需从诗词的内容、情感、艺术特色等方面入手，结合具体词句分析，体现诗词的价值和魅力，语言要通顺流畅。（3）示例：诗词润心田文化传千古（结构对称1分，紧扣主题1分，语言凝练1分，共3分）【解析】宣传标语需紧扣诗词文化节主题，采用对称句式，语言简洁凝练，富有感染力，能够体现诗词文化的传承与影响。二、现代文阅读（共28分）（一）记叙文阅读（16分）5.母亲为了让“我”吃上新鲜的槐花饭，克服路途遥远、身体不便的困难，从乡下赶来送槐花；“我”在母亲的影响下，学会了珍惜亲情，懂得了感恩。（每点2分，共4分）【解析】本题考查对文章内容的概括，需梳理文章的主要情节，抓住母亲送槐花和“我”的情感变化两个核心内容，语言要简洁明了。6.（1）运用动作描写，“挎”“挤”“扶”等动词，生动形象地写出了母亲赶车时的艰难，表现了母亲对“我”的爱。（描写方法1分，分析2分，共3分）（2）“沉甸甸”既指槐花的分量重，更指母亲的爱厚重，承载着母亲对“我”的牵挂与关怀，体现了“我”内心的感动与愧疚。（表层含义1分，深层含义2分，共3分）【解析】第（1）题考查动作描写的作用，需分析动词所体现的人物状态和情感；第（2）题考查词语的含义，需结合语境分析表层和深层含义，体会其中蕴含的情感。7.插叙。补充交代了“我”小时候母亲给“我”做槐花饭的情景，丰富了文章内容，突出了母亲对“我”的爱，为下文母亲送槐花的情节做铺垫，使文章结构更加完整。（记叙方式1分，作用3分，共4分）【解析】本题考查记叙方式及其作用，插叙的作用通常包括补充内容、突出人物、铺垫情节等，需结合文章具体内容分析。8.示例：母亲是一个勤劳、善良、疼爱孩子的人。她为了给“我”送槐花，不顾路途遥远和身体不便，体现了她对孩子的爱；她在乡下辛勤劳作，把最好的东西都留给孩子，体现了她的勤劳和善良。（人物形象2分，结合内容分析2分，共4分）【解析】本题考查人物形象分析，需结合文中母亲的言行举止，分析其性格特点和精神品质，语言要通顺，分析要具体。（二）议论文阅读（12分）9.我们要培养自己的专注力，才能在学业和事业上取得成功。（2分）【解析】本题考查议论文的中心论点，需从文章标题、开头、结尾等关键位置寻找，结合文章内容提炼概括。10.运用举例论证和对比论证。举了爱迪生专注于发明创造和一些人因缺乏专注力一事无成的例子，将两者进行对比，突出了专注力对成功的重要性，增强了文章的说服力。（论证方法2分，作用2分，共4分）【解析】本题考查论证方法及其作用，需准确判断论证方法，结合具体内容分析其对论点的支撑作用。11.首先提出“专注力需要从小培养”的分论点；然后通过列举心理学家的实验和现实生活中的例子，说明从小培养专注力的重要性；最后总结强调，培养专注力要从日常生活中的小事做起。（每步1分，共3分）【解析】本题考查议论文的论证思路，需梳理段落的层次结构，明确每部分的内容和作用，语言要条理清晰。12.示例：赞同。在当今信息爆炸的时代，各种诱惑层出不穷，如果缺乏专注力，就容易被外界干扰，无法静下心来学习和工作。只有培养专注力，才能集中精力做好一件事，提高效率，取得成功。比如，科学家们在进行研究时，往往需要长时间专注于实验和思考，才能取得突破。（观点1分，理由2分，结合实例1分，共4分）【解析】本题考查对文章观点的理解和拓展，需先明确观点，再结合现实生活和自身经历阐述理由，语言要通顺，论证要合理。三、古诗文阅读（共14分）（一）文言文阅读（10分）13.（1）迫近（2）日光（3）这（4）有时（每小题1分，共4分）【解析】本题考查文言实词的含义，需结合语境理解，注意古今异义词和一词多义现象。14.（1）没有这种人，我同谁一道呢？（2分）（2）在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官就为君主忧虑。（2分）【解析】本题考查文言句子翻译，需注意重点字词的翻译，如“微”“归”“进”“退”等，同时要保持句子通顺。15.范仲淹是一个忧国忧民、心怀天下的人。他在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，体现了他以天下为己任的情怀；他被贬谪后，仍然关心百姓疾苦，修建水利工程，发展农业生产，展现了他的实干精神。（人物形象2分，结合内容分析2分，共4分）【解析】本题考查对人物形象的分析，需结合《岳阳楼记》的内容和范仲淹的生平事迹，分析其精神品质，语言要具体。（二）古诗词赏析（4分）16.（1）“阔”字写出了江水涨满，江面宽阔的景象，营造了一种开阔、雄浑的意境，表现了诗人豁达的胸襟。（2分）（2）这首诗表达了诗人对家乡的思念之情，同时蕴含着“海日生残夜，江春入旧年”的人生哲理，体现了诗人积极乐观的人生态度。（2分）【解析】第（1）题考查炼字，需分析词语所描绘的景象和营造的意境，以及所表达的情感；第（2）题考查诗词的情感，需结合诗句分析，既要体会思乡之情，又要理解其中的哲理。四、作文（50分）17.评分标准：一类文（46-50分）：立意深刻，内容充实，语言流畅，结构严谨，书写工整，能够紧扣主题，表达真情实感，具有较强的感染力和表现力。二类文（40-45分）：立意明确，内容具体，语言通顺，结构完整，书写较工整，能够紧扣主题，表达真情实感，有一定的感染力。三类文（35-39分）：立意基本明确，内容较具体，语言较通顺，结构较完整，书写较工整，能够围绕主题展开，有一定的内容。四类文（30-34分）：立意不够明确，内容不够具体，语言不够通顺，结构不够完整，书写不够工整，主题不够突出。五类文（29分以下）：立意不明确，内容空洞，语言不通顺，结构混乱，书写潦草，偏离主题。【解析】作文需紧扣题目要求，选择合适的立意和素材，表达真情实感，注意语言表达和结构安排，书写工整美观。五、附加题（10分）18.（1）《朝花夕拾》鲁迅（每空1分，共2分）（2）示例：长妈妈是一个善良、朴实、迷信、唠叨的人。她给“我”买《山海经》，体现了她的善良和对“我”的爱；她讲美女蛇的故事，体现了她的迷信；她的唠叨则体现了她的朴实。（人物形象2分，结合内容分析2分，共4分）（3）示例：《朝花夕拾》以回忆性散文的形式，记录了鲁迅从