2027届杭州萧山区小升初三科错题复盘与

2027届杭州萧山区小升初三科错题复盘与二次过关卷原创模拟训练资料｜非官方真题｜仅用于学习诊断PAGETRANSITIONASSESSMENT·ORIGINALPRACTICE2027届杭州萧山区小升初三科错题复盘与二次过关卷首测定位｜同能力点复测｜14天补弱｜家长批改CME首测卷错因诊断同类复测14天计划家长批改本资料解决的不是“再做一张卷”，而是完成首测→评分→定位→补弱→复测01

学生可独立使用02

家长可直接批改03

教师可用于摸底2027届·六升七衔接·A4黑白打印友好03

STARTHERE/使用导览从这里开始，10分钟完成使用部署先确认使用对象、交付结果和分发方式，再进入正文。建议学生卷与答案解析分开打印，首次作答不查资料。适用对象

已做过综合摸底卷、需要把错题转化为提升的学生与家长会得到什么

1套三科首测、按能力点拆分的复练、1套二次过关卷、家长批改说明和14天计划最短使用路径

先用首测确定能力标签→只练错因对应模块→7—14天后完成过关卷打印与分发

学生卷、答题卡、答案解析分开打印；复盘表可多份复印。3步启动01

限时独立作答02

按评分细则订正03

按能力标签补弱并复测使用边界原创模拟训练，非官方真题；适合作为“5套摸底卷”之后的第二阶段产品，不建议在同一天连续刷卷。资料结构与使用顺序模块内容完成标准首测卷100分三科综合诊断得到可解释的能力标签复练卡语文/数学/英语各4类能力只练真正薄弱项过关卷同能力点、不同题面复测检验是否迁移行动页14天计划与家长批改把结果转成每天任务

学生答题与能力诊断卡（可复印）姓名：____________日期：____________用时：____________总分：____________学科/模块得分满分主要错因二刷日期语文35□知识遗忘□审题□方法□表达数学40□知识遗忘□审题□方法□表达英语25□知识遗忘□审题□方法□表达总计100最需要优先补强：________________三分钟考后复盘复盘问题学生记录最有把握的模块____________________________________________最影响得分的一类错误____________________________________________我能讲清方法的一道题题号______；方法一句话：________________________下一次只改一件事____________________________________________批改约定先按评分标准记录事实，再判断错因；二刷只重测原薄弱点。不要用一次分数给学生贴“粗心”“不擅长”等固定标签。

第1套萧山区三科首测定位卷（首测定位）满分100分建议用时90分钟结构语文35分数学40分英语25分作答要求独立限时完成；主观题写出依据；数学应用题保留关键步骤；英语写作先列要点再成文。一、语文素养（35分）1.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过整理错题，使我发现了薄弱点。B.我们要养成认真审题的习惯。C.是否坚持复盘，是提高效率的关键。D.他大约用了整整十分钟。2.修改病句，并说明修改理由：通过每天复盘，使我的学习更加有条理。（4分）阅读《迟到的种子》，完成3—5题。劳动课上，大家种下同一种花。两周后，多数花盆已经冒出嫩芽，小宁的花盆却没有动静。她想把种子挖出来看看，老师请她先检查记录：播种深度、浇水次数、光照时间。小宁发现自己每天都浇很多水，土壤一直湿漉漉的。她减少浇水并增加通风。几天后，嫩芽终于出现。老师提醒大家，耐心不是被动等待，而是在等待中观察、调整和验证。3.小宁的种子迟迟不发芽，可能的原因是什么？（4分）4.文中的“耐心”包含哪些行动？（4分）5.用“不是……而是……”概括文章启示。（5分）6.习作表达（15分）：以“把问题变成台阶”为题，写一篇不少于350字的短文。要求内容具体、结构清楚、表达真实。二、数学素养（40分）1.计算：5/6+2/7-1/2。（5分）2.一个数的25%是30，这个数是多少？（5分）3.把432本书按5:4分给甲、乙两组，乙组分到多少本？（5分）4.甲乙两人相距1050米，相向而行。甲每分钟90米，乙每分钟60米，几分钟相遇？（5分）答：____________________________________________________________5.一个长方形周长36厘米，长比宽多6厘米。它的面积是多少平方厘米？（5分）答：____________________________________________________________6.解方程：3x+7=43。（5分）7.四次练习成绩分别为81、84、87、68分，平均分是多少？（5分）8.一本资料原价180元，按9折出售，现价多少元？（5分）答：____________________________________________________________三、英语素养（25分）1.Youshould___thequestioncarefully.（2分）A.readB.readsC.readingD.toread2.Thisis___usefulwaytostart.（2分）A.aB.anC.theD./3.Thestudentsareinterested___thenewclub.（2分）A.atB.inC.onD.for4.Letus___theplantogether.（2分）A.checkB.checksC.checkedD.checking5.Ihavetwotasks.Oneisreading,and___ismath.（2分）A.otherB.anotherC.theotherD.othersRead“TheClassGarden”andanswerQuestions6—10.（10分）Theclassplantedthesamekindofseeds.Mostpotshadgreenshootsaftertwoweeks,butTom’spotdidnot.Hecheckedhisnotesandfoundthatheusedalotofwatereveryday.Thesoilwasalwaysverywet.Tomwateredlessandputthepotnearanopenwindow.Afewdayslater,asmallshootappeared.Helearnedtoobserve,changeandtestinsteadofonlywaiting.6.WhatwasdifferentaboutTom’spot?7.WhatproblemdidTomfind?8.Wheredidheputthepot?9.Whathappenedafewdayslater?10.WhatdidTomlearn?11.Writing（5分）：Write5—6sentencesaboutonestudyhabityouwanttobuild.Includewhat,when,howandwhy.

第1套答案详解与评分标准一、语文1.B。辨析时逐项检查易错字，不要只凭整体感觉。2.删除“通过”或“使”。示例一：通过每天复盘，我的学习更加有条理。示例二：每天复盘使我的学习更加有条理。理由：“通过……使……”连用会造成句子缺少主语。3.参考答案：浇水过多、土壤过湿，影响种子发芽。【能力：原因推断】4.参考答案：检查记录、观察现象、调整做法、等待验证。【能力：信息整合】5.参考答案：示例：耐心不是盲目等待，而是持续观察、调整并验证。【能力：句式表达】6.习作评分量表（15分）：内容具体6分；结构清楚4分；语言通顺3分；书写与标点2分。偏题、内容空泛或字数明显不足按档扣分。二、数学1.答案：13/21。解析：通分后计算：5/6+2/7-1/2=13/21。【能力：计算】2.答案：120。解析：把这个数看作单位“1”，列式30÷25%=120。【能力：百分数】3.答案：192。解析：总份数9份，每份432÷9=48本，乙组4份，共192本。【能力：比例】4.答案：7。解析：相遇时间=路程÷速度和=1050÷(90+60)=7分钟。【能力：行程】5.答案：72。解析：长与宽的和为36÷2=18，宽=(18-6)÷2=6，长=12，面积=12×6=72。【能力：几何】6.答案：x=12。解析：3x=43-7=36，所以x=12。【能力：方程】7.答案：80。解析：平均分=(81+84+87+68)÷4=80分。【能力：数据】8.答案：162。解析：现价=180×0.9=162元。【能力：百分数】数学评分：答案正确且关键步骤完整得5分；方法正确但计算失误得2—4分；只有答案、无过程的应用题酌情扣1—2分。三、英语1.A。情态动词should后接动词原形。2.A。useful以辅音音素/j/开头，用a。3.B。beinterestedin为固定搭配。4.A。let后接动词原形。5.C。两者中的另一个用theother。6.Ithadnoshootaftertwoweeks.7.Heusedtoomuchwater.8.Nearanopenwindow.9.Asmallshootappeared.10.Toobserve,changeandtest.11.写作评分（5分）：信息完整2分；句型与时态正确2分；书写与连贯1分。参考：Iwanttobuildadailyreadinghabit.Iwillreadfortwentyminutesafterdinner.Iwillwritedownonenewwordandonequestion.IwilldoitfromMondaytoFriday.Thishabitcanhelpmereadfasterandthinkbetter.

按错因选择：三科能力复练卡能力卡训练动作适用错因语文·信息提取阅读一段材料后，用“对象—行动—结果”概括；答案必须能在原文找到依据。对应错题：概括不完整、答案脱离原文语文·表达组织先写关键词，再用“因为—所以”或“先—再—最后”组织答案。对应错题：有想法但表达不清数学·数量关系每题先写单位“1”、已知量、所求量；比例和百分数先画线段图。对应错题：会算但不会列式数学·步骤与检验应用题必须写列式、单位、答语；结果用估算或逆运算检查。对应错题：过程跳步、粗心失分英语·语法线索圈出时间词、主语、比较词和介词搭配，再选择答案。对应错题：凭语感选择英语·阅读定位先读问题，再回原文定位同义信息；回答用完整句。对应错题：找不到证据或只写单词

第2套萧山区三科二次过关卷（同能力点复测）满分100分建议用时90分钟结构语文35分数学40分英语25分作答要求独立限时完成；主观题写出依据；数学应用题保留关键步骤；英语写作先列要点再成文。一、语文素养（35分）1.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.诊断订正迁移规律B.按排目标记录表达C.复习即时暑假题纲D.过程检查坚苦清楚2.修改病句，并说明修改理由：通过每天复盘，使我的学习更加有条理。（4分）阅读《一厘米的改进》，完成3—5题。手工课上，大家用纸板搭桥。小组第一次测试时，桥面中间下沉。有人想全部重做，组长却建议每次只改一个变量：先把支撑点向中间移动一厘米，再增加一层纸板，最后改变折叠方向。每次修改后，他们都记录承重数量。三轮测试后，桥的承重明显提高。小组没有找到“神奇办法”，却通过一次次小改进看清了什么有效。3.小组每次修改时遵循了什么原则？（4分）4.为什么要记录每次承重数量？（4分）5.这件事对订正错题有什么启示？（5分）6.习作表达（15分）：以“把问题变成台阶”为题，写一篇不少于350字的短文。要求内容具体、结构清楚、表达真实。二、数学素养（40分）1.计算：5/7+3/7-1/2。（5分）2.一个数的30%是60，这个数是多少？（5分）3.把600本书按5:5分给甲、乙两组，乙组分到多少本？（5分）4.甲乙两人相距1120米，相向而行。甲每分钟90米，乙每分钟70米，几分钟相遇？（5分）答：____________________________________________________________5.一个长方形周长40厘米，长比宽多6厘米。它的面积是多少平方厘米？（5分）答：____________________________________________________________6.解方程：3x+7=43。（5分）7.四次练习成绩分别为77、80、83、84分，平均分是多少？（5分）8.一本资料原价260元，按9折出售，现价多少元？（5分）答：____________________________________________________________三、英语素养（25分）1.Ihavetwotasks.Oneisreading,and___ismath.（2分）A.otherB.anotherC.theotherD.others2.Mybrother___Englisheverymorning.（2分）A.readB.readsC.readingD.toread3.There___twobooksandapenonthedesk.（2分）A.isB.areC.beD.am4.Wewillgooutside___itdoesnotrain.（2分）A.becauseB.ifC.butD.so5.Amyis___thanhersister.（2分）A.tallB.tallerC.tallestD.thetallRead“OneChangeataTime”andanswerQuestions6—10.（10分）Agroupofstudentsbuiltapaperbridge.Themiddlewentdownduringthefirsttest.Insteadofrebuildingeverything,theychangedonethingatatime.First,theymovedthesupports.Next,theyaddedonelayerofpaper.Finally,theychangedthefoldingdirection.Theyrecordedhowmanybooksthebridgecouldholdaftereachchange.Theirbridgebecamestronger,andtheyunderstoodwhichchangehelped.6.Whathappenedinthefirsttest?7.Howmanythingsdidtheychangeatatime?8.Whatdidtheyrecord?9.Didtheyrebuildeverythingatonce?10.Whatdidtheyunderstandintheend?11.Writing（5分）：Write5—6sentencesaboutonestudyhabityouwanttobuild.Includewhat,when,howandwhy.

第2套答案详解与评分标准一、语文1.A。辨析时逐项检查易错字，不要只凭整体感觉。2.删除“通过”或“使”。示例一：通过每天复盘，我的学习更加有条理。示例二：每天复盘使我的学习更加有条理。理由：“通过……使……”连用会造成句子缺少主语。3.参考答案：每次只改变一个变量，再进行测试。【能力：方法概括】4.参考答案：便于比较修改前后的效果，判断哪种改动有效。【能力：证据理解】5.参考答案：每次针对一种错因改进，用同类题复测，依据结果继续调整。【能力：迁移表达】6.习作评分量表（15分）：内容具体6分；结构清楚4分；语言通顺3分；书写与标点2分。偏题、内容空泛或字数明显不足按档扣分。二、数学1.答案：9/14。解析：通分后计算：5/7+3/7-1/2=9/14。【能力：计算】2.答案：200。解析：把这个数看作单位“1”，列式60÷30%=200。【能力：百分数】3.答案：300。解析：总份数10份，每份600÷10=60本，乙组5份，共300本。【能力：比例】4.答案：7。解析：相遇时间=路程÷速度和=1120÷(90+70)=7分钟。【能力：行程】5.答案：91。解析：长与宽的和为40÷2=20，宽=(20-6)÷2=7，长=13，面积=13×7=91。【能力：几何】6.答案：x=12。解析：3x=43-7=36，所以x=12。【能力：方程】7.答案：81。解析：平均分=(77+80+83+84)÷4=81分。【能力：数据】8.答案：234。解析：现价=260×0.9=234元。【能力：百分数】数学评分：答案正确且关键步骤完整得5分；方法正确但计算失误得2—4分；只有答案、无过程的应用题酌情扣1—2分。三、英语1.C。两者中的另一个用theother。2.B。主语为第三人称单数，谓语用reads。3.B。就近主语twobooks为复数，用are。4.B。if引导条件状语从句。5.B