八升九物理受力分析分层训练30题

八升九物理受力分析专项30题PHYSICSBRIDGE·PAGE2026八升九物理受力分析

分层训练30题基础受力·平衡关系·摩擦·多物体·惯性与综合证据链●30题三级递进：先识别，再计算，最后完成证据闭环●标准受力图＋逐题答案＋易错提醒●学生可自练，教师可直接选题讲评从“会做一道题”到“能识别模型、写出证据、完成复测”PHYSICSBRIDGE

STARTHERE/使用导览受力题不靠“猜箭头”，而靠对象、施力物体和运动证据。先确认目标与使用路径，再进入正文。资料越厚，越需要“先定位、再训练、后复测”。你将得到解决什么如何验收30题学生版覆盖受力图、平衡、摩擦、多物体与惯性能独立写出“对象—力—状态—结论”逐题证据链不仅给答案，还解释为什么能指出每一步证据来自哪里错因与二刷把错题归入可训练的模型缺口同类题二刷正确率达到80%最短使用路径60分钟诊断先做1—12题，按错因代码定位。3天专项每天10题：基础→摩擦→综合。课堂讲评按四类模型抽题，不必顺序讲。使用边界｜本资料用于初中物理受力分析训练；涉及实验操作时，应在教师或成人指导下完成。

内容地图｜先选路径，不必从头刷到尾模块核心能力建议对象完成标志A基础受力研究对象、施力物体、标准受力图刚入门/易漏力能画对方向、写清名称B平衡关系静止与匀速的证据、二力与多力平衡会列力但不会比较大小能用状态反推大小关系C摩擦与多物体静摩擦、滑动摩擦、整体法与隔离法摩擦方向常错能解释“若无摩擦会怎样”D惯性与综合运动方向、合力方向、证据闭环只凭直觉判断能反例检验并完成迁移一、90秒受力分析流程01锁定对象只画作用在研究对象上的力。02找施力物体地球、接触面、绳、外力源逐一核对。03读运动状态静止/匀速→合力为零；变速→合力不为零。04闭合证据方向、大小关系、单位与结论全部写清。

二、学生作答版｜30题A基础受力与标准图01静止课本：先定对象再数力〔4分〕一本课本静止在水平桌面上。以课本为研究对象：①写出它受到的力；②画出标准受力图；③指出其中一对相互作用力（不能把平衡力写成相互作用力）。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿02悬挂灯：拉力与重力的证据〔4分〕质量为2kg的吊灯由一根竖直细绳悬挂并保持静止，取g=10N/kg。求吊灯重力和细绳拉力，并画受力图。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿03水平推而不动：静摩擦力会“配合”〔4分〕用30N的水平力向右推水平粗糙地面上的箱子，箱子仍静止。忽略其他水平外力。判断箱子所受摩擦力的大小与方向，并说明证据。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿04压墙静止：四个力不能漏〔4分〕质量为2kg的物块被50N的水平力压在竖直墙面上并保持静止，取g=10N/kg。画出物块受力图，并求墙面对物块的摩擦力大小。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿05斜面匀速下滑：摩擦力沿斜面向上〔4分〕物块沿粗糙斜面匀速下滑。请写出物块受到的三个力及方向，并判断物块是否受平衡力。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿06匀速电梯：运动方向不决定合力方向〔4分〕质量为50kg的同学站在匀速上升的电梯地板上，取g=10N/kg。求同学受到的重力和地板支持力，并说明“向上运动”为什么不能推出“向上合力”。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿07上抛球离手后：不存在“继续向上的推力”〔4分〕小球被竖直向上抛出，离手后继续上升。忽略空气阻力。写出小球上升过程中受到的力并画图。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿08汽车匀速直行：牵引力与阻力成对平衡〔4分〕汽车在水平公路上以恒定速度直线行驶，发动机提供的牵引力为800N。若竖直方向受力平衡，求汽车所受总阻力，并写出四类主要力。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿09两端各拉50N：测力计不是做加法〔4分〕两个同学沿相反方向各用50N的力拉同一只轻质弹簧测力计，测力计保持静止。其示数是多少？说明为什么不是100N。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10双绳悬挂：受力方向沿绳〔4分〕物体由两根斜绳对称悬挂并静止。请写出物体受力的个数和方向；不要求计算大小。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B平衡与摩擦11气球匀速上升：阻力与运动反向〔4分〕热气球竖直匀速上升。它受到重力、空气浮力和空气阻力。判断三个力的方向，并写出大小关系。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12跳伞终端速度：下降也可以合力为零〔4分〕跳伞运动员打开降落伞后，以恒定速度竖直下降。忽略其他小力，写出重力与空气阻力的关系，并判断合力。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13测力计匀速拉木块：读数就是滑动摩擦力〔4分〕用弹簧测力计水平向右拉木块在粗糙水平面上做匀速直线运动，示数为6N。求木块受到的滑动摩擦力大小和方向。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14拉力突然增大：先分清“原摩擦力”与“合力”〔4分〕接第13题，保持接触面和压力不变，木块已经向右滑动。拉力突然变为8N，取滑动摩擦力仍为6N。求水平合力并判断速度变化。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15两物块匀速：整体法与隔离法配合〔4分〕粗糙水平面上，A、B由轻绳相连，在12N水平拉力作用下向左匀速运动。已知B所受摩擦力为5N。求A所受摩擦力和绳对B的拉力。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16叠放物体加速：上层靠静摩擦“被带走”〔4分〕A上放有B，A在水平推力作用下从静止开始向右运动，B与A相对静止。以B为研究对象，判断B水平方向是否受力、力的名称与方向，并画受力图。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17顶住天花板：接触力也可向下〔4分〕重20N的物块被50N的竖直向上外力顶在水平天花板上并保持静止。求天花板对物块的作用力大小与方向。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18斜向上拉箱子：支持力通常小于重力〔4分〕箱子在水平粗糙地面上被斜向上拉着向右匀速运动。比较支持力F支与重力G的大小；判断摩擦力方向；说明不能直接写“拉力=摩擦力”的原因。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19测力计串联：读数取决于张力，不取决于“有几个人”〔4分〕甲、乙分别向左右拉同一只测力计，双方拉力均为50N，测力计静止。若换成甲一端固定、乙用50N拉，比较两种情况下示数。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20公交车启动：后仰是惯性现象，不是向后受力〔4分〕公交车由静止突然向前启动，站立乘客身体看起来向后仰。回答：①乘客脚受到地板摩擦力方向；②“身体受到了向后的惯性力”是否正确；③用分部运动解释后仰。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C多物体、惯性与综合21传送带加速：摩擦力可以与运动方向相同〔4分〕水平传送带向右加速运动，原来静止放在带上的小物块没有相对滑动。判断物块所受摩擦力方向并说明依据；画受力图。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22撤去推力仍滑动：力撤了，运动不会立刻停〔4分〕物块原来在粗糙水平面上向右滑动，某时刻撤去水平推力。忽略空气阻力。撤力后物块受到哪些力？速度怎样变化？作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿23滑轮连接：绳力对不同物体方向不同〔4分〕水平面上的A通过轻绳、定滑轮与悬挂的B相连。系统保持静止。分别写出A和B受到的力（不计滑轮摩擦），并指出绳对A、B的拉力方向。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿24固定墙+测力计：作用力与反作用力不能画在一张受力图上〔4分〕弹簧测力计左端固定在墙上，右端受到水平向右的拉力并静止。画出“测力计整体”的受力示意，并说明墙对测力计的力与测力计对墙的力有什么关系。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿25四种状态摩擦力表：同一物块也会得到不同答案〔4分〕同一物块放在同一粗糙水平面上，已知它以5N水平拉力向右匀速滑动。完成下表：甲无拉力静止；乙受3N向右拉力仍静止；丙受5N向右拉力匀速；丁已向右滑动且受8N向右拉力。分别写摩擦力大小、方向和水平合力。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿26加速上升的电梯：支持力不再等于重力〔4分〕质量为50kg的同学站在向上加速的电梯中，地板对他的支持力为600N，取g=10N/kg。求合力大小和方向，并判断速度如何变化。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿27拉力小于滑动摩擦力：仍向右滑动也会减速〔4分〕木块正向右滑动，所受滑动摩擦力为6N，水平拉力为4N且方向向右。求水平合力并判断速度变化。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿28压墙物块：摩擦力由平衡需要决定〔4分〕质量3kg的物块被80N水平力压在竖直墙上并静止，取g=10N/kg。求静摩擦力大小和方向。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿29上层物块随下层向左加速〔4分〕A上放B，A在外力作用下向左加速，B与A相对静止。只研究B，写出水平方向受力。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿30斜面向上匀速：摩擦方向随相对运动改变〔4分〕物块在拉力作用下沿粗糙斜面向上做匀速直线运动。写出重力、支持力和摩擦力方向，并判断合力。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、答案解析与易错提醒01静止课本：先定对象再数力答案｜课本受重力G、桌面对课本的支持力F支；两力大小相等、方向相反、作用在同一物体上。相互作用力示例：桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力。证据链｜先锁定研究对象“课本”。地球对课本施加重力，桌面与课本接触并施加支持力。课本静止，竖直方向受力平衡。平衡力都作用在课本上；相互作用力分属桌面和课本两个物体。易错提醒｜把“重力与支持力”写成相互作用力；受力图箭头不从研究对象出发。02悬挂灯：拉力与重力的证据答案｜G=mg=2kg×10N/kg=20N；静止时F拉=G=20N，方向竖直向上。证据链｜吊灯只与地球和细绳发生作用。静止是“运动状态不变”的证据，因此两力平衡；先算重力，再由平衡关系求拉力。易错提醒｜漏写单位；把拉力方向画成沿绳向下。03水平推而不动：静摩擦力会“配合”答案｜摩擦力为30N，方向水平向左。证据：箱子静止，水平方向受力平衡。证据链｜静摩擦力不是固定值。箱子没有相对地面滑动，但存在向右运动趋势，地面对箱子的静摩擦力向左；平衡时它与推力等大。易错提醒｜认为“物体没动，所以没有摩擦力”；把摩擦力写成小于30N。04压墙静止：四个力不能漏答案｜受力：重力20N向下、静摩擦力20N向上、压力50N向右、墙的支持力50N向左。证据链｜物块在竖直方向没有运动，摩擦力平衡重力；水平方向没有运动，墙的支持力平衡外加压力。摩擦力方向由物块有向下滑动趋势决定。易错提醒｜认为压力越大摩擦力就一定越大；漏掉墙的支持力。05斜面匀速下滑：摩擦力沿斜面向上答案｜受重力（竖直向下）、斜面支持力（垂直斜面向外）、滑动摩擦力（沿斜面向上）；匀速直线运动，受平衡力。证据链｜摩擦力阻碍物块相对斜面的运动，因此与下滑方向相反。支持力一定垂直接触面，不等同于“竖直向上”。匀速直线运动说明运动状态不变。易错提醒｜把支持力画成竖直向上；把摩擦力画成水平。06匀速电梯：运动方向不决定合力方向答案｜G=500N；F支=500N。匀速上升时速度大小和方向均不变，运动状态不变，合力为零。证据链｜受力判断依据是运动状态是否改变，不是物体当前朝哪边运动。速度向上只是运动方向，合力为零仍可保持向上匀速。易错提醒｜看到“向上”就判断支持力大于重力。07上抛球离手后：不存在“继续向上的推力”答案｜只受重力，方向竖直向下。证据链｜施力物体必须存在。球离手后，手不再与球接触，不能继续施加推力；地球仍对球有重力。球虽然向上运动，但速度逐渐减小，说明合力与运动方向相反。易错提醒｜虚构一个“向上的惯性力”或“上抛力”。08汽车匀速直行：牵引力与阻力成对平衡答案｜总阻力800N，方向与运动方向相反；主要受重力、路面支持力、牵引力、阻力。证据链｜恒定速度直线运动表明运动状态不变，水平方向牵引力与总阻力平衡；竖直方向重力与支持力平衡。易错提醒｜把牵引力等同于合力；漏写空气阻力/滚动阻力的合称。

09两端各拉50N：测力计不是做加法答案｜示数为50N。测力计示数反映弹簧受到的拉力大小；两端50N方向相反，使测力计整体平衡，并非把两个反向力相加作为示数。证据链｜选测力计为整体：左右各50N，合力为零。选内部弹簧：任一端对弹簧的拉力均为50N，伸长对应50N。易错提醒｜把两端拉力相加成100N。10双绳悬挂：受力方向沿绳答案｜共三个力：重力竖直向下；两根绳的拉力分别沿各自绳方向、由物体指向悬点。证据链｜绳只能沿绳方向拉物体，不能“推”。对称不代表只画一个拉力；两根绳是两个不同的施力物体。易错提醒｜把两根绳合并成一个竖直拉力；拉力箭头沿绳但指向物体。11气球匀速上升：阻力与运动反向答案｜浮力向上；重力向下；空气阻力向下。匀速时F浮=G+F阻。证据链｜空气阻力阻碍气球相对空气的上升运动，因此向下。匀速意味着竖直方向合力为零，向上的浮力平衡两个向下的力。易错提醒｜把空气阻力画向上；只写F浮=G。12跳伞终端速度：下降也可以合力为零答案｜重力向下、空气阻力向上，二者大小相等；合力为零。证据链｜恒定速度下降仍是匀速直线运动，运动状态不变。运动方向向下，不等于合力向下。易错提醒｜认为下降必须重力大于阻力。13测力计匀速拉木块：读数就是滑动摩擦力答案｜滑动摩擦力6N，方向水平向左。证据链｜水平方向只有拉力和滑动摩擦力；匀速说明二力平衡。测力计示数是拉力大小，故摩擦力等于6N。易错提醒｜把摩擦力方向写成“与拉力相反”而不核对运动方向；漏单位。14拉力突然增大：先分清“原摩擦力”与“合力”答案｜水平合力=8N-6N=2N，方向向右；木块向右速度增大。证据链｜滑动摩擦力由压力和接触面粗糙程度决定，在题设理想条件下保持6N。合力与运动方向同向，运动状态改变，速度增大。易错提醒｜认为摩擦力也立刻变为8N；只写“加速”但没有受力证据。15两物块匀速：整体法与隔离法配合答案｜A所受摩擦力7N，方向向右；绳对B的拉力5N，方向向左。证据链｜整体法：A+B匀速，外部水平力平衡，fA+fB=12N，所以fA=7N。隔离B：B匀速，向左的绳拉力与向右的摩擦力平衡，T=5N。易错提醒｜把绳拉力算成12N；整体分析时把内部拉力也列入外力平衡。16叠放物体加速：上层靠静摩擦“被带走”答案｜B受到A对B的静摩擦力，方向向右；竖直方向受重力和A的支持力。证据链｜B的速度由零开始向右增大，运动状态改变，水平方向合力应向右。B没有受到外部推力，唯一可能的水平接触力是A对B的静摩擦力，因此摩擦力向右。易错提醒｜因为B没滑动就判定没有摩擦；把摩擦力画向左。17顶住天花板：接触力也可向下答案｜天花板对物块的支持力为30N，方向竖直向下。证据链｜物块受到向上的外力50N，以及向下的重力20N和天花板支持力。静止时50=20+F顶，故F顶=30N。支持力总是垂直接触面并指向研究对象可运动空间的一侧，此处向下。易错提醒｜漏掉天花板作用力；把支持力画向上。18斜向上拉箱子：支持力通常小于重力答案｜F支<G；摩擦力向左；斜拉力有向上的作用效果和向右的作用效果，水平方向平衡只涉及拉力的水平作用部分，不能把拉力整体直接等同于摩擦力。证据链｜竖直方向：地面支持力与斜拉力的向上作用共同平衡重力，所以支持力小于重力。水平方向：摩擦力阻碍向右相对运动，方向向左。题目不要求三角函数，只需识别斜力同时影响水平和竖直平衡。易错提醒｜机械套用F拉=f；认为支持力恒等于重力。19测力计串联：读数取决于张力，不取决于“有几个人”答案｜两种情况下示数都为50N。证据链｜固定端也会对测力计产生50N的反作用力，使测力计平衡。示数由内部弹簧的张力决定；“固定”不等于“没有力”。易错提醒｜认为固定墙不施力；第二种示数为0。20公交车启动：后仰是惯性现象，不是向后受力答案｜脚受到向前的静摩擦力；“向后的惯性力”说法不正确；脚先随车向前加速，上身由于惯性保持原来静止状态的趋势，相对车厢显得向后仰。证据链｜地板通过静摩擦推动脚向前，使脚的运动状态先改变；上身各部分的运动状态改变有滞后。惯性是物体保持原运动状态的性质，不是一个额外的力。易错提醒｜写成“车给人向后的力”；不说明脚先被摩擦带动。21传送带加速：摩擦力可以与运动方向相同答案｜物块受静摩擦力向右；另受重力向下、支持力向上。证据链｜若没有摩擦，物块会因惯性保持原静止状态，相对传送带向左滑；静摩擦阻碍这种相对滑动趋势，因此对物块向右，并使物块向右加速。易错提醒｜机械写“摩擦力与运动方向相反”。22撤去推力仍滑动：力撤了，运动不会立刻停答案｜受重力、支持力、向左的滑动摩擦力；向右速度逐渐减小，最终停止。证据链｜撤去推力只意味着该力消失，不意味着速度瞬间变为零。摩擦力与当前相对滑动方向相反，合力向左，使向右速度减小。易错提醒｜认为推力撤去后所有力都消失；认为物块立刻停止。23滑轮连接：绳力对不同物体方向不同答案｜A受重力、支持力、绳拉力（水平向右）、静摩擦力（水平向左）；B受重力（向下）和绳拉力（向上）。证据链｜同一根绳的拉力沿绳方向，但对不同研究对象的方向由绳从物体指向绳的另一端决定。A有向右运动趋势，静摩擦向左。B静止，拉力与重力平衡。易错提醒｜把绳对A和B的拉力画成同一空间方向；漏A的静摩擦力。24固定墙+测力计：作用力与反作用力不能画在一张受力图上答案｜测力计整体受右端向右拉力和墙对它向左拉力，二力平衡；墙对测力计的力与测力计对墙的力大小相等、方向相反、作用在两个物体上。证据链｜画整体受力图时只能放“作用在测力计上的力”，不能把测力计对墙的